Uji Lapangan

BAB I DAFTAR PUSTAKA

2. Uji Lapangan

BIDANG TELAAH KRITERIA

Validator V1 V2 KET

Kisi-Kisi Skala Gaya Belajar Peserta Didik

a. Kisi-kisi gaya belajar sebagai acuan dalam penyusunan

instrumen skala

kecenderungan gaya belajar peserta didik sesuai dengan teori pada tinjauan pustaka

4 4 D

b. Sub variabel sudah sesuai dengan variabel penelitian

4 4 D

c. Indikator/Karakteristik suadah sesuai dengan sub variabel (dimensi)

4 4 D

d. Item nomor 1-30 sudah sesuai dengan

indikator/karakteristiknya, jika ada yang tidak sesuai sebutkan

4 4 D

Kelengkapan Skala Gaya Belajar Peserta Didik

a. Judul dan sampul dalam instrumen skala gaya belajar sudah sesuai dengan yang diukur

4 4 D

b. Petunjuk pengerjaan instumen skala gaya belajar sudah jelas dan mudah dimengerti

4 4 D

c. Data identitas responden sudah sesuai dengan yang diukur

4 4 D

Redaksional yang digunakan dalam penyusunan skala gaya belajar peserta didik

a. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa indonesia

4 4 D

b. Struktur kalimat yang sederhana

4 4 D

c. Menggunakan bahasa yang komunikatif

4 4 D

“Uji Gregory” dengan syarat r > 0,75

r = ^𝐷

𝐴+𝐵+𝑐+𝐷

84

r = ¹⁰

0+0+0+10

= ¹⁰

10

r = 1,0 (Layak digunakan)

secara keseluruhan komponen yang dinilai sudah memenuhi kriteria kevalidan, setelah menggunakan uji Gregory dapat dinyatakan bahwa Instumen Gaya Belajar tersebut sudah layak digunakan karena nilai r (1,0)> 0,75 namun ada saran/komentar dari ahli yang perlu diperhatikan sekaligus sebagai revisi perangkat untuk kesempurnaanya dalam penggunaan penelitian. Sara atau komentar tersebut adalah sebagai berikut:

Alihkan ke gaya belajar fisika dan bukan seni Dengan penilaian umum

V1 : Dapat digunakan dengan sedikit revisi V2 : Dapat digunakan tanpa revisi

Uji Gregory Hasil Belajar Fisika BIDANG

TELAAH KRITERIA

Validator V1 V2 KET

SOAL

a. Soal-soal sesuai dengan indikator

4 4 D

b. Soal-soal sesuai dengan aspek yang diukur

4 4 D

c. Batasan pertanyaan dirumuskan dengan jelas

4 4 D

d. Mencakup materi pelajaran secara representatif

4 4 D

KONTRUKSI

d. Petunjuk pengisian soal dinyatakan dengan jelas

4 4 D

e. Kalimat soal tidak menimbulkan penafsiran ganda

4 4 D

f. Rumusan pertanyaan menggunakan kalimat soal atau perintah yang jelas

4 4 D

g. Panjang rumusan pilihan jawaban relative sama

4 4 D

BAHASA

d. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang benar

4 4 D

e. Menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti

4 4 D

f. Menggunakan istilah (kata- kata) yang di kenal peserta didik

4 4 D

WAKTU Waktu yang digunakan sesuai 2 1 A

86

“Uji Gregory” dengan syarat r > 0,75

r = ^𝐷

𝐴+𝐵+𝑐+𝐷

r = ¹¹

1+0+0+11

= ¹¹

12

r = 0,91 (Layak digunakan)

secara keseluruhan komponen yang dinilai sudah memenuhi kriteria kevalidan, setelah menggunakan uji Gregory dapat dinyatakan bahwa Tes Hasil Belajar tersebut sudah layak digunakan karena nilai r (0,91)> 0,75 namun ada beberapa saran/komentar dari ahli yang perlu diperhatikan sekaligus sebagai revisi perangkat untuk kesempurnaanya dalam penggunaan penelitian. Sara atau komentar tersebut adalah sebagai berikut:

Sesuaikan waktu pengerjaan dengan jumlah item soal Dengan penilaian umum

V1 : Dapat digunakan dengan sedikit revisi V2 : Dapat digunakan dengan sedikit revisi

Uji Validitas Hasil Belajar Fisika No.Res

No Item

1 2 3 4 5 6

A1 1 1 1 0 1 0

A2 1 1 1 0 1 0

A3 1 1 1 0 1 1

A4 1 1 1 0 1 0

A5 0 1 1 1 1 0

A6 1 1 1 0 1 1

A7 1 1 1 0 1 1

A8 0 0 0 0 0 0

A9 1 1 1 1 1 0

A10 0 0 0 0 0 0

A11 0 0 0 1 0 0

A12 1 1 1 0 1 1

A13 0 0 0 0 0 0

A14 0 0 0 1 0 0

A15 1 1 1 0 1 1

A16 1 0 1 0 1 1

A17 0 0 0 0 0 0

A18 1 1 0 0 1 1

A19 1 1 0 1 1 1

A20 0 0 0 0 0 0

A21 1 0 1 1 1 0

A22 1 1 1 1 1 1

A23 0 0 0 0 0 1

A24 0 0 0 0 0 1

A25 1 1 1 0 1 0

A26 1 1 1 1 0 1

A27 1 0 1 0 0 0

A28 1 0 1 1 0 0

A29 1 1 1 0 0 1

A30 1 0 1 0 0 0

Jumlah 20 16 19 9 16 13

p 0.667 0.552 0.621 0.310 0.552 0.448

q 0.333 0.448 0.379 0.690 0.448 0.552

p/q 2.000 1.231 1.636 0.450 1.231 0.813

Ʃbenar 384 325 356 145 323 243

Mp 19.200 20.313 18.737 16.111 20.188 18.692

Mt 14.8

St 7.197238

Mp - Mt 4.400 5.513 3.937 1.311 5.388 3.892

(Mp-Mt)/St 0.611 0.766 0.547 0.182 0.749 0.541

Squart of p/q 1.414214 1.1094 1.279204 0.67082 1.1094 0.901388 rhitung 0.864573 0.849711 0.699716 0.122202 0.830443 0.487476

status Valid Valid Valid Drop Valid Valid

No Item

88

No.Res 7 8 9 10 11 12

A1 1 1 0 1 1 1

A2 1 0 1 1 1 1

A3 1 0 0 1 1 1

A4 1 1 1 1 1 1

A5 1 1 0 1 1 0

A6 1 0 1 1 1 1

A7 1 0 1 1 1 1

A8 0 0 0 1 1 0

A9 1 0 0 1 0 1

A10 0 0 0 0 1 1

A11 0 1 0 0 0 0

A12 1 0 1 1 0 1

A13 0 1 0 0 0 0

A14 0 1 0 0 0 0

A15 1 0 1 1 1 1

A16 0 0 1 1 0 1

A17 0 1 0 1 0 0

A18 1 0 1 1 1 1

A19 1 0 0 1 1 1

A20 0 1 0 1 0 0

A21 0 1 0 1 0 1

A22 1 0 1 1 1 1

A23 0 0 0 0 0 0

A24 0 0 0 0 0 0

A25 1 1 0 1 1 1

A26 1 1 0 1 1 1

A27 0 1 1 1 0 1

A28 0 1 1 1 0 1

A29 1 0 1 1 1 1

A30 1 0 0 1 0 1

Jumlah 17 13 12 24 16 21

p 0.552 0.448 0.414 0.793 0.552 0.690

q 0.448 0.552 0.586 0.207 0.448 0.310

p/q 1.231 0.813 0.706 3.833 1.231 2.222

Ʃbenar 325 168 246 412 292 388

Mp 19.118 12.923 20.500 17.167 18.250 18.476

Mt 14.8

St 7.197238

Mp - Mt 4.318 -1.877 5.700 2.367 18.250 3.676

(Mp-Mt)/St 0.600 -0.261 0.792 0.329 2.536 0.511

Squart of

p/q 1.1094 0.901388 0.840168 1.95789 1.1094 1.490712 rhitung 0.665533 -0.23507 0.665388 0.643813 2.813101 0.761423

status Valid Drop Valid Valid Valid Valid

No.Res No Item

13 14 15 16 17 18 19

A1 1 0 0 1 1 0 0

A2 0 0 0 1 1 0 1

A3 0 1 1 1 1 0 0

A4 0 1 0 1 1 0 1

A5 0 1 0 1 1 0 0

A6 0 1 1 1 1 0 1

A7 0 1 0 1 1 1 1

A8 0 0 1 1 0 0 0

A9 0 1 0 1 1 1 0

A10 1 0 0 0 0 0 0

A11 0 0 1 0 0 1 0

A12 1 1 0 1 1 0 1

A13 1 0 0 1 0 0 0

A14 0 0 0 1 0 0 0

A15 0 1 0 1 1 0 1

A16 0 1 0 1 1 0 1

A17 0 0 0 0 0 0 0

A18 1 1 0 1 1 1 0

A19 0 1 1 1 1 0 0

A20 0 0 0 0 0 1 0

A21 1 1 0 1 1 0 0

A22 1 1 0 0 0 1 0

A23 0 0 0 0 0 1 0

A24 0 0 1 1 0 0 0

A25 1 1 0 1 1 1 0

A26 0 1 0 1 1 1 0

A27 1 1 1 1 1 1 1

A28 1 1 0 0 1 0 1

A29 1 0 0 0 1 1 0

A30 0 0 0 0 0 0 0

Jumlah 11 17 7 21 19 11 9

p 0.379 0.586 0.241 0.724 0.655 0.379 0.310

q 0.621 0.414 0.759 0.276 0.345 0.621 0.690

p/q 0.611 1.417 0.318 2.625 1.900 0.611 0.450

Ʃbenar 184 348 95 356 378 179 183

Mp 16.727 20.471 13.571 16.952 19.895 16.273 20.333

Mt 14.8

St 7.197238

Mp - Mt 1.927 5.671 -1.229 2.152 5.095 1.473 5.533 (Mp-Mt)/St 0.268 0.788 -0.171 0.299 0.708 0.205 0.769 Squart of p/q 0.781736 1.190238 0.564076 1.620185 1.378405 0.781736 0.67082

rhitung 0.209333 0.937769 -0.09629 0.484527 0.975737 0.159962 0.515736

status Drop Valid Drop Valid Valid Drop Valid

No.Res

No Item

90

20 21 22 23 24 25

A1 0 0 0 1 0 1

A2 0 0 1 1 1 1

A3 1 0 1 1 0 1

A4 1 0 1 0 1 1

A5 1 0 1 0 0 1

A6 0 0 1 0 1 1

A7 1 1 1 1 1 0

A8 0 0 0 0 0 0

A9 1 1 1 1 0 1

A10 0 1 0 0 0 0

A11 0 0 0 0 0 0

A12 1 0 0 1 1 1

A13 0 1 0 0 0 0

A14 0 0 0 0 0 0

A15 1 0 1 1 1 1

A16 1 0 1 1 1 1

A17 0 1 0 0 0 0

A18 1 0 0 1 1 1

A19 1 1 1 1 0 1

A20 0 0 0 0 0 0

A21 1 0 1 1 0 1

A22 1 0 1 1 1 0

A23 0 1 0 0 0 0

A24 0 1 0 0 0 0

A25 1 1 1 1 0 1

A26 1 1 0 1 0 1

A27 0 1 1 0 1 0

A28 1 0 1 1 1 0

A29 1 1 1 1 1 0

A30 1 1 0 0 0 1

Jumlah 17 13 16 16 12 16

p 0.552 0.414 0.552 0.552 0.414 0.517

q 0.448 0.586 0.448 0.448 0.586 0.483

p/q 1.231 0.706 1.231 1.231 0.706 1.071

Ʃbenar 327 166 321 324 246 299

Mp 19.235 12.769 20.063 20.250 20.500 18.688

Mt 14.8

St _7.197238

Mp - Mt 4.435 -2.031 5.263 5.450 5.700 3.888

(Mp-Mt)/St 0.616 -0.282 0.731 0.757 0.792 0.540

Squart of p/q 1.1094 0.840168 1.1094 1.1094 0.840168 1.035098 rhitung 0.683667 -0.23706 0.811175 0.840077 0.665388 0.559096

status Valid Drop Valid Valid Valid Valid

No.Res No Item Jumlah

26 27 28 29 30 X X2

A1 0 0 1 0 0 15 225

A2 0 1 1 0 0 18 324

A3 1 0 1 1 0 20 400

A4 1 0 1 0 0 20 400

A5 1 0 1 0 0 16 256

A6 1 1 1 1 0 22 484

A7 1 0 1 1 0 23 529

A8 0 0 0 0 0 4 16

A9 1 1 1 0 0 20 400

A10 0 0 0 0 0 4 16

A11 0 0 0 0 0 4 16

A12 1 1 0 1 0 21 441

A13 0 0 0 0 0 4 16

A14 0 0 0 0 0 3 9

A15 1 0 1 1 0 22 484

A16 1 0 1 1 1 20 400

A17 0 1 0 0 0 4 16

A18 1 1 0 1 1 22 484

A19 1 1 1 1 0 22 484

A20 0 0 0 0 1 4 16

A21 1 1 1 0 0 18 324

A22 1 1 1 1 0 22 484

A23 0 0 0 1 0 4 16

A24 0 0 0 1 0 5 25

A25 1 1 1 0 0 22 484

A26 1 1 0 1 0 21 441

A27 1 0 1 0 0 18 324

A28 1 1 1 0 1 19 361

A29 0 0 1 1 0 19 361

A30 0 0 0 0 0 8 64

Jumlah 17 12 17 13 4 444 8300

p 0.586 0.414 0.586 0.448 0.138

q 0.414 0.586 0.414 0.552 0.862

p/q 1.417 0.706 1.417 0.813 0.160

Ʃbenar 348 231 336 243 65

Mp 20.471 19.250 19.765 18.692 16.250

Mt _14.8

St 7.197238

Mp - Mt 5.671 4.450 4.965 3.892 1.450

(Mp-Mt)/St 0.788 0.618 0.690 0.541 0.201 Squart of p/q 1.190238 0.840168 1.190238 0.901388 0.4

rhitung _{0.937769 0.51947 0.821035 0.487476 0.080586}

status Valid Valid Valid Valid Drop

92

Contoh perhitungan item nomor 7

• Peserta tes yang menjawab betul

P=𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑚𝑒𝑛𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 𝑏𝑒𝑤𝑛𝑎𝑟 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑛 = ¹⁶

30 = 0,552

• Peserta yang menjawab salah

q = 1 – p = 1 – 0,552 = 0,448

• Nilai rata-rata hitung total Mt = ^{∑ 𝑋}

𝑁 = ⁴⁴⁴

30 = 14,8

• Nilai rata-rata hitung skor yang dicapai peserta tes yang menjawab betul Mp = ∑ 𝑋(𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑡𝑢𝑙)

𝑁 (𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 𝑏𝑒𝑡𝑢𝑙) = ³²⁵

17 = 19,118

• Deviasi standar total SD = 7,197

• Validitas item-7

𝛾_𝑝𝑏𝑖 = 𝑀_𝑝− 𝑀_𝑡 𝑆_𝑡 √𝑝

𝑞

= 19,118−14,8

7,197 √^0,552_0,448 = ^4,318

7,197√1,232 = (0,600) (1,1094) = 0,6655

Karena 𝛾_𝑝𝑏𝑖 yang diperoleh dalam perhitungan (0,6655) ternyata lebih besar dari nilai r tabel (0.361), maka dapat disimpulkan bahwa butir item nomor 7 tersebut valid

Contoh perhitungan item nomor 30

• Peserta tes yang menjawab betul

P =𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑚𝑒𝑛𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 𝑏𝑒𝑤𝑛𝑎𝑟 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑛 = ⁴

30 = 0,138

• Peserta yang menjawab salah

q = 1 – p = 1 – 0,138 = 0,862

• Nilai rata-rata hitung total Mt = ^{∑ 𝑋}

𝑁 = ⁴⁴⁴

30 = 14,8

• Nilai rata-rata hitung skor yang dicapai peserta tes yang menjawab betul Mp = ∑ 𝑋(𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑡𝑢𝑙)

𝑁 (𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏 𝑏𝑒𝑡𝑢𝑙) = ⁶²

4 = 16,25

• Deviasi standar total SD = 7,197

• Validitas item-30

𝛾_𝑝𝑏𝑖 = 𝑀_𝑝− 𝑀_𝑡 𝑆_𝑡 √𝑝

𝑞

= ^16,25−14,8

7,197 √^0,138

0,862 = ^1,450

7,197√0,160 = (0,201) (0,4) = 0,0806

Karena 𝛾_𝑝𝑏𝑖 yang diperoleh dalam perhitungan (0,059) ternyata lebih kecil dari nilai r tabel (0.361), maka dapat disimpulkan bahwa butir item nomor 30 tersebut drop

94

LAMPIRAN 4

ANALISIS RELIABILITAS INSTRUMEN

Analisis Reliabilitas Instrumen Tes Hasil Belajar Fisika Data yang diperlukan

Jumlah Responden = 30

Jumlah butir pertanyaan (K) yang valid = 23

Total Skor (Xi) = 444

Rata-Rata Total Skor ( X ) = 14,8

NO p q ∑ 𝑝𝑞

16 0.724 0.276 0.199824 17 0.655 0.345 0.225975 18 0.379 0.621 0.235359 19 0.31 0.690 0.2139 20 0.552 0.448 0.247296 21 0.414 0.586 0.242604 22 0.552 0.448 0.247296 23 0.552 0.448 0.247296 24 0.414 0.586 0.242604 25 0.517 0.483 0.249711 26 0.586 0.414 0.242604 27 0.414 0.586 0.242604 28 0.586 0.414 0.242604 29 0.448 0.552 0.247296 30 0.138 0.862 0.118956

JUMLAH 6.886476

1. Variasi total

𝑠_𝑡² = ^{∑ 𝑋}

2−^{(∑ 𝑋)2}_𝑛

𝑛 = ^{8300 −}

(444))2 30

30 = 8300 − 6571.2

30 = ^1728.8

30 = 57,63

2. Reliabilitas

NO p q ∑ 𝑝𝑞

1 0.655 0.345 0.225975 2 0.552 0.448 0.247296 3 0.621 0.379 0.235359 4 0.31 0.690 0.2139 5 0.552 0.448 0.247296 6 0.448 0.552 0.247296 7 0.552 0.448 0.247296 8 0.448 0.552 0.247296 9 0.414 0.586 0.242604 10 0.793 0.207 0.164151 11 0.552 0.448 0.247296 12 0.69 0.310 0.2139 13 0.379 0.621 0.235359 14 0.586 0.414 0.242604 15 0.241 0.759 0.182919

96 r11 = ( ^𝐾

𝑘−1) ( 1 − ^{∑ 𝑝𝑞}

𝑠_𝑡2 )

= ( ²³

23−1)(1 −^6,8865

57,63)

= ( 1,04545) ( 0,8805)

= 0,9205

Dari hasil uji reliabilitas di atas diperoleh nilai r11 = 0,9205 berdasarkan 3.3 hal 30 maka instrumen hasil belajar fisika memiliki reliabilitas yang tinggi

LAMPIRAN 5

REKAPITULASI LENGKAP HASIL PENELITIAN

98 Lampiran 5.1

Hasil Rekapitulasi gaya belajar

Data peserta didik yang menggunakan gaya belajar visual

No No.Res Pernyataan Total

Gaya Belajar

1 1 4 3 3 4 3 4 1 4 4 2 32 Visual

2 2 4 3 2 3 2 2 2 3 2 2 25 Visual

3 6 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 31 Visual

4 7 4 3 3 2 2 3 3 2 3 2 27 Visual

5 20 4 2 4 2 3 2 3 3 3 3 29 Visual

6 30 4 3 4 3 3 4 2 4 3 4 34 Visual

Data peserta didik yang menggunakan gaya belajar Auditori

No No.Res Pernyataan Total

Gaya Belajar

1 5 3 4 4 4 3 1 4 4 1 3 31 Auditori

2 10 4 4 3 4 4 2 4 3 4 2 34 Auditori

3 13 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 33 Auditori

4 18 4 1 2 2 2 4 4 4 4 4 31 Auditori

5 24 4 3 3 2 3 2 3 3 2 3 28 Auditori

6 25 4 3 3 2 3 2 3 3 2 3 28 Auditori

7 26 3 4 3 2 3 2 2 2 2 2 25 Auditori

8 27 3 4 3 3 3 1 3 2 2 3 27 Auditori

9 28 3 2 4 3 4 2 2 3 3 2 28 Auditori

10 29 4 2 4 4 3 2 3 3 3 2 30 Auditori

Data peserta didik yang menggunakan gaya belajar Kinestetik

No No.Res Pernyataan Total

Gaya Belajar

1 3 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 36 kinestetik

2 4 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 27 kinestetik

3 8 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 36 kinestetik

4 9 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 34 kinestetik

5 11 3 3 3 4 2 3 3 3 2 2 28 kinestetik

6 12 3 3 3 4 2 2 2 2 4 3 28 kinestetik

7 14 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 31 kinestetik

8 15 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 36 kinestetik

9 16 4 3 4 3 4 4 3 3 3 4 35 kinestetik

10 17 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 35 kinestetik

11 19 3 4 4 4 4 4 1 2 3 3 32 kinestetik

12 21 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 kinestetik

13 22 3 3 3 2 2 3 3 1 4 4 28 kinestetik

14 23 2 3 3 3 4 4 3 2 4 2 30 kinestetik

100 Lampiran 5.2

Rekapitulasi skor gaya belajar dan hasil belajar Gaya Belajar Visual

No Responden Gaya Belajar Hasil Belajar

1 1 32 11

2 2 25 8

3 6 31 11

4 7 27 9

5 20 29 10

6 30 34 14

Gaya Belajar Auditori

No Responden Gaya Belajar Hasil Belajar

1 5 31 11

2 10 34 16

3 13 33 15

4 18 31 11

5 24 28 11

6 25 28 8

7 26 25 9

8 27 27 7

9 28 28 9

10 29 30 10

Gaya Belajar Kinestetik

No Responden Gaya Belajar Hasil Belajar

1 3 36 16

2 4 27 8

3 8 36 14

4 9 34 13

5 11 28 10

6 12 28 9

7 14 31 11

8 15 36 18

9 16 35 10

10 17 35 17

11 19 32 16

12 21 30 14

13 22 28 8

14 23 30 11

102

LAMPIRAN 6

ANALISIS STATISTIK HASIL BELAJAR

Tabel Distribusi Frekuensi Dan Perhitungan Statistik Dasar Tes Hasil Belajar Fisika

Hasil Belajar

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

7-8 5 16.7 16.7 16.7

9-10 8 26.7 26.7 43.3

11-12 7 23.3 23.3 66.7

13-14 4 13.3 13.3 80.0

15-16 4 13.3 13.3 93.3

17-18 2 6.7 6.7 100.0

Total 30 100.0 100.0

Statistics Hasil Belajar

N

Valid 30

Missing 0

Mean 11.50

Median 11.00

Mode 11

Std. Deviation 3.060

Range 11

Minimum 7

Maximum 18

Sum 345

104

LAMPIRAN 7

UJI PRASYARAT ANALISIS 1. UJI NORMALITAS