vii
ABSTRAK
Nur Aini Dahlan. 2021. Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Melalui Video Pembelajaran Powerdirector Kelompok B TK Aisyiyah Nurut Taqwa Kecamatan Bontoala Kota Makassar. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Bapak Tasrif Akib, dan Pembimbing II Bapak Nur Alim Amri.
Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah melalui video pembelajaran powerdirector dapat meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B di TK Aisyiayh Nurut Taqwa Kecamatan Bontoala Kota Makassar?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui video pembelajaran powerdirector pada anak kelompok B di TK Asyiyah Nurut Taqwa Kecamatan Bontoala Kota Makassar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari 2 siklus, dimana pada siklus 1 dan siklus 2 dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah Kelompok B usia anak usia 5 sampi 6 tahun di TK Aisyiyah Nurut Taqwa Kecamatan Bontoala Kota Makassar sebanyak 20 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual dari 20 anak anak terdapat 10 anak telah memenuhi kriteria ketuntasan belajar yaitu 50% sedangkan pada siklus kedua sudah tercapai 85 % yang berada pada kategori berkembang sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca anak kelompok B di TK Aisyiyah Nurut Taqwa Kecamatan Bontoala Kota Makassar melalui video pembelajaran powerdirector mengalami peningkatan.
Kata kunci: kemampuan membaca anak, video pembelajaran powerdirector
