Saran - digilib.iain-jember.ac.id

BAB V PENUTUP

B. Saran

1. Kepada Kepala Sekolah

Kepala sekolah harus mengembangkan lembaganya yang didalamnya tercipta suasana religius. Dan kepala sekolah diharapkan lebih memperhatikan pendidikan agama Islam hususnya yang berkaitan dengan prilaku atau akhlak.

2. Kepada Guru Akidah Ahlak

Guru hendaknya berupaya dan memperkaya strategi bagaimana mendidik siswa agar menjadi manusia yang berakhlak mulia dan berakidah yang mapan. Dan hendaknya guru memberikan penyadaran bahwa semua apa yang dilakukan guru pada hakikatnya untuk kebaikan siswa itu sendiri.

dan menjalin kerja sama baik antar guru dan orang tuan sebagai kontrol prilaku siswa.

3. Kepada Orang Tua

Orang tua hendaknya tidak sebatas menitipkan anaknya kepada sekolah kemudian tidak memperhatikan dalam prilaku kesehariannya.

akan tetapi orang tua juga ikut serta dalam mengontrol prilaku anaknya dengan cara komunikasi aktif dengan sekolah seperti melaporkan kepada guru pendidikan agama atau kepala sekolah jika terjadi hal-hal yang melanggar peraturan yang berlaku dalam masyarakat lebih-lebih peraturan asusila.

Nama : Ahmad Zainul Hasan

NIM : 084 101 098

Tempat/Tanggal Lahir : Jember, 28 Oktober 1989

Alamat : Dsn. Baban Barat Ds. Mulyorejo Kec. Silo Kab. Jember

Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Program Study : PAI

Riwayat Pendidikan

a. SD/ MI : SDN Mulyorejo 04 Tahun 2001 b. SMP/ MTs : SMP ANNUR Tahun 2007

c. SMA/ MA : MA DARUSSALAM Tahun 2010

d. Strata Satu : IAIN JEMBER Tahun 2017

SKRIPSI

Oleh :

Ahmad Zainul Hasan NIM. 084 101 098

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER

2017

Ruang Ruang MTs

MTs Ruang

Ruang MTs

LAP bhs

Ruang

43 Ruang

Ruang 46 Ruang 45

44 Ruang

MTs Ruang

42 Ruang

41

Ruang

MA

Ruang PerPus

Ruang Multime

dia Pondok Pondok Pondok Pondok Pondok

Pondok Pondok Pondok Pondok Pondok Kantor MTs

Pondok Masjid Ruang

KANTIN

SISWAWC WC

SISWA Toilet Siswa

WC GURU GURUWC

Toilet

Ruang

RA Ruang

Pondok Pondok

Pondok

Dalem

UT A RA

KantorMI

R ua ng P ne g wa as

Proses belajar mengajar menggunakan metode ceramah

Proses belajar mengajar menggunakan metode Tanya jawab

Segala puji bagi Allah SWT. Dzat yang menguasai semua mahluk dengan segala kebenaran-Nya. Dengan petunjuk dan pertolongan-Nyalah penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Metode Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Di Madrasah Aliyah Al- Hidayah Karangharjo Silo Jember”, walau masih banyak terdapat kekurangan dan kesalahan, baik mengenai isi maupun sistematika penyusunannya. Sebab sebagai manusia biasa, penulis tidak lepas dari salah dan lupa. Oleh karena itu, besar harapan kami atas tegur sapa dan kritik dari semua pihak.

Shalawat serta salam semoga senantiasa Allah limpahkan keharibaan junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW. yang telah memberikan pelajaran, tuntunan dan suri tauladan kepada kita semua, sehingga kita dapat menuju jalan Islam yang luruh dan penuh Ridha-Nya.

Banyak bantuan yang telah penulis terima dari berbagai pihak dalam penyusunan skripsi ini, maka sepatutnyalah penulis ucapkan banyak terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Prof. Dr. Babun Suharto, SE. MM selaku rektor IAIN Jember beserta stafnya yang selalu memberikan kesempatan dan pelayanan kepada penulis.

2. Dr. H. Abdullah, S.Ag, M.H.I. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember. Yang selalu memberikan waktunya dan pelayanannya kepada penulis.

pelayanan terhadap penulis.

4. Dr. Hj. Zulaichah Ahmad, M.PdI, selaku Dosen Pembimbing yang meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis demi kebaikan skripsi ini.

5. H.M. Ghafur IG., S.Ag, M.Pd, selaku Kepala Madrasah Aliyah Al Hidayah beserta dewan guru yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian di sekolahnya dan juga memberikan petunjuk kepada penulis.

6. Sahabat-sahabatku, tercinta yang dengan dukungannya, kebersamaan dan motivasi kepada penulis hingga dapat menyelesaikan kuliah dan skripsi ini.

Semoga Allah membalas jasa-jasa baik beliau, dan akhirnya penulis kembalikan kepada Allah. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari kata sempurna baik dari segi materi, sistematika pembahasan maupun dari segi analisa data.

Karena kepada Allah jualah penulis memohon rahmat, taufik dan hidayah- Nya, semoga tulisan yang sederhana ini dapat berguna dan bermanfaat bagi penulis khususnya semua pihak pada umumnya. Amin….

Jember, 07 April 2017

Metode pembelajaran akidah akhlak Dalam

meningkatkan akhlak siswa Di madrsah aliyah al- hidayah Desa karangharjo silo jember

Metode Pembelajaran Aqkdah Ahlaq dalam

meningkatkan akhlakSiswa

a. Metode Pembelajaran Aqkdah Ahlaq

b. AkhlakKepada Allah SWT

c. Akhlak terhadap sesama manusia

d. Akhla kterhadap lingkungan

a. Metode pembelajaran untuk mengaktifkan kelompok

b. Metode pembelajaran untuk mengaktifkan individu

a. Takwa b. Bersyukur c. Bertawakkal d. Bertaubat e. Sabar

a. Orang tua b. Guru c. Teman d. Masyarakat

a. Memeliharalingkunga n

b. Mengambilmanfaatlin gkungan

1. Informan:

a. Kepala sekolah b. Waka

Kurikulum c. Guru d. Siswa 2. Dokumentasi 3. Kepustakaan

1. Pendekatan penelitian Kualitatif 2. Subyek

penelitian (Purposive Sampling) 3. Metode

pengumpulan data

a. observasi b. interview c. dokumenter 4. 4. Metode

analisis data Deskriptif reflektif 5. Validitas data

A. FOKUS PENELITIAN

Bagaimana Metode pembelajaran akidah akhlak Dalam

meningkatkan akhlak siswa Di madrsah aliyah al-hidayah Desa karangharjo silo jeber?

B. SUB FOKUS PENELITIAN 1. Bagaimana Metode pembelajaran

akidah akhlak dalam

meningkatkanAkhlak siswa kepada Allah SWT di Madrasah Aliyah Al Hidayah Desa Karangharjo Silo Jember?

2. Bagaimana Metode pembelajaran akidah akhlak dalam meningkatkan Akhlak siswa kepada sesama di Madrasah Aliyah Al Hidayah Desa Karangharjo Silo Jember?

3. Bagaimana Metode pembelajaran aqidah akhlaq dalam meningkatkan Akhlak siswa kepada Lingkungan di Madrasah Aliyah Al Hidayah Desa Karangharjo Silo Jember?

ه او ر ( ق لاخ لا ا م ر اكم ممت لا تثعب امن ا : ل اق ) يقهيبلا و دمحا

Artinya “ Diriwayatkan Ibnu Sa`id dan Bukhori dari Abu Huroiroh RA.

Sesungguhnya Nabi Muhammad SAW bersabda: sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia”. (HR. Ahmad dan Baihaqi)¹

1 Jamaluddin Abdur Rahman Bin Abi Bakar al-Sayuthi, al- Jami` al-Shagir (Indonesia: Daar Ihya’

al-Kutub al- arabiyah, 911 H), 103.

1. Letak geografis MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember

2. Keadaan lingkungan MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember

3. Keadaan kompetensi guru 4. Keadaan akhlak siswa

B. Wawancara

1. Sejarah berdirinya MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember

2. Bagaimana setrategi pembelajaran akhlak siswa terhadap Allah di MA Al- Hidayah tahun ajaran 2014/2015?

3. Bagaimana setrategi pembelajaran Akidah Ahlaq dalam membentuk akhlak diri sendiri di MA Al-Hidayah tahun ajaran 2014/2015?

4. Bagaimana setrategi pembelajaran Akidah Ahlaq dalam membentuk akhlak siswa terhadap orang tua di MA Al-Hidayah tahun ajaran 2014/2015?

C. Dokumentasi

1. Struktur organisasi MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember.

2. Data keadaan dan jumlah guru MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember.

5. Data keadaan dan jumlah MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember

6. Denah MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember.

7. Data keadaan sarana prasarana MA Al-Hidayah Desa Karangharjo Kecamatan Silo Kabupaten Jember.

Dalam dokumen digilib.iain-jember.ac.id (Halaman 100-118)