KONEKSI ANTAR MATERI
KONEKSI ANTAR MATERI
CGP ANGKATAN 9 KAB. BANDUNG BARAT Azis Noval
SMP IT AL-QOHHARIYYAH
Modul 1.3.a.8
PERTANYAAN PEMANTIK 1 PERTANYAAN PEMANTIK 1
Apa yang Bapak/Ibu pahami
mengenai kaitan peran pendidik dalam mewujudkan filosofi
pendidikan Ki Hadjar Dewantara dan Profil Pelajar Pancasila pada
murid-muridnya dengan paradigma inkuiri apresiatif (IA) di sekolah
Bapak/Ibu?
Visi Guru Penggerak haruslahsejalan dengan Filosofi KHD, yaitu
menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak, kodrat alam dan kodrat zaman, agar murid mendapatkan keselamatan dan
kebahagian yang setinggi-tingginya sebagai manusia dan sebagai
anggota masyarakat. Sehingga dalam menyusun suatu visi, haruslah mengutamakan atau berfokus pada kepentingan murid.
Sebagai pendidik tugas kita adalah membantu anak-anak
emngembangkan potensi alami mereka, dan menyesuaikan diri dengan tuntunan zaman yang terus berkembang. Untuk
memberikan pendidikan yang mendukung perkembangan anak secara holistic, seorang pendidikan harus memiliki pemahaman yang mendalam tentang dimensi profil pelajar pancasila.
Dalam proses mewujudkan Profil pelajar Pancasila yang diharapkan. Seorang Guru harus memiliki visi yang kuat.
Agar visi dapat terwujud dan terjadi perubahan positif dilingkungan sekolah perlu adanya suatu pendekatan.
Pendekatan yang digunakan adalah INKUIRI APRESIATIF.
Pendekatan IA adalah pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan, mengedepankan usaha,
prakarsa perubahan dengan memaksimalkan potensi, kekuatan, dan segala hal posistif yang telah ada dan dimiliki dalam diri
anak.
. Dengan menggunakan pendekatan IA, seorang guru akan
memahami bahwa anak pribadi yang unik dan istimewa. Setiap anak memiliki potensi, karakteristik, pengetahuan, keterampilan minat bakat yang beragam dan tugas kita sebagai guru
menuntunnya.
Melalui visi yang berpihak pada murid dan pendekatan IA BAGJA, guru dapat mewujudkan Profil pelajar Pancasila. Pelajar
sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berprilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
PERTANYAAN PEMANTIK 2 PERTANYAAN PEMANTIK 2
Revisi dan rumuskan dengan penuh keyakinan, visi yang telah Bapak/Ibu buat berdasarkan jawaban
pertanyaan diatas, ke dalam sebuah VISI yang membuat Bapak/Ibu
bersemangat ketika membacanya, dan menggerakkan hati setiap
orang yang membacanya!
SEBELUMNYA SEBELUMNYA
VISI VISI
Visi pada modul 1.3.6
PERUBAHAN VISI VISI PERUBAHAN
Alasan perubahan tersebut karena saya ingin menjadi bagian dari sekolah yang akan mewujudkan generasi Inovatif dalam memanfaatkan fasilitas belajar yang ada,
berkarakter agamis, mandiri, menerima perubahan.
Bertanggung jawab, menjalankan perintah agamanya.
Lalu antusias dalam menggali informasi sehingga berwawasan global dan kreatif mengembangkan
pengetahuannya,
Terwujudnya generai IBAK (Inovatif, Berkarakter, Antusias, dan Kreatif)
PERWUJUDAN PERWUJUDAN VISI
VISI
PEMANFAATAN PLATFORM DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN
PEMANFAATAN LAB. KOM UNTUK
WAWASAN TIK
Seperti Quizizz, Kahoot, GForm
PERWUJUDAN PERWUJUDAN VISI
VISI
PERINGATAN HARI BESAR
NASIONAL
