Saran - ANALISIS PEMANFAATAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DISTANCE LEAR

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang dapat peneliti berikan antara lain :

1. Untuk dosen agar dapat menerapkan penggunaan Google Classroom sebagai media penunjang perkuliahan baik secara daring maupun luring.

2. Untuk penelitian selanjutnya agar dapat mengkaji lebih dalam terhadap perkembangan teknologi dan komunikasi sehingga pengaplikasian Google Classroom dapat digunakan tanpa batasan waktu dan tempat.

3. Untuk peneliti selanjutnya agar memperhatikan keunggulan dari penggunaan fitur dan navigasi Google Classroom dalam pembelajaran agar dapat berlangsung dengan efektif

4. Karena Google Classroom harus terhubung jaringan internet, diharapkan pihak kampus memberikan kemudahan yang memadai untuk penerapan Google Classroom sebagai sarana pembelajaran distance learning agar tetap berjalan lancar.

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, M., Chamalah, C., & Wardani, O. P. (2013). Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah (1 ed.). Semarang, Indonesia: UNISSULA Press. Retrieved Oktober, 2013

Ahmad, R., Sari, E. D., & Yunita, L. (2018). Statistika & Pengukuran Pendidikan Analisis Menggunakan SPSS, Iteman, dan Lisrel (1 ed.). (W. Hendra, Ed.) Tangerang Selatan, Banten, Indonesia: PT. Ilham Sejahtera Persada.

Retrieved April, 2018

Aji, C. P., Prastyo, T. D., & Rahayu, D. (2021, Agustus 29). Analisis Pemanfaatan Google Classroom Pada Pembeajaran Daring Di SMKN Ngadirojo. 3.

Retrieved Agustus 29, 2021 from http://repository.stkippacitan.ac.id Alfina, O. (2020, Januari-April). Penerapan LMS - Google Classroom Dalam

Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19. Majalah Ilmiah METHODA, 10. doi:https://doi.org/10.46880/methoda.Vol10No1.pp38-46 Alijoyo, A., Wijaya, B., & Jacob, I. (2021, Agustus). Structured or Semi-

structured Interviews Wawancara Terstruktur atau Semi-terstruktur. 31 Teknik Penilaian Risiko Berbasis ISO 31010, 4. Retrieved Agustus, 2021 from https://lspmks.co.id/wp-content/uploads/2021/08/Structured-or- Semi-structured-Interview-1.pdf

Andriani, T. (2015, Jan). Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Sosial Budaya : Media Komunikasi Ilmu - Ilmu Sosial dan Budaya, 12, 139. doi:http://dx.doi.org/10.24014/sb.v12i1.1930

Anggraini, V. A., Mauliska, N., & Sholehah, M. (2020, November). Pembelajaran Daring Mahasiswa Tadris Matematika dengan Menerapkan E-Learning di

Tengah Pandemi Covid-19. Kuldjawa, 2, 62.

doi:http://dx.doi.org/10.31332/kd.v1i2.2158

Asari, D., Zakir, S., Sesmiarni, Z., & Melani, M. (2021, Juli 23). Hubungan Pemanfaatan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Kimia di SMA

Negeri 1 MINAS. JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN INDONESIA, 2, 177. doi:https://doi.org/10.32670/ht.v2iSpesial%20Issues%201.1133 Ashoumi, H., & Shobirin, M. S. (2019). Peningkatan Aktivitas Belajar Mahasiswa

Dengan Media Pembelajaran Kelas Virtual Google Classroom. Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Sains (SNasTekS). 1. Jombang: FAI Universitas KH. A. Wahab Hasbullah, Jombang. Retrieved September 18, 2019 from https://journal.unusida.ac.id/index.php/snts/article/view/86 Assidiqia, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan Platform Digital di Masa

Pandemi Covid-19. SEMINAR NASIONAL PASCASARJANA 2020. 3, p. 301. Semarang: Universitas Negeri Semarang. Retrieved Februari 16,

2020 from

https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/601

Atikah, R., Prihatin, R. T., hernay, H., & Misbah, J. (2021, Maret 1). Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid- 19. Jurnal PETIK, 7, 8. doi:https://doi.org/10.31980/jpetik.v7i1.988

Aulia, I. L., Mutmainah, J., & Setiabudi, D. I. (2022, Juni). Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Di Sekolah Dasar. SOSHUMDIK, 1. Retrieved Juni, 2022 from https://jurnal2.untagsmg.ac.id/index.php/soshumdik/article/download/75/7 7/221

Bastaman, W. W., & Fauzi, R. (2021, Desember 15). Pemanfaatan Media Internet Pada Masa Pandemi Covid 19 Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah pada Matakuliah Sejarah Islam di Indonesia. Jurnal Kala Manca, 9, 22. Retrieved Desember 15, 2021 from https://jurnal.stkipsetiabudhi.ac.id/index.php/kalamanca/article/view/80 Bozkurt, A. (2019). From Distance Education to Open and Distance Learning: A

Holistic Evaluation. 252. doi:0.4018/978-1-5225-8431-5.ch016

Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur (1 ed.). (A. Averoez, Ed.) Serang Baru, Serang, Indonesia:

Laksita Indonesia. Retrieved Januari 1, 2019

Cahyani, O. D., Nurmawati, L. A., & Cahyasari, E. (2021). Evaluasi Pembelajaran jarak Jauh Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Baru Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus pada Mahasiswa Baru Tahun Akademik 2020/2021 Program Studi Administrasi Pendidikan, Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya). Prosiding “Ces” (Conference Of Elementary Studies) (p. 306). Surabaya: Universitas Brawijaya. Retrieved 2021 from http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/7884

Darmadi, H. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung, Jawa Barat, Indonesia: Alfabeta.

Darmawan, Y. (2019, Juli 3). Penggunaan Aplikasi Google Classroom Dalam Upya Meningkatkan Hasil Belajar Matematik Pada Siswa Kelas X SMA Jurusan IPS. (Y. Darmawan, Ed.) Skripsi, 4. Retrieved Juli 3, 2019 from http://eprints.ums.ac.id/76921/12/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf

Dewi, T. A., & Sadjiarto, A. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Research & Learning in Elementary Education, 5.

doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1094

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis (1 ed.). (A. Syaddad, Ed.) Parepare, Sulawesi Selatan, Indonesia: CV Kaaffah Learning Center. Retrieved November 1, 2019

Famukhit, M. L. (2020, Juni 30). Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Daring Online Pada Program Studi Pendidikan Informatika STKIP PGRI Pacitan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 12, 1688.

doi:https://doi.org/10.21137/jpp.2020.12.1.4

Farhan, A., Nurlela, & Iwan. (2021, Desember 24). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Aplikasi Google Classroom Terhadap Efektivitas Belajar Bagi Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Selama Pandemi Covid-19 Di SMP Negeri 1 Palimanan. Waniambey: Journal of Islamic Education, 2, 84. doi:https://doi.org/10.53837/waniambey.v2i2.183

Fathurrohman, M., & Sulistyorini. (2012). Belajar dan Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional (1 ed.).

Depok Sleman, Yogyakarta, Indonesia: Teras.

Fauzan, & Arifin, F. (2019, Oktober 29). The Effectiveness of Google Classroom Media on the Students’ Learning Outcomes of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Department. JURNAL PENDIDIKAN GURU MI, 6, 283. doi:http://dx.doi.org/ 10.24235/al.ibtida.snj.v6i2.5149

Fauziah, U. N., Suryani, L., & Syahrizal, T. (2019). Penerapann Google Classroom Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kepada Guru-Guru Bahsa Inggris SMP Di Subang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas)IKIPSiliwangi,2,66. doi:http://dx.doi.org/10.22460/as.v2i2p183- 191.3281

Febrilia, B. R., Nissa, I. C., Pujilestari, & Setyawati, D. U. (2020, Desember).

Analisis Keterlibatan Dan Respon Mahasiswa Dalam Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal

Pendidikan Matematika dan Matematika,6,181.

doi:https://dx.doi.org/10.24853/fbc.6.2.175-184

Ghofur, A. (2018, Desember 30). Using Google Classroom On Inquiry Based Learning to Improve Student's Learning Participation. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10, 1507 - 1508. Retrieved Desember 30, 2018 from https://ejournal.stkippacitan.ac.id/ojs3/index.php/jpp/article/view/192 Gunawan, E., Triansyah, A., & Hidasari, F. P. (2021). Kepuasan Siswa Terhadap

Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Penjas SMP

Negeri 18 Pontianak. Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 11, 2.

doi:http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v11i1.51952

Gunawan, F. I., & Sunarman, S. G. (2018). Pengembangangan Kelas Virtual Dengan Google Classroom Dalam Keterampilan Pemecahan Masalah (Problem Solving) Topik Vektor Pada Siswa SMK Untuk Mendukung Pembelajaran. In F. I. Gunawan, & S. G. Sunarman (Ed.), Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia (p. 341). Yogyakarta: Universitas Sanata

Dharma. Retrieved 2018 from

https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2334 Hakim, A. B. (2016). Efektifitas Penggunaan E-Learning Moodle, Google

Classroom Dan Edmodo. E-Learning, LMS, 2. Retrieved Januari, 2016 from https://adoc.pub/efektifitas-penggunaan-e-learning-moodle-google- classroom-da.html

Hammi, Z. (2017). Implementasi Google Classroom Pada Kelas XI IPA MAN 2 Kudus. Skripsi, 25. Retrieved Agustus 23, 2017 from http://lib.unnes.ac.id/31039/

Handayani, P. R. (2021). Analisis Penggunaan Google Classroom Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. Skripsi, 67.

Retrieved Maret, 2021 from

http://repository.umsu.ac.id/bitstream/123456789/16237/1/SKRIPSI%20P RATIWI%20RESKY%20HANDAYANI.pdf

Hanifah, W., & KYS, P. (2020, Agustus). Efektivitas Komunikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2018. Jurnal Ilmu Komunikasi, III, 24-35. doi:https://doi.org/10.35326/medialog.v3i2.639

Hapsari, M. J. (2019, Oktober 12). Penggunaan Aplikasi Google Classroom Dalam Pelajaran Matematika Tipe Think Pair Share di SMKN 3 Banjarmasin. SENPIKA II (Seminar Nasional Pendidikan Matematika,

156. Retrieved Oktober 12, 2019 from

http://eprints.ulm.ac.id/id/eprint/8791

Hapsari, S. A., & Pamungkas, H. (2019, Desember 12). Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Online Di Universitas Dian Nuswantoro. 18, 232. doi:https://doi.org/10.32509/wacana.v18i2.924 Hardani, Andriani, H., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Istiqomah, R. R., Fardani, R.

A., . . . Auliya, N. H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif.

(H. Abadi, Ed.) Yogyakart, Jawa Timur, Indonesia: CV. Pustaka Ilmu Group. Retrieved Maret 1, 2020

Hardiyana, A. (2015, November 6). Implementasi Google Classroom Sebagai Alternatif Dalam Meningkatkan Pembelajaran Mutu Disekolah. Karya Tulis Ilmiah, 10. Retrieved November 6, 2015 from https://adoc.pub/download/implementasi-google-classroom-sebagai-

alternatif-dalam-menin.html

Herliani, Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori Belajar Dan Pembelajaran (1 ed.). (Andriyanto, Ed.) Pucangmiliran, Tulung, Klaten, Jawa Tengah, Indonesia: Lakeisha. Retrieved November 1, 2021

Heryati, L. (2022). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VIII.E Melalui Penggunaan Media Google Classroom dalam Pembelajaran Jarak Jauh IPA Materi Organ Ekskresi Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.

Journal on Educatio, 4. Retrieved April 12, 2022 from http://jonedu.org/index.php/joe

Hidayat, W., & Sudibyo, N. A. (2018, Agustus). Implementasi Pembelajaran Interaktif Elektronika Dasar Menggunakan ADOBE FLASH CS6 Pada Kelas Ilmu Semu Dengan Googe Classroom Berbasis Framework RAD.

Jurnal Sains dan Edukasi Sains, 1, 17.

doi:https://doi.org/10.24246/juses.v1i2p17-24

Iftakhar, S. (2016, Februari). Google Classroom: What Works And How ? Journal of Education and Social Sciences, 3, 13. From https://www.jesoc.com/wp- content/uploads/2016/03/KC3_35.pdf

Indonesia, UUD (2003). Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. From Undang – undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional: https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/UU20-2003Sisdiknas.pdf

Isdhana, F. D. (2011, Oktober 19). Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Prodi PPkn FIS Unes. Skripsi, 11,12,13. Retrieved Juli 4, 2011 from http://lib.unnes.ac.id/id/eprint/5821

Iskandar, A., Sudirman, A., Safitri, M., Sulaiman, O. K., Ramadhantii, R., Wahyuni, D. Simarmata, J. (2020). Tingkat Kebutuhan Guru Paud Terhadap Penggunaan Google Classroom Selama Masa Pandemi (1 ed.).

(T. Limbong, Ed.) Medan, Sumatera Utara, Indonesia: Yayasan Kita Menulis. Retrieved Februari 1, 2020

Isman, M. (2016). Pembelajaran Moda Dalam Jaringan (Moda Daring). The Progressive and Fun Education Seminar, 586 - 588. From https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/7868/73.pdf?seq uence=1

Izzah, N. (2020). Inovasi Pendidikan Berbasis Digital: Penggunaan Forum Diskusi Online Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Di Indonesia. Prosiding SNADES 2020 - Optimisme Desain Untuk Pembangunan Negeri (p. 40).

Surabaya: Universitas Pembangunan Nasional. Retrieved 2020 from http://repository.upnjatim.ac.id/1212/1/06%20PROSIDING%20SNADES

%202020%20%2837-42%29.pdf

Juita, R. (2022, April). Strategi Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi dengan Aplikasi Google Classroom pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMAN 3 Kerinci.

Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12, 113.

doi:http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.281

Karim, B., Kholis, N., Munoto, & Ismayati, E. (2021, Juli 19). Keefektifan Penggunaan Google Classroom Dalam Menunjang Pembelajaran Jarak Jauh (Studi Literatur). Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 11, 67. Retrieved Juli 19, 2021 from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal- pendidikan-teknik-elektro/article/view/42060

Kartika, A. D., & Marnoko. (2022, Juli). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi UMSU. Jurnal Somasi: Sosial Humaniora dan Komunikasi, 3, 125. doi:https://doi.org/10.53695/js.v3i1.713

Kuntarto, E. (2017, Desember 1). Keefektifan Model Pembelejaran Daring Dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia Di Peruruan Tinggi. Journal Indonesian

Language Education and Literature, 102.

doi:http://dx.doi.org/10.24235/ileal.v3i1.1820

Lestari, S., & Marhamah. (2021, Desember 29). Pemanfaatan aplikasi Google Classroom sebagai alternatif dalam pembelajaran online. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 9, 150.

doi:https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i2.37057

Lenaini, I. (2021, Juni). Tenik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling. HISTORIS : Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6, 34. doi:https://doi.org/10.31764/historis.v6i1.4075

Lindawati, Y. I., & Nurmaulida, N. (2021, Oktober). Efektivitas Penggunaan Whatsapp Group Dan Google Classroom (J-PSH) Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12, 89. doi:10.26418/j-psh.v12i2.46934

Liubana, A., & Puspasari, D. (2021, Juni). Analisis Pengaruh Penggunaan E- Learning dengan Google Classroom dan Disiplin Belajar terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Brothers and Sisters House Kota Surabaya pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Pengajaran dan Pembelajaran, 7, 417-427. doi:https://doi.org/10.33394/jk.v7i2.3599

Lubis, A. S. (2021, Desember 20). Penerapan Aplikasi Google Classroom, Jamboard, Google Slide, Google Form, dan Quizizz dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Impresi Indonesia (JII), 1, 1237-1251.

doi:https://doi.org/10.58344/jii.v1i12.739

Maharani, N. (2019, Dessember 26). Penggunaan Google Classroom Sebagai Pengembangan Kelas Virtual dalam Keterampilan Pemecahan Masalah Sebelum dan Saat Pandemi Covid-19. PENDIPA Journal of Science Education, 5, 28. doi:https://doi.org/10.33369/pendipa.5.1.23-29

Manurung, M., Kirana, W. D., & Sari, D. E. (2021). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Digital Guna Mendukung Implementasi Merdeka Belajar (p. 5). Medan: Universitas Negeri Medan.

Retrieved Oktober 14, 2021 from http://dilgilib.unimed.ac.id/43419

Marbun, J., & Sinaga, S. J. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Mahasiswa Berbasis Daring di Masa Pandemik Covid-19. JURNAL BASICEDU: Research & Learning in

Elementary Education, 5, 3300.

doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1326

Mariana, E., Wardany, K., & Novita. (2021, Mei 17). Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Daring Bagi Siswa SD di Tempuran Trimurjo. Madaniya, 2, 170. doi:https://doi.org/10.53696/27214834.70 Marlina, M., Junedi, B., Nasrullah, A., & Mustika, H. (2021, Juni). Optimalisasi

Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Matematika Di Masa Pandemi Covid-19. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5, 836-846.

doi:https://doi.org/10.31764/jmm.v5i3.4323

Maudiarti, S. (2018, April 1). Penerapan E-Learning Di Perguruan Tinggi. (S.

Maudiarti, Ed.) PERSPEKTIF Ilmu Pendidikan, 32, 55.

doi:https://doi.org/10.21009/PIP.321.7

Maulidin, A. (2021). Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Minu Bululawang. Skripsi.

Retrieved April 14, 2021 from http://etheses.uin-malang.ac.id/27125/

MENTERI PENDIDIKAN, K. R. (2020, Mei 18). Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19). From KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN:

https://www.kemdikbud.go.id/main/files/download/27bdb5850ac3939 Misnan, M. (2021). Analisis Pemanfaatan Google Classroom di Masa Pandemi

Covid-19. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 1. doi:https://doi.org/10.51878/edutech.v1i2.408

Muharam, R. S., Wulandari, H., & Rahmat, D. (2022, Agustus 22). Strategi Pembelajaran Dengan Media Berbasis Google Classroom Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Tamansiswa Cibadak. Jurnal Inovasi Penelitian, 3, 5769.

doi:https://doi.org/10.47492/jip.v3i6.1801

Mulatsih, B. (2020, Juni 21). Penerapan Aplikasi Google Classroom, Google Form, Quizizz Dalam Pembelajaran Kimia Dimasa Pandemi 2019. Ideguru

: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5, 19.

doi:https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.129

Munasiah, Astuti, L. S., & Auliya, R. N. (2021, Desember). Efektivitas Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Daring.

GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 4, 38.

doi:http://dx.doi.org/10.30656/gauss.v4i2.3090

Munir. (2019). Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Informasi dan Komunikasi (1 ed.). Bandung, Jawa Barat, Indonesia: Alfabeta.

Muris, A. A. (2021). Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 Di Prodi Informatika Universitas Baturaja.

Muslimah, A. (2018, September 7). A Survey On The Use Of Google Classroom In English Language Educatio Department Of Islamic University Of Indonesia. Skripsi, 54. Retrieved September 7, 2018 from https://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/10932/A%20SURVE Y%20ON%20THE%20USE%20OF%20GOOGLE%20CLASSROOM%2 0IN%20ENGLISH%20LANGUAGE%20EDUCATION%20DEPARTME NT%20OF%20ISLAMIC%20UNIVE.pdf?sequence=13&isAllowed=y Mu’minah, I. H., & Gaffar, A. A. (2020, Oktober). Optimalisasi Penggunaan

Google Classroom Sebagai Alternatif Digitalisasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Jurnal Bio Educatio, 5.

doi:http://dx.doi.org/10.31949/be.v5i2.2610

Mookkiah, M., & Prabu, M. (n.d.). Self Efficacy Concep in Learning. Conference:

Universal Design For Learning Embedded with Assistive Technology for Children with Special needs-UDLAT 2019. Department of Education, Alagappa University.

Nabilla, R., & Kartika, T. (2020, Juli). Whatsapp Grup Sebagai Media Komunikasi Kuliah Online. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4,

199. Retrieved Juli, 2020 from

http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/interaksi/article/view/4595

Nafsi, L. L., & Trisnawati, N. (2022). Efektivitas Penggunaan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Aplikasi Komputer Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4, 44. doi: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1722

Nasrullah, M. I. (2021, Desember 23). Penerapan Pembelajaran Daring Dengan Media Google Classroom Dan Vidio Converence Untuk Meningkatkan Kompetensi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Materi Pelajaran IPS Di SMP Sunan Giri Merjosari Malang. Skripsi, 10. Retrieved Desember 23, 2021 from http://etheses.uin-malang.ac.id/32887/1/17130131.pdf

101

Nirfayanti, & Nurbaeti. (2019, Februari 17). Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom Dalam Pembelajaran Analisis Real Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. PROXIMAL; JURNAL PENELITIAN MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA, 2, 51. Retrieved Februari 17, 2019 from https://e-journal.my.id/proximal/article/view/211

Noor, Z. Z. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Petunjuk Praktis Untuk Penyusunan Skripsi Tesis, dan Disertasi (1 ed.). (A. D.

Nabila, Ed.) Yogyakarta, Jawa Timur, Indonesia: Deepublish.

Nuraiha. (2020, Juli- Desember 1). Pelaksanaan metode pengajaran variatif Pada pembelajaran Al Quran MAN 1 Tanjung Jabung Timur Kabupaten Tanjab

Timur. JURNAL LITERASIOLOGI, 4, 42.

doi:https://doi.org/10.47783/literasiologi.v4i1.132

Nurani, N. I., Uswatun, D. A., & Maula, L. H. (2020, Januari - Juni). Analisis Proses Pembelajaran Matematika Berbasis Daring Menggunakan Aplikasi Goole Classroom Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal PGSD, 6, 2.

Retrieved Januari - Juni, 2020 from https://e- journal.umc.ac.id/index.php/JPS

Nurdin, G. M., Amaliah, N., & Nurhalisah, S. (2022, Maret 1). Analisis Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Edumaspul - Jurnal Pendidikan, 6, 215.

Retrieved Maret 1, 2022

Nuriyati, T. (2021, November 4). Penggunaan Aplikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar.

Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1, 118. Retrieved November, 2021 from http://ejournal.kampusmelayu.ac.id/index.php/kaisa Nurkhasanah, N. (2022, Mei 1). Pemnfaatan Aplikasi Google Classroom Dan

Whatsapp Group Kelas Untuk Meningkatkan Aktivitas Dalam Pembelajaran IPA Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020.

Dialektika Jurnal Pendidikan, 6, 84. Retrieved Mei 1, 2022 from https://journal.peradaban.ac.id/index.php/dfkip/article/view/1188

Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Dasar - Dasar Statistik Penelitian (1 ed.). Yogyakarta, Jawa Timur, Indonesia: SIBUKU MEDIA. Retrieved Januari, 2017

Pamungkas, A. A. (2020). Analisis Efektivitas Penerapan Aplikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan , 1, 2.

Retrieved 2020 from https://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/848/

Paramita, R. W., Rizal, N., & Sulistyan, R. B. (2021). METODE PENELITIAN KUANTITATIF Buku Ajar Perkuliahan Metodologi Penelitian Bagi Mahasiswa Akuntansi & Manajemen (3 ed.). (M. M. Mazwa, Ed.) Lumajang, Jawa Timur, Indonesia: WIDYA GAMA PRESS.

Permata, K. K. (2021, Juli). Problematika Penggunaan Google Classroom Sebagai Sarana Pembelajaran Di Era Covid-19 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 6 Kota Bengkulu.

Skripsi, 5. Retrieved Juli, 2021 from

http://repository.iainbengkulu.ac.id/7599/

Pohan, A. E. (2020). Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah (1 ed.). Purwodadi, Jawa Tengah, Indonesia: Sarnu Untung. Retrieved Juni 1, 2020

Pratama, A. R. (2020). Panduan Kuliah Daring dengan Google Classroom untuk Dosen (1 ed.). Yogyakarta, Jawa Timur, Indonesia: Universitas Islam Indonesia. Retrieved Maret 15, 2020 from https://dpa.uii.ac.id/wp- content/uploads/2020/06/Pratama-A.R.-2020-Panduan-Kuliah-Daring- Google-Classroom-v1.1.pdf

Pratama, R. A. (2019, Juni 30). Kuliah Melalui Whatsapp (KULWAPP). (R. A.

Pratama, Ed.) Jurnal Pendidikan Matematika, 2, 22.

doi:https://doi.org/10.36277/defermat.v2i1.32

103

Pratama, Y., Boeriswati, E., & Murtado, F. (2019). Penggunaan Google Classroom Sebagai Pembelajaran ESSAY Writing Di Universitas Darma Persada. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Universitas Subang (SENDINUSA). 1, p. 178. Subang: Universitas Darma Persada. Retrieved

November, 2019 from

http://ejournal.unsub.ac.id/index.php/sendinusa/article/view/661/563 Pratidiana, D., & Rosdianwinata, E. (2021). Keefektifan Penggunaan E-Learning

Berbasis Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika, 14, 39. From https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/download/9337/pdf_36 Priadana, S., & Sunarsi, D. (2021). METODE PENELITIAN KUANTITATIF (1

ed.). (Della, Ed.) Tangerang Selatan, Banten, Indonesia: Pascal Books.

Retrieved Desember, 2021

Putri, I. A., & Zafri. (2021, Desember 31). Persepsi Siswa Tentang Pemanfaatan Google Classroom Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 2 Batusangkar. Kronologi: Jurnal Mahasiswa Ilmu Sejarah dan Pendidikan, 3, 473. doi:https://doi.org/10.24036/jk.v3i4.276

Qodir, A. (2017). Evaluasi Dan Penilaian Pembelajaran (1 ed.). (Ngalimun, Ed.) Yogyakarta, Yogyakarta, Indoesia: KMedia. Retrieved Juni 1, 2017

Rahma, A. A., & Arista, H. (2021, Januari 26). Analisis Penerapan Google Classroom Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pedagogy, 8, 88-95.

doi:https://doi.org/10.51747/jp.v8i1.730

Ratnawati, E., & Utama, A. P. (2021, Juni). Kesulitan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Pandemi Covid-19. EDUEKSOS: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 10, 102.

doi:10.24235/edueksos.v10i1.8085

Reza, N. F., Nurlaili, A., & Suryana, S. (2021). Manfaat Media Internet Dlam Pembelajaran PAI Pada Masa Pandemi Covid-19 Di sdn Linggarsari 1 Kecamatan Telagsari Kabupaten Karawang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6, 205. doi:10.29303/jipp.v6i2.199

Riinawati. (2021). Pengantar Evaluasi Pendidikan (1 ed.). Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia: Thema Publishing. Retrieved April, 2021 Rosdiana, L. A., Sukawati, S., & Firmansyah, D. (2020, Februari). Meningkatkan

Kedisiplinan Melalui Google Classroom Dalam Mata Kuliah Bahasa

Indonesia. STKIP Siliwangi Journal, 9, 36.

doi:https://doi.org/10.22460/semantik.v9i1.p%25p

Rosidah. (2018, Juni 30). Menumbuhkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Learning By Doing. 12, 10.

doi:https://doi.org/10.20414/qawwam.v12i1.748

Rozak, A., & Albantani, A. M. (2018, Juni). Desain Perkuliahan Bahasa Arab Melalui Google Classroom. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 5, 100. doi:http://dx.doi.org/10.15408/a.v5i1.7481

Sabran, & Sabara, E. (2019). Keefektifan Google Classroom sebagai media pembelajaran. (p. 122). Makassar: Universitas Negeri Makassar. Retrieved 2019 from https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/article/view/8256

Sani, R. A., Weisdiyanti, N., Syafriyanti, A., Tarigan, D. E., Siregar, A. H., Zebua, I. W., & Nasution, M. M. (2022). Penggunaan Media dan Aplikai Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi. (R. A. Sani, Penyunt.) Bandung, Jawa Barat, Bandung, Jawa Barat, Indonesia: CV. MEDIA SAINS INDONESIA. Dipetik Mei 27, 2022, dari https://www.researchgate.net/publication/360895145

Santi, M. (2021, Mei 1). Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Melalui Aplikasi Google Classroom Di Kelas VII.2 SMP Negeri 3 Lubuk Linggau. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3, 43-53. Retrieved Mei 1, 2021 from

105

https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/lenterasriwijaya/article/view/12719/p df

Sari, D. R., & Amrozi, F. (2020, Juni). Analisis Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di Politeknik Penerbangan Surabaya (Studi Kasus Saat Terjadi Wabah Covid-19). Jurnal Penelitian Politeknik Penerbangan Surabaya, 5, 4. Retrieved Juni, 2020 from http://repo.poltekbangsby.ac.id/377/

Senjaya, E. A. (2021). PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM UNTUK MEMFASILITASI KETERAMPILAN MENULIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS. Jurnal Education and development Institut

Pendidikan Tapanuli Selatan, 10, 190.

doi:https://doi.org/10.37081/ed.v10i1.3354

Septantiningtyas, N. (2018, Juli - Desember). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Aplikasi Google Class Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa.

Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2, 132.

doi:https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.714

Setiyani, R. (2010, Desember). Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar.

JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI DINAMIKA PENDIDIKAN, 5, 119- 120. doi:https://doi.org/10.15294/dp.v5i2.4921

Simanjuntak, D. N., Dinam, A. P., & Adisaputera, A. (2021). Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Google Classroom Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV Tahun 2021 (p. 1). Medan: IndonesiaUniversitas Negeri

Medan. Retrieved Oktober 11, 2021 from

http://digilib.unimed.ac.id/43375/1/Fulltext.pdf

Solihin, R., Muin, M. T., & Iqbal, M. (2021). Analisis Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa PGMI STAI ASY-SYUKRIYYAH

Tangerang. Jurnal Asy- Syukriyyah, 22, 53.

doi:https://doi.org/10.36769/asy.v22i1.139

Dalam dokumen ANALISIS PEMANFAATAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DISTANCE LEARNING PADA MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA (Halaman 102-200)