ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
JENJANG : SMA/MA
MATA PELAJARAN : Informatika 1
FASE : E
ELEMEN CAPAIAN
PEMBELAJARAN TUJUAN
PEMBELAJARAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA KATA KUNCI ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR Semester 1
● Berpikir Komputasional (BK)
● Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
● Sistem
Komputer (SK)
● Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
● Analisis Data (AD)
● Algoritma dan Pemrograman (AP)
● Dampak Sosial Informatika (DSI)
● Praktik Lintas Bidang (PLB)
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit
bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi
perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta
1. Memahami pentingnya informatika dan keterampilan generik (generic skill) untuk berkolaborasi.*
2. Merencanakan pekerjaan *
3. Mengomunikasikan hasil pekerjaan dengan efektif dan menarik *
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu
ALUR 1 1. Informatika 2. Keterampilan
Generik
3. Revolusi Industri 4. Society
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data
(pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan
memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun
tertulis.
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan
1. Menjelaskan algoritma proses pencarian, baik yang sederhana maupun yang lebih efisien.*
2. Mendeskripsikan pemanfaatan pencarian dalam persoalan sehari- hari.*
3. Menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara yang paling efisien dalam proses pencarian.*
4. Menjelaskan beberapa algoritma proses pengurutan.*
5. Mendeskripsikan pemanfaatan pengurutan dalam persoalan sehari- hari.*
6. Menerapkan strategi algoritmik untuk menemukan cara yang paling efisien dalam proses pengurutan.*
7. Menjelaskan konsep struktur data tumpukan serta operasi-operasi yang dapa dikenakan pada struktur data tersebut.*
8. Mendeskripsikan pemanfaatan tumpukan dalam persoalan sehari- hari dan
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
ALUR 2 1. Abstraksi, 2. Algoritma.
3. Data
4. Dekomposisi 5. Pengenalan Pola 6. Queue
7. Searching 8. Sorting 9. Stack
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain,
pemakaiannya dalam aplikasi komputer.*
9. Menjelaskan konsep struktur data antrian serta operasi- operasi yang dapat dikenakan pada struktur data tersebut.*
10. Mengidentifikasi perbedaan dan pemanfaatan tumpukan dan antrian dalam persoalan sehari- hari dan
pemakaiannya dalam aplikasi komputer.*
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan
1. Mengoperasikan beberapa aplikasi sekaligus secara optimal, yaitu aplikasi pengolah kata, pengolah
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan
ALUR 3 1. Google Search 2. Microsoft Excel 3. Microsoft Office 4. Microsoft Power
Point
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1
beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet),
angka dan pembuat presentasi.*
2. Melakukan integrasi konten aplikasi perkantoran yang mencakup aplikasi pengolah kata, pengolah angka, dan pembuat presentasi.*
3. Menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran.*
4. Menggunakan mesin pencari untuk melakukan
pencarian informasi di internet secara efektif.*
kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
5. Microsoft Word. Kelas X, Penerbit
Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh-
tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
1. Mengidentifikasi komponen
penyusun komputer yang digunakan.*
2. Membedakan fungsi komponen-
komponen
penyusun komputer menggunakan bahasa sendiri.*
3. Memahami interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil
ALUR 4 1. Brainware 2. Driver 3. CLI 4. GUI 5. Hardware 6. Input 7. Output 8. Proses 9. Software
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
pengguna.*
4. Memahami peran driver untuk menghubungkan komputer dengan piranti lain, seperti printer.*
5. Menjelaskan fungsi dan cara kerja sistem operasi menggunakan bahasa sendiri.*
belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran
Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata
1. Menjelaskan perbedaan jaringan lokal dan internet.*
2. Menjelaskan jenis- jenis konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.*
3. Menjelaskan pentingnya proteksi data pribadi saat terhubung ke jaringan internet.*
4. Menerapkan enkripsi untuk memproteksi data pada saat
melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.*
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah
ALUR 5 1. Internet 2. Jaringan
Komputer 3. Keamanan 4. Konektivitas
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan,
5. Menjelaskan teknologi
komunikasi untuk keperluan
komunikasi data via ponsel.*
dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
visualisasi, analisis, interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan
mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Semester 2
● Berpikir Komputasional (BK)
● Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
● Sistem
Komputer (SK)
● Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
● Analisis Data (AD)
● Algoritma dan Pemrograman (AP)
● Dampak Sosial Informatika (DSI)
● Praktik Lintas Bidang (PLB)
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi
1. Menjelaskan aspek privasi dalam pengumpulan dan publikasi data.*
2. Menggunakan perangkat bantu untuk pengumpulan dan pengolahan data.*
3. Menjelaskan bahwa data dapat dikoleksi melalui berbagai cara, baik manual maupun secara otomatis melalui perangkat.*
4. Mempraktikkan berbagai cara pengumpulan data dengan
memperhatikan aspek privasi dan keamanan data.*
5. Menjelaskan berbagai macam teknik visualisasi data dalam bentuk grafik, serta kesesuaian peruntukannya.*
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara
ALUR 6 1. Data 2. Informasi 3. Jenis Data 4. Pengolahan Data 5. Penyajian Data 6. Visualisasi Data
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume
6. Memilih dan menyajikan visualisasi hasil pengolahan data dalam bentuk grafik yang paling sesuai dengan kebutuhan.*
7. Melakukan interpretasi data, menggali makna dan melakukan prediksi
berdasarkan data yang ada.*
8. Mempublikasi data dengan
memperhatikan aspek privasi dan keamanan data.*
berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta
mengomunikasikan produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan
1. Membaca algoritma dalam notasi algoritmik yang diajarkan di kelas.*
2. Menulis algoritma dengan notasi algoritmik yang diajarkan di kelas.*
3. Menjelaskan proses pemrograman di sebuah lingkungan perkakas bahasa pemrograman prosedural tekstual.*
4. Menulis program prosedural tekstual dengan struktur yang benar dan sesuai konvensi kode, serta praktik baik yang
dikenalkan di kelas.*
5. Menjelaskan input dan output dalam struktur program prosedural tekstual.*
6. Membuat program prosedural tekstual yang dapat
membaca input dan menampilkan output.*
7. Membuat program prosedural tekstual yang
mempergunakan type, variabel, konstanta, dan
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu
ALUR 7 1. Algoritma 2. Pemrograman 3. Array
4. Bahasa Pemrograman 5. Diagram Alir 6. Input
7. Konstanta 8. Operator 9. Output 10. Pengulangan 11. Percabangan 12. Pseudocode 13. Variabel
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa
ekspresi.*
8. Merancang dan membuat program prosedural tekstual yang memuat struktur kontrol kondisional.*
9. Merancang dan membuat program prosedural tekstual yang memuat struktur kontrol perulangan.*
10.Mengimplementasi penggunaan array sederhana dalam penyelesaian persoalan pemrograman.*
11.Menjelaskan konvensi
pengkodean dalam bahasa
pemrograman yang diajarkan di kelas, dan praktik baik pemrograman prosedural tekstual.*
12. Menghasilkan solusi suatu persoalan (dari kasus yang diberikan) dalam bentuk program prosedural tekstual.*
yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Berpikir Komputasional 1. Menjelaskan sejarah 1. Beriman dan ALUR 8 8 JP* 1. Buku Teks
(BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan
perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, belajar dari peristiwa sejarah serta tokoh tersebut.*
2. Menjelaskan dampak informatika pada aspek ekonomi dan hukum yang terjadi pada masyarakat.*
3. Menghargai hak kekayaan intelektual dan lisensi dalam menggunakan produk tik.*
4. Merancang rencana studi lanjut dan kariernya, baik di bidang informatika, bidang yang terkait dengan informatika, atau bidang yang menggunakan informatika.*
5. Merancang gagasan berbasis informatika untuk
menyelesaikan suatu permasalahan yang timbul akibat kemajuan teknologi informatika, yang berdampak pada berbagai aspek kehidupan manusia.*
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu
1. Aspek Ekonomi 2. Aspek Hukum 3. Aspek Sosial 4. E-Commerce 5. E-Learning 6. Hak Atas
Kekayaan Intelektual (Haki) 7. Informatika 8. Karier 9. Lisensi 10. Online 11. Teknologi
Informasi 12. Komunikasi (TIK)
Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika
persoalan.
(DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
Berpikir Komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada
1. Memiliki budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.
2. Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi.
3. Mengenali dan
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan
pemahaman tersebut
ALUR 9 1. Artefak
Komputasi 2. Praktik Lintas
Bidang 3. Smart City
8 JP* 1. Buku Teks Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira.
2. Splash Informatika 1 Kelas X, Penerbit Yudhistira 3. Ekspos,
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi
informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem Komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami peran sistem operasi dan mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Jaringan Komputer dan Internet (JKI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, WiFi, internet), enkripsi untuk memproteksi data pada saat melakukan penyambungan perangkat ke
mendefinisikan persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan sistem komputasi.
4. Mengembangkan dan menggunakan abstraksi untuk memodelkan masalah.
5. Mengembangkan artefak komputasi dengan membuat desain program sederhana untuk menunjang model komputasi yang dibutuhkan di pelajaran lain.
6. Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan
mendokumentasikan hasilnya.
7. Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi tik dengan
mempresentasikan, memvisualisasikan serta
memperhatikan hak kekayaan
intelektual.
dalam kehidupan.
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Berkebhinekaan Global: Peserta didik dapat menerima perbedaan dan menghargai perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
4. Bernalar Kritis:
Mampu secara objektif memproses informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif,
membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,
mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
5. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghadirkan sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
6. Gotong Royong:
Mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan suatu persoalan.
Pendalaman Soal-Soal Kelas X, Penerbit Yudhistira.
4. Sumber Pembelajaran Lain yang Relevan, Seperti Alat Peraga, Buku
Pengayaan, Dll.
jaringan lokal maupun internet yang tersedia.
Analisis Data (AD)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data secara otomatis dari berbagai sumber data, memodelkan data
berbagai bidang menerapkan siklus pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, visualisasi, analisis,
interpretasi, dan publikasi) dengan menggunakan perkakas TIK yang sesuai, serta menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat guna dengan
mempertimbangkan volume dan kompleksitasnya.
Algoritma dan Pemrograman (AP) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam salah satu bahasa pemrograman prosedural dan mampu
mengembangkan program yang terstruktur dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Dampak Sosial Informatika (DSI)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami sejarah perkembangan komputer dan tokoh- tokohnya, memahami hak kekayaan intelektual, lisensi, aspek teknis, hukum,
ekonomi, lingkungan, dan sosial dari produk TIK, memahami berbagai bidang studi dan profesi bidang Informatika serta peran Informatika pada bidang lain.
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong- royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan projek bertema Informatika dengan mengidentifikasi persoalan, merancang,
mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan program komputer didasari strategi algoritma yang sesuai sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan
produk, proses pengembangan dan
manfaatnya bagi masyarakat secara lisan maupun tertulis.
