Saran-Saran - FAKULTAS AGAMA ISLAM

BAB V PENUTUP

B. Saran-Saran

Melihat suatu permasalahan yang muncul selama penulis mengadakan penelitian di Kelurahan Barombong Kecamatan Tamalate Kota Makassar dalam memberdayakan kualitas remaja mesjidnya, maka dibawah ini ada beberapa saran dari penulis:

1. Strategi Pemberdayaan Remaja Mesjid di Kelurahan Barombong KecamatanTamalate Kota Makassar dalam memberdayakan kualitas

remaja mesjidnya dalam memberdayakan remaja mesjidnya dalam mengembangkan kualitas kegiatan keagamaan di kalangan masyarakat yang kurang memahami ajaran Islam, agar remaja mampu memahami situasi dan kondisi masyarakat atau menggunakan metode pendekatan kepada masyarakat sehingga tidak terdapat hambatan bagi remaja bila memotivasi untuk mengikuti ajaran Islam berdasarkan dengan Al-Quran dan Sunnah Rasulullah Saw.

2. Kepada pihak pemerintah, masyarakat, tokoh agama agar senantiasa memberikan dukungan kepada remaja mesjid, baik itu berupa moral maupun materi sehingga dalam rangka mengatasi segala hambatan dapat teratsasi.

3. Kepada warga masyarakat Keluarahan Barombong diharapkan pula kesadarannya untuk memahami pentingnya pemberdayaan remaja mesjid dalam rangka pembinaan moral generasi muda sebagai generasi pelanjut.

4. Remaja mesjid kiranya dapat bersikap lemah lembut terhadap masyarakat, karena apabila remaja berlaku kasar, maka masyarakat sulit untuk diajak berpartisipasi dalam melaksanakan aktifitas. Remaja harus memberikan suri tauladan tentang sikap dan tabiat sehari-hari sehingga masyarakat tersebut maupun anak-anak akan menjadikan remaja sebagai panutan.

DAFTAR PUSTAKA Al-Qur’an Al-Karim

Al-Munawwar, Agil Husin, Aktualisasi Nilai-Nilai Qur’ani, Cet.II; Jakarta: PT.

Ciputat Press, 200 Al-Quran Al-Karim

Ambo, Enre Abdullah. 2006. Pendekatan Psikologi Pendidikan Anak.

Pustaka Timur. Jogjakarta.

Arinkunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Raja Grafindo Persada:

Jakarta

Burhani, Danawir Ras. 2001. Pendidikan Islam, Materi, Metode dan Institusinya. Cet. III. Lintera Akademika. Makassar.

Departemen Agama RI. 2005. Al-Quran dan Terjemahan. Toha Putra.

Semarang

Jalaluddin. 2002. Psikologi Agama. Cet. VI. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Kuntowidjoyo.2001 Muslim Tampa Mesjid. Bandung

MaftuhBasthulbirri, TajwidJazariyyah, Cet. Pertama; Kediri: Madrasah Murottil Qur-anilKarim, 2003.

Manani, Ishaq, Penyebaran Gerakan TK dan TP al-Qur’an, Amal Bakti, 1993.

Margono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.

Moenawar Kholil, al-Qur’an dari Masa ke Masa, Cet. Keenam; Solo: C.V.

Ramadhani, 1985.

Moh. Wahyudi, Hukum-hukum Bacaan al-Qur’an, Surabaya: Indah Surabaya, 1996.

Moh.E Ayub.1996. Manajenem Mesjid .Gema Insani Press Jakarta.

Mu’min, Chaerul, Petunjuk Praktis Mengelola TK al-Qur’an, Cet.I; Jakarta:

Fikahati Aneska, 1991.

Nawawi, Hadari. Pendidikan Dasar Islam, Cet. I; Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.

RI. Departemen Agama, Metode Membaca Al-Qur’an di SekolahUmum, Jakarta: 1994.

RI.Departemen Agama, Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Pada SD, Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, Proyek Pembinaan Pendidikan Agama Pada Sekolah Umum, 1986.

Soekanto, Soerjono. 2002. Sosiologi, Suatu Pengantar. Cet. 33. Raja Grafindo Persada. Jakarata.

Subagwo, Joko. 2004. Metode Penelitian dan Praktek. Cet. V. Remaja Rosda Karya. Bandung.

Sujono, Anas. 2002. Pengantar Statistik Pendidikan. Cet. X. Remaja Grafindo: Jakarta

Sunarto. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Cet. II. Rineka Cipta. Jakarta.

Syamsuddin MZ, Panduan Kurikulum dan Pengajaran TK/TPA, Jakarta:

LPPTKA BKPRMI PUSAT, 2006.

vii

هلا ىلعو دمحم ىلع ملسو لص مهللا .هلوسرو هدبع ادمحم نا دهشاو لاا هلا لا نا دهشا )دعب اما( نٌعمجا هباحصاو

Tiada kata yang pantas penulis ucapkan selain puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan ketetapan serta membukakan pintu hati, melapangkan pikiran, kesempatan dan kesehatan dengan taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis telah dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Strategi Pemberdayaan Remaja Mesjid Di Kelurahan Barombong Kecamatan Tamalate kota Makassar”.

Penyelesaian skripsi ini, penulis sangat terbantu dengan dukungan, motivasi, bimbingan, kritik, dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada:

1. Kedua orang tua tercinta Muhammad Ali Mansur dan ibunda Siti Najha yang telah mengarahkan atau membimbing dan memberikan dorongan baik moril maupun materi sejak kecil hingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini, semoga Allah Swt senantiasa mengasihi dan melindungi mereka sebagaimana mereka menyayangi penulis sejak kecil hingga sekarang ini.

viii

studi di perguruan tinggi di Universitas Muhammadiyah Makassar.

3. Drs. H. Mawardi Pewangi. M. Pd.I Dekan Fakultas Agama Islam yang telah membantu penulis sejak menjadi mahasiswa hingga berakhirnya masa perkuliahan di Fakultas Agama Islam.

4. Amirah Mawardi, S. Ag. M.Si ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam yang senantiasa membantu penulis dalam persoalan akademik.

5. Dr. A. Fajriwati T, MA., M. Pd., pembimbing I dan Dra. St Rajiah Rusydi, M. Pd.I. pembimbing II yang dalam kesibukannya tetap memberikan bimbingan dan masukan dengan penuh kesabaran hingga terselesaikan penulisan ini.

6. Bapak / Ibu para dosen yang telah mentransfer ilmu pengetahuan kepada penulis yang penuh manfaat dan berkah, semoga amal jariahnya selalu mengalir.

7. Semua karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam yang selalu melayani penulis dengan ikhlas, penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.

Makassar, 05 September 2015 21 Dzulqaidah 1436

Peneliti

KHAIRULLAH 105190131311

ceramah keagamaan di masjid ?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak Pernah 2. Apakah remaja masjid selalu mengadakan pengkaderan remaja

masjid?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak Pernah 3. Apakah remaja masjid selalu mengadakan pengajian tingkat dasar

(Tingkat TPA?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak Pernah 4. Apakah remaja masjid sangat berperan bagi masyarakat?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak Pernah 5. Apakah remaja masjid di kelurahan barombong mempunyai dampak

positif bagi masyarakat?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak Pernah

Kecamatan Tamalate Kota Makassar?

2. Bagaimanakah Hambatan-Hambatan yang dihadapi Penyuluh Agama Dalam Pembinaan Keagamaan Masyarakat Di Kelurahan Barombong Kecamatan Tamalate Kota Makassar?

3. Bagaimanakah upaya-upaya yang dilakukan Penyuluh Agama Dalam Pembinaan Keagamaan Masyarakat Di di Kelurahan Barombong Kecamatan Tamalate Kota Makassar?

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Kantor : Jl. Sultan Alauddin No. 259 Gedung Iqra Lt. IV Telp. (0411) 851914 Makassar 90223

KARTU KONTROL SKRIPSI Nama : Khairullah

NIM : 105 190 1313 11

Fakultas/ Jurusan : Agama Islam / Pendidikan Agama Islam

Judul Skripsi : “Strategi Pemberdayaan Remaja Mesjid Di Kelurahan Barombong Kecamatan Tamalate kota Makassar”.

Pembimbing 1 : Dr. A. Fajriwati T, MA., M. Pd

NO HARI/TANGGAL URAIAN PERBAIKAN TANDA TANGAN

4 Catatan:

Mahasiswa hanya dapat mengikuti ujian skripsi sesudah konsultasi ke masing-masing pembimbing minimal 3 kali.

Makassar, 05 September 2015 21 Dzulqaidah 1436 Mengetahui

Ketua Jurusan Pend. Agama Islam

Amirah Mawardi, S.Ag,. M.Si NIDN : 0906077301