BAB IV PENUTUP
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan maka peneliti dapat memberikan saran sebagai berikut :
1. Kepala sekolah sebagai pemimpin tertinggi dalam sekolah sebaiknya meningkatkan hubungan yang lebih intens dengan para siswa, dengan komunikasi interpersonal maupun tidak langsung, serta terus memberikan contoh teladan baik disekolah maupun di luar sekolah. Apabila kepemimpinan kepala sekolah meningkat, maka akhlak siswa pun dapat meningkat.
131
2. Kepala sekolah dan guru hendaknya menjadi yang terdepan dalam menjalankan budaya sekolah, sehingga budaya sekolah bukan hanya sebagai aksesoris sekolah melainkan menjadi kebiasaan-kebiasaan warga sekolah dalam menjalankan nilai-nilai kesepakatan tersebut, yang lambat laun akan membentuk karakter warga sekolah terhadap nilai-nilai tersebut.
3. Siswa hendaknya memanfaatkan waktu sebaik-baiknya dalam melaksanakan budaya sekolah dan mengembangkan potensi yang ada pada dirinya, baik pengembangan secara kognitif, afektif maupun psikomotorik. Dengan demikian siswa bukan hanya mampu memperoleh ilmu pengetahuan, tetapi mampun bersikap dan berprilaku mencerminkan pribadi berpendidikan.
4. Bagi orang tua agar lebih memperhatikan anak-anaknya dalam bergaul, sehingga pendidikan anak di sekolah bisa terus berlanjut dirumah, dengan mengamalkan nilai-nilai luhur yang didapatkan di sekolah. Dengan demikian aklak siswa dapat terus berkembang menjadi lebih baik, karena terus berkelanjutan baik di sekolah maupun di rumah.
132
DAFTAR PUSTAKA
Al Qur’an dan Terjemahannya, (Madinah: Lembaga Percetakan Al Qur’an Raja Fahd), 2002
Al-Abrasyi. Muhammad ‘Athiyah, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj.
Bustami A. Ghani, (Jakarta: Bulan Bintang), 2002
Alang. Sattu, Kesehatan Mental dan Terapi Islam, (Makassar: CV. Berkah Utami), 2005
Alamsya. Zulkifli, Kepemimpinan Kepala Sekolah, (Bandung: Alfabeta), 2011 Amirudin, Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan
Guru, Al- Idarah; Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 7 No. 2, 2017 Amin. Ahmad, Kitab Al-Akhlak, (Kairo: Darul Kutub Al-Mishriyah, tt)
Ansar dan Masaong, Manajemen Berbasis Sekolah, (Gorontalo: Sentra Media), 2011
Anis. Ibrahim, Al Mu‟jam Al Wasith, (Mesir: Darul Ma‟arif), 1972 Anwar. Rosihan, Akidah Akhlak, (Bandung Pustaka Setia), 2008
Ardani. Moh, Akhlak Tasawuf, (Jakarta: PT.Mitra Cahaya Utama), Cet Ke-2, 2005 An-Nahlawi, Abdurrahman, Ushul at-Tarbiyyah al-Islamiyyah wa Asalibiha fial-
Bayt wa al- Madrasah wa al-Mujtama’, (Beirut: Dar al-Fikr), 1979 Azizy. Ahmad Qodry, Pendidikan (Agama) Untuk Membangun Etika Sosial,
(Semarang: Aneka Ilmu), 2003
Azhari. Ahmad, Supervisi Rencana Program Pembelajaran, Jakarta: Rian Putra), 2004
133
Aziz. Abdul. Memahami Organisasi Pendidikan : Budaya dan Reinventing Organisasi Pendidikan. (Bandung : Alfabeta), 2013
Blanchard. H, Kenneth and Hersey, Manajemen Perilaku Organisasi:
Pendayagunaan Sumber Daya Manusia Terj.Agus Dharma (Jakarta:
Erlangga), 1986
Carudin, Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Sekolah Terhadap Kinerja Guru; Studi Deskriptif Analitik Pada Guru SMK Negeri se-Kabupaten Indramayu. Jurnal Edisi Khusus No. 2, Agustus 2011
Chatib. Munif, Sekolahnya Manusia, (Bandung: Mizan Pustaka), 2010
Daradjat. Zakiah, Ilmu Jiwa; Prinsip-Prinsip dan Implementasinya Dalam Pendidikan, (Jakarta: Bulan Bintang), 1976
Departemen Agama, Wawasan Tugas Guru dan Tenaga Kependidikan, (Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam), 2005
DEPDIKNAS, UURI No 20 Th 2003 Tentang SISDIKNAS Bandung : FOKUSMEDIA 2003
Direktorat Tenaga Kependidikan dan Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pengembangan Budaya dan Iklim Pembelajaran di Sekolah, (Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional), 2007
Depdiknas, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, (Jakarta: Direktorat PLP), 2002
134
Danim. Sudarwan dan Suparta, Menjadi Pemimpin Besar Visioner Berkarakter (Bandung: Alfabeta), 2012
Dirawat, dkk. Pengantar Kepemimpinan Pendidikan, (Surabaya: Usaha Nasional), 1986
Daulay. Putra Haidar, Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia ,(Jakarta: Prenada Media), 2004
Engkoswara dan Aan Komariah, Kepemimpinan Kepala Sekolah, (Bandung:
Alfabeta), 2014
Farid. Daryanto & Mohammad, Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah. (Yogyakarta : Gava Media), 2015
Fajria. M, dkk. Peran Tugas Dan Tanggung Jawab, (Jakarta: Mutiara), 2012 Gibson. James L, Organisasi dan Manajemen Perilaku Struktur dan Proses Terj.
Djoerban (Jakarta: Erlangga), 1990
Ghozali. Imam Al, Ihya Ulum al Din, jilid III, (Indonesia: Dar Ihya al Kotob al Arabi,tt)
Ghazali. Al, Akhlak Seorang Muslim, (Semarang,....), Cet Ke-1, 1985
Gunawan. Heri, Pendidikan Karakter; Konsep dan Implementasi, (Bandung:
Alfabeta), 2012
Hamid. Abdulloh, Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren, (Surabaya, Imityasz), 2017
Hasbullah, Otonomi Pendidikan, (Jakarta: PT Rajawali Pers), 2010
Hidayatun. Danim Sudarwan, Visi Baru Manajemen Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara), 2007
135
Hutabarat. Wesly, Mengukur Kimerja Guru Profesional, (Jakarta : Halaman Moeka Publishing), 2015
Ilyas. Yunahar, Kuliah Akhlaq, (Yogyakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam (LPPI), 1999
Jalal. Fasli dan Dedi Supriadi, Reformasi Pendidikan Dalam Konteks Otonomi Daerah, (Yogyakarta: Adicita Karya Nusa), 2001
Kompri, Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah; Pendekatan Teori Untuk Praktik Sekolah, (Jakarta: Kencana), 2017
Kreitner. Robert. Organizational Behavior. (Jakarta:Salemba Empat), 2005
Langgulung. Hasan, Asas-Asas Pendidikan Islam, (Jakarta: Pustaka Al-Husna), 1992
Mansur. Dr, MA, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar) cet. 3, 2009
Mahmud. Ali Abdul Halim, Akhlak Mulia, (Jakarta: Gema Insani), 2004
Mas’ud. Abdul Rahman, Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Dalam Islam, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada), 2013
Mardapi. Djemari, Pola Induk Sistem Pengujian Hasil KBM Berbasis Kemampuan Dasar SMU: Pedoman Umum, (Jakarta: Dirjen Dikdasmen, Direktorat Dikmenum), 2003
Mulyasa. E, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara), 2012
Mulyasa. E, Manajemen Berbasis Sekolah; Konsep, Strategi, dan Implementasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya), 2004
136
Munzier S. Hery Noer Aly ,Watak Pendidikan Islam, (Jakarta: Friska Agung Insani), 2003
Modjiono. Imam, Kepemimpinan dan Keorganisasian, (Yogyakarta: UII Press), 2002
Nata. Abuddin, Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada), 2013
Nasution. S, Sosiologi Pendidikan, (Jakarta: Bumi Aksara), 1999
Nilandari. Ary, Quantum Teaching; Mempraktekkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas, (Bandung: Mizan Pustaka), 2002
Nurdin.Muslim dkk, Moral dan Kognisi Islam, (Bandung: CV Alfabeta), ed. 2, 1995
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasa Guru Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah
Purbayati Siswati, Kepala Sekolah Sebagai Leader dan Manajer, Artikel Pendidik, Mahasiswa, Calon Pendidik dan Pengamat Pendidik. Januari 2009.
Purwanti. Sri, Peran Kepimimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru dan Pegawai di SMA Bhakti Sejahtera Kecamatan Kongbeng Kabupaten Kutai Timur, e-Journal, Vol. 4, No. 1, 2013 Purwanto. Ngalim, Psikologi Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya), 1998 Purwanto. Nanang, Pengantar Pendidikan, (Yogyakarta : Graha Ilmu), 2014 Kompri. Manajemen Pendidikan : Komponen-Komponen Elementer Kemajuan
Sekolah.(Yogyakarta : Ar-Ruzz Medan), 2015
137
Qoimar, Mujammal, Epistomologi Pendidikan Islam, (Jakarta: Erlangga, 1995).
hlm. 20
Rakhmat. Jalaludin, Psikologi Komunikasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya), 2012 Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen & Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang sisdiknas, (Bandung: Permana), 2006
Rivai. Veithzal, Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi (Jakarta: Rajawali Pers),2012
Saefuddin. Ahmad Muflih, dkk. Desekularisasi Pemikiran; Landasan Islamisasi, (Bandung: Mizan), 1987
Samani. Muchlas dan Harianto, Pendidikan Karakter; Konsep dan Model, (Bandung: Remaja Rosdakarya), 2012
Sanaky. AH. Hujair, Paradigma Pendidikan Islam Membangun Masyarakat Madani Indonesia, (Yogyakarta: Safiria Insania Press), 2003
Sudarma. Momon. Profesi Guru : Dipuji, Dikritisi, dan Dicaci. (Jakarta : PT Raja Grafindo Persada), 2013
Shaleh. Abdul Rachman, Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak Bangsa, (Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada), 2006
Shihab. Quraish, Wawasan Al Qur’an, (Bandung: Mizan Pustaka), 2007
Suharsaputra. Uhar, Administrasi Pendidikan.(Bandung : Refika Aditama), 2010 Sulistyorini, Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Sekolah
Dasar, (Jember: CSS), 2008
138
Sumidjo. Wahjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah, (Jakarta: Raja Grafindo Persada), 2002
Supriyatno. Marno & Triyo, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam, 2008
Sutrisno, Kepemimpinan Kepala Sekolah; Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, (Jakarta: Rajawali Press), 2008
Susanto. Ahmad. Manajemen Peningkatan Kinerja Guru : Konsep, Strategi, dan Implementasinya. (Jakarta : Kencana), 2016
Syafri. Ulil Amri, Pendidikan Karakter Berbasis Al Qur’an, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada), 2012
Syafri. Ulil Amri, Pendidikan Karakter Berbasis Al Qur’an, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada), 2012
Sujarweni. V.Wiratna, SPSS Untuk Penelitian (Yogyakarta: Pustaka Baru Press), 2014
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan kombinasi (mixed methods). (Bandung: Alfabeta.CV), 2017
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D (Bandung:
Alfabeta), 2012
Ulwan. Abdullah Nasih, Pendidikan Anak Dalam Islam, (Jakarta: Pustaka Amani), 1990
Umam. Khaerul, Manajemen Organisasi, (Bandung : Pustaka Setia),2012 Usman. Uzer, Menjadi Guru Profesional, (Bandung: Remaja Rosdakarya), 1996
139
Wibowo. Agus, Menjadi Guru Berkarakter; Strategi Membangun Kompetensi dan Karakter Guru, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar), 2012
Wulansari. Andhita Dhessy, Penelitian Pendidikan (Ponorogo: STAIN Po Press), 2012
Ya’qub. Hamzah, Etika Islam, (Bandung: Diponegoro), 1983
Zainuddin, Seluk Beluk Pendidikan Dari Al-Ghazali, (Jakarta: Bumi Aksara), 1991
Zamroni. Manajemen Pendidikan : Suatu Usaha Meningkatkan Mutu Sekolah, 2013
140 Lampiran. 1
KUESIONER /ANGKET SISWA Petunjuk Pengisian Angket
1. Isilah daftar identitas pada kolom yang telah disediakan 2. Bacalah setiap pertanyaan / pernyataan dengan teliti
3. Jawablah pertanyaan / pernyataan dngan memilih salah satu dari 4 alternatif jawaban
4. Berilah tanda centang (√) pada salah satu jawaban pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pendapat anda
Keterangan Alternatif Jawaban SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-Kadang TP : Tidak Pernah
NAMA KELAS
1. SKALA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
No Pertanyaan / Pernyataan SL SR KD TP
a. Membangun visi, misi dan strategi 1 Kepala sekolah membuat strategi untuk
tercapainya visi dan misi sekolah
2 Kepala sekolah mengingatkan siswa tentang tujuan pendidikan
3 Kepala sekolah mengajak siswa untuk mengembangkan sekolah
b. Sebagai Inovator
141
4 Kepala sekolah menyelenggaran ektrakurikuler bagi siswa untuk menggali potensi khusus 5 Kepala sekolah memberikan kebebasan kepada
siswa untuk memilih kegiatan ektrakurikuler 6 Kepala sekolah melakukan monitoring pada
kegiatan KBM
7 Kepala Sekolah memberikan hukuman yang bervariasi terhadap siswa yang melanggar c. Sebagai Motivator
8 Kepala sekolah mampu dijadikan teladan bagi siswa
9 Kepala sekolah bersikap jujur dalam
menyampaikan permasalahan terkait sekolah 10 Kepala sekolah mencontohkan dalam
melaksanakan tata tertib sekolah
11 Kepala sekolah memberikan apresiasi terhadap siswa yang berprestasi
12 Kepala sekolah mendorong siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sekolah
d. Sebagai komunikator dan problem solver 13 Kepala sekolah memberikan nasihat langsung
kepada siswa yang melakukan keslahan disekolah 14
Kepala sekolah mengadakan rapat sosiaisasi terhadap kebijakan baru kepada wali murid dan siswa
15 Kepala menyapa siswa dengan ramah dan santun 16 Kepala sekolah berani mengambil rsiko dalam
menghadapi masalah terkait sekolah
17 Kepala sekolah mencari jalan keluar setiap terjadi permasalahan disekolah
e. Sebagai pengambil wewenang dan pendelegasi
18 Kepala sekolah berani mengambil keputusan dalam menghadapi masalah terkait sekolah 19 Kepala sekolah mengisi pelajaran menggantikan
guru yang berhalangan masuk
20 Kepala sekolah mengutus siswa untuk ikut perlombaan siswa
142 2. SKALA BUDAYA SEKOLAH
No Pertanyaan / Pernyataan SL SR KD TP
a. Budaya Jujur
1 Siswa diberikan hukuman jika ketahuan mencontek
2 Kepala sekolah menekankan kepada guru dan siswa jujur dalam menjalankan tugas
3 Wali kelas mempercayakan kepada ketua kelas untuk menjaga ketertiban kelas
4 Guru meminjamkan buku pelajaran kepada siswa 5 Kami diberikan arahan oleh guru untuk
mengerjakan tugas kelompok
6 Kami membaca buku meskipun tidak ada tugas dari guru
7 Guru menanyakan alasan bagi siswa yang tidak masuk sekolah
8 Kepala sekolah menanyakan kepada siswa setelah siswa untuk ikut perlombaan sekolah
b. Budaya disiplin dan efisien
11 Kepala sekolah hadir tepat waktu disekolah 12 Guru hadir tepat waktu disekolah
13 Siswa yang terlambat, diberikan sanksi oleh kepala sekolah/guru
14 Kepala sekolah dan guru mengingatkan siswa membuang sampah pada tempatnya
15 Kepala sekolah memberikan hukuman kepada waga sekolah yang melanggar peraturan sekolah 16 Kepala sekolah menyarankan kepada siswa untuk
mengisi kekosongan waktu dengan membaca buku 17 Guru masuk dan keluar kelas sesuai dengan jadwal
pelajaran
c. Budaya Kerja Sama
18 Kepala sekolah melibatkan warga sekolah dalam menyelesaikan permasalahan disekolah
19 Guru lain menggantikan guru yang berhalangan hadir
20 Ketua kelas menyusun jadwal piket siswa melibatkan seluruh siswa kelas
143 3. SKALA AKHLAK SISWA
No Pertanyaan / Pernyataan SL SR KD TP
a. Jujur
1 Saya memberikan alasan yang sesuai jika saya tidak hadir
2 Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru sesuai dengan kemampuan saya sendiri
3 Saya menyampaikan informasi dari pihak sekolah kepada orang tua
b. Amanah/Dipercaya
4 Saya menjalankan tugas dengan baik ketika mendapat amanah menjadi utusan sekolah
5 Saya menjaga dengan baik buku yang dipinjamkan oleh sekolah
6 Saya mengerjakan PR tanpa dibantu orang lain c. Istiqomah/ Tegak Lurus
7 Saya siap menerima hukuman jika melanggar peraturan sekolah
8 Saya menolak ajakan teman untuk bolos sekolah 9 Saya ikuti pelajaran dengan baik sekalipun guru
yang bersangkutan tidak hadir d. Rendah Hati dan Pemaaf
10 Saya tidak merasa paling hebat jika mendapat nilai baik
11 Saya memaafkan teman yang bersalah kepada saya 12 Saya tidak sungkan untuk meminta maaf jika saya
bersalah kepada guru atau teman
13 Saya berbicara dengan sopan kepada semua teman e. Malu
14 Saya mengerjakan tugas dengan baik agar tidak mendapat hukuman
15 Saya tidak mencontek dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru
16 Saya giat belajar agar mendapat nilai yang baik
144 Lampiran. 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 74
2 2 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 72
3 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 75
4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 78
5 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 55
6 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 78
7 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 78
8 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 74
9 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 74
10 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 65
11 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 76
12 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 73
13 2 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 74
14 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 75
15 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 69
16 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 77
17 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 76
18 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 74
19 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76
20 2 4 3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 69
21 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 74
22 2 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 75
23 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77
24 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 77
25 3 4 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 71
26 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 74
27 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 76
28 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 76
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
30 2 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 72
31 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 74
32 2 4 2 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 72
33 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 76
34 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 77
35 2 3 2 3 3 4 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 54
36 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 78
37 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
38 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 78
39 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 77
40 2 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 71
106 154 142 151 148 153 155 150 150 149 151 153 146 150 154 151 152 148 150 138 2951 No.
Respon den
Skor Untuk Item No :
Skor Total
145
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 71
2 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 70
3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 73
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76
5 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 53
6 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 74
7 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 74
8 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 72
9 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 71
10 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 62
11 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 72
12 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 70
13 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 72
14 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 72
15 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 66
16 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 73
17 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 73
18 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 72
19 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 73
20 4 3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 67
21 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 72
22 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 73
23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 75
24 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 73
25 4 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 68
26 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 72
27 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 72
28 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 74
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76
30 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 70
31 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 71
32 4 2 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 70
33 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 74
34 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 75
35 3 2 3 3 4 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 52
36 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76
37 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76
38 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76
39 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 75
40 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 69
154 142 151 148 153 155 150 150 149 151 153 146 150 154 151 152 148 150 138 2845
No. Responden Skor
Total
146 Lampiran. 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 76
2 1 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 52
3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 76
4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 76
5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 78
6 2 4 3 4 4 3 3 3 3 2 4 2 2 2 3 3 4 3 3 2 59
7 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 78
8 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 77
9 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 78
10 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 78
11 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 78
12 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 67
13 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 77
14 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 77
15 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 77
16 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 76
17 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 75
18 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 71
19 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 76
20 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 76
21 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 77
22 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 77
23 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 77
24 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 70
25 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 76
26 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 75
27 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 77
28 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 76
29 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 77
30 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 77
31 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 75
32 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 75
33 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 78
34 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 77
35 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 75
36 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 76
37 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 78
38 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 78
39 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 69
40 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80
144 148 146 151 152 154 151 153 148 148 153 153 152 156 153 152 154 147 146 137 2998 No.
Responden
Skor Untuk Item No :
Skor Total
147 Lampiran. 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 59
2 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 61
3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 61
4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 61
5 2 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 56
6 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 57
7 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 61
8 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 61
9 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 62
10 1 2 2 2 3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 2 3 39
11 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 61
12 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 61
13 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 62
14 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 61
15 2 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 54
16 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 56
17 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
18 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
20 2 4 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 55
21 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
22 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 58
23 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 61
24 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 61
25 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 58
26 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 61
27 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 61
28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
31 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 64
32 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 62
33 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 62
34 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 62
35 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 2 4 3 3 54
36 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 62
37 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 62
38 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 62
39 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 58
40 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 59
141 147 150 150 154 146 156 152 151 156 150 151 153 155 149 142 2403 No.
Responden
Skor Untuk Item No :
Skor Total
148 Lampiran. 5
item_1 Item_2 item_3 item_4 item_5 item_6 item_7 item_8 item_9 item_10 item_11 item_12 item_13 item_14 item_15 item_16 item_17 item_18 item_19 item_20 Skor_Total
Pearson Correlation 1 .168 .091 .057 .111 -.037 .215 -.109 .136 .182 .064 .183 -.114 .109 .168 .064 .198 .055 .255 .146 .312
Sig. (2-tailed) .300 .576 .729 .494 .819 .183 .502 .403 .262 .694 .260 .484 .502 .300 .694 .221 .736 .112 .369 .050
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .168 1 .273 .244 .302 .175 .476** .404** .301 .301 .444** .627** .385* .243 .608** .277 .659** .336* .243 .380* .663**
Sig. (2-tailed) .300 .088 .129 .058 .280 .002 .010 .059 .059 .004 .000 .014 .132 .000 .084 .000 .034 .132 .016 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .091 .273 1 .085 .299 .206 .481** .441** .256 .236 .401* .370* .137 .539** .392* .300 .449** .056 .343* .350* .586**
Sig. (2-tailed) .576 .088 .602 .061 .201 .002 .004 .112 .142 .010 .019 .400 .000 .012 .060 .004 .734 .030 .027 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .057 .244 .085 1 .135 .059 .299 .091 .522** .436** .250 .290 .386* .335* .244 .376* .435** .380* .213 .217 .532**
Sig. (2-tailed) .729 .129 .602 .408 .717 .061 .575 .001 .005 .120 .069 .014 .034 .129 .017 .005 .016 .186 .178 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .111 .302 .299 .135 1 -.013 .371* .113 .169 .332* .153 .434** .074 .113 .302 .270 .250 .043 .340* .138 .433**
Sig. (2-tailed) .494 .058 .061 .408 .937 .019 .487 .298 .037 .347 .005 .648 .487 .058 .092 .120 .793 .032 .396 .005
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation -.037 .175 .206 .059 -.013 1 .224 .038 .255 .250 .067 .116 .318* .190 .175 .382* .206 .129 .342* .284 .362*
Sig. (2-tailed) .819 .280 .201 .717 .937 .165 .816 .113 .120 .681 .477 .045 .240 .280 .015 .201 .427 .031 .075 .022
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .215 .476** .481** .299 .371* .224 1 .306 .358* .501** .520** .707** .323* .480** .265 .520** .741** .247 .655** .342* .775**
Sig. (2-tailed) .183 .002 .002 .061 .019 .165 .055 .023 .001 .001 .000 .042 .002 .099 .001 .000 .124 .000 .031 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation -.109 .404** .441** .091 .113 .038 .306 1 .248 .132 .518** .426** .274 .333* .243 .104 .453** .378* .200 .174 .483**
Sig. (2-tailed) .502 .010 .004 .575 .487 .816 .055 .122 .417 .001 .006 .087 .036 .132 .524 .003 .016 .216 .283 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .136 .301 .256 .522** .169 .255 .358* .248 1 .413** .386* .415** .449** .149 .542** .490** .506** .376* .348* .389* .682**
Sig. (2-tailed) .403 .059 .112 .001 .298 .113 .023 .122 .008 .014 .008 .004 .359 .000 .001 .001 .017 .028 .013 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .182 .301 .236 .436** .332* .250 .501** .132 .413** 1 .167 .526** .447** .132 .301 .386* .520** .269 .237 .179 .619**
Sig. (2-tailed) .262 .059 .142 .005 .037 .120 .001 .417 .008 .303 .000 .004 .417 .059 .014 .001 .093 .140 .269 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
item_4
item_5
item_6
item_7
item_8
item_9
item_10 item_3 item_1
Item_2
149
Pearson Correlation .064 .444** .401* .250 .153 .067 .520** .518** .386* .167 1 .329* .324* .380* .277 .283 .611** .431** .242 .247 .604**
Sig. (2-tailed) .694 .004 .010 .120 .347 .681 .001 .001 .014 .303 .038 .041 .016 .084 .077 .000 .005 .133 .125 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .183 .627** .370* .290 .434** .116 .707** .426** .415** .526** .329* 1 .490** .295 .310 .465** .623** .235 .426** .245 .736**
Sig. (2-tailed) .260 .000 .019 .069 .005 .477 .000 .006 .008 .000 .038 .001 .065 .052 .002 .000 .144 .006 .127 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation -.114 .385* .137 .386* .074 .318* .323* .274 .449** .447** .324* .490** 1 .055 .253 .438** .484** .497** .164 .219 .566**
Sig. (2-tailed) .484 .014 .400 .014 .648 .045 .042 .087 .004 .004 .041 .001 .737 .116 .005 .002 .001 .311 .174 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .109 .243 .539** .335* .113 .190 .480** .333* .149 .132 .380* .295 .055 1 .081 .242 .453** .126 .600** .174 .515**
Sig. (2-tailed) .502 .132 .000 .034 .487 .240 .002 .036 .359 .417 .016 .065 .737 .620 .133 .003 .439 .000 .283 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .168 .608** .392* .244 .302 .175 .265 .243 .542** .301 .277 .310 .253 .081 1 .109 .522** .183 .243 .380* .571**
Sig. (2-tailed) .300 .000 .012 .129 .058 .280 .099 .132 .000 .059 .084 .052 .116 .620 .503 .001 .257 .132 .016 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .064 .277 .300 .376* .270 .382* .520** .104 .490** .386* .283 .465** .438** .242 .109 1 .376* .170 .380* .247 .593**
Sig. (2-tailed) .694 .084 .060 .017 .092 .015 .001 .524 .001 .014 .077 .002 .005 .133 .503 .017 .295 .016 .125 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .198 .659** .449** .435** .250 .206 .741** .453** .506** .520** .611** .623** .484** .453** .522** .376* 1 .385* .453** .256 .827**
Sig. (2-tailed) .221 .000 .004 .005 .120 .201 .000 .003 .001 .001 .000 .000 .002 .003 .001 .017 .014 .003 .110 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .055 .336* .056 .380* .043 .129 .247 .378* .376* .269 .431** .235 .497** .126 .183 .170 .385* 1 0.000 .154 .472**
Sig. (2-tailed) .736 .034 .734 .016 .793 .427 .124 .016 .017 .093 .005 .144 .001 .439 .257 .295 .014 1.000 .344 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .255 .243 .343* .213 .340* .342* .655** .200 .348* .237 .242 .426** .164 .600** .243 .380* .453** 0.000 1 .406** .612**
Sig. (2-tailed) .112 .132 .030 .186 .032 .031 .000 .216 .028 .140 .133 .006 .311 .000 .132 .016 .003 1.000 .009 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .146 .380* .350* .217 .138 .284 .342* .174 .389* .179 .247 .245 .219 .174 .380* .247 .256 .154 .406** 1 .517**
Sig. (2-tailed) .369 .016 .027 .178 .396 .075 .031 .283 .013 .269 .125 .127 .174 .283 .016 .125 .110 .344 .009 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .312 .663** .586** .532** .433** .362* .775** .483** .682** .619** .604** .736** .566** .515** .571** .593** .827** .472** .612** .517** 1
Sig. (2-tailed) .050 .000 .000 .000 .005 .022 .000 .002 .000 .000 .000 .000 .000 .001 .000 .000 .000 .002 .000 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
item_14
item_15
item_16
item_17
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
item_18
item_19
item_20
Skor_To tal
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
item_11
item_12
item_13
150 Lampiran. 6
item_1 Item_2 item_3 item_4 item_5 item_6 item_7 item_8 item_9 item_10 item_11 item_12 item_13 item_14 item_15 item_16 item_17 item_18 item_19 item_20 Skor_Total Pearson Correlation 1 .089 .032 .509** .477** .486** .397* .417** .345* .458** .359* .445** .559** .726** .417** .358* .380* .494** .348* .264 .772**
Sig. (2-tailed) .586 .846 .001 .002 .001 .011 .007 .029 .003 .023 .004 .000 .000 .007 .023 .016 .001 .028 .100 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .089 1 -.123 .238 .278 .027 .270 .374* -.064 .135 .434** .100 .064 .315* -.013 .196 .302 .198 -.021 .009 .335*
Sig. (2-tailed) .586 .448 .139 .082 .866 .092 .017 .694 .408 .005 .539 .694 .048 .937 .225 .058 .220 .900 .956 .035
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .032 -.123 1 .094 .023 .279 .107 .076 .092 .288 .065 .184 .366* .313* .214 .157 .132 .045 .231 .382* .347*
Sig. (2-tailed) .846 .448 .564 .889 .081 .512 .642 .574 .072 .689 .255 .020 .050 .185 .333 .416 .781 .152 .015 .028
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .509** .238 .094 1 .369* .392* .250 .337* .265 .342* .410** .171 .369* .375* .198 .290 .539** .313* .426** .178 .626**
Sig. (2-tailed) .001 .139 .564 .019 .012 .120 .034 .099 .031 .009 .293 .019 .017 .221 .069 .000 .049 .006 .273 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .477** .278 .023 .369* 1 .275 .157 .230 .310 .171 .445** .074 .286 .401* .230 .191 .428** .357* .023 .040 .511**
Sig. (2-tailed) .002 .082 .889 .019 .086 .334 .154 .052 .291 .004 .649 .074 .010 .154 .238 .006 .024 .889 .805 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .486** .027 .279 .392* .275 1 .277 .359* .183 .439** .310 .627** .428** .546** .359* .315* .412** .277 .279 .200 .644**
Sig. (2-tailed) .001 .866 .081 .012 .086 .084 .023 .257 .005 .052 .000 .006 .000 .023 .048 .008 .084 .081 .216 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .397* .270 .107 .250 .157 .277 1 .067 .170 .270 .329* .329* .418** .426** .225 .479** .109 .239 .358* .201 .537**
Sig. (2-tailed) .011 .092 .512 .120 .334 .084 .681 .295 .092 .038 .038 .007 .006 .164 .002 .503 .137 .023 .213 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .417** .374* .076 .337* .230 .359* .067 1 .129 .374* .414** .414** .373* .498** .307 .099 .359* .219 .214 .118 .554**
Sig. (2-tailed) .007 .017 .642 .034 .154 .023 .681 .427 .017 .008 .008 .018 .001 .054 .545 .023 .175 .185 .467 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .345* -.064 .092 .265 .310 .183 .170 .129 1 .150 .235 .111 .310 .350* .273 .218 .031 .431** .320* .111 .446**
Sig. (2-tailed) .029 .694 .574 .099 .052 .257 .295 .427 .356 .144 .494 .052 .027 .089 .176 .852 .006 .044 .497 .004
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .458** .135 .288 .342* .171 .439** .270 .374* .150 1 .100 .434** .599** .540** .245 .564** .577** .104 .391* .461** .675**
Sig. (2-tailed) .003 .408 .072 .031 .291 .005 .092 .017 .356 .539 .005 .000 .000 .127 .000 .000 .523 .013 .003 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
item_1
Item_2
item_3
item_4
item_5
item_6
item_7
item_8
item_9
item_10
151
Pearson Correlation .359* .434** .065 .410** .445** .310 .329* .414** .235 .100 1 .228 .074 .429** .265 .227 .310 .407** .184 -.003 .543**
Sig. (2-tailed) .023 .005 .689 .009 .004 .052 .038 .008 .144 .539 .157 .649 .006 .099 .159 .052 .009 .255 .987 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .445** .100 .184 .171 .074 .627** .329* .414** .111 .434** .228 1 .445** .689** .414** .227 .151 .516** .184 .311 .619**
Sig. (2-tailed) .004 .539 .255 .293 .649 .000 .038 .008 .494 .005 .157 .004 .000 .008 .159 .353 .001 .255 .051 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .559** .064 .366* .369* .286 .428** .418** .373* .310 .599** .074 .445** 1 .651** .230 .464** .275 .357* .366* .543** .732**
Sig. (2-tailed) .000 .694 .020 .019 .074 .006 .007 .018 .052 .000 .649 .004 .000 .154 .003 .086 .024 .020 .000 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .726** .315* .313* .375* .401* .546** .426** .498** .350* .540** .429** .689** .651** 1 .498** .459** .225 .519** .313* .391* .860**
Sig. (2-tailed) .000 .048 .050 .017 .010 .000 .006 .001 .027 .000 .006 .000 .000 .001 .003 .163 .001 .050 .013 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .417** -.013 .214 .198 .230 .359* .225 .307 .273 .245 .265 .414** .230 .498** 1 .099 .175 .219 .076 .482** .516**
Sig. (2-tailed) .007 .937 .185 .221 .154 .023 .164 .054 .089 .127 .099 .008 .154 .001 .545 .280 .175 .642 .002 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .358* .196 .157 .290 .191 .315* .479** .099 .218 .564** .227 .227 .464** .459** .099 1 .140 .169 .419** .392* .574**
Sig. (2-tailed) .023 .225 .333 .069 .238 .048 .002 .545 .176 .000 .159 .159 .003 .003 .545 .389 .298 .007 .012 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .380* .302 .132 .539** .428** .412** .109 .359* .031 .577** .310 .151 .275 .225 .175 .140 1 .007 .279 .071 .509**
Sig. (2-tailed) .016 .058 .416 .000 .006 .008 .503 .023 .852 .000 .052 .353 .086 .163 .280 .389 .967 .081 .663 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .494** .198 .045 .313* .357* .277 .239 .219 .431** .104 .407** .516** .357* .519** .219 .169 .007 1 -.056 .135 .542**
Sig. (2-tailed) .001 .220 .781 .049 .024 .084 .137 .175 .006 .523 .009 .001 .024 .001 .175 .298 .967 .734 .405 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .348* -.021 .231 .426** .023 .279 .358* .214 .320* .391* .184 .184 .366* .313* .076 .419** .279 -.056 1 -.005 .468**
Sig. (2-tailed) .028 .900 .152 .006 .889 .081 .023 .185 .044 .013 .255 .255 .020 .050 .642 .007 .081 .734 .976 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .264 .009 .382* .178 .040 .200 .201 .118 .111 .461** -.003 .311 .543** .391* .482** .392* .071 .135 -.005 1 .478**
Sig. (2-tailed) .100 .956 .015 .273 .805 .216 .213 .467 .497 .003 .987 .051 .000 .013 .002 .012 .663 .405 .976 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .772** .335* .347* .626** .511** .644** .537** .554** .446** .675** .543** .619** .732** .860** .516** .574** .509** .542** .468** .478** 1
Sig. (2-tailed) .000 .035 .028 .000 .001 .000 .000 .000 .004 .000 .000 .000 .000 .000 .001 .000 .001 .000 .002 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
item_20
Skor_To tal
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
item_15
item_16
item_17
item_18
item_19 item_11
item_12
item_13
item_14
152 Lampiran. 7
item_1 Item_2 item_3 item_4 item_5 item_6 item_7 item_8 item_9 item_10 item_11 item_12 item_13 item_14 item_15 item_16 Skor_Total Pearson Correlation 1 .249 .433** .582** .298 .449** .550** .354* .462** .236 .653** .301 .358* .268 .458** .573** .821**
Sig. (2-tailed) .122 .005 .000 .062 .004 .000 .025 .003 .142 .000 .059 .023 .095 .003 .000 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .249 1 .173 .157 .142 .348* .605** .169 .239 .273 .477** .355* .079 .055 .330* .208 .528**
Sig. (2-tailed) .122 .286 .333 .383 .028 .000 .298 .137 .088 .002 .025 .627 .738 .037 .197 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .433** .173 1 .144 .215 .269 .411** 0.000 .461** .342* .486** .461** .262 .271 .437** .258 .607**
Sig. (2-tailed) .005 .286 .377 .182 .093 .008 1.000 .003 .031 .001 .003 .103 .090 .005 .108 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .582** .157 .144 1 .196 .147 .498** .466** .195 .311 .602** -.028 .344* .247 .397* .328* .626**
Sig. (2-tailed) .000 .333 .377 .226 .367 .001 .002 .227 .051 .000 .864 .030 .125 .011 .039 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .298 .142 .215 .196 1 .132 .262 .140 .109 .327* .422** .109 .310 .688** .049 .324* .472**
Sig. (2-tailed) .062 .383 .182 .226 .416 .102 .389 .503 .040 .007 .503 .052 .000 .764 .042 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .449** .348* .269 .147 .132 1 .224 -.105 .358* .105 .496** .358* .303 .198 .016 .284 .516**
Sig. (2-tailed) .004 .028 .093 .367 .416 .164 .520 .023 .520 .001 .023 .057 .220 .923 .075 .001
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .550** .605** .411** .498** .262 .224 1 .367* .176 .356* .690** .176 .197 .303 .656** .161 .723**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .008 .001 .102 .164 .020 .277 .024 .000 .277 .223 .057 .000 .320 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .354* .169 0.000 .466** .140 -.105 .367* 1 -.120 .042 .323* -.120 .227 0.000 .350* .176 .366*
Sig. (2-tailed) .025 .298 1.000 .002 .389 .520 .020 .462 .799 .042 .462 .159 1.000 .027 .278 .020
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .462** .239 .461** .195 .109 .358* .176 -.120 1 .020 .386* .570** .465** -.023 .423** .355* .571**
Sig. (2-tailed) .003 .137 .003 .227 .503 .023 .277 .462 .903 .014 .000 .002 .890 .007 .025 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation .236 .273 .342* .311 .327* .105 .356* .042 .020 1 .287 .020 .057 .378* .150 .201 .406**
Sig. (2-tailed) .142 .088 .031 .051 .040 .520 .024 .799 .903 .073 .903 .728 .016 .355 .214 .009
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
item_10 item_5
item_6
item_7
item_8
item_9 item_4 item_1
Item_2
item_3
153
Pearson Correlation
.653** .477** .486** .602** .422** .496** .690** .323* .386* .287 1 .283 .512** .358* .539** .389* .873**
Sig. (2-tailed) .000 .002 .001 .000 .007 .001 .000 .042 .014 .073 .076 .001 .023 .000 .013 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation
.301 .355* .461** -.028 .109 .358* .176 -.120 .570** .020 .283 1 .329* -.023 .183 .355* .475**
Sig. (2-tailed) .059 .025 .003 .864 .503 .023 .277 .462 .000 .903 .076 .038 .890 .259 .025 .002
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation
.358* .079 .262 .344* .310 .303 .197 .227 .465** .057 .512** .329* 1 .021 .236 .325* .551**
Sig. (2-tailed) .023 .627 .103 .030 .052 .057 .223 .159 .002 .728 .001 .038 .896 .143 .041 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation
.268 .055 .271 .247 .688** .198 .303 0.000 -.023 .378* .358* -.023 .021 1 .095 .114 .387*
Sig. (2-tailed) .095 .738 .090 .125 .000 .220 .057 1.000 .890 .016 .023 .890 .896 .561 .484 .014
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation
.458** .330* .437** .397* .049 .016 .656** .350* .423** .150 .539** .183 .236 .095 1 .106 .605**
Sig. (2-tailed) .003 .037 .005 .011 .764 .923 .000 .027 .007 .355 .000 .259 .143 .561 .516 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation
.573** .208 .258 .328* .324* .284 .161 .176 .355* .201 .389* .355* .325* .114 .106 1 .579**
Sig. (2-tailed) .000 .197 .108 .039 .042 .075 .320 .278 .025 .214 .013 .025 .041 .484 .516 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
Pearson Correlation
.821** .528** .607** .626** .472** .516** .723** .366* .571** .406** .873** .475** .551** .387* .605** .579** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .002 .001 .000 .020 .000 .009 .000 .002 .000 .014 .000 .000
N 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
item_1 5
item_1 6
Skor_T otal
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
item_1 1
item_1 2
item_1 3
item_1 4
154 Lampiran. 8
X1
Case Processing Summary
N %
Cases
Valid 40 100.0
Excludeda 0 .0
Total 40 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.894 19
Item-Total Statistics Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item- Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Deleted
item_1 67.28 24.922 .620 .887
Item_2 67.58 23.943 .512 .890
item_3 67.35 24.797 .474 .890
item_4 67.43 25.225 .347 .894
item_5 67.30 25.908 .315 .894
item_6 67.25 24.705 .743 .884
item_7 67.38 25.112 .452 .891
item_8 67.38 23.420 .619 .885
item_9 67.40 24.041 .542 .888
item_10 67.35 24.746 .562 .888
item_11 67.30 24.062 .692 .884
item_12 67.48 24.204 .534 .888
item_13 67.38 25.112 .452 .891
item_14 67.28 25.281 .517 .889
item_15 67.35 24.797 .550 .888
item_16 67.33 23.097 .791 .879
item_17 67.43 25.174 .409 .892
item_18 67.38 24.753 .538 .888
item_19 67.68 24.840 .438 .891
155 Lampiran. 9
X2
Case Processing Summary
N %
Cases
Valid 40 100.0
Excludeda 0 .0
Total 40 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.885 20
Item-Total Statistics Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item- Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Deleted
item_1 71.35 22.592 .711 .871
Item_2 71.25 26.038 .243 .888
item_3 71.30 26.062 .262 .887
item_4 71.18 24.661 .566 .877
item_5 71.15 25.310 .441 .881
item_6 71.10 25.272 .601 .877
item_7 71.18 25.379 .476 .880
item_8 71.13 25.497 .500 .880
item_9 71.25 25.628 .371 .883
item_10 71.25 24.192 .616 .875
item_11 71.13 25.240 .479 .880
item_12 71.13 24.881 .563 .877
item_13 71.15 24.233 .687 .873
item_14 71.05 23.792 .836 .869
item_15 71.13 25.651 .459 .881
item_16 71.15 25.310 .518 .879
item_17 71.10 25.785 .455 .881
item_18 71.28 24.871 .465 .881
item_19 71.30 25.446 .391 .883
item_20 71.53 25.128 .392 .883
156 Lampiran. 10
Y
Case Processing Summary
N %
Cases
Valid 40 100.0
Excludeda 0 .0
Total 40 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items
.867 16
Item-Total Statistics Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item- Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Deleted
item_1 56.55 14.715 .752 .845
Item_2 56.40 17.426 .435 .863
item_3 56.32 17.199 .529 .858
item_4 56.32 16.892 .543 .858
item_5 56.22 18.230 .404 .864
item_6 56.43 17.635 .429 .863
item_7 56.18 17.328 .678 .854
item_8 56.28 18.461 .283 .868
item_9 56.30 17.651 .501 .860
item_10 56.18 18.610 .346 .866
item_11 56.32 15.404 .836 .840
item_12 56.30 18.010 .396 .864
item_13 56.25 17.628 .475 .861
item_14 56.20 18.574 .320 .866
item_15 56.35 17.156 .525 .858
item_16 56.53 17.281 .495 .860
157 Lampiran. 11
Test of Homogeneity of Variances
Y
Levene Statistic df1 df2 Sig.
1.377 6 26 .261
Lampiran. 12
Test of Homogeneity of Variances
Y
Levene Statistic df1 df2 Sig.
1.732 3 29 .182
158 Lampiran. 13
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 40
Normal Parametersa,b Mean 0E-7
Std. Deviation 3.62328056
Most Extreme Differences
Absolute .189
Positive .095
Negative -.189
Kolmogorov-Smirnov Z 1.195
Asymp. Sig. (2-tailed) .115
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
159 Lampiran. 14 dan 15
Coefficientsa
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients
t Sig.
B Std. Error Beta
1
(Constant) 24.772 12.075 2.052 .047
X1 .488 .114 .575 4.272 .000
X2 .008 .114 .010 .072 .943
a. Dependent Variable: Y
Lampiran. 16
Model R R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
Change Statistics R Square
Change F Change
df1 df2 Sig. F Change
1 .575a .331 .294 3.720 .331 9.134 2 37 .001
a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Y
Lampiran. 17
Model R R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
Change Statistics R Square
Change F Change
df1 df2 Sig. F Change
1 .575a .331 .294 3.720 .331 9.134 2 37 .001
a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Y
160
Variables Entered/Removeda Model Variables
Entered
Variables Removed
Method
1 X2, X1b . Enter
a. Dependent Variable: Y
b. All requested variables entered.
Model Summaryb
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1
Regression 252.777 2 126.388 9.134 .001b
Residual 511.998 37 13.838
Total 764.775 39
a. Dependent Variable: Y b. Predictors: (Constant), X2, X1
161 Lampiran. 18
162 Lampiran. 19
163 Lampiran. 20
164
165
166 Lampiran. 21
167 Lampiran. 21