BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan penelitian ini, peneliti perlu memberi saran yang mungkin dapat dipertimbangkan oleh Shopee. Adapun saran - saran yang dapat diberikan sebagai berikut:
a. Kepercayaan, Kemudahan, dan Kualitas Informasi terhadap Keputusan Pembelian perlu di tingkatkan kembali karna melihat hasil dari penelitian ini,
85 sebaiknya Shopee lebih meningkatkan terkait Kemudahan Penggunaan dan Kualitas Informasi. Dan faktor lain yang dapat mempengaruhi Keputusan Pembelian.
b. Hasil penelitian menyatakan Kepercayaan yang berpengaruh dengan Keputusan Pembelian, Sebaiknya Shopee mempertahankan dimensi kesungguhannya dalam menampilkan biaya sesungguhnya, dan yang juga Shopee patut meningkatkan dimensi kompetensi perusahaan atas kualitas produknya kepada konsumen sehingga konsumen semakin yakin akan pengambilan Keputusan Pembelian di Shopee.
c. Hasil penelitian menyatakan Kemudahan tidak berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian, sebaiknya Shopee mempertahankan dimensi mudah dipelajari dan tidak ada kesulitan penggunaan.Shopee perlu meningkatkan dimensi mudah digunakan serta mudah dan praktis penggunaannya agar para kosumen merasa nyaman menggunakan hingga konsumen semakin yakin akan pengambilan Keputusan Pembelian di Shopee.
d. Hasil penelitian menyatakan Kualitas Informasi yang berpengaruh negatif terhadap Keputusan Pembelian, Shopee haruslah mempertahankan dimensi bentuk informasi dalam bentuk gambar di rasakan konsumen saat menggunakan Shopee bisa menarik bagi para konsumen. Shopee harus meningkatkan dimensi konten informasi dalam keakuratan sebuah informasi yang ditampilakan kepada konsumen agar konsumen semakin yakin akan pengambilan Keputusan Pembelian di Shopee.
86
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Erna, Ferrina Dewi. (2008). Merek & psikologi konsumen. Edisi : pertama.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Jogiyanto. 2007. Sistem Informasi Keprilakuan. Penerbit ANDI. Yogyakarta.
Kotler dan Keller, 2012. Manajemen Pemasaran, Edisi 13, Jilid 1 , Jakarta:
PT.Indeks.
O'Brien, dan Marakas. (2014). Sistem Informasi Manajemen.Jakarta :Salemba Empat.
Philip Kotler, and Gary Amstrong. (2016). Prinsip-prinsip Pemasaran. Edii13. Jilid 1. Jakarta:Erlangga.
Priyatno, Duwi. (2017). Panduan praktis olah data menggunakan SPSS.
Yoyakarta: Penerbit Andi
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sumber Jurnal:
Desy, W.,& Apriatni, E, P. (2018). Pengaruh Kemudahan, Kualitas Informasi, Dan Kepercayaan Terhadap Keputusan Pembelian Secara Online Pada Situs Lazada.
Erry, S.P., & Eko,W. (2019), "Analisis Kepercayaan dan Kemudahan terhadap Keputusan Pembelian secara Online", Jurnal Insitusi Politeknik Ganesha Medan Juripol, Volume 2 Nomor 1 Februari 2019P-ISSN : 2599-1779 E- ISSN : 2599-1787
Kartika, A., & Hendra, G. (2018). Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan Dan Kualitas Informasi Terhadap Keputusan Pembelian Daring Di Aplikasi
87 Bukalapak Pada Mahasiswa Politeknik Negeri Batam. Jurnal of Applied Administration vol.2 no.1 2018 e-ISSN: 2548-9909
Maria, C, P., & Helen, W. (2015). Analisa Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan, Kualitas Informasi, Dan Tampilan Produk Terhadap Keputusan Pembelian Melalui Pemasaran Di Media Sosial. Studi pada penguna media sosial di shapeharve.
Maya,Puspa,S.(2015). Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan, Dan Kualitas Informasi Terhadap Keputusan Pembelian Secara Online Di Situs Lazada.Co.Id Pada Mahasiswa/I Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Usu.
McKnight et al. (2002), “Developing and Validating Trust Measures for e- Commerce: An Integrative Typology”,, Information Systems Research , No.
3, Vol. 13, 334–359
Muslichah, E., Erma,W., Henky,S.,& Sri ,H. (2012). Penggunaan Teknologi Internet Dalam Sistem Penjualan Online Untuk Meningkatkan Kepuasan Dan Pembelian Berulang Produk Batik Pada Usaha Kecil Dan Menengah Di Jawa Timur.
Noorlianah, R . (2018). Jurnal Presepsi Mahasiswa Terhadap Online Shop . Nuri,Apriyani & Suharti .(2016) “Analisis Pengaruh Presepsi Kemanfaatan,
Presepsi Kemudahan Dan Kepercayaan Terhadap Minat Beli Ulang Penggunaan Smartphone Xiaomi”.
Nurmadina., (2016). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Pembelian Secara Online (Studi Kasus Pada Konsumen fashion Online Di Kota Makassar)
Rachmahita, Resti. H. (2018). Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan, Dan Keamanan Terhadap Keputusan Pembelian Pada Situs E-Marketplace.
88 Riski, A. (2015). "Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan, Kualitas Informasi Dan Persepsi Resiko Terhadap Keputusan Pembelian Melalui Situs Jejaring Sosial Di Semarang"
Sakina, M. (2017) Pengaruh Persepsi Manfaat, Kemudahan Penggunaan, Dan Kesesuaian Terhadap Keputusan Menggunakan Mobile Banking Bank Mandiri Di Surabaya .
Septi, Maulidiyahwati. (2017) “Pengaruh Kepercayaan, keamanan, kualitas pelayanan dan presepsi resiko menggunakan e- commerce terhadap keputusan pembelian online”.
Sherren., Hartiwi P.(2012) .“Analisis Pengaruh Kepuasan Pelanggan Terhadap Kepercayaan Pelanggan dan Dampaknya Pada Retensi Pelanggan JNE Pangkalpinang”
Winda., S.,(2018). “pengaruh citra merek, kualitas pelayanan dan harga terhadap keputusan pembelian hush puppies di central departemen store grand indonesia Jakarta”.
Sumber website:
Dani Wijaya . (2017)., Tutupnya beberapa gerai konvensional karena pembeli
beralih ke toko “online”,
Www.Kompasiana.Com/Daniwijaya/5a012fb0c226f97388003462/ , 23 maret 2019.
Andi D. R. (2019)., Hootsuite (we are social): Indonesian Digital Report 2019., https://andi.link/hootsuite-we-are-social-indonesisn-digital-report-2019/ , 23 maret 2019
Iprice insight .(2019)., Daftar 50 website &aplikasi e-commerce di indonesia 2018., https://iprice.co.id/insights/mapofecommerce/ ,3 April 2019
Logopedia. (2015)., Shopee Logopedia Fandom Powerd., https://logos.fandom.com/wiki/Shopee , 10 Mei 2019
89 Novi Krisdiati. (2017)., E-Commerce, Manfaat, dan Keuntungannya.,
www.kompasiana.com/novikristiadi/5992634e93be2508e06c5402/e- commerce-manfaat-dan-keuntungannya , 5 Mei 2019
KUISIONER PENELITIAN
UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA
“ PENGARUH KEPERCAYAAN, KEMUDAHAN DAN KUALITAS INFORMASI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SECARA ONLINE
DI APLIKASI SHOPEE (Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Satya Negara Indonesia Kampus A)”
Berikan tanda (✓) pada kolom jawaban yang sesuai dengan keadaan Saudara saat ini. Karakteristik Responden
1. Jenis Kelamin
Pria Wanita
2. Berapa kali Saudara membeli produk di Shopee?
Lebih dari 3 kali kurang dari 3 kali 3. Semester
2 4 6 8
4. pilihan online shop yang anda pilih selain shopee
tokopedia bukalapak Lazada JD.id blibli 5. Fakultas
Ekonomi ilmu social dan politik teknik perikanan Petunjuk Pengisian
Berilah penilaian Saudara terhadap pernyataan-pernyataan dibawah ini dengan memberi tanda (✓) yang dianggap paling sesuai
Keterangan :
1. STS : Sangat Tidak Setuju 2. TS : Tidak Setuju
3. R : Ragu - Ragu 4. S : Setuju
5. SS : Sangat Setuju
VARIABEL KEPERCAYAAN
NO. PERNYATAAN STS TS R S SS
1 2 3 4 5
Kompetensi Perusahaan
1 Saya yakin Shopee merupakan e-commerce yang profesional
2 Shopee memiliki kompetensi di usaha online shop
3 Penampilan layanan shopee sesuai dengan harapan saya
4 Shopee memberikan kepercayaan saya atas kualitas produknya
Integritas
5 Shopee memiliki tanggung jawab terhadap produk yang dijual
6 Keterangan dan informasi shopee sesuai dengan peraturan
7 Shopee memberikan pelayanan sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan Kesungguhan /ketulusan
8 Memberikan layanan dan produk yang benar dan jujur
9 Shopee selalu menampilkan biaya
sesungguhnya yang harus dibayar oleh para pembeli tanpa melebihkan
10 Menampilkan kesesuain produk yang sesuai dengan tampilan dan yang dikirim 11 Saya yakin shopee memberikan kesan yang
positif bagi penggunanya
12 Shopee maximal dalam hal pelayanan terhadap konsumen terhadap keluhan konsumen dengan cepat
VARIABEL KEMUDAHAN
No Pernyataan STS TS R S SS
1 2 3 4 5
Mudah dipelajari
13 Informasi aplikasi shopee mudah di pelajari
14 Saya dapat dengan mudah mendapatkan aplikasi shopee
Mudah digunakan
15 Aplikasi shopee mudah dan praktis digunakan
16 Fitur dalam aplikasi memudahkan saya dalam bertransaksi
17 Saya dapat berinteraksi langsung kepada penjual produk dengan mudah
Mudah menjadi mahir
18 Mudahnya mengunakan aplikasi sebagai penjual ataupun konsumen di shopee VARIABEL KUALITAS INFORMASI
No Pernyatan STS TS R S SS
1 2 3 4 5
Waktu Informasi
19 Informasi produk/barang yang ditawarkan shopee up to date
20 Informasi yang diberikan shopee dapat diakses kapan saja
21 Informasi yang diberikan pada saat flash sale selalu tepat waktu
Konten Informasi
22 Informasi produk yang ditawarkan shopee cukup akurat
23 Informasi produk yang ditawarkan oleh penjual sesuai dengan yang tertera dikemasan produk
24 Informasi yang diberikan oleh pihak shopee cukup ringkas
Bentuk Informasi
25 Informasi dalam berbagai bentuk gambar di shopee memberi kemudahan dalam memilih peoduk
26 Pelayanan online di shopee praktis pembayaran karna adanya simulasi cara pembayaran di shopee
VARIABEL KEPUTUSAN PEMBELIAN ONLINE
No Pernyataan STS TS R S SS
1 2 3 4 5
Sesuai Kebutuhan
27 Berbelanja di shopee sesuai dengan kebutuhan dan keinginan saya 28 Pilihan produk yang ada di shopee
bervariasi dan menarik minat saya dalam membeli
29 Produk yang dijual shopee lebih berkualitas
Mempunyai Manfaat
30 Barang yang dijual shopee merupakan produk yang original
31 Saya membeli barang di shopee hanya kepada penjual yang sudah terkenal Ketepatan dalam Membeli produk
32 Saya memilih penjual yang lokasinya dekat dengan tempat tinggal saya agar pengiriman cepat
33 Saya memilih penyalur dengan biaya antar yang paling murah
34 Saya memilih Shopee karna tempat pengemasan yang aman pada saat barang kita sampai
Pembelian Berulang
35 Saya membeli produk di shopee bilamana informasi yang diberikan menarik
36 Saya lebih memilih membeli barang di shopee pada hari raya tertentu saja 37 Saya pernah membeli produk selalu di
shopee dalam jumlah yang banyak
Uji Validitas
Variabel Kepercayaan (X1)
Correlations
X1.p 1
X1.p 2
X1.p 3
X1.p 4
X1.p 5
X1.p 6
X1.p 7
X1.p 8
X1.p 9
X1.p 10
X1.p 11
X1.p 12
Kep erca yaan X1.p
1
Pearson Correlati on
1 ,326* ,277 ,249 -,022 ,217 ,066 ,077 ,059 -,176 ,074 ,176 ,384**
Sig. (2-
tailed) ,021 ,051 ,081 ,880 ,130 ,647 ,595 ,685 ,221 ,607 ,222 ,006
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 2
Pearson Correlati on
,326* 1 ,189 ,300* ,205 ,160 ,120 ,117 ,094 -,003 ,175 ,221 ,496*
*
Sig. (2-
tailed) ,021 ,189 ,034 ,152 ,267 ,405 ,418 ,515 ,983 ,224 ,123 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 3
Pearson Correlati on
,277 ,189 1 ,255 ,208 ,300* ,386*
* ,152 ,162 ,063 ,147 ,293* ,563*
*
Sig. (2-
tailed) ,051 ,189 ,074 ,148 ,034 ,006 ,292 ,260 ,662 ,310 ,039 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 4
Pearson Correlati on
,249 ,300* ,255 1 ,340* ,278 -,019 ,156 -,123 ,027 ,182 ,057 ,465*
*
Sig. (2-
tailed) ,081 ,034 ,074 ,016 ,050 ,894 ,279 ,396 ,852 ,205 ,695 ,001
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 5
Pearson Correlati on
-,022 ,205 ,208 ,340* 1 ,160 ,225 ,273 ,436*
* -,091 ,263 -,064 ,508*
*
Sig. (2- tailed)
,880 ,152 ,148 ,016 ,266 ,117 ,055 ,002 ,528 ,065 ,659 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 6
Pearson Correlati on
,217 ,160 ,300* ,278 ,160 1 ,134 ,446*
* ,237 ,178 ,300* ,027 ,577*
*
Sig. (2-
tailed) ,130 ,267 ,034 ,050 ,266 ,355 ,001 ,097 ,217 ,034 ,851 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 7
Pearson Correlati on
,066 ,120 ,386*
* -,019 ,225 ,134 1 ,195 ,107 ,236 ,258 ,277 ,491*
*
Sig. (2-
tailed) ,647 ,405 ,006 ,894 ,117 ,355 ,175 ,460 ,099 ,070 ,051 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 8
Pearson Correlati on
,077 ,117 ,152 ,156 ,273 ,446*
* ,195 1 ,160 ,170 ,154 -,180 ,456*
*
Sig. (2-
tailed) ,595 ,418 ,292 ,279 ,055 ,001 ,175 ,267 ,238 ,284 ,211 ,001
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 9
Pearson Correlati on
,059 ,094 ,162 -,123 ,436*
* ,237 ,107 ,160 1 ,224 ,383*
* ,162 ,495*
*
Sig. (2-
tailed) ,685 ,515 ,260 ,396 ,002 ,097 ,460 ,267 ,118 ,006 ,260 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 10
Pearson Correlati on
-,176 -,003 ,063 ,027 -,091 ,178 ,236 ,170 ,224 1 ,445*
* ,357* ,421*
*
Sig. (2-
tailed) ,221 ,983 ,662 ,852 ,528 ,217 ,099 ,238 ,118 ,001 ,011 ,002
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 11
Pearson Correlati on
,074 ,175 ,147 ,182 ,263 ,300* ,258 ,154 ,383*
*
,445*
* 1 ,360* ,632*
*
Sig. (2-
tailed) ,607 ,224 ,310 ,205 ,065 ,034 ,070 ,284 ,006 ,001 ,010 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X1.p 12
Pearson Correlati on
,176 ,221 ,293* ,057 -,064 ,027 ,277 -,180 ,162 ,357* ,360* 1 ,442*
*
Sig. (2-
tailed) ,222 ,123 ,039 ,695 ,659 ,851 ,051 ,211 ,260 ,011 ,010 ,001
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Kepe rcay aan
Pearson Correlati on
,384*
*
,496*
*
,563*
*
,465*
*
,508*
*
,577*
*
,491*
*
,456*
*
,495*
*
,421*
*
,632*
*
,442*
* 1
Sig. (2- tailed)
,006 ,000 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,001 ,000 ,002 ,000 ,001
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Validitas Kemudahan(X2)
Correlations
X2.p1 X2.p2 X2.p3 X2.p4 X2.p5 X2.p
6 Kemudahan X2.p
1
Pearson
Correlation 1 ,324* ,428** ,342* ,332* ,435*
* ,690**
Sig. (2-tailed) ,022 ,002 ,015 ,019 ,002 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
X2.p 2
Pearson
Correlation ,324* 1 ,451** ,253 ,242 ,525*
* ,687**
Sig. (2-tailed) ,022 ,001 ,077 ,090 ,000 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
X2.p 3
Pearson
Correlation ,428** ,451** 1 ,250 ,327* ,494*
* ,730**
Sig. (2-tailed) ,002 ,001 ,080 ,021 ,000 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
X2.p 4
Pearson
Correlation ,342* ,253 ,250 1 ,514** ,340* ,655**
Sig. (2-tailed) ,015 ,077 ,080 ,000 ,016 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
X2.p 5
Pearson
Correlation ,332* ,242 ,327* ,514** 1 ,128 ,613**
Sig. (2-tailed) ,019 ,090 ,021 ,000 ,375 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
X2.p 6
Pearson
Correlation ,435** ,525** ,494** ,340* ,128 1 ,720**
Sig. (2-tailed) ,002 ,000 ,000 ,016 ,375 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
Kem udah an
Pearson
Correlation ,690** ,687** ,730** ,655** ,613** ,720*
* 1
Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Validitas
Kualitas Informasi (X3)
Correlations X3.
p1 X3.p
2 X3.p
3 X3.p
4 X3.p
5 X3.p
6 X3.p
7 X3.p
8
Kualitas Informasi X3.p1 Pearson
Correlati on
1 ,248 ,242 ,328* ,223 ,277 ,260 ,012 ,552**
Sig. (2-
tailed) ,082 ,090 ,020 ,119 ,052 ,069 ,935 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p2 Pearson Correlati on
,24
8 1 ,015 ,051 ,338* ,165 ,450*
*
,364*
* ,558**
Sig. (2- tailed)
,08
2 ,920 ,727 ,016 ,253 ,001 ,009 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p3 Pearson Correlati on
,24
2 ,015 1 ,400*
*
,369*
* ,355* ,197 ,158 ,619**
Sig. (2- tailed)
,09
0 ,920 ,004 ,008 ,011 ,170 ,274 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p4 Pearson Correlati on
,32
8* ,051 ,400*
* 1 ,136 ,444*
* ,013 ,331* ,617**
Sig. (2- tailed)
,02
0 ,727 ,004 ,346 ,001 ,927 ,019 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p5 Pearson Correlati on
,22
3 ,338* ,369*
* ,136 1 -,055 ,215 ,132 ,501**
Sig. (2- tailed)
,11
9 ,016 ,008 ,346 ,703 ,134 ,363 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p6 Pearson Correlati on
,27 7
,165 ,355* ,444*
* -,055 1 ,253 ,212 ,606**
Sig. (2- tailed)
,05
2 ,253 ,011 ,001 ,703 ,076 ,140 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p7 Pearson Correlati on
,26 0
,450*
* ,197 ,013 ,215 ,253 1 ,361* ,572**
Sig. (2- tailed)
,06
9 ,001 ,170 ,927 ,134 ,076 ,010 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
X3.p8 Pearson Correlati on
,01 2
,364*
* ,158 ,331* ,132 ,212 ,361* 1 ,549**
Sig. (2- tailed)
,93
5 ,009 ,274 ,019 ,363 ,140 ,010 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Kualita s Inform asi
Pearson Correlati on
,55 2**
,558*
*
,619*
*
,617*
*
,501*
*
,606*
*
,572*
*
,549*
* 1
Sig. (2- tailed)
,00
0 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Validitas
Keputusan Pembelian (Y)
Correlations
Y.p
1 Y.p2 Y.p3 Y.p4 Y.p5 Y.p6 Y.p7 Y.p8 Y.p9 Y.p1
0 Y.p1
1
Keputus an Pembeli
an Y.p
1
Pearson Correlatio n
1 -,088 -,069 ,197 ,246 ,220 ,177 ,291* ,211 ,153 -,059 ,412**
Sig. (2-
tailed) ,544 ,634 ,169 ,085 ,125 ,219 ,040 ,141 ,288 ,683 ,003
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 2
Pearson Correlatio n
- ,08 8
1 -,050 ,090 ,170 ,125 ,162 ,017 ,352* ,107 ,123 ,347*
Sig. (2- tailed)
,54
4 ,728 ,535 ,238 ,386 ,261 ,908 ,012 ,458 ,395 ,014
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 3
Pearson Correlatio n
- ,06 9
-,050 1 ,287* ,095 ,206 ,264 ,193 ,146 -,035 ,172 ,425**
Sig. (2- tailed)
,63
4 ,728 ,043 ,512 ,151 ,064 ,179 ,311 ,812 ,232 ,002
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 4
Pearson Correlatio n
,19
7 ,090 ,287* 1 ,233 ,088 ,283* ,208 ,101 ,094 ,208 ,557**
Sig. (2- tailed)
,16
9 ,535 ,043 ,104 ,541 ,047 ,148 ,484 ,515 ,148 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 5
Pearson Correlatio n
,24
6 ,170 ,095 ,233 1 ,144 ,045 ,132 ,109 ,152 -,030 ,442**
Sig. (2- tailed)
,08
5 ,238 ,512 ,104 ,319 ,757 ,362 ,450 ,292 ,836 ,001
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 6
Pearson Correlatio n
,22
0 ,125 ,206 ,088 ,144 1 ,234 ,256 ,378*
* -,037 ,187 ,546**
Sig. (2- tailed)
,12
5 ,386 ,151 ,541 ,319 ,102 ,073 ,007 ,796 ,194 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 7
Pearson Correlatio n
,17 7
,162 ,264 ,283* ,045 ,234 1 ,123 ,090 ,123 ,246 ,516**
Sig. (2- tailed)
,21
9 ,261 ,064 ,047 ,757 ,102 ,396 ,537 ,394 ,085 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 8
Pearson Correlatio n
,29
1* ,017 ,193 ,208 ,132 ,256 ,123 1 ,195 ,242 ,128 ,527**
Sig. (2- tailed)
,04
0 ,908 ,179 ,148 ,362 ,073 ,396 ,175 ,091 ,374 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 9
Pearson Correlatio n
,21
1 ,352* ,146 ,101 ,109 ,378*
* ,090 ,195 1 -,045 ,064 ,451**
Sig. (2- tailed)
,14
1 ,012 ,311 ,484 ,450 ,007 ,537 ,175 ,755 ,659 ,001
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 10
Pearson Correlatio n
,15
3 ,107 -,035 ,094 ,152 -,037 ,123 ,242 -,045 1 ,271 ,421**
Sig. (2- tailed)
,28
8 ,458 ,812 ,515 ,292 ,796 ,394 ,091 ,755 ,057 ,002
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Y.p 11
Pearson Correlatio n
- ,05 9
,123 ,172 ,208 -,030 ,187 ,246 ,128 ,064 ,271 1 ,510**
Sig. (2- tailed)
,68
3 ,395 ,232 ,148 ,836 ,194 ,085 ,374 ,659 ,057 ,000
N 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
Ke put us an Pe mb elia n
Pearson Correlatio n
,41 2**
,347* ,425*
*
,557*
*
,442*
*
,546*
*
,516*
*
,527*
*
,451*
*
,421*
*
,510*
* 1
Sig. (2- tailed)
,00 3
,014 ,002 ,000 ,001 ,000 ,000 ,000 ,001 ,002 ,000 N
50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Reliabilitas
Variabel Kepercayaan(X1)
Reliability Statistics Cronbach's
Alpha N of Items
,714 12
Variabel Kemudahan (X2)
Reliability Statistics Cronbach's
Alpha N of Items
,771 6
Variabel Kualitas Informasi (X3)
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
,706 8
Variabel Keputusan Pembelian (Y)
Reliability Statistics Cronbach's
Alpha N of Items
,642 11
Hasil Uji Normalitas
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Kepercayaan ,083 100 ,087 ,987 100 ,437
Kemudahan ,079 100 ,123 ,980 100 ,143
Kualitas Informasi ,080 100 ,113 ,983 100 ,222
Keputusan Pembelian ,067 100 ,200* ,987 100 ,435
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Hasil Uji Multikolonieritas
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardi zed Coefficient
s t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 41,506 5,770 7,193 ,000
Kepercayaan ,204 ,085 ,231 2,395 ,019 ,974 1,026
Kemudahan ,029 ,150 ,022 ,190 ,850 ,697 1,434 Kualitas
Informasi -,290 ,128 -,259 -2,269 ,026 ,693 1,443 a. Dependent Variable: Keputusan Pembelian
Hasill Uji Heteroskedastisitas
Uji Autokolerasi
Model Summaryb
Model R R Square
Adjusted R Square
Std. Error of the
Estimate Durbin-Watson
1 ,363a ,132 ,104 3,895 1,631
a. Predictors: (Constant), Kualitas Informasi, Kepercayaan, Kemudahan b. Dependent Variable: Keputusan Pembelian
Uji Kolerasi
Correlations Keperca
yaan
Kemudah an
Kualitas Informasi
Keputusan Pembelian Kepercayaan Pearson Correlation 1 -,128 -,151 ,267**
Sig. (2-tailed) ,206 ,135 ,007
N 100 100 100 100
Kemudahan Pearson Correlation -,128 1 ,548** -,150
Sig. (2-tailed) ,206 ,000 ,137
N 100 100 100 100
Kualitas Informasi
Pearson Correlation -,151 ,548** 1 -,282**
Sig. (2-tailed) ,135 ,000 ,004
N 100 100 100 100 Keputusan
Pembelian
Pearson Correlation ,267** -,150 -,282** 1
Sig. (2-tailed) ,007 ,137 ,004
N 100 100 100 100
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Uji Regresi Linear Berganda
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardi zed Coefficient
s t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 41,506 5,770 7,193 ,000
Kepercayaan ,204 ,085 ,231 2,395 ,019 ,974 1,026
Kemudahan ,029 ,150 ,022 ,190 ,850 ,697 1,434
Kualitas Informasi
-,290 ,128 -,259 -2,269 ,026 ,693 1,443 a. Dependent Variable: Keputusan Pembelian
Tabel Uji f
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 220,527 3 73,509 4,846 ,003b
Residual 1456,113 96 15,168
Total 1676,640 99
a. Dependent Variable: Keputusan Pembelian
b. Predictors: (Constant), Kualitas Informasi, Kepercayaan, Kemudahan
Tabel Uji t
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardi zed Coefficient
s t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 41,506 5,770 7,193 ,000
Kepercayaan ,204 ,085 ,231 2,395 ,019 ,974 1,026
Kemudahan ,029 ,150 ,022 ,190 ,850 ,697 1,434
Kualitas
Informasi -,290 ,128 -,259 -2,269 ,026 ,693 1,443 a. Dependent Variable: Keputusan Pembelian
Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model Summaryb
Model R R Square
Adjusted R Square
Std. Error of the
Estimate Durbin-Watson
1 ,363a ,132 ,104 3,895 1,631
a. Predictors: (Constant), Kualitas Informasi, Kepercayaan, Kemudahan b. Dependent Variable: Keputusan Pembelian