BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian
1. Variabel Peran Orang Tua (X)
Data mengenai peran orang tua yang menjadi variabel X merupakan data yang diperoleh melalui angket yang terdiri dari 22 item pertanyaan yang disebarkan kepada responden sebanyak 50 siswa. Angket tersebut disebar dan dianalisis melalui tabel. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.4
Orang tua mengajarkan saya untuk berkata jujur dan bersikap sopan 1. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 32 64%
Sering 15 30%
Kadang-kadang 3 6%
Tidak Pernah 0 0%
Jumlah 50 100%
Tabel di atas menunjukkan bahwa sebanyak 64% orang tua selalu mengajarkan anaknya untuk berkata jujur dan bersikap sopan, 30%
menjawab sering, dan 6% kadang-kadang orang tua mengajarkan anaknya untuk berkata jujur dan bersikap sopan dan tid ak ada orang tua yang tidak pernah mnegajarkan anaknya untuk berkata jujur dan bersikap sopan. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua selalu mengajarkan untuk berkata dan bersikap sopan merupakan salah satu hal yang penting dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.
Tabel 4.5
Orang tua akan menegur saya jika pergi tidak berpamitan 2. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 29 58
Sering 19 38
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Tabel 4.5 menunjukkan bahwa sebanyak 58% yang menjawab bahwa orang tuanya selalu menegur jika pergi tidak berpamitan, sebanyak 38% menjawab sering, sebanyak 4% kadang-kadang, dan menjawab 0% orang tua tidak pernah menegur jika pergi tidak berpamitan. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua selalu menegur jika pergi tidak berpamitan serta mengajarkan adab yang baik kepada anak mereka.
Tabel 4.6
Orang tua mengajarkan saya untuk mengucapkan salam jika masuk ke rumah 3. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 32 64
Sering 14 28
Kadang-kadang 4 8
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Tabel di atas menunjukkan bahwa sebanyak 64% siswa menjawab bahwa orang tua selalu mengajarkan memgucapkan salam jika masuk ke rumah, 28% menjawab sering, 8% menjawab kadang-kadang dan 0% orang tua tidak pernah mengajakan untuk mengucapkan salam jika masuk ke rumah. Hal ini menunjukkan bahwa mengucapkan salam merupakan salah satu hal yang penting dilakukan dalam kehidupan sehari- hari.
Tabel 4.7
Orang tua mengajarkan saya untuk bertanggung jawab pada tugas 4. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 31 62
Sering 14 28
Kadang-kadang 5 10
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Tabel 4.7 menunjukkan bahwa sebanyak 62% siswa menjawab bahwa orang tua selalu mengajarkan tanggung jawab terhadap tugas, 28 menjawab sering, 10% kadang-kadang, dan 0% tidak pernah mengajarkan bertanggung jawab pada tugas. Hal ini menunjukkan bahwa bertanggung jawab pada tugas merupakan hal yang sangat penting untuk anaknya.
Tabel 4.8
Orang tua memberikan contoh disiplin
5. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 35 70
Sering 13 26
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Tabel di atas menunjukkan bahwa sebanyak 70% siswa menjawab bahwa orang tua selalu memberikan contoh sikap disiplin, 26% sering, 4% kadang-kadang, dan 0% tidak pernah memberikan contoh sikap disiplin. Hal ini menunjukkan bahwa sikap disiplin merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.
Tabel 4.9
Saya senang membaca, karena melihat orang tua senang membaca 6. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 30 60
Sering 14 28
Kadang-kadang 5 10
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Tabel 4.9 menunjukkan bahwa sebanyak 60% siswa menjawab bahwa siswa senang membaca karena orang tua yang senang membaca, 28% sering, 10% kadang-kadang dan 2% tidak senang membaca. Hal ini menunjukkan bahwa anak yang suka membaca dikarenakan melihat orang tuanya yang senang membaca.
Tabel 4.10
Orang tua membantu saya dalam menyelesaikan masalah
7. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 29 58
Sering 14 28
Kadang-kadang 6 12
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Tabel 4.10 menunjukkan bahwa sebanyak 58% siswa menjawab orang tua selalu membantu dalam menyelesaikan masalah, sebanyak 28%
orang tua sering membantu dalam menyelesaikan masalah, dan 12%
kadang-kadang orang tua membantu dalam menyelesaikan masalah, serta sebanyak 2% bahwa orang tua tidak pernah membantu dalam menyelesaikan masalah. Hal ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua terhadap anaknya sangat tinggi.
Tabel 4.11
Orang tua saya mudah marah
8. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 3 6
Sering 8 16
Kadang-kadang 38 76
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Tabel 4.11 menunjukkan bahwa sebanyak 6% orang tua selalu mudah marah, sebanyak 16% orang tua sering marah, dan sebanyak 76%
kadang-kadang orang tua mudah marah, dan sebanyak 2% orang tua tidak pernah marah.
Tabel 4.12
Saya merasa nyaman saat bercerita dan berdiskusi dengan orang tua 9. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 32 64
Sering 12 24
Kadang-kadang 6 12
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Tabel 4.12 menunjukkan bahwa sebanyak 64% menjawab bahwa siswa selalu merasa nyaman saat bercerita dan berdiskusi dengan orang tua, sebanyak 24% sering bercerita dan berdiskusi dengan orang tua, sebanyak 12% kadang-kadang bercerita dan berdiskusi dengan orang tua, dan sebanyak 0% tidak pernah nyaman saat bercerita dan berdiskusi dengan orang tua. Hal ini menunjukkan bahwa orang tua dapat menciptakan suasana yang nyaman dalam berinteraksi.
Tabel 4.13
Saya lebih senang bercerita dengan teman daripada dengan orang tua
10. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 1 2
Sering 4 8
Kadang-kadang 18 36
Tidak pernah 27 54
Jumlah 50 100%
Tabel di 4.13 menunjukkan bahwa sebanyak 2% menjawab bahwa siswa lebih senang bercerita kepada temannya, sebanyak 8%
siswa sering bercerita kepada temannya daripada orang tua, sebanyak 36% siswa kadang-kadang siswa bercerita kepada temannya daripada orang tuanya, dan sebanyak 54% siswa tidak pernah bercerita kepada temannya. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa selalu bercerita kepada orang tuanya, hal ini menunjukkan orang tua merupakan tempat yang paling nyaman untuk bercerita.
Tabel 4.14
Orang tua tidak pernah memuji jika saya berhasil dalam melakukan sesuatu 11. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 4 8
Kadang-kadang 22 44
Tidak pernah 24 48
Jumlah 50 100%
Tabel 4.14 menunjukkan bahwa sebanyak 0% orang tua selalu tidak pernah memuji anaknya jika berhasil dalam melakukan sesuatu, sebanyak 8% orang tua sering memuji anaknya jika berhasil melakukan sesuatu, sebanyak 44% kadang-kadang memuji anaknya jika berhasil melakukan sesuatu, dan sebanyak 48% orang tua tidak pernah tidak memuji anaknya jika berhasil melakukann sesuatu. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua yang memuji ketika anaknya berhasil melakukan sesuatu, orang tua selalu menghargai kerja keras anaknya.
Tabel 4.15
Dalam keluarga saya, selalu dibiasakan saling tolong menolong dan membantu 12. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 30 60
Sering 14 28
Kadang-kadang 4 8
Tidak pernah 2 4
Jumlah 50 100%
Tabel 4.15 menunjukkan bahwa sebanyka 60% menjawab bahwa di dalam keluarga selalu dibiasakan salin gtolong menolong dan membantu, sebanyak 28% sering, sebanyak 8% kadang-kadang, dan sebanyak 4% tidak pernah dibiasakan saling tolong menolong di dalam keluarga. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua yang membiasakan anaknya saling tolong menolong dan membantu dalam keluarga, hal ini berdasarkan pada tabel di atas.
Tabel 4.16
Keluarga saya melakukan kegiatan kerja bakti di rumah
13. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 32 64
Sering 13 26
Kadang-kadang 3 6
Tidak pernah 2 4
Jumlah 50 100%
Tabel 4.16 menunjukkan bahwa dalam keluarga selalu melakukan kegiatan kerja bakti di rumah. Hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban selalu sebanyak 64$, sering sebanyak 26%, kadang-kadang sebanyak 6%, dan tidak pernah sebanyak 4%. Jadi, mayoritas orang tua selalu membiasakan hal-hal yang baik.
Tabel 4.17
Orang tua lebih sibuk mengurus dirinya sendiri daripada mengurus kebutuhan saya 14. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 1 2
Sering 3 6
Kadang-kadang 26 52
Tidak pernah 20 40
Jumlah 50 100%
Tabel 4.17 menunjukkan bahwa orang tua tidak hanya sibuk mengurus dirinya sendiri, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban kadang-kadang yaitu sebanyak 52%, tidak pernah sebanyak 40%, selalu sebanyak 2&, dan sering sebanyak 6%.
Jadi, orang tua tidak hanya sibuk untuk mengrus dirinya sendiri, orang tua menyempatkan waktunya untuk mengurus kebutuhan anaknya.
Tabel 4.18
Orang tua akan marah saat saya menanyakan alasan dibuatnya peraturan di rumah 15. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 3 6
Kadang-kadang 28 56
Tidak pernah 19 38
Jumlah 50 100%
Tabel 4.18 menunjukkan bahwa kadang-kadang orang tua marah ketika anak menanyakan alasan dibuatnya peraturan, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban pada alternatif jawaban kadang-kadang yaitu
sebanyak 56%, selalu sebanyak 0%, sering sebanyak 6%, dan tidak pernah sebanyak 38%.
Tabel 4.19
Ketika saya melanggar peraturan, orang tua membiarkannya
16. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 1 2
Sering 6 12
Kadang-kadang 18 36
Tidak pernah 25 50
Jumlah 50 100%
Tabel 4.19 menunjukkan bahwa mengingatkan anaknya ketika melanggar peraturan, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban tidak pernah yaitu sebanyak 50% yang artinya orang tua tidak pernah membiarkan anaknya ketika melanggar peraturan, jawaban selalu membiarkan anaknya tidak pernah menegur ketika melanggar peraturan sebanyak 2%, sering sebanyak 12%, dan kadang- kadang sebanyak 36%. Jadi, orang tua memiliki sikap peduli terhadap anaknya menegur ketika melanggar peraturan.
Tabel 4.20
Orang tua memarahi saya ketika bermain dengan teman yang nakal 17. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 1 2
Sering 7 14
Kadang-kadang 22 44
Tidak pernah 20 40
Jumlah 50 100%
Tabel 4.20 menunjukkan bahwa kadang-kadang orang tua memarahi anaknya ketika bermain dengan anak yang nakal, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban kadang- kadang yaitu sebanyak 44%, jawaban selalu memarahi ketika bermain dengan teman yang nakal sebanyak 2%, jawaban sering memarahi sebanyak 14%, dan tidak pernah memarahi ketika bermain dengan anak yang nakal sebanyak 40%. Jadi, orang tua memperhatikan perkembangan
lingkungan bermain anak, karena lingkungan teman akan mempengaruhi proses pembelajaran.
Tabel 4.21
Orang tua mengajarkan saya untuk menghormati orang yang lebih tua 18. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 14 28
Sering 33 66
Kadang-kadang 3 6
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Tabel 4.21 menunjukkan bahwa orang tua sering mengajarkan anaknya untuk menghormati orang yang lebih tua, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban sering sebanyak 66%, selalu mengajarkan untuk menghormati orang yang lebih tua sebanyak 28%, kadang-kadang sebanyak 6%, dan tidak pernah sebanyak 0%.
Tabel 4.22
Orang Tua Mendampingi Saya Saat Belajar
19. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 25 50
Sering 18 36
Kadang-kadang 7 14
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.22 diketahui bahwa mayoritas orang tua selalu mendampingi anaknya saat belajar. Hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban selalu sebanyak 50%, sering sebanyak 36%, kadang-kadang sebanyak 14%, dan tidak pernah sebanyak 0%. Hal ini menunjukkan bahwa walaupun orang tua sibuk dengan pekerjaan tetapi masih bisa menyempatkan diri untuk mendampingi anaknya saat belajar.
Tabel 4.23
Orang tua menyediakan kebutuhan sekolah
20. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 29 58
Sering 16 32
Kadang-kadang 5 10
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.23 diketahui bahwa mayoritas orang tua selalu menyediakan kebutuhan sekolah anaknya, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban selalu yaitu sebanyak 58%, sering sebanyak 32%, kadang-kadang sebanyak 10%, dan tidak pernah sebanyak 0%. Jadi, orang tua selalu menyempatkan waktunya untuk menyediakan kebutuhan sekolah anaknya.
Tabel 4.24
Orang tua meminta saya untuk rajin belajar agar mendapat nilai yang baik di sekolah
21. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 29 58
Sering 13 26
Kadang-kadang 7 14
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa mayoritas orang tua selalu menyediakan kebutuhan sekolah anaknya, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban selalu yaitu sebanyak 58%, sering sebanyak 26%, kadang-kadang sebanyak 14%, dan tidak pernah sebanyak 2%. Jadi, orang tua selalu memperhatikan perkembangan belajar anaknya agar mendapatkan nilai yang baik di sekolah.
Tabel 4.25
Orang tua tidak pernah membimbing saya dalam belajar
22. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 8 16
Kadang-kadang 29 58
Tidak pernah 13 26
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.25 diketahui bahwa orang tua kadang- kadang membimbing anaknya ketika belajar, hal ini dapat dilihat pada tingginya jawaban siswa pada alternatif jawaban kadang yaitu sebanyak 58% yang artinya orang tua kadang=kadang membimbing anaknya dalam belajar, alternatif jawaban selalu sebanyak 0%, alternatif jawaban sering sebanyak 16%, dan jawaban tidak pernah sebanyak 58%. Hal ini menunjukkan bahwa orang tua menyempatkan waktunya untuk membimbing anaknya dalam belajar, walaupun tidak selalu membimbing anaknya.
Tabel 4.26
Deskripsi Data Peran Orang Tua
Statistics Peran Orang Tua
N Valid 50
Missing 0
Mean 74.50
Median 74.00
Mode 72a
Std. Deviation 6.695 a. Multiple modes exist. The smallest value is shown
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan nilai mean sebesar 74,50, nilai median sebesar 74.00 dengan nilai standar deviasi sebesar 6,695.
2. Variabel Motivasi Belajar Siswa (Y)
Data mengenai motivasi belajar siswa yang menjadi variabel Y merupakan data yang diperoleh melalui angket yang terdiri dari 22 item pertanyaan yang disebarkan kepada responden sebanyak 50 siswa. Angket tersebut disebar dan dianalisis melalui tabel. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4.27
Saya menghabiskan waktu yang lama untuk belajar
1. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 33 66
Sering 13 26
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 2 4
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.27 menunjukkan bahwa sebanyak 66%
siswa menjawab bahwa siswa selalu menghabiskan waktu yang lama untuk belajar, sebanyak 26% sering, sebanyak 4% kadang-kadang, dan sebanyak 4% siswa tidak pernah menghabiskan waktu yang lama untuk belajar. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa banyak menghabiskan waktunya untuk belajar.
Tabel 4.28
Saya mengisi waktu kosong untuk belajar
2. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 29 58
Sering 19 38
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.28 menunjukkan bahwa sebanyak 58%
siswa menjawab bahwa siswa selalu mengisi waktu kosong untuk belajar, sebanyak 38% menjawab sering, sebanyak 4% menjawab kadang- kadang, dan sebanyak 0% menjawab tidak pernah mengisi waktu kosong
untuk belajar. hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa selalu mengisi waktu kosongnya dimanfaatkan untuk belajar.
Tabel 4.29
Saya mudah jenuh ketika belajar
3. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 1 2
Sering 7 14
Kadang-kadang 29 58
Tidak pernah 13 26
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.29 menunjukkan bahwa sebanyak 2% siswa menjawab bahwa siswa selalu mudah jenuh ketika belajar, sebanyak 14%
menjawab sering mudah jenuh ketika belajar, sebanyak 58% kadang- kadang mudah jenuh ketika belajar, dan sebanyak 26% menjawab tidak pernah mudah jenuh ketika belajar. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa mudah jenuh ketika belajar, dapat dilihat dari jawaban kadang- kadang sebanyak 58%.
Tabel 4.30
Saya tetap belajar di rumah walaupun tidak ada tugas 4. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 35 70
Sering 15 30
Kadang-kadang 0 0
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.30 menunjukkan bahwa sebanyak 70%
siswa menjawab bahwa siswa selalu tetap belajar di rumah walaupun tidak ada tugas, sebanyak 30% menjawab sering, sebanyak 0% menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 0% menjawab tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahw sebagian besar siswa selalu tetap belajar di rumah walaupun tidak ada tugas, karena dapat meningkatkan daya ingat akan apa yang sudah dipelajarinya di sekolah.
Tabel 4.31
Saya belajar ketika ada ulangan saja
5. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 7 14
Kadang-kadang 29 58
Tidak pernah 14 28
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.31 menunjukkan bahwa sebanyak 0% siswa menjawab bahwa selalu belajar hanya ketika ada ulangan saja, sebanyak 14% menjawab sering, sebanyak 58% menjawab kadang-kadang belajar hanya ketika ada ulangan saja, dan sebanyak 28% menjawab tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa akan belajar ketika ada ulangan saja, dapat dilihat dari jawaban kadang-kadang sebanyak 58%.
Tabel 4.32
Saya mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh agar mendapat hasil bagus 6. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 31 62
Sering 18 36
Kadang-kadang 0 0
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.32 menunjukkan bahwa sebanyak 62%
siswa menjawab bahwa siswa selalu mengerjakan tugas dengan sungguh agar mendapat nilai bagus, sebanyak 36% menjawab sering, sebanyak 0% menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 2% menjawab tidak pernah.
Hal ini menunjukkan bahwa siswa selalu bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas karena merupakan suatu kewajiban yang harus dikerjakan.
Tabel 4.33
Saya tidak akan berhenti sebelum tugas selesai
7. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 27 54
Sering 21 42
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.33 menunjukkan bahwa sebanyak 54%
siswa menjawab bahwa siswa selalu tidak akan pernah berhenti belajar sebelum tugas selesai, sebanyak 42% menjawab sering, sebanyak 4%
menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 0% menjawab tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa tidak akan berhenti belajar sebelum tugas selesai, hal ini menunjukkan semangat siswa dalam mengerjakan tugas dan rasa tanggung jawab atas tugas tersebut.
Tabel 4.34
Saya mudah menyerah ketika mengerjakan tugas
8. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 2 4
Sering 7 14
Kadang-kadang 35 70
Tidak pernah 6 12
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.34 menunjukkan bahwa sebanyak 4% siswa menjawab bahwa siswa selalu mudah menyerah ketika mengerjakan tugas, sebanyak 14% menjawab sering, sebanyak 70% menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 12% menjawab tidak pernah mudah menyerah ketika mengerjakan tugas. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mudah menyerah ketika mengerjakan tugas, dapat dilihat dari jawaban kadang-kadang sebanyak 70%.
Tabel 4.35
Saya belajar lebih giat lagi apabila nilai saya kurang memuaskan 9. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 23 46
Sering 21 42
Kadang-kadang 3 6
Tidak pernah 3 6
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.35 menunjukkan bahwa sebanyak 46%
siswa menjawab bahwa siswa selalu belajar lebih giat apabila mendapat nilang yang kurang memuaskan, sebanyak 42% menjawab sering, sebanyak 6% kadang-kadang, dan sebanyak 6% menjawab tidak pernah.
Ini menunjukkan kebanyakan siswa menyadari kekurangannya dalam belajar dan akan berusaha untuk memperbaikinya.
Tabel 4.36
Saya lebih suka bermain daripada mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah 10. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 8 16
Kadang-kadang 38 76
Tidak pernah 4 4
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.36 menunjukkan bahwa sebanyak 0% siswa menjawab bahwa siswa selalu lebih suka bermain daripada mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah, sebanyak 16% menjawab sering, sebanyak 76% menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 4% tidak pernah.
Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa lebih suka bermain daripada mengikuti ektrakurikuler di sekolah, dapat dilihat dari jawaban kadang-kadang sebanyak 76%.
Tabel 4.37
Saya mengikuti bimbingan belajar tambahan di luar sekolah
11. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 28 56
Sering 19 38
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.37 menunjukkan bahwa sebanyak 56%
siswa menjawab bahwa siswa selalu mengikuto bimbingan belajar tambahan di luar sekolah sebanyak 56%,, sebanyak 38% menjawab sering, sebanyak 4% kadang-kadang, sebanyak 2% tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa selalu mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah, dapat dilihat dari jawaban selalu sebanyak 56%. Ini menunjukkan semangat dan upaya siswa untuk belajar agar mendapatkan hasil yang maksimal.
Tabel 4.38
Saya mengikuti berbagai perlombaan yang diadakan di luar sekolah 12. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 26 52
Sering 20 40
Kadang-kadang 4 8
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.38 menunjukkan bahwa sebanyak 52%
siswa menjawab bahwa siswa selalu mengikuti perlombaan yang diadakan di luar sekolah, sebanyak 40% menjawab sering, sebanyak 8%
kadang-kadang, sebanyak 0% tidak pernah. Ini menunjukkan bahwa sebagian siswa aktif mengikuti kegiatan apapun baik yang diadakan di sekolah maupun di luar sekolah, dapat dilihat dari jawaban selalu sebanyak 52%.
Tabel 4.39
Bagi saya belajar adalah suatu kewajiban
13. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 30 60
Sering 18 36
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 0 0
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.39 menunjukkan bahwa sebanyak 60%
siswa menjawab bahwa siswa setuju/selalu berfikir bahwa belajar adalah suatu kewajiban baginya, sebanyak 36% menjawab sering, sebanyak 4%
menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 0% menjawab tidak pernah. Ini menunjukkan bahwa sebagian siswa berfikir bahwa belajar merupakan suatu kewajiban baginya dan harus dilakukan.
Tabel 4.40
Saya belajar ketika disuruh orang tua
14. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 7 14
Kadang-kadang 37 74
Tidak pernah 6 12
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.40 menunjukkan bahwa sebanyak 0% siswa menjawab bahwa siswa selalu belajar hanya ketika disuruh orang tua, sebanyak 14% menjawab sering, sebanyak 74% menjawab kadang- kadang, sebanyak 12% menjawab tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kadang-kadang belajar hanya ketika disuruh orang tua, dapat dilihat dari jawaban kadang-kadang sebanyak 74%.
Tabel 4.41
Saya senang belajar berkelompok, karena bisa mengandalkan teman 15. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 2 4
Sering 4 8
Kadang-kadang 35 70
Tidak pernah 9 18
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.41 bahwa sebanyak 4% siswa menjawab bahwa siswa selalu senang belajar berkelompok karena bisa mengandalkan teman, sebanyak 8% menjawab sering, sebanyak 70%
menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 18% menjawab tidak pernah.
Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tidak memiliki kerja sama yang tinggi hanya mengandalkan teman sekelompoknya saja, tidak memiliki rasa kebersamaan dalam menyelesaikan tugas berkelompok.
Tabel 4.42
Gaya belajar yang saya terapkan sangat membantu dalam belajar 16. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 26 52
Sering 20 40
Kadang-kadang 3 6
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.42 bahwa sebanyak 52% siswa menjawab bahwa siswa setuju/selalu gaya belajar yang diterapkan sangat membantu dalam belajar, sebanyak 40% menjawab sering, sebanyak 6% kadang- kadang, dan sebanyak 2% menjawab tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa memiliki gaya belajar masing-masing dalam belajar, agar memudahkan dalam belajar dan sangat membantunya.
Tabel 4.43
Saya bosan belajar di dalam kelas
17. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 0 0
Sering 6 12
Kadang-kadang 34 68
Tidak pernah 10 20
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.43 bahwa sebanyak 0% siswa menjawab bahwa siswa selalu bosan belajar di kelas, sebanyak 12% menjawab sering, sebanyak 68% menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 20%
menjawab tidak pernah, Hal ini menunjukkan bahwa sebagian siswa kadang-kadang bosan belajar di dalam kelas.
Tabel 4.44
Saya senang ketika dapat menjawab soal yang diberikan guru 18. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 27 54
Sering 20 40
Kadang-kadang 2 4
Tidak pernah 1 2
Jumlah 50 100%
Berdasarkan tabel 4.44 menunjukkan bahwa sebanyak 54%
siswa menjawab bahwa siswa selalu senang ketika dapat menjawab soal yang diberikan guru, sebanyak 40% menjawab sering, sebanyak 4%
menjawab kadang-kadang, dan sebanyak 2% menjawab tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa siswa memiliki rasa bangga terhadap dirinya, dan memiliki rasa percaya diri dalam mengerjakan sesuatu hal.
Tabel 4.45
Saya senang ketika ditunjuk guru untuk mengerjakan soal di depan kelas 19. Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase (%)
Selalu 24 48
Sering 23 46
Kadang-kadang 3 6
Tidak pernah 0 0