BAB V SIMPULAN DAN SARAN
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah disajikan pada bab terdahulu dapat diberikan sebagai berikut :
1. Partisipasi orang tua masih perlu ditingkatkan dalam hal mengontrol dan mengawasi anak saat bimbingan belajar, orang tua perlu menciptakan suasana diskusi antara lain; memperluas wawasan anak, melatih anak menyampaikan gagasan dengan baik dan terciptanya saling saling menghayati antara orang tua dan anak.
2. Perlunya kesadaran peran orang tua dalam membangun dan menyempurnakan kepribadian serta akhlak mulia pada anak. Untuk itu perlu sikap-sikap pendidik seperti sabar, lembut dan kasih sayang.
TAHUN PELAJARAN 2014-2015 SD INPRES PANRENGE
KABUPATEN BARRU
NO NAMA L/P
BIDANG STUDY
JUMLAH
PEND. AGAMA ISLAM PKN BHS. INDONESIA MATEMATIKA IPA IPS SBK PEND. JASMANI MULOK
BHS. INGGRIS BHS. BUGIS PERTANIAN
1 Bahria P 73 75 75 74 75 77 74 75 75 70 - 743
2 Susi susanti P 75 75 75 70 76 78 75 72 - 71 - 667
3 Edy Purwanto L 80 85 85 80 75 80 85 80 85 80 - 815
4 Hardaidil L 91 80 80 85 80 70 80 80 80 70 - 796
6 Fauzia P 74 72 74 74 66 72 72 76 75 72 72 799
Jumlah 467 469 474 460 456 464 468 469 397 392 152
59
Anurrahman, 2013. Belajar dan Pembelajaran, ALFABETA: Bandung.
FKIP, 2012. Pedoman Penulisan Skripsi, Panrita Press: Makassar.
Gunarsa, Singgih. Dr, Gunarsa Singgih. Y. Dra, 1992. Psikologi Untuk Membimbing, PT. BPK Gunung Mulya: Jakarta.
Irmayanti, 2009. Pengaruh Latar Belakang pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak, Makassar: Unismuh Makassar.
Jumriah, 2013. Pola Pembinaan Karakter Murid Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler, Makassar: Unismuh Makassar.
Purwanto, 2014. Evaluasi Hasil Belajar, Pustaka Belajar: Yogyakarta.
Purwanto, 2012. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, PT. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Pimpinan Pusat Muhammadiyah, 2009. Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah, Suara Muhammadiyah: Yogyakarta.
Sagala, Syaiful, 2013. Konsep dan Makna Pembelajaran, ALFABETA: Bandung.
Sugiyono, 2012. Statistika untuk Penelitian, Alfabeta: Bandung.
Suryabarata, 2001. Psikologi Pendidikan, Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Suyono. Dr, Hariyanto. Drs, 2014. Belajar dan Pembelajaran, PT Remaja Rosdakarya: Bandung.
Tirtaraharja, Umar. La Sulo, 2008. Pengantar Pendidikan, Rineka Cipta:
Makassar.
Tiro, Arif Muhammad, 2004. Bagaimana Aku Berpikir?, Andra Publisher:
Makassar.
2013. undang-Undang Republik Indonesia No 23 Tahun 2013 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Zuriah, Nurul, 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, PT. Bumi Aksara: Jakarta.
Annisa, 2014. Pengaruh Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa, (Online), (http://annissanimatul.blogspot.in/2014/06/pengaruh partisipasi -orang-tua-terhadap.htm!?m=1).
Sanjaya, 2012. Pengaruh Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa,(Online), (http://www.sarjanaku.com/2012/11/pengaruh partisipasi -orang-tua-terhadap.htm!?m=1).
suhelayanti, 2011. Partisipasi Orang Tua Dalam Membangkitkan Minat Siswa Dalam Mengerjakan PR, (Online), (http://www.pendidikan.com/2011/06 /Partisipasi Orang Tua Dalam Membangkitkan Minat Siswa Dalam Mengerjakan PR.htm!?m=1)
xiii
Tabel 3.1 Informan Penelitian ... 32
Foto wawancara terhadap beberapa Informan
Ibu sabaria 1. Partisipasi bimbingan belajar
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Mendampingi anak pada saat belajar c. Manfaat/tujuannya apa?
Jawab: Adanya partisipasi tenaga/bimbingan belajar tujuannya memberikan bantuan atau petunjuk apabila anak mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas sekolahnya.
2. Partisipasi moril
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat dan dukungan dalam pembelajaran?
Jawab: Ada b. Dalam hal apa?
Jawab: Memberikan dukungan dan nasehat.
c. Tujuan/manfaatnya apa?
Jawab: Adanya partisipasi moril dalam bentuk dukungan dan nasehat sangat bermanfaat untuk anak selain memberikan dukungan juga mengingatkan bahwa sekolah itu penting dan untuk meraih cita-citanya harus memulai dengan sekolah.
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Menyediakan ruang untuk belajar.
c. Tujuannya apa (dalam pembelajaran)?
Jawab: Adanya partisipasi sarana/prasarana seperti menyediakan ruang untuk belajar membantu anak agar lebih nyaman dan tenang dalam mengerjakan tugas sekolahnya.
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
Jawab: Ada
b. Digunakan untuk apa saja?
Jawab: Belanja atau jajan.
c. Apa manfaatnya?
Jawab: Adanya partisipasi finansial khususnya membantu anak dalam mengatur keuangannya sendiri untuk memenuhi perlengkapan sekolahnya.
Ibu Hasni 1. Partisipasi bimbingan belajar
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
Jawab : Ada.
Jawab : Mengontrol anak saat sedang belajar.
c. Tujuannya apa?
Jawab : Adanya partisipasi bimbingan belajar seperti mengawasinya belajar sangat membantu anak apabila anak mengalami kesulitan segera mungkin saya memberikan arahan atau petunjuk cara mengerjakannya.
2. Partisipasi moril
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat dan dukungan dalam pembelajaran?
Jawab: Ada.
b. Dalam hal apa?
Jawab: Memberikan nasehat dan motivasi untuk selalu rajin belajar dll.
c. Tujuan/manfaatnya apa?
Jawab: Adanya partisipasi moril ini dalam hal memotivasi anak untuk selalu rajin belajar bahwa untuk meraih cita-cita perlu kerja keras dan semangat untuk meraih cita-citanya.
3. Partisipasi sarana/prasarana
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
Jawab : Ada.
b. Seperti apa?
Jawab : Menyedikan media seperti sempoa untuk berhitung dan memfasilitasi buku-buku bacaan.
Jawab : Adanya partisipasi sarana seperti sempoa melatih anak untuk mahir berhitung dan buku-bukubacaan berguna membuat si anak lebih gemar belajarnya.
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
Jawab : Ada
b. Digunakan untuk apa saja?
Jawab : Jajan dan belanja c. Apa manfaatnya?
Jawab : Adanya partisipasi finansial guna melatih/mengontrol anak dalam hal membelanjakan uangnya di sekolah serta melatih anak untuk menabung uangnya sendiri.
Bapak Mustafa 1. Partisipasi bimbingan belajar
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
Jawab : Ada.
b. Seperti apa?
Jawab : Mendampingi anak saat sedang belajar dan mengawasinya.
c. Tujuannya apa?
Jawab : Adanya partisipasi bimbingan belajar tujuannya membantu anak apabila anak mengalami kesulitan ataupun kesusahan saya memberikan arahan dan petunjuk penyelesaiannya.
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat dan dukungan dalam pembelajaran?
Jawab: Ada.
b. Dalam hal apa?
Jawab: Memberikan nasehat serta memberi dukungan.
c. Tujuan/manfaatnya apa?
Jawab: Adanya partisipasi moril ini dalam hal menasehati dan memberikan dukungan agar anak selalu giat belajar bahwa untuk meraih cita-cita perlu kerja keras dan semangat untuk meraih cita-citanya.
3. Partisipasi sarana/prasarana
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
Jawab : Ada.
b. Seperti apa?
Jawab : Memfasilitasi buku-buku bacaan yang mereka perlukan.
c. Apa manfaatnya?
Jawab : Adanya partisipasi sarana seperti buku-buku bacaan melatih perkembangan anak dalam memahami apa yang terkandung dalam buku bacaan tersebut dan membuat anak lebih bersemangat lagi belajar.
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
Jawab : Ada.
b. Digunakan untuk apa saja?
c. Apa manfaatnya?
Jawab : Adanya partisipasi finansial digunakan untuk belanja dan menabung tujuannya diberikan uang saku agar membantu anak dalam hal membeli perlengkapan alat tulisnya apabila habis dan melatih anak untuk menabung uangnya sendiri.
Ibu Syukria Hanis 1. Partisipasi bimbingan belajar
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Menemani dan mengawasi anak saat belajar.
c. Manfaat/tujuannya apa?
Jawab: Adanya partisipasi tenaga/bimbingan belajar tujuannya megajari anak lebih mandiri saat belajar dan apabila anak mengalami kesulitan di sinilah peran saya sebagai pembimbing dengan memberikan petunjuk serta arahan mengerjakan tugas sekolah si anak.
2. Partisipasi moril
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat dan dukungan dalam pembelajaran?
Jawab: Ada b. Dalam hal apa?
Jawab: Memberikan nasehat untuk selalu rajin belajar .
Jawab: Adanya partisipasi moril ini membentuk karakter anak dan bersaing secara sehat, harus patuh pada yang lebih tua dari mereka dan saling menghormati.
3. Partisipasi sarana/prasarana
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Menyediakan ruang belajar tersendiri.
c. Tujuannya apa (dalam pembelajaran)?
Jawab: Adanya partisipasi seperti menyediakan ruang belajar tersendiri membantu anak agar lebih fokus dan nyaman dalam mengerjakan tugas sekolahnya tanpa adanya gangguan atau keributan dari adiknya.
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
Jawab: Ada
b. Digunakan untuk apa saja?
Jawab: Jajan dll.
c. Apa manfaatnya?
Jawab: Adanya partisipasi finansial membantu anak dalam membeli keperluan sekolahnya sendiri dan untuk membeli makanan dan minuman.
1. Partisipasi bimbingan belajar
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Mendampinginya saat belajar c. Manfaat/tujuannya apa?
Jawab: Adanya partisipasi tenaga/bimbingan belajar memudahkan anak apabila anak mengalami kesulitan dengan tugasnya dengan adanya dampingan saya dengan segera memberikan petunjuk kepada si anak.
2. Partisipasi moril
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat dan dukungan dalam pembelajaran?
Jawab: Ada b. Dalam hal apa?
Jawab: Memberikan nasehat untuk berhati-hati ke sekolah dll.
c. Tujuan/manfaatnya apa?
Jawab: Adanya partisipasi moril dalam bentuk nasehat sangat bermanfaat untuk anak selain memberikan kewaspadaan di jalan dan tidak boleh mudah percaya kepada orang yang baru mereka kenal.
3. Partisipasi sarana/prasarana
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
Jawab: Ada
Jawab: Menyediakan ruang belajar dan sepeda.
c. Tujuannya apa (dalam pembelajaran)?
Jawab: Adanya partisipasi sarana/prasarana seperti menyediakan ruang untuk belajar membantu anak agar lebih nyaman dan tenang belajarnya dan sepeda agar anak tidak terlambat ke sekolah.
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
Jawab: Ada
b. Digunakan untuk apa saja?
Jawab: Jajan serta menabung.
c. Apa manfaatnya?
Jawab: Adanya partisipasi finansial seperti memberikan uang saku kepada anak manfaatnya membuat anak lebih terampil dalam mengelola uangnya sendiri untuk menabung dan membeli peralatan tulisnya sendiri.
Ibu Nasria 1. Partisipasi bimbingan belajar
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Mendampingi anak belajar setiap malam.
c. Manfaat/tujuannya apa?
membantu anak lebih mudah mengingat kembali pelajaran yang mereka lalui di sekolah.
2. Partisipasi moril
a. Adakah parisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat dan dukungan dalam pembelajaran?
Jawab: Ada b. Dalam hal apa?
Jawab: Memberikan saran berupa jangan mudah menyerah belajar dan tetap semangat.
c. Tujuan/manfaatnya apa?
Jawab: Adanya partisipasi moril tersebut membuat anak agar tidak mudah putus asa dan menyerah bila mengerjakan tugas-tugas sekolahnya. Dan membangun kepercayaan pada diri anak itu sendiri bahwa si anak mampu menyelesaikan sendiri tugasnya.
3. Partisipasi sarana/prasarana
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
Jawab: Ada b. Seperti apa?
Jawab: Menyediakan ruang belajar.
c. Tujuannya apa (dalam pembelajaran)?
Jawab: Adanya partisipasi sarana seperti menyediakan ruang untuk belajar membantu anak agar lebih kosentrasi dalam belajar dan lebih
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
Jawab: Ada
b. Digunakan untuk apa saja?
Jawab: Belanja dan menabung.
c. Apa manfaatnya?
Jawab : adanya partisipasi finansial berupa uang saku untuk melatih untuk menegelola keuangannya sendiri dan mandiri.
Nama orang tua : Sabaria
Nama anak : Bahria
Alamat : Jl. Andi Asia Panrenge
Umur : 10 tahun
Kelas : IV SD
Nama orang tua : Hasni Nama anak : Susi Susanti
Alamat : Jl. Andi Asia Panrenge
Umur : 8 tahun
Kelas : II SD
Nama orang tua : Mustafa Nama anak : Edy Purwanto
Alamat : Jl. Andi Asia Panrenge
Umur : 9 tahun
Kelas : III SD
Nama orang tua : Syukria Nama anak : Hardaidil
Alamat : Jl. Andi Asia Panrenge
Umur : 9 tahun
Kelas : III SD
Nama anak : Sapriana
Alamat : Jl. Andi Asia Panrenge
Umur : 11 tahun
Kelas : V SD
Nama orang tua : Nasria
Nama anak : Fauzia
Alamat : Jl. Andi Asia Panrenge
Umur : 11 tahun
Kelas : V SD
1. Partisipasi bimbingan
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk bimbingan belajar?
b. Seperti apa?
c. Tujuannya apa (dalam pembelajaran)?
2. Partisipasi moril
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk pemberian ide, saran, pertimbangan, nasehat, dukungan dalam pembelajaran?
b. Dalam hal apa?
c. Tujuan/ manfaatnya apa?
3. Partisipasi sarana/prasarana
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk sarana/prasarana?
b. Digunakan untuk apa (dalam pembelajaran)?
c. Apa manfaatnya?
4. Partisipasi finansial
a. Adakah partisipasi anda dalam bentuk finansial/uang?
b. Digunakan untuk apa saja?
c. Apa manfaatnya?