Rama Gian Alrasyid K5418061
Bimbingan dan Konseling
RANGKUMAN STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
A. Kepala Sekolah
Kepala sekolah mengkoordinir segenap kegiatan pembelajaran, pelatihan dan bimbingan konseling merupakan kesatuan yang terpadu, harmonis dan dinamis.
1. Menyediakan dan melengkapi sarana dan prasarana yang di perlukan 2. Memberikan kemudahan bagi terlaksananya program bimbingan dan
konseling di sekolah
3. Melakukan supervise terhadap pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah
4. Membagi tugas guru BK / konselor dan menetapkan coordinator BK 5. Mengadakan kerjasama dengan instansi lain guna mendukung
pelaksanaan program bimbingan dan konseling.
B. Koordinator BK
1. Pemasyarakatkan pelayanan bimbingan dan konseling 2. Penyusunan program bimbingan dan konseling
3. Pelaksanaan program bimbingan dan konseling
4. Pengadmiinistrasian kegiatan bimbingan dan konseling
5. Pelaksanaan evaluasi bimbingan dan konseling
6. Pelaksanaan tindak lanjut evaluasi program bimbingan dan konseling Adapun coordinator BK bertanggungjawab atas pelaksanaan bimbingan dan konseling ;
1. Membuat usulan dan mengusahakan teerpenuhinya tenaga, sarana dan prasarana bimbingan dan konseling
2. Mempertanggungjawabkan pelaksaannaan program bimbingan dan konseling
C. Guru BK
Komponen ini memiliki tugas sebagai pelaksana kegiatan BK berdasarkan arahan dari koordinator BK. Tugas dari seorang guru BK yaitu menyususn dan melaksanakan program, mengadministrasikan kegiatan, melaksanakan evaluasi, menindak lanjuti program BK, dan juga bertanggung jawab atas tugas dan kegiatannya dalam program BK.
D. Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran juga mempunyai peran penting dalam pelaksanaan BK. Dalam pelaksanaan BK, Guru Mata Pelajaran mengidentifikasi siswa, menerima siswa yang memerlukan pengajaran khusus, memberi layanan dengan maksimal di kelas, berpartisipasi menangangi penyelesaian masalah peserta didik.
E. Wali Kelas
Peranan wali kelas dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling adalah sebagai berikut:
1. Mengumpulkan data tentang peserta dididk 2. Menyelenggarakan penyuluhan
3. Meneliti kemajuan dan perkembangan peserta didik 4. Pengaturan dan penemppatan peserta didik
5. Mengidentifikasi peserta didik dalam kesehariannya
6. Kunjungan rumah atau konsultasi dengan orang tua / wali murid 7. Membantu guru mata pelajaran melaksanaan peranannya dalam
pelayanan bimbingan dan konseling
8. Membantu mmberikan kesempatan dan kemudahan bagi peserta didik, khususnya di kelas yyang menjadi tanggunngjawabnya
9. Ikut serta dalam konferensi kasus F. Staf Tata Usaha / Administrasi
Peranannnya dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling adalah sebagai berikut :
1. Membantu dalam mengadmisistrasikan seluruh kegiatan bimbingan dan konselling
2. Membantu mempersiapkan seluruh kegiatan bimbingan dan konseling 3. Membantu menyediakan sarana yang diperlukan dalam kegiatan
bimbiingan dan konseling
4. Membantu melengkai dokumen tentang peserta didik, seperti catatan komulatif peserta didik
