ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا
ﺮﺛأ تادﺮﻔﻤﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﻲﻓ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﻴﺘﺳا ﻖﻴﺒﻄﺗ
ىﺪﻟ
ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ٢٠١٩
/ ٢٠٢٠
م
داﺪﻋإ ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا
ﻚﻴﻓوأ ﺔﻧﻮﺻ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر :
١٤١١٦٥٩٢
ﺔﺒﻌﺷ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ
ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو
ﺔﻌﻣﺎﺟ وﺮﺘﻴﻣ
ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
م ٢٠٢٠ / ﻫ ١٤٤١
ب
ﺮﺛأ تادﺮﻔﻤﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﻲﻓ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﻴﺘﺳا ﻖﻴﺒﻄﺗ
ىﺪﻟ
ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ٢٠١٩
/ ٢٠٢٠
م
ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا
ﱠﺪﻘﻣ ﺔﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰲ ﱃوﻷا ﺔﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻞﺟﻷ
ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا داﺪﻋإ
ﻚﻴﻓوأ ﺔﻧﻮﺻ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر :
١٤١١٦٥٩٢
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﺒﻌﺷ ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ
ﱃوﻷا ﺔﻓﺮﺸﳌا :
،ﻰﻠﻋأ ﺔﺟﺎﳊا ةرﻮﺘﻛﺪﻟا ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا
ﱐﺎﺜﻟا فﺮﺸﳌا :
ﺺﻟﺎﺧ رﻮﻧ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،
ﺔﻌﻣﺎﺟ وﺮﺘﻴﻣ
ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
م ٢٠٢٠ / ﻫ ١٤٤١
ج
رﺎﻌﺷ
ﺎَﻣَو ِهِﺬ َٰھ ُة ٰﻮَﯿ َﺤ ۡﻟٱ ٓﺎَﯿ ۡﻧﱡﺪﻟٱ
ﱠنِإَو ۚٞﺐِﻌَﻟَو ٞﻮ ۡﮭَﻟ ﱠﻻِإ َراﱠﺪﻟٱ
َة َﺮِﺧٓ ۡﻷٱ َﻲِﮭَﻟ
ُۚنا َﻮَﯿَﺤ ۡﻟٱ ۡﻮَﻟ
َنﻮُﻤَﻠ ۡﻌَﯾ ْاﻮُﻧﺎَﻛ
٦٤
Dan tiadalah kehidupan dunia ini melainkan senda gurau dan main-main. Dan sesungguhnya akhirat itulah yang sebenarnya kehidupan, kalau mereka mengetahui. (Q.S.
al-Ankabut: 64)1
1 Q.S. al-Ankabut: 64
د
ءاﺪﻫإ
ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ُﺖْﻳﺪﻫأ ،ﱃﺎﻌﺗ ﷲا ﱃإ ﺮﻜﺸﻟا ﰎأو ءﺎﻨﺜﻟا ﻞﲨﺄﺑ ﱃإ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا
:
١ . ﰊأ ) ﺢﻠــﺼﻣ ( ﱐﺪﻌــﺳأ يﺬــﻟا َءﺎــﻄﻌﻟﺎﺑ
نوﺪــﺑ ُﻞــِﲪأو ،رﺎــﻈﺘﻧا ﻪــَﲰا
ﻞــﻜﺑ
ﻮﺟرأو ،رﺎﺨﺘﻓا ﷲا
ّﺪﳝ نأ ﻩَﺮﻤﻋ ًارﺎﲦ ىﲑﻟ
ﺪﻗ ﺎﻬُﻓﺎﻄُﻗ نﺎﺣ
ﺪﻌﺑ لﻮﻃ
رﺎﻈﺘﻧا ٢ . ﻲـــــﻣأ ﺔﱠﻴـــــِﺴْﲨ ﱵﻴـــــﺳ ) ُﺖـــــﻓﺮﻋ ﱵـــــﻟا (
ﺎـــــﻬﻌﻣ ﲎـــــﻌﻣ
،ةﺎـــــﻴﳊا ﺎـــــﻫدﻮﺟﻮﺑو
ُﺐـــﺴﺘﻛأ ًةﻮـــﻗ
ًﺔـــﺒﳏو َدوﺪـــﺣ ﻻ
َﺐﻴﺒـــﺻ ﺎـــﳍ ّﺐـــُﺼﻳ نأ ﷲا ﻮـــﺟرأو ،ﺎـــﳍ
ﺔﲪﺮﻟا ٣ . ﱐﻮـــﻘﻓارو ﺔـــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎـــﺳﺮﻟا ﻩﺬـــﻫ مﺎـــﲤإ ﻰـــﻠﻋ ﱐوﺰـــﻔﳛ ﻦﻳﺬـــﻟا ﱐاﻮـــﺧإ ﰲ
،ةﺎﻴﳊا ةﲑﺴﻣ ﻢﻬﻌﻣو
ُتﺮِﺳ َبرﺪﻟا ةﻮﻄﺧ
،ةﻮﻄﲞ ﺎـﻣو
نﻮـﻟاﺰﻳ ﱐﻮـﻘﻓاﺮﻳ
ﱴﺣ نﻵا
٤ . وﱰــــﻴﻣ ﺔــــﻌﻣﺎﲜ ﲔــــﻣﱰﶈا ﲔــــﺳرﺪﳌا ﻊــــﻴﲨ ﻦﻳﺬــــﻟا ﺔــــﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼــــﺳﻹا
اوﺪﻬﻣ ﱄ ﻖﻳﺮﻃ ﻢﻠﻌﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌاو
٥ . ﻦﻳﺬــﻟا ﺔــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎــﺳﺮﻟا ﻩﺬــﻫ مﺎــﲤإ ﻰــﻠﻋ ﻦﻳﺪﻋﺎــﺴﳌا ءﻼﻣﺰــﻟا ﻊــﻴﲨ اﻮﻧﺎــﻛ
ﺎﻧاﻮﻋأ ﱄ ﰲ ﻲﺜﲝ
،اﺬﻫ ارﻮﻧو ءﻲـﻀﻳ َﺔـﻤﻠﻈﻟا
ﱵـﻟا ﺖـﻧﺎﻛ ﻒـﻘﺗ
ﺎـﻧﺎﻴﺣأ
ﰲ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﰐﲑﺴﻣ
ه
ﺮﻳﺪﻘﺗو ﺮﻜﺷ ﺔﻤﻠﻛ
ﻞـــﻌﺟ يﺬـــﻟا ﷲ ﺪـــﻤﳊا ﺔـــﻴﺑﺮﻌﻟا
مﺎـــﻜﺣﻷاو فرﺎـــﻌﳌا ﺔـــﻓﺮﻌﳌ ﺔﻠﻴـــﺳو ﺔـــﻴﻨﻳﺪﻟا
، ﻰــﻠﻋ مﻼــﺴﻟاو ةﻼــﺼﻟاو ،ﻢــﻜﳊاو تﺎــﻳﻷا ﺮﺑﺪــﺘﺑ ﺎــﻨﻟﻮﻘﻋو ﺎﻨــﺳﻮﻔﻧ بﺬــﻫو ﱯــﻨﻟا
مﻼﺴﻟا ﻞﺒﺳ اﻮﻜﻠﺳ ﻦﻳﺬﻟا ﻪﺑﺎﺤﺻأو ﻪﻟأ ﻰﻠﻋو ،ﻢﻠﻜﻟا ﻊﻣاﻮﲜ ﰐوأ ﻦﻣ ﻮﻫو .
ﻩﺬــﻫ ﻊــﺿو نﺎــﻛ ،ﺪــﻌﺑو ﺔــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎــﺳﺮﻟا
ﺚــﺤﺒﻟا ﻦﻳﻮــﻜﺗ طوﺮــﺷ ﻦــﻣ ﺎﻃﺮــﺷ
ﺔــﻌﻣﺎﲜ ﺔـــﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔــﻐﻠﻟا ﻢﻴــﻠﻌﺗ ﺔﺒﻌـــﺷ ﰲ ﱃوﻻا ﺔــﻌﻣﺎﳉا ﺔـــﺟرد ﻰــﻠﻋ لﻮــﺼﺤﻠﻟ وﱰـــﻴﻣ
ﺔـــــﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼـــــﺳﻹا ﺞﻧﻮــــــﺒﻣﻻ
ﺔــــــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎـــــﺳﺮﻟا ﻩﺬـــــﻫ مﺎــــــﲤإ ﰲ ُﺖـــــﻟوﺎﻨﺗ ﺪـــــﻗو ،
ﻚﻟﺬﻟو ،ةﲑﺜﻜﻟا تاﺪﻋﺎﺴﳌا ﱄ ﻖﻴﻠﻳ
ﱃإ نﺎﻓﺮﻌﻟا ﻞـــﻳﺰﺟو ،نﺎﻨــﺘﻣﻻا ﻎﻟﺎﺒـﺑ مﺪــﻗأ نأ
ﻦـــﻣ ﻞـــﻛ ﻞﻴﺒـــﺳ ﰲ يﺪـــﻴﺑ ﺬـــﺧأو ،ﲏـــﻤﻠﻋو ،ﲏـــﻬﺟو
مﺎـــﲤإ ﺬـــﻫ ﻩ ﺔـــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎـــﺳﺮﻟا ،
ﱃإ ﻚﻟذ ﺺﺧأو :
١ . ةﺪﻴـــﺴﻟا راﺰـــﻴﻨﻳإ ﺔـــﺟﺎﳊا ةرﻮﺘﻛﺪـــﻟا ةذﺎﺘـــﺳﻷا
، ﺔـــﺴﻴﺋر ،ةﲑﺘـــﺴﺟﺎﳌا وﱰـــﻴﻣ ﺔـــﻌﻤﻠﺟ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
.
٢ . ةﺪﻴﺴﻟا ةرﻮﺘﻛﺪﻟا
ﺔﺟﺎﳊا
،ﻰﻠﻋأ ،ﱃوﻷا ﺔﻓﺮـﺸﳌاو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ةﺪﻴﻤﻋ ةﲑﺘﺴﺟﺎﳌا
ــﻬﳉ فاﺮــﺷﻺﻟ ﺎﻫﺪ ﻩﺬــﻫ ﻰــﻠﻋ
ﺔــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎــﺳﺮﻟا ــﻟاو ،
ﱵ ﺖــﻧﺎﻛ ــﻬﻤﻠﻌﻟ
ﺎ ﻬﻠــﻀﻓو ﺎ
،
ﺎﻬﻴﺟﻮﺗ ﻦﺴﺣو ﺎ
نأ ﰲ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﻖﻘﲢو ﺢﻠﺼﺗ ﻬﻠﻓ ،
ﺎ ﺺﻟﺎـﺧ ﲏﻣ
ﷲا ﻪﻘﻓو ،ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺮﻜﺸﻟا .
٣ . ﺪﻴـــﺴﻟا
،ﺺﻟﺎـــﺧ رﻮـــﻧ ﲑﺘـــﺴﺟﺎﳌا
،ﱐﺎـــﺜﻟا فﺮـــﺸﳌا ـــﻟا
ﺬ ي ﻩﺪـــﻬﺟ لﺬـــﺑ ﻦـــﺴﲝ
ﱄ ﻩدﺎــﺷرإ و
ﻪــﺗﺎﻬﻴﺟﻮﺗ ﷲا ﻦــﻣ ﻪــﻠﻓ ،ﺔــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎــﺳﺮﻟا ﻩﺬــﻫ مﺎــﲤإ ﻊﻴﻄﺘــﺳأ ﱴــﺣ
ﺔﻳﺎﻋﺮﻟاو باﻮﺜﻟا ﻦﺴﺣ .
و
ّﺪـﻣ ﻦـﻣ ﻞـﻛ ﱃإ ﺮﻜـﺸﻟا ﻞـﻳﺰﲜ مﺪﻗأ نأ ﱐﺮﺴﻳ ﺔﻳﺎﻬﻨﻟا ﰲو ﰲ نﻮـﻌﻟا ﺪـﻳ ﱄ
ﻲـﻤﻠﻌﻟا ﺚـﺤﺒﻟا ﰐﲑـﺴﻣ ﻚــﻟذ ﻞـﻌﳚ نأ ﻞـﺟو ﺰـﻋ ﷲا ﻦـﻣ ﲎـﲤأو ًﺎـﻌﻴﲨ ﻢﻫﺮﻜـﺷأ ،
ﻢ ﺎﻨﺴﺣ ﻦﻳزاﻮﻣ ﰲ .
،ﻚﻟذ ﻊﻣو ﱘﺪﻘﺗ ﰲ ّنأ
ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا طﻼﺘـﺧا ﻦﻣ ﲏﻐﺘﺴﻳ ﻻ ،
ءﺎـﻄﳋا
ﻚﻟﺬــﻠﻓ ،ﲑــﺼﻘﺘﻟاو ﻮــﺟرأ
ﻩﺬــﻫ حﻼــﺻﻹ تﺎــﺣاﱰﻗﻻاو تادﺎــﻘﺘﻧﻻا ﺔــﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎــﺳﺮﻟا
مدﺎـﻘﻟا ﺮـﺼﻌﻟا ﰲ
، ،اﲑـﺧأو ﻰـﺴﻋو
نأ ﺗ ﻢﻴــﻠﻌﺘﻟا لﺎـﳎ ﰲ ﺔـﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎـﺳﺮﻟا ﻩﺬـﻫ ﻊــﻔﻨ
ﱄ ﺻﺎﺧ ّﻣﺎﻋ ﲔﺋرﺎﻘﻠﻟو ،ﺎ ﺎ
.
،وﱰﻴﻣ ١٥
ﱪﻤﻔﻧ ٢٠١٩
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا
ﻚﻴﻓوأ ﺔﻧﻮﺻ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر :
١٤١١٦٥٩٢
ز ﻦﻴﺘﻓﺮﺸﻤﻟا ﺮﻳﺮﻘﺗ
ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺮﺛأ تادﺮﻔﳌا ىﺪﻟ
ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ
٢٠١٩ /
٢٠٢٠ م
: عﻮﺿﻮﳌا
ﺔﻧﻮﺻ ﻚﻴﻓوأ
: ﻢﺳا
١٤١١٦٥٩٢ : ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر ﺔّﻴﺑﱰﻟا
ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو : ﺔﻴﻠﻛ
ﺔّﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ : ﺔﺒﻌﺷ ﻪﳝﺪﻘﺗ ﻰﻠﻋ نﺎﻓﺮﺸﳌا ﻖﻓاو ،حﻼﺻﻹاو عﻼﻃﻹا ﺪﻌﺑ
ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﱃإ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا
ﺔﺒﻌﺷ ىﺪﻟ ﺔّﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
وﱰﻴﻣ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻴﻣﻼﺳﻹا
ﺔ ﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔ
ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﱃوﻷا ﺔﻓﺮﺸﳌا
ﱐﺎﺜﻟا فﺮﺸﳌا
ﻴﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ،ﻰﻠﻋأ ﺔﺟﺎﺤﻟا ةرﻮﺘﻛﺪﻟا
ةﺮ ﺮﻴﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ﺺﻟﺎﺧ رﻮﻧ
ﻢﻗر ﺪﻴﻘﻟا : ١٩٦٩١٠٠٨٢٠٠٠٠٣٢٠٠٥
ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر :
١٩٧٨٠٧١٤٢٠١١٠١١٠٠٥
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﺒﻌﺷ ﺲﻴﺋر
ج . ﺮﻴﺘﺴﺟﺎﻤﻟا ،ﻮﺟرﺎﺗﻮﺳ
ح
ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر :
١٩٧٦٠٦٠٧٢٠٠٣١٢١٠٠٢
ﺔﻴﺴﻧوﺪﻧﻹا ﺔﻴﻨﻳﺪﻟا نوﺆﺸﻟا ةرازو
وﺮﺘﻴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا
١٥ ﻮﯨﻮﺘﻧاﻮﻳد ﺮﺠﺣ ﻲﻛ عرﺎﺸﻟا :ناﻮﻨﻌﻟا وﱰﻣ ﺔﻨﻳﺪﲟ ﺎﻴﻟﻮﻣ ﺞﻨﻳﺮﻳإ أ
ﺔﻨﺠﻟ فﺮﻃ ﻦﻣ دﺎﻤﺘﻋﻻا ﺔﺸﻗﺎﻨﻤﻟا
ﻢﻗر :
عﻮﺿﻮﳌﺎﺑ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﺖّﲤ :
ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺮﺛأ
ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا
ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ
ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ
٢٠١٩
/ ، ١٤١١٦٥٩٢ : ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر ،ﺔﻧﻮﺻ ﻚﻴﻓوأ ﺎﻬﺒﺘﺘﻛ ﱵﻟا ،م٢٠٢٠ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﺒﻌﺷ ،ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو مﻮﻴﻟا
: ﺦﻳرﺎﺘﻟا ﰲ ،ءﺎﺛﻼﺜﻟا ٣١
ﱪﲰد ٢٠١٩
ﺔﺸﻗﺎﻨﻤﻟا ﺔﻨﺠﻟ
ﺔﻨﺠﻠﻟا ﺔﺴﻴﺋر
: ةﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻰﻠﻋأ ﺔﺟﺎﳊا ةرﻮﺘﻛﺪﻟا
)
...
(
لوﻷا ﺶﻗﺎﻨﳌا :
ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﺮﺠﻔﻟاو )
...
(
ﱐﺎﺜﻟا ﺶﻗﺎﻨﳌا :
ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﺺﻟﺎﺧ رﻮﻧ )
...
(
ﲑﺗﺮﻜﺴﻟا :
ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻦﻳﺪﻟا رﺪﺑ ﺪﻤﳏ )
...
(
ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﻴﻠﻛ ةﺪﻴﻤﻋ
ةﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻰﻠﻋأ ﺔﺟﺎﳊا ةرﻮﺘﻛﺪﻟا
١٩٦٩١٠٠٨٢٠٠٠٠٣٢٠٠٥ :ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر
ط
ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا راﺮﻗإ
ﺎﻫﺎﻧدأ ﺔﻌﻗﻮﳌا
ﻢﺳا :
ﺔﻧﻮﺻ ﻚﻴﻓوأ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر
: ١٤١١٦٥٩٢
ﺔﻴﻠﻛ :
ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺲﻳرﺪﺘﻟا مﻮﻠﻋو
ﺔﺒﻌﺷ :
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﻦﻣ ﺔﻴﻠﺻأ ﺎﻬﻠﻛ ﺔّﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ نأ ﻰﻠﻋ ﺪﻬﺸﺗ إﺑ
ﺪ ﺣﺎﺒﻟا ةﺮﻜﻓ عا ﰲ ﻻإ ﺔﺜ
ﱵﻟا ﺔﻨﻴﻌﳌا مﺎﺴﻗﻷا ْﺘﺎﻬﺒﺘﻛ
ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﰲ
ﻊﺟاﺮﳌا
،وﱰﻴﻣ ١٥
ﱪﻤﻔﻧ ٢٠١٩
ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔ
ﺔﻧﻮﺻ ﻚﻴﻓوأ
ﻢﻗر ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا :
١٤١١٦٥٩٢
ي
ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﻲﻓ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﺮﻴﺘﺳا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺮﺛأ ىﺪﻟ تادﺮﻔﻤﻟا
ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﻰﻟوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ
٢٠١٩ /
٢٠٢٠ م
ﺺﺨﻠﻤﻟا
ﺔﻧﻮﺻ ﻚﻴﻓوأ
ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا ﻢﻗر :
١٤١١٦٥٩٢
نﺎﻘﺗإ ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺪﻳوﺰﺘﻟ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا داﻮﳌا ﻢﻫأ ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا ﺲﻳرﺪﺗ نإ ﻞﺜﻣ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا تارﺎﻬﳌا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟ ﻲﺴﻴﺋر أﺪﺒﻣ تادﺮﻔﳌا نﻷ ،ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا تارﺎﻬﳌا ماﺪﺨﺘﺳﻻ ﺺﺨﺸﻟا دّزﻮﺘﻳ ﺎﻣ لوأ ﻲﻫو ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو مﻼﻜﻟاو ةءاﺮﻘﻟاو عﺎﻤﺘﺳﻻا ﰲ لﺎﺼﺗﻻا ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﺔﻐﻠﻟا يﺬﻟا يﻮﺑﱰﻟا لﺎ ا ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ،تﻻﺎ ا عاﻮﻧأ
ّﻠﻄﺘﻳ
ﺐ ﺎﻬﻠﻴﻠﲢو ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﺐﺘﻜﻟا تﺎﻳﻮﺘﳏ ﻢﻬﻔﻟ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻦﻣ ﻞﻴﻧو
سرﺪﳌا ﲏﺘﻌﻳ ﺎﻣ رﺪﺟأ تادﺮﻔﳌا ﺖﻧﺎﻛ اﺬﻟو ،ﺎﻬﻴﻓ ﺔﻧﻮﻤﻀﳌا فرﺎﻌﳌا ﺎﻬﻜﻠﳝ نﻷ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ،ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا .
ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟﺎﺑ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺎﻗ ،رﻮﻛﺬﳌا حﺮﺸﻟا ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑ ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا
ﺬﻴﻣﻼﺗ
ﻞﺼﻔﻟا
ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا
ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊ ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا
اﺬﻫ ﰲو ،
ﺚﺤﺒﻟا ﻣﺪﻗ
ﺖ ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔ ﺚﺤﺒﻟا لاﺆﺳ
"
ﺮﺛﺆﻳ ﻞﻫ بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا
ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ
٢٠١٩ /
٢٠٢٠ م
؟ ﻋﻮﻤ ا ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ يﺬﻟا ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻢﻴﻤﺼﺗ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺪﺨﺘﺳاو ﺔ ﻮﻬﻓ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺔ ﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﺔ ﻋﻮﻤ ا ﺎﻣأ ،ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا ﺔ ﻋﻮﻤ ا و ﺔ ﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﻞﺼﻔﻟا
ج ﻦﻣﺎﺜﻟا
)
VIII C
ﻦﻣ نّﻮﻜﺘﻳ يﺬﻟا (
٣٢ اﺬﻴﻤﻠﺗ ﻋﻮ او ،
ﺔ ﻄﺑﺎﻀﻟا ﺔ
ﻞﺼﻔﻟاو
ك
ﻦﻣﺎﺜﻟا د
) VIII D
ﻦﻣ نّﻮﻜﺘﻳ يﺬﻟا (
٣١ اﺬﻴﻤﻠﺗ ، تاودأو ﺪﻤﺘﻌﺗ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ
تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﰲ ﺎﻣأ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﻰﻠﻋ ﻓﺘ
مﺪﺨﺘﺴ ﺜﺣﺎﺒﻟا
ﺔ زﻮﻣر
t-test
.
ﺎﻣأ ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻲﻬﻓ ﺚﺤﺒﻟا
: ﺆﻳ ﺮﺛ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا
بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا
ﰲﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﺔﻋ ﻮﻤ ا ىﺪﻟ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺖﻧﺎﻛ ﺚﻴﺣ ،تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﺔ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا لﺪﻌﻣ نﻷ ﻚﻟذو ﺔ،ﻄﺑﺎﻀﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ىﺪﻟ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻰﻠﻋأ ىﺪﻟﺔﻋﻮﻤ ا ىﺪﻟو ،۷۸ ﺔﻤﻴﻗ ﰲ نﻮﻜﺗ يﺪﻌﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﰲ ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا ﰲ
ﺔﻤﻴﻗ ٦٤،٦٩ ﺖﻟدو
ﺞﺋﺎﺘﻧ بﺎﺴﳊا زﻮﻣﺮﺑ
رﺎﺒﺘﺧا ت
( t-test)
ﻰﻠﻋقﺮﻔﻟا ﺔﻳﻮﻨﻌﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻞﺟﻷو ،۲ ،۷۲۹ ﻲﻫ (t-hitung) ﺔﺑﻮﺴﶈا ت ﺔﻤﻴﻗ نأ ﲔﺑ جﺎﺘﺤﺘﻓ ،ﻂﺑﺎﻀﻟا عﻮﻤ ا و ﰊﺮﺠﺘﻟا عﻮﻤ ا ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﺔﻧرﺎﻘﻣ
ﺔﻤﻴﻗ ت ﺔﺑﻮﺴﶈا ﺔﻤﻴﻗو
ت ﺔﻴﻟوﺪﳉا
t-tabel
ﺪﻨﻋ ﺔﺟرد ﺔﻳﺮﺣ
n1 + n2 - 2 = 61 (df)
،ﰲ ﻊﻘﺗ ،%٥ ﺔﻳﻮﻨﻌﻣ ىﻮﺘﺴﻣ ﰲ 61 ﺔﻳﺮﳊا ﺔﺟرد ﺪﻨﻋ ﺔﻴﻟوﺪﳉا t ﺔﻤﻴﻗ ﺖﻧﺎﻛو ﺔﻤﻴﻗ ۱ , ۹۷۰
، اﺬﻟو ﻦﻜﳝ ﻖﻴﻘﲢ راﺮﻗﻻا ﻲﺋﺎﺼﺣﻻا
ﻮﻫو ﺾﻓر ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا ﺔﻴﻣﺪﻌﻟا
لﻮﺒﻗو ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا
،ﺔﻠﻳﺪﺒﻟا ﻦﻜﳝو
ﻖﻴﻘﲢ راﺮﻗﻻا
ﻲﻘﻴﺒﻄﺘﻟا ﻮﻫو
دﻮﺟو قﺮﻔﻟا ﺎﻳﻮﻨﻌﻣ
ﲔﺑ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﻰﻠﻋ
تادﺮﻔﳌا ىﺪﻟ
عﻮﻤ ا ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا
عﻮﻤ او
،ﻂﺑﺎﻀﻟا ﺖﻧﺎﻛو
ﺔﻴﺿﺮﻓ ﺚﺤﺒﻟا
ﱵﻟا ﺎﻬﺘﻣﺪﻗ
،ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻲﻫو
ﺮﺛﺆﻳ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا
بﺎﻌﻟﻷا
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﰲ
ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﻰﻠﻋ
تادﺮﻔﳌا ىﺪﻟ
ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻞﺼﻔﻟا
ﻦﻣﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ
ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا
ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا
ﱃوﻷا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا
٢٠١٩ /
٢٠٢٠ م
"
ﺔﻟﻮﺒﻘﻣ
ل
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PERMAINAN BAHASA TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS VIII MTsN 1
LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2019/2020
ABSTRAK
Upic Sa’onah NPM. 14116592
Pembelajaran kosakata merupakan materi bahasa yang paling penting untuk memberi bekal kepada siswa keterampilan berbahasa, karena kosakata merupakan dasar pokok untuk menghasilkan keterampilan bahasa seperti istima’, qiroah, kalam dan kitabah. Kosakata merupakan hal pertama yang menjadi bekal seseorang mengunakan bahasa sebagai sarana interaksi di berbagai bidang, khususnya di bidang pendidikan yang menuntut siswa penguasan kosakata untuk memahami isi buku pelajaran, menganalisisnya dan memperoleh pengetahuan yang terkandung di dalamnya. Oleh karena itu kosakata merupakan hal yang paling patut untuk diperhatikan sunguh-sunguh oleh guru agar dimiliki oleh siswa dalam proses pembelajaran, khususnya pembelajaran bahasa Arab.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti melakukan penelitian eksperimen dengan menerapkan strategi permainan bahasa siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Lampung Timur.
Dalam penelitian ini peneliti mengajukan rumusan masalah yaitu: Apakah ada pengaruh strategi permainan bahasa terhadap penguasaan kosakata siswa siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Lampung Timur tahun pelajaran 2019/2020?. Peneliti ini mengunakan desain penelitian eksperimen yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen dalam penelitian ini adalah kelas VIII C yang terdiri dari 32 siswa.
Sedangkan kelas kontrol adalah kelas VIII D yang terdiri dari 31 siswa. Alat pengumpulan data mengacu kepada tes. Adapun rumus analisis data mengunakan t-test.
Adapun hasil penelitian adalah penerapan strategi permainan bahasa berpengaruh terhadap penguasaan kosakata, dimana nilai rata-rata tes kelas eksperimen lebih tinggi dari nilai rata-rata tes kelas kontrol. Hal itu karena -rata tes kelas eksperimen sebesar 78 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 64,69. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai t- hitung berada pada nilai 2,729, dan ketika dibandingkan dengan nilai t-tabel
pada derajat kebebasan 61 di level signifikansi 5% berada pada nilai 1,670. Oleh karena itu dapat diambil ketetapan bahwa terdapat perbedaan antara penguasaan kosakata kelas eksperimen dan kelas kontrol, dan hipotesis penelitian yang berbunyi “Penerapan strategi permainan bahasa bepengaruh terhadap penguasaan kosakata siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Lampung Timur tahun pelajaran 2019/2020” diterima.
م
تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ ﺚﺤﺒﻟا
فﻼﻐﻟا ﺔﺤﻔﺻ عﻮﺿﻮﳌا ﺔﺤﻔﺻ
رﺎﻌﺷ
...
...
...
...
أ
ءاﺪﻫإ
...
...
...
...
ب
ﺮﻳﺪﻘﺗو ﺮﻜﺷ ﺔﻤﻠﻛ
...
...
...
ج
ﲔﻓﺮﺸﳌا ﺮﻳﺮﻘﺗ
...
...
...
ه
فﺮﻃ ﻦﻣ دﺎﻤﺘﻋﻻا ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا ﺔﻨﳉ
...
...
و
ﺔﺒﻟﺎﻄﻟا راﺮﻗإ
...
...
...
ز
ﻣ ﺺﺨﻠ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺚﺤﺒﻟا
...
...
ح..
ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺚﺤﺒﻟا ﺺﺨﻠﻣ ﺔﻴﺴﻧوﺪﻧﻹا
...
...
ي
ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻳﻮﺘﳏ
...
...
...
ك
لواﺪﳉا ﺔﻤﺋﺎﻗ
...
...
...
ن
ﺔﻴﻧﺎﻴﺒﻟا مﻮﺳﺮﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
...
...
...
س
رﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
...
...
...
ع
ﻖﺣﻼﳌا ﺔﻤﺋﺎﻗ
...
...
...
ف
ن
ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻣّﺪﻘﳌا لّوﻷا
...
...
...
١
أ . ﺚﺤﺒﻟا ﱃإ ﻊﻓاوﺪﻟا
...
...
...
١
ب . ﻖﻴﻘﲢ تﻼﻜﺸﳌا
...
...
...
٤
ج . ﺪﻳﺪﲢ ﺚﺤﺒﻟا
...
...
...
٤
د . لاﺆﺳ ﺚﺤﺒﻟا
...
...
...
٤
ه . ﺚﺤﺒﻟا ضﺮﻏ
...
...
...
٥
ﻞﺼﻔﻟا ﱐﺎﺜﻟا
يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا
...
...
...
٦
أ . يﺮﻈﻨﻟا ﻒﺻﻮﻟا
...
...
...
٦
١ - تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا
...
...
٦
أ- تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا مﻮﻬﻔﻣ
...
...
٦
ب - تادﺮﻔﳌا عاﻮﻧأ
...
...
٧
ج - تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ فاﺪﻫأ
...
...
١٠
د - تادﺮﻔﳌا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﺲﺳﻷا
...
...
١١
ه - تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ تاﻮﻄﺧ
...
...
١٣
و - تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا تاﺮﺷﺆﻣ
...
...
١٦
ز - تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰲ رﺎﺒﺘﺧﻻا
...
...
١٨
٢ - ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا
...
...
٢٠
س
أ- ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا مﻮﻬﻔﻣ
...
٢٠.
ب - ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا فاﺪﻫأ
...
...
٢٢
ج - ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا عاﻮﻧأ
...
...
٢٣
د - ﻖﻴﺒﻄﺗ ﰲ تاﻮﻄﳋا ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا
...
٢٤
ب - ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﺳارﺪﻟا
...
...
٢٦
ج . ﺚﺤﺒﻟا ضﺮﻓ
...
...
...
٢٨
ﺚﻟﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺞﻬﻨﻣ
...
...
٢٩..
أ- ﺚﺤﺒﻟا ﻢﻴﻤﺼﺗ
...
...
...
٢٩
ب - ﺎﻫرﺎﻴﺘﺧا بﻮﻠﺳأو ﻪﺘﻨﻴﻋو ﺚﺤﺒﻟا ﻊﻤﺘﳎ
...
٣٠..
ج تاّﲑﻐﺘﻤﻠﻟ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا -
...
...
٣٢
د - تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ تاودأ
...
...
٣٥.
ه - ﺎﻬﺘﻘﺛو تاودﻷا ﺔﺤﺻ
...
...
٣٦
و - تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ بﻮﻠﺳأ
...
...
٣٧
ز - ﺚﺤﺒﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻞﺣاﺮﻣ
...
...
٣٧.
ﻞﺼﻔﻟا ﻊﺑاﺮﻟا
: ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨﻣو ﺎﻬﻠﻴﻠﲢو ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻧﺎﻴﺑ ضﺮﻋ
...
٣٩
أ- ﺚﺤﺒﻟا ناﺪﻴﻣ ﻦﻋ ﺔﻣﺎﻋ ﺔﶈ
...
...
٣٩
ب - تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ﺮﺛأ
...
٤٥
ع
ج - ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨﻣو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ
...
...
٥٢
ﻞﺼﻔﻟا ﺲﻣﺎﳋا
: تﺎﺣاﱰﻗﻻاو ﺔﺻﻼﳋا
...
...
٥٨
أ- ﺔﺻﻼﳋا
...
...
...
٥٨
ب - تﺎﺣاﱰﻗﻻا
...
...
...
٥٩
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻊﺟاﺮﳌا
ﺔﻴﺴﻧوﺪﻧﻹا ﻊﺟاﺮﳌا
ﻖﺣﻼﳌا
ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺔﻴﺗاﺬﻟا ةﲑﺴﻟا
ف
لواﺪﺠﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
لوﺪﺠﻟا
ﺔﻔﻴﺤﺼﻟا
١ . ﺚﺤﺒﻟا ﻊﻤﺘﳎ
...
...
...
٣١
٢ . ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
...
...
...
٤٠
٣ . ﱄوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﺬﻴﻣﻼﺗ لاﻮﺣأ
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
...
...
...
٤٢
٤ . ﱄوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﲔﺳرﺪﳌا لاﻮﺣأ
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
...
...
...
٤٣
٥ . ا ﺔﻋﻮﻤ ا ىﺪﻟ يﺪﻌﺒﻟاو ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻋ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟ
ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا
...
...
...
٤٥
٦ . ﺔﻋﻮﻤ ا ىﺪﻟ يﺪﻌﺒﻟاو ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻋ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا
ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا
...
...
...
٤٩
٧ . ت رﺎﺒﺘﺧا بﺎﺴﳊ يداﺪﻋﻹا لوﺪﳉا
...
...
٥٣
ص
ﺔﻴﻧﺎﻴﺒﻟا مﻮﺳﺮﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
ﻢﺳﺮﻟا
ﺔﻔﻴﺤﺼﻟا
١ . ﺔﻴﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ىﺪﻟ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ
...
...
٤٨
٢ . ﺔﻄﺑﺎﻀﻟا ﺔﻋﻮﻤ ا ىﺪﻟ رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ
...
...
٥١
ق
رﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
ةرﻮﺼﻟا
ﺔﻔﻴﺤﺼﻟا ١ . ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻢﻴﻤﺼﺗ
...
...
...
٣٠
٢ . ﱄوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻠﻟ ﻲﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ﻞﻜﻴﳍا
ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ٢٠١٩
/ ٢٠٢٠ م
...
٤٤
ر
ﻖﺣﻼﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ
١ . ﺞﻧﻮﺒﻣﻼﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا وﱰﻴﻣ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا مﺎﻴﻘﻟ دﺎﻤﺘﻋﻻا
٢ . ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا مﺎﻴﻗ ﺪﻌﺑ دﺎﻤﺘﻋﻻا
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
٣ . رﺮﻘﳌا ) ىﻮﺘﶈا ( ﻲﺳارﺪﻟا
٤ . يﺪﻌﺒﻟاو ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺔﻠﺌﺳأ
٥ . يﺪﻌﺒﻟاو ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ
٦ . فاﺮﺷﻹا تﺎﻗﺎﻄﺑ
٧ . ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺔﻴﺗاﺬﻟا ةﲑﺴﻟا
لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا
ﺔﻣﺪﻘﻤﻟا
أ . ﺚﺤﺒﻟا ﻰﻟإ ﻊﻓاوﺪﻟا
ٌﺮﺼﻨﻋ ﻲﻫ تادﺮﻔﳌا يﻮﺑﱰﻟا لﺎ ا ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ،يﻮﻐﻠﻟا طﺎﺸﻨﻟا ﰲ ﻲﺴﻴﺋر
ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻰﻠﻋ مﺰﻠﺗ يﺬﻟا ﻟا
ةﺮﻄﻴﺴ ﻰﻠﻋ
ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﺐﺘﻜﻟا تﺎﻳﻮﺘﳏ ﻢﻬﻔﻟ تادﺮﻔﳌا
،ﺎﻬﻴﻓ ﺔﻧﻮﻤﻀﳌا فرﺎﻌﳌاو تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا كاردإو ﺎﳍو
ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻞﺣاﺮﻣ ﰲ ﺔﻤﻬﻣ ﺔﻧﺎﻜﻣ
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻊﻴﲨ ﰲ ﺎﻬﻨﻋ ءﺎﻨﻐﺘﺳﻻا ﻦﻜﳝ ﻻ ذإ ،ﺔﻐﻠﻟا ﻌﺘﻟا ﰲو
ﻞﻣﺎ ﲔﺑ
ِﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ﻴ
ﺎﻬ
،ﱐﺎﺴﻠﻟاو ﰊﺎﺘﻜﻟا ﲑﺒﻌﺘﻟا ﻞﻜﺷ ﰲ رﺎﻜﻓﻷا ﲔﺑ ﻂﺑﺮﺗ ﱵﻟا ﻲﻫو ،
َرﺪﺟأ تادﺮﻔﳌا ﺖﻧﺎﻛ اﺬﻟو ﲏﺘﻌﻳ ﺎﻣ
ﺎ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻬﻜﻠﳝ نﻷ سرﺪﳌا
،ﻢﻠﻌﺘﻟا سرﺪﳌا ﻰﻠﻋو ﺎﻬﻤﻠﻌﻳ نأ
ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
.
و ﻢﺘﻬﻳ تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻰﻠﻋ
ﻊﻴﲨ ﰲ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺣاﺮﳌا
نﻮﻜﻴﻟ ،
ﻞﺣاﺮﻣ ﰲ ﻢﳍ اداز ﻚﻟذ ﻤﻴﻠﻌﺗ
ﻢﻬ ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا دﺎﺘﻌﻳ نأ ﻲﻐﺒﻨﻳو ، عﺎﻤﺘﺳا
ﺎﻋﺎﻤﺘﺳا تادﺮﻔﳌا ﺎﺤﻴﺤﺻ
ﺎﻬﺘﺑﺎﺘﻛو ﺎﻬﻘﻄﻧو ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ﺔﺳرﺎﻤﳌاو
ﱴﺣ ﻞﺼﳛ
تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ىﺪﻟ ﻊﻴﲨ ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟاو
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا .
سرﺪﳌا ﻰﻠﻋ مﺰﻠﻳو ُءﺎﻨﻏإ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا تادﺮﻔﳌﺎﺑ
ﻖﺋاﺮﻄﻟا ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ
بﺎﻌﻟﻷاو تﺎﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳﻻاو ةﺪﻋﺎﺴﳌا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا
ﻟ ﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻠ ﺎﻬﻴ
ﺔﻠﻬﺳ ﺔﻴﻔﻴﻜﺑ
ىﻮﺳ سرﺪﳌا ﻪﻟوﺎﳛ نأ ﻲﻐﺒﻨﻳ ﺮﻣأ اﺬﻫو ،ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ةﺮﻛاذ ﰲ ﺎﻬﺘﻳﻮﻘﺗو ،ﺔﻌﺘﳑ
٢
ﱘﺪﻘﺗ ﲨﺮﺗ نﻷ ،ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﺔﻐﻟ ﱃإ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ ﺎﻬﺘﲨﺮﺗو تادﺮﻔﳌا ﺎﻬﺘ
ﻘﻓ ﻂ
ﻟ ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻞﻗأ ﻠ
ةﺮﻄﻴﺴ ﺎﻬﻴﻠﻋ
ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻬﺳرﺪﻳ نأ مﺰﻠﻳ ﱵﻟا داﻮﳌا ةﺮﺜﻜﻟ
ﺎ مﻮﻘﻳ نأ ﺐﳚ ﱵﻟا ﺔﻴﻟﺰﻨﳌاو ﺔﻴﺳارﺪﻟا تﺎﺒﺟاﻮﻟا ةﺮﺜﻛ ﻦﻋ ﻼﻀﻓ ،ﺔﺳرﺪﳌا ﻪﺟرﺎﺧو ﻞﺼﻔﻟا ﻞﺧاد ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا .
،رﻮﻛﺬﳌا حﺮﺸﻟا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿإ ُﺪﻳوﺰﺗ سرﺪﳌا ﻰﻠﻋ مﺰﻠﻳ
ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﺎﻬﳌا دﺎﳚﻹ تادﺮﻔﳌا فﺪﻬﻳ ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ثدﺎﺤﺘﻟاو ﺐﻃﺎﺨﺘﻟا ﻞﺜﻣ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ةر
َراﺪﻗإ ﻚﻟذ ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ﻢﻠﻜﺘﻟا ﺪﻨﻋ تادﺮﻔﳌا ﱐﺎﻌﻣ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﻣاﺪﺨﺘﺳاو ﺎﻬ
ءاﻮﺳ ،عﻮﺿﻮﳌاو قﺎﻴﺴﻟﺎﺑ ﺎﺒﺳﺎﻨﻣ ﺎﺤﻴﺤﺻ ﺎﻣاﺪﺨﺘﺳا أ
نﺎﻛ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ىﺪﻟ نﻮﻜﻴﻟ مﺎﻫ ٌرود تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ نﺎﻛ ﻚﻟﺬﻟو ،ﺔﺑﺎﺘﻛ مأ ﺎﻣﻼﻛ ةرﺎﻬﳌا ُطﺮﺷ َﺐﺴﺣ ﻪﻧوﺪﺼﻘﻳ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ثدﺎﺤﺘﻟا ﻞﺟﻷ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا
ﻢﻫﺪﺻﺎﻘﻣ .
ﰲ ﻲﻠﺒﻘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑ ﳌا
ﺔﺳرﺪ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا
،ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﺔﻔﺻ ﰲ ﺔﺳرﺪﳌا ﻚﻠﺗ ﰲ تادﺮﻔﳌا ﺲﻳرﺪﺗ نأ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تأر
ﺔﻣﺎﻋ ﺪﻛﺆﻳ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺨﺴﻧ وأ تادﺮﻔﳌا ةءاﺮﻗ ﻦﻣ
بﺎﺘﻜﻟا ﻲﺳرﺪﳌا
وأ عﺎﻤﺘﺳا
ﺎﻬﺒﺘﻛو ﺎﻬﺣﺮﺷ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌا ُسرﺪﳌا
ﰲ
،ةرﻮﺒﺴﻟا ﺎﲟرو
ﻲﻄﻌﻳ سرﺪﳌا تﺎﺒﺟاﻮﻟا
،ﺔﻴﻟﺰﻨﳌاو ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﻦﻜﻟو
ﻻ ﻲﻔﻜﻳ ﻚﻟذ
ﻞﻴﺼﺤﺘﻟ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا
نﻷ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نﻮﺨﺴﻨﻳ
ﰲ تادﺮﻔﳌا ﺐﺘﻜﻟا
ﺔﻴﺳرﺪﳌا تﺎﺒﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻠﻗ ﻊﻣ ﻂﻘﻓ
نوﺮﻌﺸﻳ ﻻو ،تﺎﺳارﺎﻤﳌاو ﺑ
ﻟا تادﺮﻔﳌا ﺔﻴﳘﺄ ،ﻢﻬﻗاروأ ﱃإ ﺎﻬﺨﺴﻧ ﺐﳚ ﱵ
ﺪﺟﻮﻳ اﺬﻛو ﺮﺜﻛأ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻳﺬﻟا
ﻻ تادﺮﻔﳌا ﱐﺎﻌﻣ نﻮﻤﻬﻔﻳ ﻰﻠﻋ نورﺪﻘﻳ ﻻو
٣
ﺎﻬﻌﺿو ﻢ ﻷ ،ﺐﻴﻛﱰﻟا ﰲ
نودﺎﺘﻌﻳ ﺦﺴﻨﺑ
،ﻂﻘﻓ ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﺐﺘﻜﻟا ﰲ تادﺮﻔﳌا
بْﺬﺟو لﺎﻌﻔﻟا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻒﻗﻮﳌا ﻦﻳﻮﻜﺘﻟ ﺔﺜﻳﺪﳊا ﻖﺋاﺮﻄﻟﺎﺑ ةﲑﺜﳌا ﺔﻟوﺎﶈا ﺔﻠﻗو ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻩﺎﺒﺘﻧا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ةردﺎﺒﳌاو ﺔﺴﻓﺎﻨﻤﻠﻟ
٢.
ﺜﲤو ىﺪﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تادﺮﻔﳌا تﻼﻜﺸﻣ ﻞ ﺬﻴﻣﻼﺗ
ﳌا ﺔﺳرﺪ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا
،ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا َﺘﺑﻮﻌﺻ
ﻢﻬ ﻦﻋ ﻟا ةﺮﻄﻴﺴ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ
ﺪﻨﻋ
ﻰﻠﻋ ،ﻞﺼﻔﻟا ﻞﺧاد ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻟا
ﻢﻏﺮ ﻦﻣ ﻴﻧﺎﻌﻣ حﺮﺷ ﺪﻗ سرﺪﳌا نأ ﺎﻬ
ﺎﻬﺘﲨﺮﺗ وأ
ﺪﻧﻹا ﺔﻐﻠﻟا ﱃإ ﲨﺮﺗ نأ ﺔﻘﻴﻘﳊا ﰲو ،ﺔﻴﺴﻧو
ﺎﻬﺘ ﻲﺳرﺪﳌا بﺎﺘﻜﻟا ﰲ ةدﻮﺟﻮﻣ
ﻴﻧﺎﻌﻣ سرﺪﳌا ﺐﺘﻜﻳ ﺎﻣ اﲑﺜﻛو ﺎﻬ
ﻰﻠﻋ كﺎﻨﻫ لاﺰﺗ ﻻ ﻦﻜﻟو ،ةرﻮﺒﺴﻟا
ﻼﻜﺸﻣ ﺎ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺑﻮﻌﺻ ﻞﺜﻣ ، ﻰﻠﻋ
ﻴﻧﺎﻌﻣ ﻢﻬﻓ ﺎﻬ
ﻴﻧﺎﻌﻣ نﻮﻓﺮﻌﻳ وأ ، ﺎﻬ
ﻦﻜﻟو
ﺎﺤﻴﺤﺻ ﺎﻣاﺪﺨﺘﺳا ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ﻢﻠﻜﺘﻟا ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ نورﺪﻘﻳ ﻻ
٣.
ﺒﺳأ ﻞﻌﻟو ءﺎﻄﻋإ ﺮﺜﻜﻳ سرﺪﳌا نأ ﱃإ ﻊﺟﺮﺗ ةرﻮﻛﺬﳌا ﺔﻠﻜﺸﳌا ﻚﻠﺗ بﺎ
تﺎﺒﺟاﻮﻟا ﺔﻴﻟﺰﻨﳌاو ﺔﻴﺳارﺪﻟا
ﻚﻟذ ﻲﻔﻜﻳ ﻻ ﻦﻜﻟو ، لﻮﺼﳊ
ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا
تادﺮﻔﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نﻷ
وأ تادﺮﻔﳌا نوأﺮﻘﻳ ﺎﳕإ ﺨﺴﻧ
ﺎﻬ ﻦﻣ بﺎﺘﻜﻟا ﻲﺳرﺪﳌا
وأ ﺎﻬﻋﺎﻤﺘﺳا ،تﺎﺳارﺎﻤﳌاو تﺎﺒﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻠﻗ ﻊﻣ
ﻓ ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﺔﻠﻗ ﱃإ ﻚﻟذ يدﺆﻴ
ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻒﻗﻮﳌا و
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻩﺎﺒﺘﻧا بْﺬﺟ مﺪﻋ .
ﺔﻟوﺎﶈا ﺔﻴﳘأ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا تأر اﺬﻟو
ﺐﻳﺮﺠﺘﺑ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا تﻼﻜﺸﻣ جﻼﻌﻟ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا
ﻲﻠﺒﻘﻟا ﺚﺤﺒﻟا٢
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺦﻳرﺎﺗ ﰲ
١١ ﻞﻳﺮﺑأ
٢٠١٩ ﻊﻣ ﺔﻠﺑﺎﻘﳌا٣
،مﻮﺼﻌﻣ ﺪﻴﺴﻟا سرﺪﻣ
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﺦﻳرﺎﺗ ﰲ
١١ ﻞﻳﺮﺑأ ٢٠١٩
٤
ﱃإ يدﺆﺗو ،ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﲑﺜﺗ ﱵﻟا ةردﺎﺒﳌا
ءارﻷا لُدﺎﺒﺗو
ﻣﻮﻠﻌﳌا ﺔﳘﺎﺴﻣو ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﱯﻳﺮﺠﺘﻟا َﺚﺤﺒﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺪﻳﺮﺗ اﺬﻟو ،تﺎ
بﺎﻌﻟﻷا
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا
ﱃإ ﻊﻓاﺪﻟا ﺎﻣأ رﺎﻴﺘﺧا
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﻷ
ﺎ ﻦـﻣ تﺎﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳﻻا ﺔـﺜﻳﺪﳊا
ﺎﻬﻨﻣ تﺮﻬﻇ ﱵﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
ﺔﻴﺑﺎﳚإ ﰲ
ﲔﺴﲢ ءادأ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
، ﻊﻓرو ﻢﻫاﻮﺘﺴـﻣ ﰲ
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ةرﺎﻬﳌا ﻢﻬﻌﻴﺠﺸﺗو
ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا
،ﻂﺷﺎﻨﻟا ﻢﻬﺒﻳرﺪﺗو
ﻰﻠﻋ بﺎﺴﺘﻛا
تادﺮﻔﳌا ﻦﻣ
لﻼﺧ ﺔﺴﻓﺎﻨﳌا
ﺊﻴﺸﻨﺗو ﺔﻴﳝدﺎﻛﻷا ﺔﺒﻏﺮﻟا
ﰲ ﻢﻬﺳﻮﻔﻧ ﻰﻠﻋ
لدﺎﺒﺗ
ءارﻷا لﻮﺒﻗو تادﺎﻘﺘﻧﻻا ﻦﻣ
ﻦﻳﺮﺧﻷا .
ب . تﻼﻜﺸﻤﻟا ﻖﻴﻘﺤﺗ
ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑ ﻟا
ﻊﻓاوﺪ ﱃإ تﻼﻜﺸﳌا ﻖﻴﻘﲢ ﺎﻨﻫ ﻦﻜﻤﻴﻓ ،ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﺚﺤﺒﻟا
ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا :
١ . تادﺮﻔﳌا ﱐﺎﻌﻣ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺑﻮﻌﺻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
٢ . ﺎﲟر فﺮﻌﻳ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ نورﺪﻘﻳ ﻻ ﻦﻜﻟو تادﺮﻔﳌا ﱐﺎﻌﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﺐﻴﻛﱰﻟا ﰲ
٣ . ﱂ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﺔﲨﺮﺗ
بﺎﺘﻜﻟا ﰲ تادﺮﻔﳌا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻦﻣ
ﱃإ
ﺔﻴﺴﻴﻧوﺪﻧﻹا ﺮﻣﺄﻳ ﲔﺣ
ﺎﻫ سرﺪﳌا
٤ . ةءاﺮﻗو ﺎﻋﺎﻤﺘﺳا تادﺮﻔﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻢﻬﻔﻳ ﱂ
٥
ج . ﺚﺤﺒﻟا ﺪﻳﺪﺤﺗ
ﺎﻨﻫ ﺚﺤﺒﻟا ﺪﻳﺪﲢ ﻦﻜﻤﻴﻓ ،ﻖﺑﺎﺴﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻖﻴﻘﲢ ﻰﻠﻋ ادﺎﻤﺘﻋا
ﺑ ﻖﻴﺒﻄﺘ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا
ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
.
د . ﺚﺤﺒﻟا لاﺆﺳ
ﻮﻫو ،ﺚﺤﺒﻟا لاﺆﺳ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا مﺪﻘﺘﻓ ،ﻖﺑﺎﺴﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺪﻳﺪﲢ ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑ
"
ﻞﻫ ﺗ ﺮﺛﺆ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ
٢٠١٩ /
٢٠٢٠ م
؟ "
ه . ﻪﻌﻓﺎﻨﻣو ﺚﺤﺒﻟا ضﺮﻏ
١ . ﺚﺤﺒﻟا ضﺮﻏ
ضﺮﻐﻴﻓ ،ﻖﺑﺎﺴﻟا ﺚﺤﺒﻟا لاﺆﺳ ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ
ﳌ ﺮﺛأ ﺔﻓﺮﻌ
ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا
ىﺪﻟ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﰲ
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ ﻲﺳارﺪﻟا مﺎﻌﻠﻟ
٢٠١٩ /
٢٠٢٠ م
.
٦
٢ . ﺚﺤﺒﻟا ﻊﻓﺎﻨﻣ
أ - ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا مﺎﻬﺳﻹ ﺎﻌﻓﺎﻧ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﻰَﺟﺮﻳ
تادﺮﻔﳌا ﺲﻳرﺪﺗ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ب - رﺎﻴﺘﺧﻻ ﺎﻌﻓﺎﻧ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﻰﺟﺮﻳ ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا
ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﺎ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﰲ ﻟا ةﺮﻄﻴﺴ ﻰﻠﻋ
تادﺮﻔﳌا
ج - ﻰﺟﺮﻳ أ ﺬﻴﻣﻼﺗو سرﺪﳌ ﺎﻌﻓﺎﻧ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﻮﻜﻳ ن ﳌا
ﺔﺳرﺪ ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﻗﺮﺸﻟا ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ
ﰲ ﲔﺴﲢ ﺔﻴﻠﻤﻋ
تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ .
ﻲﻧﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا
يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا
أ . يﺮﻈﻨﻟا ﻒﺻﻮﻟا
١ - تادﺮﻔﻤﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا
أ - مﻮﻬﻔﻣ تادﺮﻔﻤﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا
،ﻂﺒـﻀﻟاو ﻢﱡﻜﺤﺘـﻟا ﲎـﻌﲟ َﺮَﻄْﻴـَﺳ رﺪـﺼﻣ ﺔـﻐﻠﻟا ﰲ ةﺮﻄﻴـﺴﻟا ﲑـﺸﻳو ٤
ﻟا مﻮــﻬﻔﻣ ةﺮﻄﻴــﺴ
ﻦــﻣ ﺔــﻋﻮﻤﳎ ﻰــﻠﻋ ﺐــﻟﺎﻄﻟا ﻂﺒــﺿ ﱃإ يﻮــﻐﻠﻟا لﺎــ ا ﰲ
ﰊﺎــــﺘﻜﻟا لﺎــــﺼﺗﻻا ﻦــــﻣ ﺔــــﻐﻠﻟا ﻒﺋﺎــــﻇو عاﻮــــﻧأ ﱃإ ﺎــــ يدﺆــــﻴﻟ تادﺮــــﻔﳌا ،ﻲﻬﻔــﺸﻟاو دﻮــﻤﳏ ﱪــﻋو
ﻲــﻫ تادﺮــﻔﳌا ﺔــﻗﺎﻨﻟا ﻞــﻣﺎﻛ
"
ﲎــﻌﳌا ﻞــﲪ تاودأ
ﻢﻠﻜﺘـﳌا ﻊﻴﻄﺘـﺴﻳ تادﺮﻔﳌﺎـﺒﻓ ،ﲑـﻜﻔﺘﻠﻟ ﻞﺋﺎـﺳو ﺖـﻗﻮﻟا تاذ ﰲ ﺎّأ ﺎﻤﻛ ﺪـــﻳﺮﻳ ﺎـــﻣ ﻞـــﻤﲢ تﺎـــﻤﻠﻛ ﱃإ ﻩﺮـــﻜﻓ ﻢﺟﱰـــﻳ ﰒ ﺮـــﻜﻔﻳ نأ ."
ﻒـــﻳﺮﻌﺗ ﰲو ٥
تادﺮــــﻔﳌا ،ﺮـــﺧأ )
vocabulary
( ،
"
ﱵــــﻟا ﺔــــﻐﻠﻟا تادﺮــــﻔﻣ ةدﺎـــﻋ ﺎــــ ﺪــــﺼﻘﻳ
ﻨﻴﻌﻣ ﺔﺌﻓ وأ ﲔﻌﻣ ﻒﻟﺆﻣ ﺎﻬﻠﻤﻌﺘﺴﻳ ﲔﺼﺘﺨﳌا ﻦﻣ ﺔ
".
٦
ﱪﻋو
Zulhanan
ﻲﻠﻳ ﺎﲟ تادﺮﻔﳌا مﻮﻬﻔﻣ :
Mufrodat adalah kumpulan kosakata yang digunakan oleh seseorang baik lisan maupun tulisan yang sudah memiliki pengertian dan uraian
4 http://www.almaany.com dikases tanggal 5 Maret 2019
،ﺔﻗﺎﻨﻟا ﻞﻣﺎﻛ دﻮﻤﳏ ٥
ىﺮﺧأ تﺎﻐﻠﺑ ﲔﻘﻃﺎﻨﻠﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ّمأ ﺔﻌﻣﺎﺟ ،ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﳑ )
،ىﺮﻘﻟا ١٩٨٥ ( ص . ١٦١
،سﺪﻨﻬﳌا ﻞﻣﺎﻛو ﺔﺒﻫو يﺪﻬﻣ٦
بدﻷاو ﺔﻐﻠﻟا ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا تﺎﺤﻠﻄﺼﳌا ﻢﺠﻌﻣ ،
) توﲑﺑ : ،نﺎﻨﺒﻟ ﺔﺒﺘﻜﻣ
١٩٨٤ ( ص،
. ٣٧٧
٨
terjemahannya tanpa dirangkaikan dengan kata-kata lain serta tersusun secara abjadiah..7
ةﺮﻄﻴــﺳ نإ لﺎــﻘﻳ نأ ﻦــﻜﳝ ،رﻮﻛﺬــﳌا يأﺮــﻟا ﱃإ اﺮــﻈﻧ تادﺮــﻔﳌا
ﻲــﻫ
ﻂﺒـــﺿ ﺐـــﻟﺎﻄﻟا
ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘـــﺳا ﻦـــﻜﳝ ﱵـــﻟا تﺎـــﻤﻠﻜﻟا ﻦـــﻣ ﺔـــﻋﻮﻤﳎ ﰲ
،ﰊﺎـﺘﻜﻟاو ﱐﺎــﺴﻠﻟا ﲑــﺒﻌﺘﻟا ﻞﻜـﺷ ﰲ يﻮــﻐﻠﻟا طﺎــﺸﻨﻟا عاﻮـﻧأ ىﺪــﻟ ﻦــﻜﳝو
ﻩرﻮﻌـﺷو ﻩرﺎـﻜﻓأ ﻦﻋ ﱪﻌﻳ نأ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا دﻮﺟو ﺪﻨﻋ ﺐﻟﺎﻄﻟا تادﺮــــﻔﳌا رﺎــــﻴﺘﺧا ﻲــــﻀﺘﻘﻳ يﺬــــﻟا ﺐــــﻃﺎﺨﺘﻟا مﺎــــﻘﻣو عﻮــــﺿﻮﳌﺎﺑ ﺎﺒــــﺳﺎﻨﻣ ،ﲑـــﻐﻟا ﱃإ ﺪـــﺻﺎﻘﳌا لﺎـــﺳرﻹ ﺔﻠﻴــﺳﻮﻛ
"
ﺔﺒـــﺴﺘﻜﳌا تادﺮـــﻔﳌا تداز ﺎـــﻤﻠﻛ
نأ ﻪــﻴﻓ ﻚــﺷ ﻻ ﺎــﳑو ،ﺺﻨــﻟا ﻢــﻬﻓ ﰲ ﺔــﻋاﺮﺑ ﺮــﺜﻛأ ﺢﺒــﺻأ ﺐــﻟﺎﻄﻟا ىﺪــﻟ ا نﺎـــــﻘﺗإ ﻢﻬﺘﻓﺮـــــﻌﻣو ﻢﻫرﺎـــــﻜﻓأ لﺎـــــﺼﻳإ ﻢـــــﳍ ﺢﻴـــــﺘﻳ تادﺮـــــﻔﳌا ﰲ بﻼـــــﻄﻟ
ﻞﻋﺎﻓ ﻮﳓ ﻰﻠﻋ ﻢ ﻮﺻو
"
٨
ﺖﻧﺎﻜﻓ تادﺮﻔﳌا ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا
ّﺪﻌُﺗ ﻖﺑﺎﺴﻟا مﻮﻬﻔﳌﺎﺑ ﻦﻣ
ةوﺮﺜﻟا
ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا ﻪﺟﻮﺑ
مﺎﻋ يﺬﻟا ﻞﺜﳝ ىﻮﺘﺴﻣ ﺐﻟﺎﻄﻟا ةرﺪﻗ
ﰲ لﺎﳎ
،ﺔﻐﻠﻟا
ﺮﻈﻨﻟﺎﺑو ﱃإ
ﺎ أ ﻦﻣ ةوﺮﺜﻟا
،ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا تادﺮﻔﳌﺎﻓ
ﺎﳍ رود مﺎﻫ ﰲ ﻴﻠﻌﺗ ﻢ
،ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺻﺎﺧ
ﰲ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا يﺬﻟا
ﻒﻗﻮﺘﺗ ﺎ رﺎﻬﻣ
ﺔﻓﺮﻌﲟ
تادﺮﻔﳌا .
7Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, (Jakarta: Rajawali Pers, 2015), h.
109 بﺎﻌﻴﺘﺳﻻاو تادﺮﻔﳌاو ﺔﻗﻼﻄﻟا ﲔﺴﲢ تﺎﺠﻴﺗاﲑﺘﺳأ ،ةءاﺮﻘﻟا غﺎﻣﺬﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ،ﺲﻴﻠﻳو يدﻮﺟ ٨
ﱃإ ﻪﻠﻘﻧ ،
،لﺎﲨ مﺎﻬﺳ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا )
ضﺎﻳﺮﻟا : ،نﺎﻜﻴﺒﻌﻟاا ﺔﺒﺘﻜﻣ ٢٠١٥
( ص . ١١٧
٩
ب - تادﺮﻔﻤﻟا عاﻮﻧأ
نإ تادﺮـــﻔﻣ ﺔـــﻐﻠﻟا
ﰲ يأ ﺔـــﻐﻟ ﺔـــﻨﻳﺎﺒﺘﻣ ﺔـــﻔﻠﺘﳐو
ﻼﺜـــﻤﻓ : ﻦـــﻣ ﺚـــﻴﺣ
دﺪــــﻋ ﺎــــﻬﻓوﺮﺣ ﺔﻟﻮﻬــــﺳو
ﺎــــﻬﻘﻄﻧ ﺎــــﻬﺘﺑﺎﺗو
. ﻚﻟﺬــــﻛ ﻦــــﻣ
ﺚــــﻴﺣ ﺪــــﻳﺮﺠﺘﻟا
سﻮــﺴﶈاو كﺎــﻨﻬﻓ
تﺎــﻤﻠﻛ لﺪــﺗ
ﻰــﻠﻋ ءﺎﻴــﺷأ ﺔــﺳﻮﺴﳏ كرﺪــﺗو
ىﺪــﺣﺎﺑ
ساﻮـــﳊا ﺲـــﻤﳋا
،ﺔـــﻓوﺮﻌﳌا ﺎـــﻤﻛ
نأ كﺎـــﻨﻫ تادﺮـــﻔﻣ كرﺪـــﺗﻻ
ساﻮﳊﺎـــﺑ
ﻰﻤﺴﺗو تادﺮﻔﳌا
ةدﺮ ا .
ءﺎﻨﺑ ﻰﻠﻋ
،ﻚﻟذ ﺢﻀﺗا نأ كﺎﻨﻫ عاﻮـﻧأ ةﲑـﺜﻛ ﻦـﻣ تادﺮـﻔﳌا ﺔـﻴﺑﺮﻌﻟا
.
ﻦــﻜﻟ نﻮـــﻜﻴﻟ اﺬـــﻫ
ﺚــﺤﺒﻟا
،ﺢـــﺿوأ لوﺎـــﺤﺘﻓ
ﺔــﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎـــﻨﻫ
ﻰـــﻠﻋ ﻢﻴـــﺴﻘﺗ
تادﺮﻔﳌا ﺎﲟ
ﻲﻠﻳ :
1. Pembagian kosakata dalam konteks kemahiran kebahasaan a. Kosakata untuk memahami (understanding vocabulary)
baik bahasa lisan (ﺔﺛدﺎﺤﻤﻟا) maupun teks (ةءاﺮﻘﻟا)
b. Kosakata untuk berbicara (Speaking Vocabulary), dalam berbicara perlu penggunaan kosakata yang tepat, baik pembicara informal (ﺔﯾدﺎﻋ) maupun formal (ﺔﯿﻤﺳر).
c. Kosakata untuk menulis (Writin Vocabulary). Penulisan pun membutuhkan pemilihan kosakata yang baik dan tepat agar tidak disalah artikan dari pembicaranya
d. Kosakata potensial, kosakata jenis ini terdiri dari kosakata context yang dapat diinterprestasikan sesuai dengan konteks pembahasan.
2. Pembagian Kosakata Menurut Maknanya
a. Kata inti (Content Vocabulary) Kosakata ini adalah kosakata dasar yang membentuk sebuah tulisan menjadi valid misalnya kata benda, kata kerja
b. Kata Fungsi (Function Vocabulary) Kata-kata yang meningkatkan dan menyatakan kosakata dan kalimat sehingga membentuk paparan yang baik dalam sebuah tulisan, contoh huruf jar, adawat al-istifham
c. Kata-kata Gabunagan (Cluster Word)
Kata ini adalah kosakata yang tidak dapat berdiri sendiri, tetapi selalu dipadukan dengan kata-kata lain sehingga membentuk arti yang berbeda-beda, misalnya: menyukai
١٠
3. Pembagian Kosakata Menurut Karakteristik Kata a. Kata-kata Tugas (Servise Word)
Kata-kata yang digunakan untuk menunjukkan tugas, baik dalam lapangan kehidupan secara informal maupun formal b. Kata-kata Inti Khusus (Special Content Word)
Kosakata ini adalah kumpulan kata yang dapat mengalihkan arti kata yang spesifik dan digunakan diberbagai bidang ulasan tertentu
4. Pembagian Kata Menurut Penggunaanya a. Kosakata Aktif (Active Word)
Yaitu kosakata yang umumnya banyak digunakan dalam berbagai wacana, baik pembicaraan, tulisan atau bahkan banyak didengar dan diketahui lewat berbagai bacaan
b. Kosakata Pasif (Passive Word)
Yaitu kosakata yang hanya menjadi perbendaharaan kata seseorang namun ia jarang menggunakan. Kosakata ini diketahui lewat buku cetak yang biasa menjadi rujukan dalam penulisan makalah atau karya ilmiyah.9
ادﺎﻤﺘﻋا ﻰﻠﻋ
يأﺮﻟا
،رﻮﻛﺬﳌا ﻢﻬﻔﻳ
ّﻞﻜﻟ نأ ﻦﻣ تادﺮﻔﳌا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﺔﻧﺎﻜﻣ ﺔﺻﺎﺧ
ﺐﻠﻄﺘﺗ لﺎﻤﻌﺘﺳﻻا
،صﺎﳋا ﻞﺜﻣ
تادﺮﻔﳌا ﺔﻴﻴﲰﻻا
ﺎ ﺈﻓ
ﺔﻤﻠﻛ ﻻ نﱰﻘﺗ ﻦﻣﺰﻟﺎﺑ ﰲ
،ﺎﻬﺴﻔﻧ ﺖﺤﺻو
نﻮﻜﺘﻟ ءاﺪﺘﺑا
ﰲ لوأ
،ﺔﻠﻤﳉا
ﺎﻤﻛ ﻖﻴﻠﺗ ﻊﺿﻮﺑ ﺔﻠﻤﳉا
ﺔﻴﲰﻻا يأ
ﺔﻠﻤﳉا ﱵﻟا
أﺪﺒﺗ
،ءﺎﲰﻷﺎﺑ اﺬﻛو
تادﺮﻔﳌا
،ﺔﻴﻠﻌﻔﻟا ﺎ ﺈﻓ
تادﺮﻔﻣ ﱵﻟا
نﱰﻘﺗ ﻦﻣﺰﺑ ﰲ
،ﺎﻬﺴﻔﻧ ﺢﺼﺗو
ءادﻷ
ﺔﻠﻤﳉا
،ﺔﻴﻠﻌﻔﻟا يأ
ﺔﻠﻤﳉا ﱵﻟا
أﺪﺒﺗ لﺎﻌﻓﻷﺎﺑ .
تﺎـﻤﻠﻜﻟا ﻦـﻣ ﺔـﻋﻮﻤﳎ ﻲـﻫ تادﺮـﻔﳌا نأ ،رﻮﻛﺬـﳌا حﺮـﺸﻟا ﻦـﻣ ﻢَﻬﻔُﻳ و
ﺖـﻧﺎﻛ ءاﻮـﺳ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺐﻴﻛﺮﺗ ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ،ﺺﺨﺸﻟا ﺎﻬﻓﺮﻌﻳ ﱵﻟا ﺔـﻳﻮﻐﻠﻟا ةوﺮـﺜﻟا ﻦـﻣ ّﺪـﻌﺗ ﺎـ أو ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا وأ ةءاﺮﻘﻟا وأ مﻼﻜﻟا وأ عﺎﻤﺘﺳﻻا ﰲ ـﺴﻣ رّﻮﺼﻳ يﺬﻟا مﺎﻋ ﻪﺟﻮﺑ ﻦـﻣ ﺎـ أ ﱃإ ﺮﻈﻨﻟﺎـﺑو ،ﺔـﻐﻠﻟا ﻦـﻓ ﰲ ﻪـﺗءﺎﻔﻛ ىﻮﺘ
ﻢﻴـــﻠﻌﺗ ﰲ ﺔـــﺻﺎﺧ ،ﺔـــﻐﻠﻟا ﻢﻴـــﻠﻌﺗ ﰲ مﺎـــﻫ رود ﺎـــﳍ تادﺮﻔﳌﺎـــﻓ ،ﺔـــﻳﻮﻐﻠﻟا ةوﺮـــﺜﻟا
9Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif,,.h.64
١١
ﺔـــﻐﻠﻟا ﰲ ﺎـــﻬﻴﻧﺎﻌﻣو تادﺮـــﻔﳌا ﺔـــﻓﺮﻌﲟ ﺎـــ رﺎﻬﻣ ﻒـــﻗﻮﺘﺗ يﺬـــﻟا ﺔـــﻴﺒﻨﺟﻷا ﺔـــﻐﻠﻟا ﱵــﻟا تادﺮــﻔﳌا ةﺮــﺜﻜﺑ ﺔــﻐﻠﻟا ةوﺮــﺛ تداز ﱴــﻤﻓ ﻚــﻟذ ﻰــﻠﻋو ،ﺎــﻬﻨﻋ ﺔــﲨﱰﳌا ﻟا ﺎﻬﻜﻠﳝ ﺎﻣﲑﺒﻌﺗ ﻰﻠﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﱴﺣ ،ﺔﻐﻠﻟا ﰲ ﻪﺗءﺎﻔﻛ ﻪﻟ تدادزﺎﻓ ،ﺺﺨﺸ
ﺎﻬﻓﺮﻌﻳ ﱵﻟا تادﺮﻔﳌﺎﺑ ﺎﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ،ءﺎﺷ .
ﻰـﻠﻋ ةﺮﻄﻴـﺴﻟا ﺖﻧﺎﻛ ،ﻚﻟذ ﻰﻠﻋو
ﺎﻤﻴـﺳﻻ ﻪـﻫﻮﺟو ﻞـﻛ ﻦـﻣ يﻮـﻐﻠﻟا لﺎﺼﺗﻻا حﺎﳒ ﰲ ﺎﻴﺳﺎﺳأ ارﺎﻴﻌﻣ تادﺮﻔﳌا ﻲﻣﻮﻴﻟا ﻞﻣﺎﻌﺘﻟا ﰲ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﻻ ﱵﻟا ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﺔﻐﻠﻟا سراﺪﻟ .
ج - تادﺮﻔﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ فاﺪﻫأ
ﰲ ﺔـــﺴﻴﺋﺮﻟا ﺮـــﺻﺎﻨﻌﻟا ﻰـــﻠﻋ بﻼـــﻄﻟا ﺪـــﻳوﺰﺘﻟ تادﺮـــﻔﳌا ﻢﻴـــﻠﻌﺗ فﺪـــﻬﻳ ﺪـــــﻨﻋ ﺎﻫﻮﻣﺪﺨﺘـــــﺴﻳ نأ ﻦـــــﻜﳝ ﱵـــــﻟا ظﺎـــــﻔﻟﻷاو تﺎـــــﻤﻠﻜﻟﺎﺑ يﻮـــــﻐﻠﻟا لﺎـــــ ا
ﺮـﻛذ ﺪـﻘﻓ ،ﺔـﺑﺎﺘﻜﻟاو ﺐـﻃﺎﺨﺘﻟا
Syaiful Mustofa
ﻰﻌـﺴﻳ تادﺮـﻔﳌا ﻢﻴـﻠﻌﺗ نأ
ﺔﻴﻟﺎﺘﻟا فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﲢ ﱃإ :
1. Memperkenalkan kosakata baru kepada siswa atau mahasiswa, baik melalui bahan bacaan maupun fahm al-Musmu’.
2. Melatih siswa atau mahasiswa untuk dapat melafalkan kosakata itu dengan baik dan benar karena pelafalan yang baik dan benar menghantarkan kemahiran berbicara dan membaca secara baik dan benar pula.
3. Memahami makna kosakata, baik secara denotasi atau leksikal (berdiri sendiri) maupun ketika digunakan dalam kontek kalimat tertentu (makna konotatif dan gramatikal).
4. Mampu mengapresiasi dan memfungsikan mufrodat itu dalam berekspresi lisan (berbicara) maupun tulisan (mengarang) sesuai dengan konteksnya yang benar.10
ﻰﻠﻋ ﺔﺒﻠﻄﻟا فﺮﻌﺘﻟ تادﺮﻔﳌا ﻢﻴﻠﻌﺗ فﺪﻬﻳ ﻪﻧأ ،رﻮﻛﺬﳌا يأﺮﻟا ﱃإ اﺮﻈﻧ داﻮـــﳌا ﻦـــﻣ مأ ،ةءوﺮـــﻘﳌا داﻮـــﳌا لﻼـــﺧ ﻦـــﻣ ﺖـــﻧﺎﻛ ءاﻮـــﺳ ةﺪـــﻳﺪﳉا تادﺮـــﻔﳌا
10Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif,., h.63
