ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI

(1)

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI

Disusun Oleh :

PRATOMO SETIAJI, S.Kom, M.Kom

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

TAHUN AJARAN 2012

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

Judul RPKPS : Analisa Dan Perancangan Sistem Informasi

Dosen Pengampu : Pratomo Setiaji, S.Kom, M.Kom

Mengetahui dan Menyetujui: Kudus, 5 September 2012 Ketua Program Studi: Penyusun

(Arif Setiawan, S.Kom, M.Cs .) (Pratomo Setiaji, S.Kom, M.Kom)

(3)

A. LATAR BELAKANG

Analisa dan Perancangan Sistem Informasi merupakan mata kuliah wajib yang diberikan bagi mahasiswa semester III program studi Sistem Informasi Fakultas Teknik Universitas Muria Kudus. Tujuan mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu apa dan bagaimana sistem itu akan di gunakan dua pendekatan, yakni pendekatan prosedur dan pendekatan komponen/ elemen yang benar dan baik sesuai dengan standar.

Untuk mencapai tujuan yang diinginkan secara maksimal, pada setiap proses pembelajaran memerlukan perencanaan, persiapan, dan pengendalian yang baik. Sehubungan dengan hal itu, diperlukan pengembangan kegiatan yang disebut Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS).

Implementasi kegiatan tersebut diharapkan dapat menciptakan suasana akademik yang kondusif sehingga muncul kegairahan dalam proses pembelajaran.

Kegiatan ini diharapkan juga dapat meningkatkan motivasi, kreativitas, kesungguhan, dan keteraturan dalam proses belajar mengajar serta meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran..

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Mata Kuliah : Analisa dan Perancangan Sistem I 2. Kode Mata Kuliah : SIS 209

3. Bobot SKS : 3 SKS

4. Semester : III/Gasal

5. Dosen : Pratomo Setiaji,S.Kom, M.Kom

6. Kompetensi : Mampu membaca dan membuat Analisa dan Perancangan Sistem Informasi yang baik dan benar sesuai dengan standar 7. Rancangan Pembelajaran

(4)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Analisa dan Perancangan Sistem I SKS : 3

Program Studi : Sistem Informasi Semester : III

Fakultas : Teknik

KOMPETENSI MATA KULIAH: Mampu membaca dan membuat Analisa dan Perancangan Sistem Informasi yang baik dan benar sesuai dengan standar

Matriks Pembelajaran :

Pertemuan Ke

Kemampuan akhir yang diharapkan

Materi/Pokok Bahasan

Strategi Pembelajara

n

Latihan yang dilakukan

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1

Mahasiswa dapat me-ngerti konsep sistem informasi, karakteristik, klasifikasi dan tim pengembang sistem.

1. Ruang Lingkup Mata Kuliah 2. Mengapa dan Apa Analisis &

Perancangan Sistem.

3. Siapa saja yang terlibat dalam Analisis &

Perancangan Sistem.

2. Sasaran

Mengenal konsep dan dasar dari Analisis &

Perancangan Sistem.

3. Tujuan

 Discovery learning

 Small group discussion .

Membagi kelompok,@ = 3 orang

1. Menjelaskan konsep sistem informasi berikut contohnya dan pengertian analis beserta fungsinya.

2. Menjelaskan karakteristik sistem.

3. Menjelaskan sistem berdasarkan

klasifikasi tertentu.

4. Menjelaskan siapa

(5)

Dapat menjelaskan konsep dan dasar dari Analisis &

Perancangan Sistem.

4. Kompetensi Lulusan 5. Mampu

mengimplementasikan Analisis & Perancangan Sistem.

saja yang akan terlibat

2 dan 3

Memahami konsep, langkah- langkah, cara identifikasi masalah, Kerja dari Sistem,

Menganalisis hasil dan membuat laporan hasil analisis.

1. Pendahuluan

2. Langkah-langkah di dalam analisis sistem

3. Mengidentifikasi Masalah 4. Memahami Kerja dari sistem 5. Menganalisis Hasil

6. Membuat Laporan hasil analisis

 Project Based Learning

 Simulation

1. Menjelaskan konsep analisis sistem

2. Menjelaskan cara mengidentifikasi masalah,

memahami kerja dari sistem, Menganalisis hasil penelitian dan membuat laporan hasil analisis.

10%

4

Memahami pengertian, tujuan dan tahapan

1. Pendahuluan

2. Arti Perancangan Sistem 3. Tujuan Perancangan Sistem 4. Personil Yang terlibat 5. Perancangan sistem secara

 Student Center Learning

 Small group

Mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan konsep

merancang sistem.

2. Menjelaskan tujuan, tahapan merancang

15%

(6)

perancangan sistem serta personil yang terlibat dan tekanan-tekanan dalam merancang sistem.

umum

Perancangan Ouput Perancangan Input Perancangan Proses Perancangan Database Perancangan Kontrol Perancangan Jaringan Perancangan Komputer 6. Tekanan-tekanan

Perancangan

discussion

 simulation

secara umum mulai dari ouput, input, proses, database, kontrol jaringan sampai arsitektur komputer.

3. Menjelaskan tekanan- tekanan dalam merancang.

5 dan 6

Memahami konsep pendekatan

perancangan terstruktur dengan salah satu alat batunya DFD.

Serta dapat

menggunakan DFD secara tepat dan benar.

1. Konsep Perancangan Terstruktur

2. Data Flow Diagram (DFD) Komponen DFD

Bentuk DFD

2.3 Syarat pembuatan

 Simulation

 Small group discussion

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan konsep DFD serta bagaimana cara

menggunakannya.

2. Menentukan kapan menggunakan secara tepat berdasarkan kelebihan dan kekurangan DFD.

3. Membuat model sistem yang akan mereka kembangkan dengan DFD.

15%

7

Memahami konsep Flowchart dan dapat

menggunakan Flowchart secara tepat dan benar.

1. Pedoman-pedoman dalam membuat Flowchart 2. Jenis-jenis Flowchart

System Flowchart Document Flowchart Schematic Flowchart

 Discovery learning

Mahasiswa dapat :

1. Menjelaskan konsep dasar flowchart dan perbedaan dari tiap jenis flowchart yang ada.

15%

(7)

Program Flowchart

Process Flowchart  Simulation

.

2. Menggunakan masing-masing flowchart sesuai dengan sistem yang sedang mereka kembangkan.

8

Memahami konsep perancangan Output dan Input serta dapat melakukan perancangan Output. Input dan validasi input.

1. Perancangan Output 1.1. Macam-macam bentuk

laporan

1.2. Pedoman perancangan laporan

1.3. Pengaturan tata Letak isi output

2. Perancangan Input

Perancangan formulir kertas Pengelolaan dan

perancangan formulir elektronik

Pengkodean Input Validasi Input

 Simulation

1. Menjelaskan konsep perancangan sistem terinci dan bagaimana melaksanakan

perancangan sistem terinci.

2. Melakukan

perancangan sistem terinci, mulai dari perancangan output, input, perancangan dialog terminal sampai perancangan file.

3. Menjelaskan cara untuk melakukan pengendalian input melalui validasi transaksi, cek data dan modifikasi data transaksi.

15%

9-10

Memahami konsep perancangan proses

1. Perancangan Database 1.1. Entity Relationship

 Small group

1. Menjelaskan

perbedaan dan 15%

(8)

dan perancangan database.

Dapat

menggunakan DFD, ERD dan Normalisasi serta keterhubungannya.

Diagram (ERD) 1.2. Normalisasi

2. Hubungan DFD, ERD dan Normalisasi.

discussion

 Simulation

hubungan yang ada antara DFD dan ERD.

2. Membuat model sistem yang akan mereka kembangkan dengan ERD dan normalisasi.

3. Membuat

perancangan database menggunakan ERD dan normalisasi.

11

Memahami konsep perancangan berorientasi objek

serta dapat menerapkannya kedalam bentuk

analisis dan perancangan.

1. Pendahuluan.

2. Pemodelan Berorientasi Objek.

3. Analisis Berorientasi Objek.

4. Desain Berorientasi Objek.

 Simulation

Mahasiswa mampu : 1. Menjelaskan konsep

dari pemodelan berorientasi objek.

2. Mengenali

penggunaan, teknik dan model

berorientasi objek serta pedomannya.

3. Menjelaskan komponen perancangan berorientasi objek.

15%

12

Melakukan

perancangan sistem berorientasi objek

Menggunakan alat bantu UML.

1. Pengenalan UML.

2. Sejarah Singkat UML.

3. Bagian-bagian UML.

View.

Diagram.

4. Langkah-langkah Pembvuatan UML.

 Simulation Student

Mahasiswa dapat :

1. Mengetahui tujuan penggunaan UML.

2. Mengetahui sejarah singkat UML.

3. Mengenal bagian- bagian (diagram-

(9)

Center Learning

diagram) UML.

4. Menggunakan UML untuk membuat model sederhana.

13 dan 14

Mampu memilih dan menggunakan Metode/Alat Analisis dan Perancangan secara tepat.

Contoh kasus dengan pemecahan masalah yang tertuang dalam bentuk sebuah paper 3 bab (Gambaran Sistem, Penggunaan Metode/Alat, Penutup)

Mahasiswa mampu : 1. Menganalisa dan

menyusun pemecahan masalah.

2. Memilih dan menggunkan

Metode/Alat Analisis dan Perancangan Sistem secara benar.

3. Bekerja secara tim dalam menganalisis dan merancang sebuah sistem.

4. Mempresentasikan

sistem yang

dikembangkan.

UAS

(10)

(11)

8. Media Pembelajaran

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran berupa papan tulis/white board, buku ajar dan referensi, laptop, dan LCD projector.

9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi :

a. Burch, J.G., System, Analysis, Design, and Implementation, Boyd & Fraser Publishing Company, 2005.

b. D. Suryadi H.S., Bunawan, Pengantar Perancangan Sistem Informasi, Gunadarma, 2004.

c. Elmasri/Navathe, Fundamentals of Database System, Benjamin/Cummings Publishing Company, Inc, 2007.

d. Jogiyanto, Analisis dan Disain Sistem Informasi, Andi Offset, Yogyakarta, 2006.

e. Senn, James A., Analysis and Design of Information Systems, McGraw-Hill Publishing Company, 2008.

f. Tavri D. Mahyuzir, Analisa Perancangan Sistem Pengolahan Data, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta, 2004.

g. Yourdon, Edward, Modern Structure Analysis, Prentice-Hall, Inc, 1989.

h. Kendall & Kendall, Analisis dan Perancangan Sistem, Edisi Ke 5 – Jilid 1, PT.

Prenhallindo, Jakarta, 2003.

i. Kendall & Kendall, Analisis dan Perancangan Sistem, Edisi Ke 5 – Jilid 2, PT.

Indeks, Jakarta, 2003.

j. Ariesto Hadi Sutopo, Analisis dan Desain Berorientasi Objek, J&J Learning, Yogyakarta, 2002.

k. Adi Nugroho, Analisis dan Perancangan Sistem Informasi dengan Metodologi Berorientasi Objek, Informatika, Bandung, 2003

l. A. Suhendar, Hariman Gunadi, Visual Modeling Menggunakan UML dan RATIONAL ROSE, Informatika, Bandung, 2002.

m.

Schmuller, Josep, SAMS Teach Yourself UML ini 24 Hours, Second Edition, Sams Publishing, 2002

(12)

BENTUK TUGAS

NAMA MATA KULIAH : Analisa dan Perancangan Sistem I SEMESTER : III/Gasal

SKS : 3

DOSEN : Pratomo Setiaji, S.Kom, M.Kom

TUGAS 1:

1. TUJUAN TUGAS:

Mampu Membuat pemodelan menggunakan Analisa Perancangan Sistem

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Mahasiswa menguasai pembuatan dan urutan dalam Analisa Perancangan Sistem serta mengumpulkannya tepat waktu

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan 1. Mampu menganalisa struktur.

2. Mampu memahami alur secara baik dan benar.

3. Memahami teknik Analisa Perancangan Sistem dengan baik 4. Mampu menyajikan informasi dari pengolahan data

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1. Mahasiswa membuat urutan dalam Analisa Perancangan Sistem 2. Mahasiswa membuat Simulasi

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Menghasilkan simulasi dengan metode Analisa Perancangan Sistem

3. KRITERIA PENILAIAN:

a. Analisa : 10%

b. Algoritma : 10%

c. Model Pemrograman Linear : 5%

(13)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA : KETEPATAN ANALISA DAN PROGRAM

DIMENSI Sangat

Memuaska n (A)

Memuaska n

(B)

Batas

(C)

Kurang Memuaska

n (D)

Di bawah standar

d (E)

SKO R

Ketepatan pembuatan

pemodelan menggunak an Analisa Perancanga n Sistem

Alur perancanga n benar, metode perancanga n benar , menghasilk an output yang jelas Presentasi jelas dan dapat menjawab semua pertanyaan

Alur perancanga n benar, metode perancanga n benar , menghasilk an output yang jelas

Alur perancanga n ada yang terlewati, metode perancanga n benar, menghasilk an output kurang jelas

Hanya menunjukk an konsep alur saja

Tidak ada konsep

25%

(14)

TUGAS 2:

1. TUJUAN TUGAS:

Mampu Membuat aplikasi sederhana dengan Metode Analisa Perancangan Sistem

2. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

Mahasiswa menguasai pembuatan aplikasi sederhana dan mengumpulkannya tepat waktu

b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan 1. Mampu menganalisa struktur.

2. Mampu memahami alur secara baik dan benar.

3. Mampu memahami sintaks secara baik

4. Mampu menyajikan informasi dari pengolahan data c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1. Mahasiswa membangun dan memanipulasi data dengan menggunakan aplikasi sederhana

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan:

Menghasilkan aplikasi sederhana

3. KRITERIA PENILAIAN:

a. Analisa : 10%

b. Algoritma : 10%

c. Model Pemrograman Linear : 5%

(15)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA : KETEPATAN ANALISA DAN PROGRAM

DIMENSI Sangat

Memuaska n (A)

Memuaska n

(B)

Batas

(C)

Kurang Memuaska

n (D)

Di bawah standar

d (E)

SKO R

ketepatan pembuatan

aplikasi sederhana dengan Analisa Perancang an Sistem

Alur perancanga n benar, metode perancanga n benar, progam bisa dijalankan, menghasilk an output yang jelas Presentasi jelas dan dapat menjawab semua pertanyaan

Alur perancanga n benar, metode perancanga n benar, progam bisa dijalankan, menghasilk an output yang jelas

Alur perancanga n ada yang terlewati, metode perancanga n benar, progam bisa dijalankan, menghasilk an output kurang jelas

Hanya menunjukk an konsep alur saja

Tidak ada konsep

25%