• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS SOAR DAN TAHAPAN IKM (2)

N/A
N/A
ratna sugi

Academic year: 2024

Membagikan "ANALISIS SOAR DAN TAHAPAN IKM (2)"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

KEMENTERIAN AGAMA RI

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR

(3)

Tugas

• Bagi peserta menjadi beberapa kelompok berdasarkan kelompok komunitas

• Analisislah implementasi Kurikulum Merdeka menggunakan matrik

SOAR yang terdiri dari komponen:

1. Fasilitas, 2. Guru, 3. Kurikulum,

4. Orang Tua, dan 5. Teknologi

(4)

KEMENTERIAN AGAMA RI

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR

TAHAPAN IMPLEMENTASI

KURIKULUM MERDEKA

(5)
(6)

KEMENTERIAN AGAMA RI

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR

(7)
(8)

KEMENTERIAN AGAMA RI

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR

(9)
(10)

KEMENTERIAN AGAMA RI

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR

(11)
(12)

KEMENTERIAN AGAMA RI

BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MAKASSAR

(13)

14

15

Referensi

Dokumen terkait

Guru mengelompokkan peserta didik ke dalam beberapa kelompok tiap kelompok terdiri atas 3 orang kemudian membagikan Lampiran 2 yang berhubungan dengan materi pola pada

Hasil analisis menunjukkan bahwa kontribusi dari setiap komponen teknologi dari masing-masing kelompok industri adalah sebagai berikut: Kelompok industri dengan kontribusi

Salah satu pendekatan yang dapat digunakan dalam implementasi kurikulum merdeka adalah pembelajaran berdiferensiasi, yaitu pendekatan guru mempertimbangkan perbedaan dalam gaya belajar,

Selanjutnya Bapak Ibu peserta PembaTIK dapat mengenal platform teknologi yang mendukung ekosistem digital untuk implementasi kurikulum merdeka di jenjang PAUD, pendidikan dasar dan

Hasil kegiatan PkM kolaborasi UKI dan ITERA adalah para guru SMA memperoleh penguatan pemahaman terhadap implementasi kurikulum merdeka yang terdiri dari mendesign, merencanakan,

Tujuan penelitian adalah penerapan model pembelajaran Project Based Learning dalam implementasi kurikulum merdeka belajar untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X.2

19651231 198803 1 153 Diberikan Kepada: Atas partisipasi sebagai peserta dalam kegiatan ”Penyusunan Modul Ajar dan Asesmen Kurikulum Merdeka” yang diselenggarakan oleh Kelompok Kerja

Untuk memaksimalkan implementasinya dan mencapai tujuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, konsep Kurikulum Merdeka harus dikenalkan kepada semua komponen lembaga