ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Memahami kemaha kuasaan Allah IV. INDIKATOR
1. Siswa mampu menceritakan mukjizat Yesus berjalan di atas air dan meredakan angina sakai
2. Siswa mampu menceritakan bahwa Yesus berkuasa atas alam
3. Siswa mampu menjelaskan kebimbingan atau keraguan menghasilkan kesulitan 4. Siswa mampu menjelaskan bahwa di dalam Yesus iman kita kita teguhkan V. MATERI POKOK (MP)
1. Peristiwa Yesus berjalan di atas air 2. Di dalam Yesus iman kita diteguhkan
3. Kebimbangan atau keraguan menghasilkan kesulitan 4. Kuasa Yesus mampu meredakan angin sakai
VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Matius 14: 22-23) - Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menuliskan peristiwa Yesus berjalan di atas air
b. Menjelaskan bahwa di dalam Yesus iman kita diteguhkan
c. Menjelaskan bahwa kebimbangan atau keraguan menghasilkan kesulitan d. Kuasa Yesus mampu meredakan angin sakai
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Periswita Yesus berjalan di atas air
- Di dalam Yesus iman kita diteguhkan
- Kebimbangan atau keraguan menghasilkan kesulitan - Kuasa Yesus mampu meredakan angin sakai
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Memahami kemaha kuasaan Allah IV. INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan kelebihan dan keterbatasan manusia 2. Siswa mampu menjelaskan bahwa manusia memiliki keterbatasan
3. Siswa mampu menjelaskan bahwa sepenuhnya bergantung kepada Tuhan V. MATERI POKOK (MP)
1. Kelebihan manusia dari segala CiptaanNya 2. Manusia memiliki keterbatasan
3. Manusia sepenuhnya bergantung kepada Tuhan VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Hakim Hakim 13-16; Maz 40;6; Yoh 15:3)) - Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan kelebihan manusia dari ciptaan lainnya b. Menjelaskan bahwa manusia memiliki keterbatasan
c. Menjelaskan bahwa manusia sepenuhnya bergantung kepada Tuhan 3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Kelebihan manusia dari ciptaan lainnya
- Manusia memiliki keterbatasan
- Manusia sepenuhnya bergantung kepada Tuhan VII. SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi - KBM ditutup dengan doa oleh siswa/guru
Mengetahui Jambi
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV Guru PAK
IMRAN, S.Pd PARUIDA SIHOMBING
NIP. 196503061989011002
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung sepenuhnya kepada Allah
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Mengakui keterbatasannya sebagai manusia dan ketergantungnya kepada kemahakuasaan Allah
IV. INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan ketergantungan manusia kepada Allah
2. Siswa mampu menjelaskan manusia terbatas dalam menghadapi peristiwa-peristiwa alam
3. Siswa mampu menerangkan manusia membutuhkan pertolongan Tuhan dalam menghadapi peristiwa alam.
V. MATERI POKOK (MP)
1. Yesus berkuasa atas alam sekitarnya
2. Manusia terbatas dalam menghadapi peristiwa-peristiwa alam
3. Manusia membutuhkan pertolongan Tuhan dalam menghadapi peristiwa Alam VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
4. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 5. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Matius 8;23-27) - Buku teks Tuhan Ku Gembala Ku
- Masing-masing peserta didik dapat:
a. Menjelaskan bahwa Yesus berkuasa atas alam sekitarnya
b. Menjelaskan bahwa manusia terbatas dalam menghadapi peristiwa-peristiwa alam
c. Menerangkan bahwa manusia membutuhkan pertolongan Tuhan dalam peristiwa alam
6. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Yesus berkata atas alam semesta
- Manusia terbatas dalam menghadapi persitiwa-peristiwa alam
- Menerangkan bahwa manusia membutuhkan pertolongan Tuhan dalam menghadapi peristiwa alam
VII. SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab,
Kidung Jemaat
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa IV. INDIKATOR
1. Siswa dapat menuliskan awal kejatuhan manusia dalam dosa 2. Siswa dapat menyebutkan nama manusia pertama
3. Siswa dapat menuliskan firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden 4. Siswa mampu menerangkan cara mentaati Allah
V. MATERI POKOK (MP)
1. Tidak taat adalah awal dosa (Pel. 1) VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 2. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Kej :3 ; Roma 3: 23; 6: 23) - Membaca buku pegawan siswa Tuhan Ku Gembala Ku halaman 1-7 - Menjelaskan awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Mencatat firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden - Mengajak siswa untuk mentaati Allah
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Nama manusia pertama
- Firman tuhan kepada manusia di taman Eden - Cara mentaati Allah
VII. SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Pemberian tugas rumah untuk menghapal teks alkitab roma 6:23 - Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui Jambi
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV Guru PAK
IMRAN, S.Pd PARUIDA SIHOMBING
NIP. 196503061989011002
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa IV. INDIKATOR
1. Siswa dapat menuliskan awal kejatuhan manusia dalam dosa 2. Siswa dapat menyebutkan nama manusia pertama
3. Siswa dapat menuliskan firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden 4. Siswa mampu menerangkan cara mentaati Allah
V. MATERI POKOK (MP)
2. Tidak taat adalah awal dosa (Pel. 1) VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
4. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 5. Kegiatan inti
- Siswa membuka dan membaca al-kitab (Kej :3 ; Roma 3: 23; 6: 23) - Membaca buku pegawan siswa Tuhan Ku Gembala Ku halaman 1-7 - Menjelaskan awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Mencatat firman Tuhan kepada manusia di Taman Eden - Mengajak siswa untuk mentaati Allah
6. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Awal kejatuhan manusia ke dalam dosa
- Nama manusia pertama
- Firman tuhan kepada manusia di taman Eden - Cara mentaati Allah
VII. SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Pemberian tugas rumah untuk menghapal teks alkitab roma 6:23 - Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui Jambi
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV Guru PAK
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa IV. INDIKATOR
1. Siswa mampu menjelaskan arti kata “sombong”
2. Siswa mampu menuliskan hal-hal yang membuat manusia menjadi sombong dan akibatnya
3. Siswa dapat menceritakan kisah tentang “Goliat”
4. Siswa dapat menyebutkan nama Nabi yang memperingatkan kesombongan V. MATERI POKOK (MP)
1. Allah tidak berkenan pada kesombongan (Pel.2) VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 2. Kegiatan inti
- Membaca teks alkitab dari 1 samuel 14;4-10; 7: 48-50; Hosea 10: 12-15 - Membaca buku teks pegangan siswa Tuhan Ku Gembala Ku hal ; 8-12 - Menjelaskan arti kata sombong
- Menjelaskan hal-hal yang membuat manusia menjadi sombong dan akibatnya - Menceritakan kisah tentang “Goliat”
- Menyebutkan nama Nabi yang memperingatkan kesombongan
- Membuat doa yang isinya memohon ampun atas sikap sombong yang pernah dilakukan
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Arti kata sombong
- Hal-hal yang membuat manusia menjadi sombong dan akibatnya - Cerita kisah tentang “Goliat”
- Nama nabi yang memperingatkan kesombongan
- Membuat doa yang isinya memohon ampun atas sikap sombong yang pernah dilakukan.
VII. SUMBER PELAJARAN
Buku PAK Tuhan Ku Gembala Ku, Kitab,
KEGIATAN PENUTUP
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan Evaluasi
- Tanya jawab tentang hal yang kurang dimengerti tentang kesombongan - Kebaktian penutup oleh seorang siswa (doa)
Mengetahui Jambi
Kepala Sekolah SD Negeri 92/IV Guru PAK
ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit TAHUN PELAJARAN :
II. STANDAR KOMPETENSI (SK)
Menjelaskan bahwa manusia berdosa, tetapi diselematkan Allah melalui penebusan Yesus Kristus
III. KOMPETENSI DASAR [KD]
Menjelaskan bahwa manusia itu berdosa IV. INDIKATOR
1. Siswa dapat menceritakan kisah ketidak jujuran Ananinas dan Safirah 2. Siswa mampu menuliskan penyebab manusia suka tidak jujur
3. Siswa mampu menjelaskan cara-cara hidup dalam kejujuran
4. Siswa mampu menuliskan pengalaman sendiri tentang hal tidak jujur 5. Siswa dapat menyanyikan lagu “Aku Senang Jadi Anak Tuhan”
V. MATERI POKOK (MP)
Allah tidak berkenan pada ketidak jujuran (Pel. 3) VI. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Pembukaan :
Kebaktian singkat dipimpin oleh Guru atau siswa 2. Kegiatan inti
- Membaca kisah tentang Ananinas dan Safirah dari kitab Kis. 5: 1-11 - Menceritakan ketidakjujuran yang dilakukan Ananinas dan Safirah - Menjelaskan penyebab manusia suka tidak jujur
- Menjelaskan cara-cara hidup dalam kejujuran - Menuliskan pengalaman sendiri tentang tidak jujur - Melatih lagu “aku senang jadi anak tuhan”
3. Penutup
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman pembelajaran yang berisi - Cerita tidak ketidakjujuran yang dilakukan Ananinas dan Safirah
- Penyebab manusia suka tidak jujur - Cara-cara hidup dalam kejujuran - Pengalaman sendiri tentang tidak jujur
- Menuliskan lagu “Aku senang jadi anak Tuhan”
VII. SUMBER PELAJARAN