i ABSTRAK
Akhmad Qabidh Husain. 2020. Pengaruh Lingkungan Sosial Anak Terhadap Prestasi Belajar Murid SD Negeri 9 Allu Tarowang. Skrispi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing 1 oleh Muliani Asiz, dan pembimbing II oleh Muhajirah Hasanuddin.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial dengan prestasi belajar murid SDN 9 Allu Tarowang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Ex-post facto yang bersifat korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh murid kelas SDN 9 Allu Tarowang yang berjumlah 187 siswa dengan teknik pengumpulan sampel yang digunakan adalah teknik pengambilan sampel sederhana ( simple random sampling ) jadi sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunkan teknik korelasi Product Moment.
Hasil penelitian ditemukan bahwa r = 0,9230. Apabila dikonsultasikan dengan tabel r product moment dengan jumlah sampel n = 17, pada taraf signifikansi 5% diperoleh rtabel = 0,482 dan taraf signifikan 1% diperoleh ttabel = 0,606, yaitu berada pada interval 0,800 – 1,000 (interpretasi sangat kuat). Artinya lingkungan sosial anak memiliki hubungan yang signifikan dengan prestasi belajar murid. Dengan demikian terdapat kecenderungan lingkungan sosial yang baik maka prestasi belajar murid akan baik.
Kata Kunci : Lingkungan Sosial Anak, Prestasi Belajar
