CHAPTER III METHODOLOGY METHODOLOGY
B. Sugestion
Based on the findings of the research, the researcher would make suggestion by showing the result of the observation checklist and interview towards the students.
1. For sudents : the students shoud be active to study that the use of Quipper school media in Egnlish learning.
2. For teacher : the teacher should be increase their knowledge to encrease the Quipper school media.
3. For researcher : the researcher should be encrease to knoe the weakness of Quipper School media.
48
BIBLIOGRAPHY
Angell, J. (1906). An Introductory Study of the Structure and Function of Human Conscious. New York: Henry holt and Company.
Asep & Syahrul. 2016. Quipper school: how the teachers bring it in the classroom?
Yogyakarta: Ahmad Dahlan University.
Baskoro,Avi tedjo.2014. flat form belajar online quipper school kini tersedia Indonesia tersedia :http:/dailysocial.net/post/quipper-school (diakses 22 november 2014
Chapelle. 2003.Quipper School its Effectiveness in the Academic Performance of Grade Mhetod. Internasional Journal of Transformation in Bussiness Management.s
.
Goldstein, E. 2009.Sensation and Perception.Belmot: Wodswort
Havivah. 2015. The Effect of Quipper School on the Perfomance of Grade Students of Bacor National High School: Gawaran.
Hubulo, Zakir. 2014.MA Yaspib Bitung Berlakukan E-Learning Quipper School Indonesia. Tersedia :htp/siswakucerdas.blogspot.com/2014/11/ma-yaspib- bitung-berlakukan-e-learning.html(diaksestanggal23november2014).
Khairul, ( 2012). Konsep persepsi
http://khairuliksan..blogspot.co.id./2012/11konseppersepsi_19.html (Accessed on April,9th2018s
Leavit, C. (2002). Classroom research: students perception. Alia Review, Fifth Edition. Retrieved April 6, 2014.
Lindsay P, Norman DA (1977). Human information processing: An Introduction to Psychology. Academic Press.
Miles, Huberman. (1992). Qualitative of data analisys.Jakarta:UIP.
Quipper.htp:/www.quipper.com/products/quipper-school(diaks 01November2014 Quipper schoolIndonesia. Http://indonesia.quipperschool.com/ (diakses tanggal 19
november214.
Rao and Narayana (op cit:341). Perception and complicit. Nasional Open University f Nigeria(2o009). URL:www.now.edu.ng
Robbins, S. P. (2003). Organizational behaviour (10th ed.). New Jersey: Prentice Hall.
Schacter, K. 2011. Students’ Perception of Teacher’s Bilingual Language Use in An English Classroom. Journal of English and Education 2011.159-176
Safari. 2003. Indicator Minat Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Wang, yingxu. (2007).On The Cognitive Proccesses of Human Perception With Emotion, Motivation And Attitude. Journal of Cognitive Informatics And Natural Intelligence, 1 (4), 1-3.
Walgito Bimo,1990, Psikologi Sosial, Yogyakarta, Andi Offset.
Watanabe, masayuki. 2014. Quipper school indonesia. Retrieved from:
http://indonesia.quipper school.com. Access in 25 September 2015
Zaden, James. W Wander. (1984).Social Pysichology. New Work: Random Hause.
INSTRUMENT OF INTERVIEW SHEET Name :
Class : Gender :
Please respond the question relate with you perception about using quipper school that is constructed by your teacher.
1. Do you recognize the Quipper School media?
(Apakah anda mengenali media Quipper School?)
2. Do you interest in learning by using of Quipper School, why?
(Apakah dengan menggunakan media Quipper school menyenankan dalam proses pembejaran?)
3. Do you accept the material well when the teacher uses the Quipper School media in lerning process?
(Apakah anda menerima materi dengan bai kketika guru menggunakan media Quipper School?)
4. Is the use of Quipper School media effective in learning process?
(Apakah penggunaan media Quipper School efektif dalam proses pembelajaran?)
5. Does using the Quipper School media stimulate your interest in learning?
(Apakah dengan menggunakam media Quipper School merangsang minat belajar anda dalam proses pembelajaran?)
6. Does use the Quipper School media stimulate your interest in learning ? (apakah dengan menggunakan media Quipper School media merangsang minat belajar anda dalam proses pembelajaran?)
7. What is the benefit Quipper School media in learning process?
(Apa media Quipper School dalam proses pembelajaran?)
8. How do your feedback when Quipper School media applied all by teacher in learning process?
(Bagaimana tanggapan anda ketika penggunaan media Quipper School diterapkam oleh semua guru?)
9. What are advantages when using Quipper School media ? ( Apakah keunggulan media quipper school?)
10. What do you think about Quipper School media?
(Apa yang anda pikirkan tentang Quipper School media?)
DESCRIPTION OF INFORMANTS R. : Researcher
S : Student
RQ.1 : Do you recognize the Quipper School media?
SA.1 : Yes I do because I knew quipper school media by some advertisement at the media platform such as youtube and I knew it to from my chemistry teacher that use quipper school media my class.
SB.1 : Yes, saya mengenalinya melalui pelajaran bahasa Inggris.
SC.1 : Ya saya mengenalinya Quipper media ini sejak kelas XII guru Bahasa Inggris kami bahwa disistem pembelajarannya Quipper media.
SD.1 : Ya saya mengenali Qupper School adalah media digunakan oleh guru Bahasa Inggris dalam process pembelajaran
SE.1 : Ya, karena saya sering menggunakan dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris.
SF.1 : Ya, karena ee karena salah seorang guru telah menerapkannya dalam proses pembelajaran.
SG.1 : Ya, karena pada mata pelajaran Bahasa Inggris guru saya memberikan materi dan tugas melalui Quipper School.
SG.1 : Ya, karena pada mata pelajaran Bahasa Inggris guru saya memberikan materi dan tugas melalui Quipper School.
SH.1 : Ya, saya mengenalnya karena guru sering menggunakannya ee sebaga media pembelajaran
SI.1 : Ya, saya mengenenalinya pada saat guru saya menggunakan media ini dalam proses pembelajaran.
SJ.1 : Ya, saya tau tau media ee Quipper dari pelajaran Bahasa Inggris guru kami menggunakan Quipper dalam penyajian materi dan memberikan tugas.
SK.1 : Yes, Quipper School media is aplication the use to study.
SL.1 : Ya, karena Quipper School in adalah media yang eee digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran.
SM.1 : Ya saya mengenalinya dalam proses pembelajaran bahasa inggris karena guru telah saya telah menggunakan media Quipper School ini.
SN.1 : Because karena Quipper school media ini merupakan aplikasi yang digunakan oleh Basaha Inggris dan guru Kimia.
SO.1 : Ya, karena pada mata pelajaran Bahasa Inggris guru menggunakan media tersebut.
SP.1 : Ya, saya mengenalinya sejak kelas XI karena guru bahasa inggris kami telah menggunakan media ini.
SQ.1 : Yes, because I have beliive crome Quipper school is a teacher.
SR.1 : Ya, saya mengenalinya melalui mata pelajaran Bahasa Inggris dan Kimia.
SS.1 : Ya, saya mengenali pada saat guru mayajikan materi dan memberikan tugas didalam media Quipper .
ST.1 : Ya saya mengenali pada saat guru kami memberkan tugas yang dikerjakan dalam media Quipper School.
SU.1 : Ya, saya mengenali melalui pembelajaran Bahasa Inggris.
SV.1 : Ya saya mengenali pada saat guru kami memberkan tugas yang dikerjakan dalam media Quipper School.
SW.1 : Y a karena salah seorang guru telah menerapkan dalam proses pembelajaran.
SX.1 : Because karena Quipper school media ini merupakan aplikasi yang digunakan oleh Basaha Inggris dan guru Kimia.
SY.1 : Ya saya mengenali Qupper School adalah media digunakan oleh guru Bahasa Inggris dalam process pembelajaran.
RQ.2 : Do you interest in learned by using of Quipper School media, why?
SA.2 : Yes I do, because there so many features which is wit many technology system.
SB.2 : Yes, karena media Quipper ini bisa dkerjakan kapanpun dan dimanapun.
SC.2 : ee I think emm sangat menyenangkan kan karena ee di dalam pembahasan materi bila kita salah kita akan dberikan pembahasan ulang begitu juga ketika mengerjakan tugas dan banyak-banyak lagi yang bisa kita dapatkan dari media Quipper School.
SD.2 : Ya sangat menyenangkan karena dengan materi yang bervariasi.
SE.2 : Ya karena dapat memudahkan kita ee dalam memahami materi pembelajaran dengan baik.
SF.2 : Ya, menyenangkan karena dengan menggunakan Quipper School kita tidak bosan belajar dan proses pembelajaran juga lebih menarik.
SG.2 : Ya, karena dengan adanya media Quipper School saya tidak lagi bersusah payah untuk mencatat karena eee semua materinya sudah ada didalam Quipper School.
SH.2 : Iya, karena media Quipper sangat menarik eee minat belajar siswa dan tidak membosankan.
SI.2 : Ya, karena medianya berbasis online dan kita bisa belajar melalui gadget.
SJ.2 : Ya, proses belajar lebih menyenangkan dengan adanya Quipper, karena siswa ee dapat menggunakan gadget untuk mengakses media itu jadi lebih mudah.
Dan juga hp lebih berguna lagi, karena bukan digunakan untuk sosmed ataupun game tapi digunakan juga dalam perkembangan dunia pendidikan.
SK.2 : No, because I don‟t know how to use it.
SL.2 : Tentu saja, karena dalam Quipper menyediakan berbagai mater yang lengkap.
SM.2 : Iya saya sangat tertarik karena eee Quipper school ini mengguna gadget saat proses pembealajaran berlansung.
SN.2 : Tentu saja, karena Quipper media ini menyediakan berbagai materi.
SO.2 : Ya, karena medianya bisa digunakan kapan dan dimana saja.
SP.2 : Ya, sangat menyenangkan karena media memudahkan kita dalam proses belajar dan mudah diakses.
SQ.2 : Yes, it‟s fun because Quipper School is fun which doch.
SR.2 : Ya, karena Quipper media ini dapat mempermudah penggunanya dan dapat diakses kapan dan dimana saja selain disekolah.
SS.2 : Ya dengan menggunakan media Quipper school sangatlah menyenangkan dalam proes pembelajaran dan kita bisa memanfaatkan teknologi yang sudah canggih.
ST.2 : Menyenankan karena kita tidak mudah bosan
SU.2 : Ya menyenankan karena kita tidak perlu lagi membawa buku kemana ketika kita ingin belajar dimana dan kapan saja.
SV.2 : Menyenankan karena kita tidak mudah bosan
SW.2 : Ya, menyenangkan dan kita tidak bosan belajar dan proses pembelajaran juga lebih menarik.
SX.2 : Tentu saja, karena Quipper media ini menyediakan berbagai materi.
SY.2 : Ya sangat menyenangkan karena dengan materi yang bervariasi.
RQ.3 : Do you accept the material well when the teacher uses the Quipper School media in learnng process?
SA.3 : Yes I do, because I‟m typical person that can understand somethng by media etc.
SB.3 : Ya, karena memberikan materi yang jelas mudah dimengerti.
SC.3 : Saya bisa menangkap materi dari media Quipper ini biarpun tidak semuanya tetapi ee materi yang sulit djelaskan oleh guru kami.
SD.3 : Ya karena materi yang di sajikan sangat lengkap.
SE.3 : Tidak karena eee biasa yang tidak terlalu fokus bealajar saat proses pembelajaran berlansung.
SF.3 : Ya, karena materi yang di sajikan ee sangat lengkap.
SG.3 : Tidak, karena saya ee menginginkan proses belajar mengajar dilakukan secara lansung atau bertatap muka dikelas.
SH.3 : Ya, karena materinya lengkap dan penjelasannya eee juga detail.
SI.3 : Ya, karena dalam Quipper itu sendiri ee menyediakan materi yang tersusun dengan baik dalam media pembelajaran online
SJ.3 : Ya, saya menerima dengan baik ee karena media ini memudahkan kami untuk belajar dan mengerjakan tugas yang bisa diakses di Hp kami.
SK.3 : No, because it‟s harder to accept material by using Quipper School media.
SL.3 : Tentu saja, karena materi yang ada didalam Quipper School sudah pernah sebelumnya dijelaskan oleh guru saya .
SM.3 : Tidak, karena materi pembelajaran hanya disajikan didalam media Quippet ini tidak disertai dengan penjelasan sehingga siswa hanya membaca materinya tetapi tidak memahaminya.
SN.3 : Tentu saja, karena materi yang disajikan dalam Quipper ini sudah dijelaskan oleh guru.
SO.3 : Ya, karena disana disediakan materi yang mudah dipahami dan kami tidak merasa bosan.
SP.3 : Ya, saya dapat materi dengan baik namun tidak semua dan materi yang disajikan ringkas dan tidak bertele-tele sehingga mudah dipahami.
SQ.3 : Tidak, karena biasa apabila terdapat soal ee Quipper School tidak dapat terbuka. SR.3 : Yes, karena Quipper ini memberikan materi yang sangat jelas dan siswa merasa mudah memahami pembelajaran.
SR.3 : Yes, karena Quipper ini memberikan materi yang sangat jelas dan siswa merasa mudah memahami pembelajaran
SS.3 : Ya karena ketika guru memberikan materi didalam Quipper materinya lebih jelas dan tidak membosankan.
ST.3 : Ya karena didalam Quipper school guru memnta kepada siswa agar menanyakan materi apa yang kurang dipahami .
SU.3 : karena memberikan materi yang singkat dan jelas.
SV.3 : Ya karena didalam Quipper school guru memnta kepada siswa agar menanyakan materi apa yang kurang dipahami .
SW.3 : Ya karena cara penyajian materinya simple dan mudah diterima
SX.3 : Tentu saja, karena materi yang disajikan dalam Quipper ini sudah dijelaskan oleh guru.
SY.3 : Ya karena materi yang di sajikan sangat lengkap.
RQ.4 : Is the use of Quipper School media effective in learning process?
SA.4 : Yes, because it can be our frst fresh step to understand the material by Qupper School media flatform it will be easy because the lesson can be stimulate our brain within it‟s features.
SB.4 : Ya lumayanlah
SC.4 : Menurut saya effektif sekali buat siswa milenial ini karena kebiasaan memegang gadget dibandingkan memegang buku.
SD.4 : ya sangat efektif karena kita bisa menggunakannya dimana dan kapan saja.
SE.4 : Ya, sangat efektif karena siswa lebih aktif belajar ketika guru menggunakan media tersebut.
SF.4 : Ya, karena cara penyajian materinya lebih simple dan mudah diterima.
SG.4 : Ya, karena kita bisa belajar dimana dan kapan saja
SH.4 : Iya, karena belajar di gadget itu sangat menyenangkan eee dibandingkan belajar dengan menggunakan buku.
SI.4 : Iya, karena ini sangat mempermudah kita dalam mengerjakan tugas baik itu di sekolah, dirumah dan dimana saja.
SJ.4 : Menurut saya, penggunaan media Quipper dalam pembelajaran lebih efektif.karena media ini memudahkan kami untuk mengerjakan tugas.
SK.4 : In my opinion it‟s not effective I rather choose to study eyes by eyes with the teacher.
SL.4 : Menurut saya tidak efektif karena siswa eee biasa dibatasi oleh waktu dan siswa juga harus lama mengetik untuk menyampaikan apa yang tidak.
SM.4 : Tidak, karena proses pembelajaran yang efektif itu eee ketika bertatap muka dengan guru di dalam kelas dipahami.
SN.4 : Sangat efektf karena di Quipper ini hanya memerlukan kuota daan menyajikan materi sesui dengan kurikulum dalam proses pembelajaran.
SO.4 : Yes of course, karena kita bisa menanyakan apa yang tidak dipahami oleh siswa.
SP.4 : Ya sangat efektif dan mempermudah pelajar karena pelajar sekarang lebih senang belajar menggunakan media online.
SQ.4 : Ya, karena Quipper School dapat membantu kami dalam hal apapun.
SR.4 : Ya karena anak sekarang lebih senang belajar menggunakan media online di banding media buku yang membosankan.
SS.4 : Ya, media Quipper School efektif dalam proes pembelajaran.
ST.4 : Ya cukup efektif karena dalam media Quipper kita diberikan kesempatan membaca materi yang disajikan kemudian kemudian kita disuruh bertanya.
SU.4 : Ya cukup efektif karena dalam media Quipper guru memberikan kita ruang bertanya..
SV.4 : Ya cukup efektif karena dalam media Quipper kita diberikan kesempatan membaca materi yang disajikan kemudian kemudian kita disuruh bertanya SW.4 : Iya, karena belajar di gadget itu sangat menyenangkan eee dibandingkan
belajar dengan menggunakan buku.
SX.4 : Sangat efektf karena di Quipper ini hanya memerlukan kuota daan menyajikan materi sesui dengan kurikulum dalam proses pembelajaran.
SY.4 : ya sangat efektif karena kita bisa menggunakannya dimana dan kapan saja.
RQ.5 : Does using the Quipper School media stimulate your interest in learnng?
SA.5 : Yes, I think so so because some with the question number for by Quipper School the brain will stimulate and it can be have the positif vibes for our self .
SB.5 : Ya karena sekarang adalah zaman teknologi jadi media Quipper School in sangat meransang anak-anak untuk melakukan pembelajaran karena didalamnya mempunyai fasilitas yang baik.
SC.5 : Eee Bagus untuk kita tapi kalau keseringan untuk memegang gadget itu tidak baik juga untuk kita harus mengatur waktu sebaik mungkin kalau ingin membaca atau untuk menggunakan meda Qupper School media ini.
SD.5 : Ya karena remaja saat ini lebih tertarik memakai gadget eee sehingga merangsang minat dalam proses pembelajaran.
SE.5 : Ya, karena Quipper ini dapat membantu kita dalam proses pembelajaran dengan mudah dan praktis
SF.5 : Ya, karena remaja saat in eee lebih tertarik belajar menggunakan anroid sehingga merangsang minat belajar siswa dalam proses pembelajaran.
SG.5 : Tidak, karena saya ee lebih suka belajar secara lansung dan bertatap muka muka dikelas dengan guru.
SH.5 : Ya, karena dizaman milenial ini siswa lebih senang belajar menggunakan gadget sehingga ee dapat merangsang minat belajar siswa.
SI.5 : Iya, karena zaman sekarang adalah zaman teknologi dimana kebanyakan eee anak-anak memegang gadget daripada media buku. Jadi hal tersebut dapat mempermudah dan merangsang minat anak-anak dalam menerima materi dan mengerjakan tugas melalui media online.
SJ.5 : Ya baiklah, saya rasa media ini bagus untuk kami.
SK .5 : No, using the Quipper School media doesn‟t stimulate my interest learning, nothing does.
SL .5 : Tentu saja karena remaja sekarang ini lebih berminat belajar dengan menggunakan media online dibandingkan belajarsecara manual.
SM .5 : Ya, karena di era milenial, teknologi semakin secanggih dimana kita tidak bisa terlepas dari gadget maka dari itu pembelajaran menggunakan gadget ini sangat merangsang minat belajar siswa.
SN .5 : Tentu saja, karena remaja saat ini lebih minat belajar media online dibanding media buku.
SO .5 : Yes karena sekarang zaman teknologi sehingga siswa lebih senang belajar lewat online.
SP.5 : Ya, tentu saja karena Quipper dilengkapi banyak fitur dan seperti yang saya katakan sebelumnya bahwa siswa lebih senang bealajar menggunakan gadget.
SQ.5 : Ya, karena terdapat video yang dapat menjelaskan materi pembelajaran SR.5 : Iya, karena Quipper media school sangat bagus dan tidak membosankan.
SS.5 : Ya karena tidak membosankan
ST.5 : Ya karena pemebelajaran ini bebasis online sehingga lebih merangsang minat belajar siswa.
SU.5 : Ya karena pembelajaran ini bebasis online sehingga lebih merangsang minat belajar siswa karena tseperti kita ketahui siswa sekarang ini lagi bisa jaug dari gadget.
SV.5 : Ya karena pemebelajaran ini bebasis online sehingga lebih merangsang minat belajar siswa
SW.5 : Ya, karena dizaman milenial ini siswa lebih senang belajar menggunakan gadget sehingga ee dapat merangsang minat belajar siswa.
SX.5 : Tentu saja, karena remaja saat ini lebih minat belajar media online dibanding media buku.SX.6 : Manfaatnya, kita tidak perluh lagi banyak mencacat ee kemudian walaupun guru diluar kota kita tetap bisa belajar online.
SY.5 : Ya karena remaja saat ini lebih tertarik memakai gadget eee sehingga merangsang minat dalam proses pembelajaran.
RQ.6 : What is the benefit Quipper School media in learnng process?
SA.6 : There are so many benefit about Quipper School and one of them can take by self is you can understand easly about the lesson that you live it right now it incredibly amazing features.
SB.6 : manfaatnya adalah eee kita dapat belajar dengan santai dan bisa dilakukan dimana dan kapanpun.
SC.6 : Manfaatnya yaitu mudah digunakan dan hanya perlu menggunakan kouta bisa mengakses media pembelajaran dan materi pembelajaran banyak sekali dan berbagai macam materinya.
SD.6 : Ya manfaatnya sangat banyak salah satunya yaitu; menambah wawasan dalam belajar online.
SE.6 : Eee jadi manfaat dari Quipper itu kak mempermudah kita untuk belajar dimana dan kapan saja kita mau kak.
SF.6 : Eee manfaatnya sangat banyak salah satunya menambah wawasan dalam belajar online.
SG.6 : Manfaatnya, kita tidak perluh lagi banyak mencacat ee kemudian walaupun guru diluar kota kita tetap bisa belajar online.
SH.6 : Menurut saya ee manfaatnya yaitu memudahkan kita bila ingin belajar diamana dan kapan saja kemudian ee menambah pengetahuan kita tentang penggunaan teknologi di dunia pendidikan.
SI.6 : Manfaatnya, disana kita dipermudah, disediakan ee ruangan materi dan juga bisa dikerjakan kapan saja dan dimana saja.
SJ.6 : Manfaatnya adalah eee kami merasa lebih dipermudah dengan adanya media ini.
SK.6 : There are so many benefit about Quipper School and one of them can take by self is you can understand easly about the lesson.
SL.6 : Manfaat dari Qupper ini sangat bagus dan memudahkan kita ee ketika ingin belajar dimana dan kapan saja.
SM.6 : Manfaatnya yaitu ee pembelajarannya lebiih praktis bisa digunakan kapan dan dimana saja.
SN.6 : Quipper School media ini sangat bagus manafaatnya dan dapat dikerjakan SO.6 : Manfaatnya disana kita beragam materi sehingga dapat dikerjakan kapan SP.6 : Manfaatnya yaitu dimedia terdapat banyak macam materi dan berbagai
kurikulum dan mempermudah pelajar untuk belajar.
SQ.6 : Ya, sangat membantu siswa dalam hal pembelajaran.
SR.6 : Manfaatnya dapat mempermudah penggunannya dan media berbasis online.
SS.6 : Manfaatnya yaitu kita dapat menerima pembelajaran dengan baik.
ST.6 : Eee kita dapat dengan mudah menerima materi.
SU.6 : Eee kita lebih mengetahui perkembangan teknologi agar kita bisa bersaing didunia pendidikan.
SV.6 : Eee kita dapat dengan mudah menerima materi yang ada dalam quipper itu sendiri
SW.6 : Menurut saya ee manfaatnya yaitu memudahkan kita bila ingin belajar diamana dan kapan saja kemudian ee menambah pengetahuan kita tentang penggunaan teknologi di dunia pendidikan.
SX.6 : Kalau menurut saya manfaatnya yaitu memudahkan kita dalam proses belajar mengajar melalui gadget.