1. Tata Cara Persiapan dan Pelaksanaan Ujian Remedial Blok:
a. Penanggung jawab modul menyusun soal ujian modul untuk ujian remedial blok dengan alokasi waktu 60 menit/ modul/blok. .
b. Soal ujian remedial blok dapat berbentuk MCQ test dengan jumlah soal 40 soal, atau berbentuk essay test dengan jumlah bobot soal 40-50.
c. Soal ujian modul untuk ujian remedial blok diserahkan dalam bentuk hard copy dan soft copy kepada Ketua/Sekretaris Tim Penanggung jawab blok/ Divisi assesment selambat-lambatnya 7 (tujuh) hari sebelum pelaksanaan ujian remedial blok.
Apabila soal ujian diserahkan melalui e-mail, maka alamat e-mail hanya dikirimkan melalui alamat e-mail dari divisi assessment blok.
d. Soal ujian remedial blok diketik/diperbanyak oleh divisi assesment dalam blok.
e. Jadwal ujian remedial blok diatur oleh Tim Penyusun KBK FKG USU.
f. Pelaksanaan ujian remedial diawasi oleh semua dosen pengampu blok dikoordinir oleh Ketua Tim Penanggung jawab blok.
2. Tata Cara Penilaian dan Penyerahan Nilai Ujian Remedial Blok
a. Setelah ujian berakhir, naskah soal dan jawaban ujian diserahkan kepada penanggung jawab modul untuk dinilai.
b. Nilai ujian remedial dari masing-masing penanggung modul diserahkan kepada Ketua Tim Penanggung jawab blok paling lambat 3 (tiga) hari setelah ujian remedial selesai.
c. Ketua dan Sekretaris Tim Penanggung jawab blok menghitung nilai remedial blok.
d. Nilai ujian remedial modul dimasukkan sebagai pengganti nilai ujian modul sebelumnya dan nilai yang diambil adalah nilai yang lebih tinggi.
e. Cara penghitungan perbaikan nilai akhir blok setelah ujian remedial blok sama dengan cara penghitungan nilai ujian blok.
f. Ketua Tim Penanggung jawab blok menyerahkan nilai remedial blok selambat- lambatnya 7 (tujuh ) hari setelah ujian remedial blok berakhir kepada Wakil Dekan I FKG USU untuk diumumkan kepada mahasiswa.
13 Lampiran 7
PETUNJUK PEMBUATAN SOAL UJIAN BLOK 1. Ujian blok terdiri atas soal-soal ujian dari beberapa modul.
2. Jenis soal dapat berupa soal pilihan berganda, esai atau gabungan.
3. Setiap modul menetapkan waktu untuk ujian misalnya 1 jam.
4. Setiap modul merencanakan jumlah soal esai yang dapat dijawab mahasiswa selama 1 jam.
Misalnya 5 atau 6 soal.
5. Contoh soal esai, buat soal-soal tersebut dan tentukan skor maksimal setiap soal Caranya :
a. Buat pedoman skoring soal, yaitu kunci jawaban soal
b. Misalnya : soal No. 1 ada 5 jawaban maka untuk setiap jawaban diberi skor 1, atau bila ada jawaban yang penting boleh beri skor 2, sehingga skor maksimal soal menjadi 5 atau 6
c. Lakukan untuk setiap soal, sehingga dapat diperoleh skor maksimum untuk 5/6 soal tersebut.
d. Tuliskan skor maksimum untuk setiap soal dibelakang soal, sesuai pedoman skoring Contoh : Soal No. 1, ………...(5)
Soal No. 2, ……… (6)
Soal No. 3, ……….(4)
Soal No. 4, ………...(10)
Soal No. 5, ……… (8)
Jumlah skor maks 33
1. Pada waktu pemeriksaan jawaban, gunakan pedoman skoring jawaban, sehingga dapat diperoleh skor setiap soal, kemudian skor setiap soal dijumlah.
Misalnya : diperoleh 27
Maka mahasiswa tersebut memperoleh nilai : 27 x 100 = 81,81 33
2. Bila ujian terdiri atas soal esei dan pilihan ganda maka bobot ujian soal esei dan pilihan ganda adalah 1: 1.
Contoh : Nilai ujian esei : 85 Nilai ujian pilihan ganda : 78
Nilai ujian modul : 85 + 78 = 81,5 2
3. Semua angka/nilai mahasiswa yang terdaftar ditulis dan daftar nilai tersebut diserahkan ke Sekretaris Blok.
4. Sekretaris Blok akan menghitung angka-angka setiap modul dari seorang mahasiswa sesuai dengan bobot modul, hasilnya adalah angka ujian blok
14 Lampiran 8
PETUNJUK PENILAIAN BLOK
1. Berdasarkan kesepakatan antara pengasuh modul-modul ditetapkan kriteria penilaian Blok.
Untuk Blok 15, bobot penilaian yang disepakati adalah :
a. Laporan tugas diskusi kelompok (4 pemicu) : 20 %
b. Tugas kelompok : 5 %
c. Attitude dan keaktifan dalam diskusi kelompok : 10 %
d. Skill’s lab (OSCE) : 25 %
d. Ujian Blok (Materi Kuliah) : 40%
Total bobot penilaian = 100%
2. Nilai Attitude dan Keaktifan Diskusi Kelompok
a. Pada waktu kegiatan Diskusi Kelompok, fasilitator mengisi Lembar Penilaian Fasilitator terhadap Mahasiswa (lampiran 2). Dengan cara setiap kali mahasiswa memberikan kontribusi dalam diskusi kelompok, isilah kolom kualitas kontribusi dengan angka 1 (Tally Methode). Kategori Kontribusi adalah sebagai berikut :
Sangat berarti : Skor 4
Penting : Skor 3
Meragukan : Skor 2
Tidak relevan : Skor 1
Tabel Skor maksimum berdasarkan jumlah diskusi kelompok JUMLAH DISKUSI KELOMPOK
DALAM SATU BLOK
SKOR MAKSIMUM PENILAIAN FASILITATOR
2 16
3 24
4 32
5 40
6 48
7 56
8 64
Misalnya jumlah diskusi kelompok sebanyak dua kali. Dan dalam setiap diskusi kelompok mahasiswa memberikan kontribusi dua kali maka skor maksimum adalah 16.
Contoh penilaian mahasiswa :
15 2 kali dengan kategori sangat berarti : 2x4 = 8
1 kali dengan kategori penting : 1x3 = 3 2 kali dengan kategori meragukan : 1x1 = 2
maka Nilai Attitude dan Keaktifan dalam Diskusi Kelompok mahasiswa tersebut : 12/16 x 100 = 80.
Bila Skor yang diperoleh mahasiswa ≥ skor maksimum (16), maka Nilai Attitude dan Keaktifan dalam Diskusi Kelompok untuk mahasiswa tersebut adalah : 100.
b. Setelah Sidang Pleno, mahasiswa menyerahkan Laporan Tugas Diskusi Kelompok kepada Fasilitator yang bertugas sewaktu Diskusi Kelompok tersebut berjalan. Penilaian dilakukan oleh Fasilitator berdasarkan Petunjuk Penilaian Laporan Tugas Diskusi Kelompok.
Contoh :
Ada dua Laporan Tugas Diskusi Kelompok dengan nilai 80 + 80 = 160/2 , maka Nilai Laporan Tugas Diskusi Kelompok adalah 80.
3. Nilai Laporan Praktikum/skill’s lab
Penanggung jawab Skill’s lab menyerahkan Nilai Laporan Skill’s lab kepada Sekretaris Blok. Sekretaris Blok akan menjumlahkan Nilai Laporan Skill’s lab dan dihitung nilai rata-ratanya sehingga diperoleh Nilai Laporan Skill’s lab.
Misal : Laporan Skill’s lab ada 14 buah : Laporan
Skill’s lab
Nilai Laporan Skill’s lab
Nilai
I. 80 VIII 80
II. 90 IX 75
III. 75 X 85
IV. 85 XI 80
V. 75 XII 85
VI. 85 XIII 75
VII. 90 XIV 80
Nilai Laporan Skill’s lab : Jumlah nilai / jumlah topik skill’s lab : 1145/14 = 80.
4. Cara menghitung Nilai Blok Setiap Mahasiswa.
Contoh :
- Nilai Attitude dan Keaktifan dalam Diskusi Kelompok: 80 x 10% = 8 - Nilai laporn tugas diskusi kelompok 80 x 20% = 16 - Nilai Tugas Individual : 80 x 6 % = 4,8 - Nilai Tugas Kelompok : 80 x 4% = 3,2 - Nilai Ujian skill’s lab (tertulis): 80 x 20% = 16
- Nilai Ujian Blok: 80 x 40% = 32
Nilai Blok 15 100% = 80
16 Lampiran 9