BAB V PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, beberapa saran yang dapat diajukan adalah sebagai berikut:
1. Peningkatan Pelatihan Terapis: Terapis yang melaksanakan terapi berbasis Al-Qur'an perlu diberikan pelatihan tambahan terkait pengucapan huruf hijaiyah dan pelafalan yang benar sesuai tajwid. Pelatihan ini juga harus mencakup pemahaman spiritual agar terapi dapat berjalan dengan lebih efektif dan sesuai dengan ajaran agama.
2. Dukungan Keluarga yang Optimal: Keterlibatan keluarga, terutama orang tua, sangat penting dalam mendukung efektivitas terapi ini. Orang tua harus dibekali dengan pengetahuan dasar mengenai metode terapi bicara berbasis Al-Qur'an agar mereka dapat mendukung anak-anak mereka secara konsisten di rumah.
3. Penyediaan Sumber Daya yang Memadai: Fasilitas terapi, terutama di daerah pedesaan, perlu ditingkatkan agar memiliki akses pada perangkat yang memadai, seperti alat audio untuk memperdengarkan bacaan Al- Qur'an dengan pelafalan yang benar. Selain itu, materi pendukung seperti buku panduan dan video tutorial juga perlu disediakan.
4. Penelitian Lebih Lanjut: Diperlukan penelitian yang lebih luas dan mendalam untuk mengukur efektivitas terapi ini dalam konteks yang lebih beragam. Penelitian yang komprehensif akan memberikan data empiris
yang dapat digunakan untuk menguatkan penerimaan metode terapi ini di kalangan praktisi dan masyarakat luas.
5. Pengembangan Metode Adaptif: Untuk anak-anak dengan kesulitan adaptasi, metode terapi perlu lebih fleksibel dan disesuaikan dengan kecepatan belajar mereka. Pendekatan yang lebih individual dan bertahap akan sangat membantu anak-anak yang memerlukan waktu lebih lama untuk menguasai pelafalan ayat-ayat Al-Qur'an.
Dengan mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ada, terapi bicara berbasis Al-Qur'an dapat menjadi metode yang lebih luas diterima dan diakui sebagai solusi efektif dalam meningkatkan kemampuan bicara anak- anak dengan speech delay.
Daftar Pustaka
Amalia, R. (2022). Metode Terapi Bicara dalam Islam: Pendekatan Berbasis Al- Qur’an. Jakarta: Pustaka Islam.
Anwar, A. (2021). Terapi Al-Qur'an untuk Penyembuhan Gangguan Bicara Anak.
Bandung: Al-Fikri Press.
Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Athena Sahadatunnisa (2023), Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun, Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Volume 5, Nomor 1, Januari 2023; 262-273.
Aulia, N. (2023). "Efektivitas Terapi Berbasis Al-Qur'an dalam Penanganan Anak Speech Delay", Jurnal Ilmiah Psikologi Islam, 5(1), 50-65.
Ayu Prasetya (2021), Penerapan Audio murottal Al-Qur’an dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Komunikasi Verbal pada Anak Usia 3-5 Tahun Di Taud Sahabat Qurani, Bina Generasi ; Jurnal Kesehatan Edisi 12 Volume (2) 2021 p- ISSN : 1979-150X; e- ISSN: 2621-2919
Bothe, A. K., & Guitar, B. Stuttering: An Integrated Approach to Its Nature and Treatment (4th ed.). Lippincott Williams & Wilkins, 2022.
Bukhari, M. A. (2021). Terapi Bahasa dalam Perspektif Islam dan Sains. Surabaya:
Al-Hidayah.
Bungin, B. (2020). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Chaer, Abdul. 2003. Psikolingustik : Kajian Teoritik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dian, F. (2022). "Pengaruh Pembacaan Al-Qur'an terhadap Kemampuan Bicara Anak dengan Gangguan Bicara", Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 134-145.
Erna Budiarti (2023), Penanganan Anak Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Usia 5 - 6 Menggunakan Metode Bercerita Di Indonesia, Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 4 No. 02 Februari 2023. p-ISSN : 2745-7141 e- ISSN : 2746-1920.
Evi Chamalah and Meilan Arsanti (2017), Al-Qur’an Speech Therapy for Children with Autism, Jurnal Pendidikan Humaniora Volume 5, Number 2, June 2017, pp. 58–63.
Fadila Rahmah (2023), Penanganan Speech Delay Pada Anak Usia Dini Melalui Terapi Wicara, aṣ-ṣibyān Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8, No. 1, Juni 2023, 99-110 (P)ISSN: 2541-5549 (E)ISSN: 2685-1326.
Faisal, M. (2023). Kombinasi Metode Konvensional dan Terapi Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kemampuan Bicara. Malang: Nuansa Cendekia.
Fauzia, W., Meiliawati, F., & Ramanda, P. (2020). Mengenali dan Menangani Speech Delay Pada Anak. Jurnal Al-Shifa Volume 1 No 2, 2020, 1(2), 102–
110.
Fitriana, Rina (2019), Penggunaan Al-Qur'an Sebagai Terapi Komunikasi pada Anak Berkebutuhan Khusus, Jurnal Pendidikan Khusus, Vol. 7, No. 3, DOI:
10.31764/jpk.v7i3.255.
Hamdani, I. (2021). Penggunaan Ayat-Ayat Al-Qur'an dalam Terapi Bicara:
Perspektif Modern dan Tradisional. Yogyakarta: Mitra Pustaka.
Hasanah, Nurul (2021), Penggunaan Metode Al-Qur'an dalam Pengembangan Bahasa Anak, Jurnal Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 10, No. 1, DOI:
10.14421/jipau.v10i1.270.
Hegde, M. N., & Maul, C. A. Hegde's PocketGuide to Communication Disorders (6th ed.). Plural Publishing, 2021.
Hidayat, A. (2022). "Terapi Bicara dengan Pendekatan Spiritual: Studi pada Anak dengan Speech Delay", Jurnal Kesehatan Anak, 10(1), 120-130.
Hidayat, A. (2022). Interaksi Sosial Anak Speech Delay Di Sekolah Raudhatul Athfal Al Barkah Kecamatan Citeras Kabupaten Serang. Jurnal Anak Bangsa, 1(1), 1–120.
Hidayat, Nurul (2020), Penerapan Terapi Bicara Menggunakan Ayat-Ayat Al- Qur'an pada Anak dengan Gangguan Bahasa, Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol. 6, No. 1, DOI: 10.24235/jpiau.v6i1.198.
Hurlock, Elizabeth B. 1978. Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Indra, S. (2023). Psikologi Pendidikan Islam dalam Terapi Gangguan Bicara.
Bandung: Widya Karya.
Kadir, Abdul. Al-Qur'an dan Kesehatan Mental: Perspektif Psikologi Islam (Bandung: Mizan, 2023).
Kamhi, A. G., & Catts, H. W. "The Role of Speech-Language Pathologists in Treating Language Disorders." Journal of Communication Disorders, vol.
54, no. 2, 2021, pp. 129-148. doi:10.1016/j.jcomdis.2021.105746.
Kriyantono, R. (2019). Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Kencana.
Lestari, M. (2022). Al-Qur'an sebagai Metode Penyembuhan: Kajian Terapi Bicara pada Anak. Semarang: Madani Press.
Leung, A. K., & Kao, C. P. (1999). Evaluation and Management of the Child with Speech Delay. American Family Physician, 59(11), 3121-3128,3135.
Liana R. Santosa, "Efektivitas Terapi Bicara dengan Pendekatan Multisensori pada Anak dengan Speech Delay," Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling 14, no. 2 (2023): 123-135.
Lof, G. L. "Evidence-Based Practice for Speech Sound Disorders in Children."
American Journal of Speech-Language Pathology, vol. 29, no. 3, 2020, pp.
1-14. doi:10.1044/2019_AJSLP-19-00028.
Ma’ruf, Muhammad (2019), Efektivitas Terapi Bicara Berbasis Al-Qur’an Pada Anak Speech Delay, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 5, No. 2, DOI:
10.21154/jpi.v5i2.187.
Mahmud, Z. (2021). "Tajwid sebagai Terapi Bicara: Pendekatan Linguistik pada Anak dengan Gangguan Bicara", Jurnal Linguistik Islam, 9(1), 85-97.
Mansur, R. (2021). Metode Pembelajaran Bicara Berbasis Al-Qur'an. Bogor: At- Taqwa Publishing.
McLaughlin, M. R. (2011). Speech and language delay in children. American Family Physician, 83(10), 1183–1188.
McLeod, S., & Baker, E. Children's Speech: An Evidence-Based Approach to Assessment and Intervention (2nd ed.). Pearson, 2019.
Mirantisa, F. A (2021), Komunikasi Terapeutik Berbasis Kartu (Flash Card) Pada Anak Dengan Gangguan Bicara (Speech Delay), Jurnal Keperawatan Abdurrab, Vol. 5, No. 1, pp. 53–62. DOI: 10.36341/jka.v5i1.1691
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Monks, dkk. 2002. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Muhadjir, N. (2011). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Muhammad, A. (2022). "Penggunaan Al-Qur'an dalam Terapi Kognitif dan Linguistik pada Anak", Jurnal Kesehatan Mental Islam, 4(3), 98-110.
Nasution, S. (2003). Metode Research: Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurhasanah, I. (2022). Pengaruh Bacaan Al-Qur’an terhadap Perkembangan Bicara Anak. Jakarta: Lentera Ilmu.
Owens, R. E., Farinella, K. A., & Metz, D. E. Introduction to Communication Disorders: A Lifespan Evidence-Based Perspective (6th ed.). Pearson Education, 2023.
Papalia, dkk. 2004. Human Development. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.
Paul, R., Norbury, C., & Gosse, C. Language Disorders from Infancy through Adolescence: Listening, Speaking, Reading, Writing, and Communicating (5th ed.). Elsevier, 2018.
Prabowo, Hadi. "Pengaruh Bacaan Al-Qur'an Terhadap Kesehatan Emosional Anak: Studi Kasus di Sekolah Islam," Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2022): 45-59.
Qomar, M. (2023). "Implementasi Terapi Al-Qur’an pada Anak dengan Gangguan Bicara", Jurnal Ilmiah Psikologi Islam, 7(2), 102-115.
Ramadhan, D. (2023). Spiritualitas dalam Terapi Bicara: Pendekatan Berbasis Al- Qur’an. Yogyakarta: Fajar Utama.
Rasyid, M. (2021). Psikoterapi Islam untuk Gangguan Bicara pada Anak:
Perspektif Al-Qur'an. Jakarta: Mizan.
Rohim, Ahmad (2021), Efektivitas Bacaan Al-Qur’an dalam Terapi Bahasa untuk Anak dengan Speech Delay, Jurnal Psikologi Pendidikan Islam, Vol. 9, No.
2, DOI: 10.24854/jppi.v9i2.245.
Safitri, R. (2021). Terapi Bicara pada Anak Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur'an.
Bandung: Al-Falah Press.
Santrock, John W. 2002. Life Span Development. Jakarta: Erlangga.
Saputra, A., & Kuntarto, E. (2020). Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia Prasekolah. Repository Unja, 1–14. Retrieved from https://repository.unja.ac.id/11182/
Sari, Yulia (2020), Terapi Bicara dan Pendekatan Spiritual Islam Pada Anak dengan Gangguan Bicara, Jurnal Psikologi Islam, Vol. 8, No. 3, DOI:
10.21070/jpsi.v8i3.234.
Siti Aminah dan Ratnawati (2022), Mengenal Speech Delay Sebagai Gangguan Keterlambatan Berbicara Pada Anak (Kajian Psikolinguistik), Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah, (Vol. 8 No 2) (2022).
Siti Rahma Anissa Salsabila (2023), Perkembangan Bahasa Pada Anak Dengan Gangguan Keterlambatan Bicara (Speech Delay), PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Volume 12, No. 3, Bulan Desember, pp. 307-316 DOI: 10.26877/paudia.v12i2.15615
Sivakumar, A., & Nagarajan, R. "Recent Advances in Speech Therapy for Children with Communication Disorders." International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, vol. 160, 2023, pp. 111-122.
doi:10.1016/j.ijporl.2022.111896.
Strauss, A., & Corbin, J. (2015). Dasar-dasar Penelitian Kualitatif: Grounded Theory, Prosedur dan Teknik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, N. S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sulaiman, H. (2022). "Efektivitas Terapi Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak", Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 11(1), 76-89.
Syahrul, F. (2023). Kombinasi Terapi Bicara Al-Qur'an dan Pengulangan Fonetik dalam Pendidikan Anak. Surabaya: Cahaya Media.
Taseman (2020), Strategi Guru dalam Menangani Gangguan Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) yang Berpengaruh Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini, JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, Vol. 2, No. 1, pp. 13–26. DOI: 10.15642/jeced.v2i1.519 Umar, A. (2022). "Analisis Penggunaan Huruf Hijaiyah dalam Terapi Bicara pada
Anak dengan Speech Delay", Jurnal Psikologi Pendidikan Islam, 12(2), 143-155.
Unsiah, F., & Yuliati, R. (2018). Pengantar Ilmu Linguistik. Malang: Universitas Brawijaya Press.
Usman, D. (2023). Peran Al-Qur'an dalam Menstimulasi Kemampuan Bicara Anak. Yogyakarta: Magistra Media.
Wahyuni, Sri. Pengantar Psikologi Perkembangan Anak (Jakarta: Gramedia, 2022).
Wulan Fauzia (2022), Mengenali dan Menangani Speech Delay pada Anak, Al- Shifa: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, Vol. 1, No. 2, pp. 33–45. DOI:
10.22515/al- shifa.v1i2.3728
Wulandari, Anita. "Peran Terapi Bicara dalam Mengatasi Keterlambatan Bahasa pada Anak di Indonesia," Jurnal Kesehatan Anak 19, no. 4 (2024): 78-90.
Wulandari, N. (2021). Pendekatan Holistik dalam Terapi Bicara Berbasis Al- Qur'an. Jakarta: Penerbit Langit.
Yulianto, A. (2022). Terapi Bicara dan Bahasa dalam Perspektif Islam. Bogor:
Cahaya Islami.