Gambaran Diri Gambaran Diri
Sebagai Guru Sebagai Guru
Penggerak Di Penggerak Di
Masa Depan Masa Depan
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul
1.2
Aktivitas-aktivitas yang sudah saya lakukan sebagai guru pengerak selama 3 tahun ini adalah
sebagai berikut:
Berpihak pada murid Mandiri
Reflektif
Kolaboratif Inovatif
1.
2.
3.
4.
5.
SEBAGAI GURU PENGGERAK SAYA SUDAH
MEMILIKI DAN MELAKSANAKAN NILAI -NILAI
GURU PENGGERAK YAITU:
NILAI 1
BERPIHAK PADA MURID
Aktivitas -aktivitas yang sudah saya lakukan adalah :
AKTIVITAS BERPIHAK PADA MURID
Diawali pembahasaan materi dalam 1 KDi, saya membuat kesepakatan belajar dengan siwa mulai dari kesepakatan pelaksanaan pembelajaran hingga kesepakatan evaluasi dan penilaian
Mengemas pembelajaran yang lebih rileks dan menyenangkan
Membimbing siswa yang mebutuhkan bantuan
dalam memahami materi (berkeliling melihat prose belajar siswa dikelas)
Perlakuan yang saya berikan kepad siswa antara
kelas satu dengan kelas lainnya disesuaikan dengan kondisi siswa dikelas itu
Tidak menghukum siswa yang yang melakukan kesalahan namun mencari tahu mengapa dia melakukanitu dan
membantunya untuk tidak melakkan hal yang sama ( Ngemong)
1.
2.
3.
4.
5.
NILAI 2
MANDIRI
Aktivitas -aktivitas yang sudah saya lakukan adalah :
Untuk dapat menjadi guru yang mandiri saya
selalu berusaha mengupgrade diri saya dengan mengikuti komunitas-komunitas, diklat-diklat
pengembangan diri dan berdiskusi meminta pendapat guru senior
Membuat desain pembelajaran sendiri mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
membuat alat peraga atau alat bantu pembelajaran sendiri
Menjadi teladan bagi siswa untuk selalu
menjunjung tinggi kejujuran dalam bertindak, tanggungjawab akan tugas dan kemandirian dalam beraktivitas
1.
2.
3.
4.
AKTIVITAS
MANDIRI
NILAI 3
REFLEKTIF
Aktivitas -aktivitas yang sudah saya lakukan adalah :
Setiap akhir pembelajaran saya mengajak siswa menarik kesimpulan dan melakukan refleksi
pembelajaran
Menanyakan kepada siswa apa nilai lebih yang mereka dapatkan setelah pembelajaran dan apa harapan mereka kedepan
Meminta teman sejawat untuk melihat proses pembelajaran yang saya lakukan dan meminta pendapat serta saran perbaikan bagi
pembelajaran saya kedepan
Menjadikan hasil refleksi sebagai bahan
pertimbangan dalam mendesain pembelajaran berikutnya
1.
2.
3.
4.
AKTIVITAS
REFLEKTIF
NILAI 4
KOLABORATIF
Aktivitas -aktivitas yang sudah saya lakukan adalah :
Mendiskusikan desain pembelajaran yang saya buat dengan teman sejawat dan meminta
masukan dari mereka
Mengajak siswa berkolaborasi dalam
memahami materi pembelajaran melalui aktivitas-aktivitas belajar kelompok
Mengajak teman sejawat untuk berkolaborasi dalam pelaksanaan pembelajaran projek
Mengajak peran serta orang tua untuk ikut
memfasilitasi, mendampingi dan mengarahkan proses belajar siswa dirumah baik secara
individu maupun kelompok 1.
2.
3.
4.
AKTIVITAS
KOLABORATIF
NILAI 5
INOVATIF
Aktivitas -aktivitas yang sudah saya lakukan adalah :
Memanfaatkan IT untuk mempermudah pemahaman siswa dan memperbesar keberhasilan siswa dalam belajar
Membuat alat bantu atau alat peraga pembelajaran
Membuat video pembelajaran sebagai materi inti maupun pendamping materi ajar
Agar pembelajaran lebih rileks dan tidak
monoton saya mengajak siswa belajar diluar kelas untuk mengamati lingkungan sekitar sekolah yang berkaitan dengan materi ajar (
misal pada pembelajaran materi fauna flora dan aspek geografi)
1.
2.
3.
4.
AKTIVITAS
INOVATIF
SEKIAN DAN
TERIMA KASIH
