Analisis Keunggulan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa

(1)

Ketua Penguji :

Nama Dosen dan titel nya

Penguji 1 :

Penguji 2 :

Penguji 3:

(2)

Analisis Keunggulan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa

Nama : Badrina Alf NIM : 2007015115

Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhamdiyah Prof. Dr. Hamka

2024

(3)

Pendahuluan Tinjauan

Pustaka

Metodologi Penelitian

Bab : 1

Bab : 2

Bab : 3

(4)

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

Latar Belakang

Latar

Belakang Rumusan Masalah Rumusan

Masalah Tujuan Penelitian

Tujuan

Penelitian Manfaat Penelitian

Manfaat Penelitian

• Latar Belakang

Guru memiliki tanggung jawab untuk mendidik, membimbing dan menjadikan siswanya menjadi mandiri, kreatif dan cakap. Saat ini, sangat penting bagi guru untuk tidak "gagap teknologi", karena ini akan berdampak negatif pada kemajuan karir dan tugas mereka.

Media pendidikan dan metode ajar yang menarik yang harus dimiliki oleh guru untuk mencapai keberhasilan belajar siswa di dalam kelas. Nyatanya banyak guru yang masi menggunakan metode dan media yang klasik.

Dampak yang di timbulkan adalah terkesan bosan pada siswa saat pembelajaran di kelas.

Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan di MAN

19 khususnya mata pelajaran Al – Quran Hadis, terlihat

bahwa guru hanya menggunakan metode ceramah

dengan media buku dalam mengajar sehingga perlunya

media ajar yang menarik dan interaktif agar siswa tidak

terkesan bosan dan meningkatkan nilai evaluasi dalam

proses KBM. Salah satunya media Wordwall.

(5)

Latar Belakang

Latar

Tujuan

Manfaat Penelitian

1

1 Apakah Media Pembelajaran Wordwall Kelas X di MAN 19 Jakarta Dapat Berpengaruh Terhadap

Hasil Belajar Siswa ?

Apakah Media Pembelajaran Wordwall Kelas X di MAN 19 Jakarta Dapat Berpengaruh Terhadap

Hasil Belajar Siswa ?

2

2 Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al – Quran Hadis? Antara media wordwall dengan media buku.

Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al – Quran Hadis? Antara media wordwall dengan media buku.

3

3 Bagaimana respon siswa saat menggunakan media ajar Wordwall?

Bagaimana respon siswa saat menggunakan media ajar Wordwall?

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(6)

Latar Belakang

Latar

Tujuan

Manfaat Penelitian

Untuk mengetahui dampak dari treatment media yang digunakan dan

memberikan dampak terhadap hasil belajar siswa.

Untuk mengetahui dampak dari treatment media yang digunakan dan

memberikan dampak terhadap hasil belajar siswa.

1 1

Dapat menganalisis berapa besar pengaruh dan perbandingan dari kelas

yang diberi perlakuan dalam memanfaatkan media pembelajaran

wordwall dan kelas yang diberi perlakuan pada media pembelajaran

buku

Dapat menganalisis berapa besar pengaruh dan perbandingan dari kelas

yang diberi perlakuan dalam memanfaatkan media pembelajaran

wordwall dan kelas yang diberi perlakuan pada media pembelajaran

buku

2 2

Untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa terhadap media

wordwall.

Untuk mengetahui pengaruh minat belajar siswa terhadap media

wordwall.

3 3 HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(7)

Latar Belakang

Latar

Tujuan

Manfaat Penelitian

Manfaat Teoritis Manfaat

Teoritis

Manfaat Praktis Manfaat

Praktis

Untuk siswa, penelitian ini diharapkan mampu meningkatkan

hasil belajar peserta didik terkait materi yang disampaikan. Dan

untuk pendidik, penelitian ini diharapkan dapat memberikan referensi Media Pembelajaran yang

menarik kepada pendidik untuk mata pelajaran Al – Quran Hadis Secara teoritis penelitian ini

diharapkan dapat menjadi solusi yang tepat dengan

memanfaatkan media pembelajaran, yaitu aplikasi wordwall untuk pembelajaran di

sekolah sebagai bentuk kreatifitas guru atau pendidik dan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam mata

pelajaran Al – Quran Hadis

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(8)

Kajian Teori Kajian

Teori Penelitian Terdahulu Penelitian

Terdahulu Kerangka Pikiran Kerangka

Pikiran Hipotesis Penelitian

Hipotesis Penelitian

• Kajian Teori

Didalam bukunya (Riana, 2012) menyatakan bahwa tersedianya berbagai macam sumber ajar yang mendukung akan membuat pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan. Salah satu sumber ilmu tersebut adalah media pembelajaran. Sebenarnya, masalah-masalah di atas dapat diprediksi dengan menggunakan berbagai sumber pembelajaran berbasis teknologi yang mudah digunakan dan terlibat

Wordwall adalah sebuah aplikasi digital berbasis online yang memiliki berbagai ftur game dan kuis yang dapat digunakan oleh pendidik saat mereka melakukan evaluasi materi. Visual Education Ltd., perusahaan asal United Kingdom, membuat aplikasi ini untuk guru yang ingin membuat metode penilaian pembelajaran mereka sendiri. Salah satu keunggulan Wordwall adalah permainan yang dibuat dapat dimainkan secara offline menggunakan fasilitas Printable yang disediakan. Selain itu, Wordwall dapat mengintegrasikan kode dan berbagi permainan ke berbagai platform media sosial

Rasa ingin tahu yang tinggi dikaitkan dengan keterlibatan dan minat siswa dalam kegiatan pembelajaran. Media pendidikan secara psikologis membantu pertumbuhan belajar anak. Oleh karena itu, media pembelajaran sangat membantu siswa karena memberi mereka kemampuan untuk mengubah hal-hal yang abstrak menjadi yang jelas

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(9)

Kajian Teori Kajian

Penelitian 1 Penelitian 2

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

Analisis Penggunaan Wordwall Sebagai Media Pembelajaran

Terpadu yang Meningkatkan Daya

Tarik Belajar Siswa di Sekolah

Pengaruh Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar Menyimak

Teks Biografi Di Smas Triguna Utama Tahun

Pelajaran 2021/2022

(10)

Kajian Teori Kajian

Hipotesis Penelitian

LOGO LOGO

Kontr ol

• Pre - tes

• Post - tes

erime Eksp n

• Pre – tes

• Post – tes

Hasil Akhir dari kedua post tes tersebu

t

• Pengolah an data

• Analisis data

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

Pengaruh dari

treatment media buku terhadap media wordwall

(11)

Kajian Teori Kajian

LOGO LOGO

• Hipotesis Penelitian

Hal ini mendukung pendapat peneliti bahwa materi pembelajaran wordwall mempengaruhi hasil belajar siswa.

Penggunaan wordwall sebagai alat pembelajaran sangat efektif dalam hal hasil belajar siswa (Savira & Gunawan, 2022).

Melalui penelitian telah dibuktikan bahwa penggunaan aplikasi wordwall meningkatkan hasil belajar siswa.

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(12)

LOGO

LOGO Metodologi Penelitian Metodologi

Penelitian

Jenis Penelitian

Kuantitatif dengan Desain One Group Pre tes dan Post tes.

Objek Penelitian

Objek pada penelitian ini adalah Siswa kelas

X.E dan X.F

Populasi dan Sampel

Populasi berjumlah 68 siswa dari kelas X.E dan X.F.

Sampel yang digunakan adalah Kelas Kontrol untuk media buku pada kelas X.F dan Kelas Eksperimen untuk media wordwall pada kelas X.E

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(13)

LOGO LOGO

Metodolo gi

Penelitian Metodolo

gi

Penelitian

Pre – tes

Post tes

Teknik Pengumpulan Data

Teknik Analisa Data

 Analisis Deskriptif

 Uji Normalitas

 Uji Homogenitas

 Uji sample t tes

 Uji Independent t tes

HOME

BAB 1

BAB 2

BAB 3

(14)

Terimakasih