Eksplorasi bakat
secara mandiri V Pemaha
man
Peserta didik/konseli dapat mengetahui cara mengeksplorasi bakat secara mandiri
VIII Sept.
Stop bullying
V
Pemaha man
dan pengent
asan
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman dan mampu melawan tindakan bullying
VIII
Oktb
Motivasi berprestasi
V
Pemaha man
Peserta didik/konseli dapat mengetahui cara meraih prestasi belajar disekolah
VIII
Oktb.
Strategi belajar
sesuai gaya belajar V Pemaha
man
Peserta didik/konseli dapat memahami gaya belajar dan strategi yang sesuai dengannya
VIII
Novb.
Belajar Kelompok
efektif V Pemaha
man
Peserta didik/konseli memiliki kebiasaan untuk belajar kelompok dengan baik
VIII
Novb.
Cara belajar efektif
dan efisien V Pemaha
man
Peserta didik/konseli dapat menemukan cara belajar yang baik dan efektif
VIII
Desb.
Prospek karir setiap
mapel V Pemaha
man
Peserta didik/konseli dapat mengetahui prospek karis setiap mata pelajaran
VIII
Desb.
b. Bimbingan
Kelompok
Dampak game online V
Pemaha man
dan pengent
asan
Peserta didik/konseli dapat mengendalikan ketergantungan pada game/games online
VIII
Menjaga kesehatan V Pemaha
man
Peserta didik/konseli memiliki kesehatan jasmani dan rohani yang baik
VIII
c. Papan
Bimbingan
Tips dan Trik Sukses dalam
Pengembangan diri
V V V V
Pemaha man
dan pencega
han
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui media tulis
VIII Juli - Desb
d. Pengemb. Media
BK V V V V Pemaha
man
Peserta didik/konseli memperoleh informasi yang bermanfaat bagi dirinya
VIII Juli - Desb
e. Leafleat V V V V Pemaha man
Peserta didik/konseli memperoleh informasi melalui media cetak
VIII Juli - Desb
2 LAYANAN
. RESPONSIF
1. Konseling Individual
Pengent asan
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi hambatan/memecahkan masalah yang
dialaminya
VIII Juli - Desb
2. Konseling Kelompok
Pengent asan
Terbantunya memecahkan masalah peserta didik melalui kelompok
VIII Juli - Desb
3. Konsultasi
Pemaha man
dan pengent
asan
Terbantunya
memberikan informasi yang dibutuhkan oleh peserta didik
VIII Juli - Desb
4. Konferensi Kasus
Pengent asan
Diperolehnya kesepakatan bersama mengenai masalah peserta didik
VIII Juli - Desb
5. Advokasi
Pengent asan
Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan pihak lain agar hak-hak konseli tetap terlindungi
VIII Juli - Desb
6. Konseling elektronik
Pengent asan
Terselenggaranya layanan Bimbingan dan Konseling yang lebih efektif
VIII Juli - Desb
7. Kotak masalah
Pemaha man
dan pengent
asan
Tertampungnya masalah peserta didik/konseli yang introvert
VIII Juli - Desb
3 .
PEMINATAN DAN PERENC.
INVIDIVUAL
Pemaha
man dan pengent
asan
Terentaskannya masalah konseli yang terkait dengan
pemilihan jurusan dan rencana karir masa depan
VIII
4
DUKUNGAN
SISTEM
a. Melaksanakan dan menindaklanjuti
assesmen
Pengumpulan data dan
kebutuhan peserta didik
b. Kunjungan rumah
Mengetahui langsung kondisi peserta didik di
lingkungan rumah
c. Menyusun dan melaporkan program bimbingan dan
konseling
Pertanggungjawaban kinerja kepada kepala sekolah
d. Membuat evaluasi Penilaian ketercapaian program layanan bimbingan dan
konseling
e. Melaksanakan administrasi bimbingan dan
konsleing
Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan
konseling
f. Pengembangan
keprofesian konselor
Pengembangan diri /
profesi
Mengetahui
Guru Bimbingan Konseling Kepala Madrasah
SUWARDI, S.Pd.I FENI GUSTIRA, S.Pd
NIP.196801121999031002 NIP.199508082023212035
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING SEMESTER GENAP
MTsN 2 Oku Selatan
Jl. Umpu Sejadi Helau No. 09 Kel. Bandar Agung Kec.
Banding Agung Kode Pos 32274 Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
N o
Jenis Kegiatan/Layan
an
Bidang Bimbinga
n Fung
si BK Tujuan S a s a r a n
W a k t u P S B K
A
. PERSIAPAN
1
Pembagian tugas guru bimbingan dan
konseling/kon selor
Tercapainya efektivitas layanan bimbingan dan konseling
Ja n
2 Konsultasi program
Tercapainya keberhasilan
Ja n
bimbingan dan konseling
layanan bimbingan dan konseling
3
Pengadaan sarana / prasarana BK
Terpenuhin ya
kebutuhan sarana yang menunjang keberhasilan layanan BK
Ja n
B
. LAYANAN BK
1 .
LAYANAN
DASAR
a.
Bimbingan
Klasikal
Menyontek, penyebab dan solusinya
V
Pema hama n dan penge ntasa
n
Peserta didik/konsel i memiliki kesadaran untuk menjauhi perbuatan menyontek
V II I
F e b
Kecerdasan emosi dan pengendalian diri
V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat mengendali kan emosi
V II I
F e b
Mandiri di
usia remaja V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat menjadi pribadi yang mandiri
V II I
F e b
Dampak handphone medsos
V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat mengatur waktu penggunaan pada media sosial (medsos)
V II I
M ar
Kesehatan reproduksi remaja
V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i memiliki pemahaman terhadap kesehatan produksi
V II I
M ar
Dampak
pacaran V Pema
hama
Peserta didik/konsel
V II
M ar
dikalangan remaja
n dan penge ntasa
n
i dapat memahami dampak positif dan negatif dari pacaran
I
Pemanasan global dan dampaknya
V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i memiliki pemahaman terhadap pemanasan global dan mensikapin ya
V II I
A pr
Bahaya narkoba dan dampaknya
V
Pema hama n dan penge ntasa
n
Peserta didik/konsel i memiliki pemahaman tentang obat-obat terlarang dan dapat menjauhiny a
V II I
A pr
Mind mapping
V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i mampu membuat peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatk an prestasi
V II I
M ei
Kecerdas an ganda
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat mengenal macam- macam kecerdasan dalam belajar
V II I
Cara kerja otak kiri dan otak kanan
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat memahami cara kerja otak kiri dan otak kanan
V II I
Mengena l profesi dan prospek karir
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat mengetahui
V II I
jenis-jenis profesi yang ada di masyarakat
b.
Bimbingan
Kelompok
Cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik
V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i dapat mengetahui cara memilih lembaga bimbingan belajar yang baik
V II I
M ei
c. Papan
Bimbingan
Tips dan Trik Sukses dalam Pengembanga n diri
V V V V
Pema hama n dan pence gahan
Peserta didik/konsel i
memperoleh informasi melalui media tulis
V II I
Ja n- J u n
d. Pengemb.
Media BK V V V V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i
memperoleh informasi yang bermanfaat bagi dirinya
V II I
Ja n- J u n
e. Leafleat V V V V
Pema hama
n
Peserta didik/konsel i
memperoleh informasi melalui media cetak
V II I
Ja n- J u n
2 .
LAYANAN
RESPONSIF
1. Konseling Individual
Penge ntasa
n
Terbantunya peserta didik dalam mengatasi hambatan/m emecahkan masalah yang dialaminya
V II I
2. Konseling Kelompok
Penge ntasa
n
Terbantunya memecahka n masalah
V II I
peserta didik melalui kelompok
3. Konsultasi
Pema hama n dan penge ntasa
n
Terbantunya memberikan informasi yang dibutuhkan oleh peserta didik
V II I
4. Konferensi Kasus
Penge ntasa
n
Diperolehny a
kesepakatan bersama mengenai masalah peserta didik
V II I
5. Advokasi
Penge ntasa
n
Terentaskan nya masalah konseli yang terkait dengan pihak lain agar hak- hak konseli tetap terlindungi
V II I
6. Konseling elektronik
Penge ntasa
n
Terselengga ranya layanan Bimbingan dan Konseling yang lebih efektif
V II I
7. Kotak masalah
Penge ntasa
n
Tertampung nya masalah peserta didik/konsel i yang introvert
V II I
3
PEMINATA
N DAN
PERENC.
INVIDIVUA
L
4 DUKUNGAN
SISTEM
a.
Melaksanakan dan
menindaklanj
Pengumpula
n data dan kebutuhan peserta
V II I
Ja n- J u
uti assesmen didik n
b. Kunjungan rumah
Mengetahui langsung kondisi peserta didik di lingkungan rumah
V II I
Ja n- J u n
c. Menyusun dan
melaporkan program bimbingan
dan konseling
Pertanggung jawaban kinerja kepada kepala sekolah
V II I
Ja n- J u n
d. Membuat evaluasi
Penilaian ketercapaian program layanan bimbingan dan konseling
V II I
Ja n- J u n
e.
Melaksanakan administrasi bimbingan
dan konsleing
Bukti fisik pelaksanaan bimbingan dan konseling
V II I
Ja n- J u n
f.
Pengembanga n keprofesian
konselor
Pengemban gan diri / profesi
V II I
Ja n- J u n
Banding Agung, 2024
Mengetahui Guru Bimbingan Konseling
Kepala Madrasah
SUWARDI, S.Pd.I FENI GUSTIRA, S.Pd NIP.196801121999031002 NIP.199508082023212035