BAB III METODE PENELITIAN
E. Analisis Data
1. Profil SMK Negeri 1 Tegalsari
3) Struktur organisasi SMK Negeri 1 Tegalsari
4) Visi Misi program Paket Kerja Agama di SMK Negeri 1 Tegalsari 5) Data siswa SMK Negeri 1 Tegalsari
103Lexy J Meleong, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004), 161.
104Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian(Suatu Pendekatan Praktik) (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), 274.
6) Data guru dan staf yang ada di SMK Negeri 1 Tegalsari E. Analisis Data
Analisis data adalah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data kedalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan oleh data.105
Data kualitatif diperoleh dari hasil pengumpulan data dan informasi dengan menggunakan berbagai metode pengumpulan data, seperti wawancara, observasi, serta dokumentasi. Semua data yang diperoleh kemudian dianalisis.Dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif deskriptif yaitu data yang diperoleh berupa kata-kata, perilaku, gambar. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan ketika sebelum memasuki lapangan, selama di lapangan dan setelah selesai di lapangan.106
Analisis data kualitatif deskriptif digunakan dengan tiga langkah, sebagai berikut:
a. Reduksi Data
Reduksi data berarti membuat rangkuman, memilih tema, membuat kategori dan pola tertentu sehingga memiliki makna. Reduksi data juga merupakan bentuk analisis untuk mempertajam, memilih, memfokuskan, membuang dan menyusun data kearah pengambilan kesimpulan.107
105Meleong, Metode Penelitian, 103.
106M. Djamal, Paradigma Penelitian Kualitatif (Yogyakata: Pustaka Pelajar, 2015), 143.
107Ibid., 147-149.
b. Display Data (penyajian data)
Proses menyajikan data setelah dilakukan reduksi data. Penyajian data dilakukan dalam bentuk ikhtisar, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang berbentuk naratif.108
c. Kesimpulan
Langkah ketiga setelah penyajian data ialah pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal yang diambil masih bersifat sementara, sehingga dapat berubah setiap saat jika tidak didukung bukti yang kuat. Tetapi apabila kesimpulan yang telah diambil didukung bukti yang sahih atau konsisten, maka kesimpulan yang diambil bersifat kredibel.109
F. Keabsahan Data
Tidak semua data yang diperoleh selalu benar sesuai dengan realitas yang ada. Untuk itu diperlukan teknik pemeriksaan data yang didasarkan pada kriteria tertentu. Diantaranya pemeriksaan keabsahan data dengan derajat kepercayaan (credibility).110 Ada beberapa teknik yang digunakan untuk menguji kreadibilitas data, yaitu: perpanjangan keikutsertaan, peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, membercheck.111
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Triangulasi Sumber dan Metode, Untuk pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang
108Sugiyono, Metode Penelitian, 249.
109Djamal, Paradigma Penelitian, 148.
110Ibid., 127.
111Sugiyono, Metode Penelitian, 270.
memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu.112
Triangulasi sumber berarti menguji kredibilitas data dengan cara membandingkan berbagai sumber yang berbeda. Sedangkan triangulasi teknik adalah menguji kredibilitas data dengan cara membandingkan berbagai teknik yang berbeda terhadap sumber yang sama.113
G. Tahap-tahap Penelitian
Tahap-tahap penelitian ini dilakukan sejak peneliti memasuki lapangan, selama dilapangan dan setelah selesai di lapangan.114 Tahap-tahap penelitan tentang peningkatan perilaku keagamaan siswa melalui program Paket Kerja Agama di SMK Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi, dikelompokkan menjadi beberapa tahapan, diantaranya:
a. Tahap pra-lapangan
1. Menyusun rancangan penelitian
Peneliti melakukan pengamatan serta mencari informasi baik melalui perorangan maupun media sosial tentang gambaran dari Sekolah Negeri berbasis Pesantren. Setelah ditemukan sekolah terkait masalah diatas peneliti langsung melakukan observasi, wawancara secara langsung di SMK Negeri 1 Tegalsari. Dalam hasil wawancara diperoleh keunikan dari sekolah tersebut, yakni program Paket Kerja Agama.
Selanjutnya, peneliti membuat rancangan untuk penelitian, dimulai dengan pengajuan judul serta latar belakang, judul yang disetujui
112Meleong, Metode Penelitian, 178.
113Djamal, Paradigma Penelitian, 131.
114Ibid., 143.
diperbanyak 4 bagian dan diserahkan kepada Ketua Jurusan, Ketua Program Studi, arsip mahasiswa serta Dosen Pembimbing. Kemudian penyusunan matrik, dilanjutkan dengan peyusunan proposal penelitian hingga diseminarkan.
2. Memilih lapangan penelitian
Lapangan penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi. Tersedianya sarana dan prasarana penunjang yang akan peneliti lakukan. Karena sebelumnya peneliti sudah melakukan pengamatan terlebih dahulu.
3. Mengurus perizinan
Peneliti terlebih dahulu mengurus dan meminta surat perizinan penelitian dari pihak kampus, setelah itu peneliti menyerahkan kepada lembaga yakni di SMK Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi. Dengan demikian peneliti telah mendapat izin untuk melakaukan penelitian tersebut.
4. Menjajaki dan menilai lapangan
Penjajakan dan penilaian lapangan dapat terlaksana dengan baik dan lancar, disamping pihak sekolah yang dengan senang hati menerima dilakukan penelitian, juga karena peneliti sudah terlebih dahulu mengetahui tentang situasi dan kondisi di tempat penelitian tersebut.
5. Menyiapkan perlengkapan penelitian
Penelitian yang akan dilakukan yakni mengenai peningkatan perilaku keagamaan siswa melalui program Paket Kerja Agama di SMK Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi. Dengan menggunakan instrumen
observasi, pengamatan, dan dokumentasi. Dan informan yang akan diambil dalam penelitian ini yaitu kepala SMK Negeri 1 Tegalsari, guru PAI, Ustad/Ustadzah, serta siswa SMK Negeri 1 Tegalsari.
b. Tahap pekerjaan lapangan
Merupakan kegiatan inti dalam sebuah penelitian. Dalam tahap ini peneliti mengumpulkan serta menelaah data yang telah dihimpun sesuai dengan fokus dan tujuan penelitian melalui berbagai teknik yaitu pengamatan, wawancara, dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar dan sebagainya.115
c. Tahap analisis data
Tahap ini peneliti mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi berdasarkan pada jenis dan kategori masing-masing.116 Kemudian dianalisis dan disimpulkan dalam bentuk karya ilmiah, berupa laporan hasil penelitian (skripsi) dengan mengacu pada pedoman penulisan karya tulis ilmiah IAIN Jember. Selanjutnya dikonsultasikan kepada dosen pembimbing untuk dipertanggung jawabkan melalui ujian skripsi.
115Ibid., 144.
116Sugiyono, Metode Penelitian, 244.
BAB IV
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Gambaran Objek Penelitian
1. Sejarah Singkat SMK Negeri 1 Tegalsari
SMK Negeri 1 Tegalsari terletak dikecamatan Tegalsari, kecamatan Tegalsari terletak 45 km dari ibu kota Kabupaten Banyuwangi.
Adapun detail profil sekolah sebagai berikut:117
a. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tegalsari
b. Alamat : Komplek Pondok Pesantren
Mamba’ul Huda Jl KH Abdul Majid No. 09 Tegalsari Banyuwangi Kode Pos 68491
c. Desa : Tegalsari
d. Kecamatan : Tegalsari
e. Kabupaten : Banyuwangi
f. No. Telp/Fax : (0333) 7709483/ (0333) 419755 g. Status Sekolah : Negeri
h. NSS : 32 0 05 25 23 018
i. a. NIS/ID-UN : 400370/34-118
b. NPSN : 20540177
j. Th. Beroperasi/Berdiri : 27 Juni 2006 k. Status Tanah : Pemerintah
l. Luas Tanah : 17740
m. Nama Kepala Sekolah : Drs. Mulyadi, M.Pd
n. NIP : 19660704 199412 1 003
o. Kompetensi Keahlian : Status Akreditasi : a. Teknik Kendaraan Ringan : A
b. Busana Butik : A
c. Akuntansi : A
d. Teknik Sepeda Motor : A
p. Sertifikasi ISO : ISO 9001:2008
q. E-mail : info@smkntegalsari.net
117Dokumentasi SMK Negeri 1 Tegalsari, 18 April 2017.