Bagian Tubuh Tumbuhan

(1)

MODUL AJAR

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 4

Bab 1: Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi

TOPIK A: BAGIAN TUBUH TUMBUHAN

Disusun oleh:

FITRI ENDRIAYANI, S.Pd.

NIM: 20240110954016

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

PENDIDIKAN PROFESI GURU BAGI GURU ERTENTU 2024

MODUL AJAR /RPP KURIKULUM MERDEKA 2024

(2)

IPAS KELAS IV INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS MODUL

PENYUSUN : FITRI ENDRIAYANI ,S.Pd INSTANSI : SDN PRINGGARATA BARAT TAHUN PENYUSUNAN : TAHUN 2024

JENJANG SEKOLAH : SD

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

FASE/KELAS : B/4

BAB 1 : TUMBUHAN SUMBER KEHIDUPAN DI BUMI MATERI POKOK : Bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya

ALOKASI WAKTU : 2 X 35 MENIT (1 X Pertemuan) B. KOMPETENSI AWAL

 Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan

 Mendiskripsikan fungsinya C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Bergotong royong

 Mandiri

 Bernalar kritis

D. SARANA DAN PRASARANA

 Lem, Gunting, Kertas manila, Media Guru

 Alat belajar : leptop, LCD, Proyektor, spidol, papan tulis, alat bantu audio(speaker)

 Media pembelajaran : Gambar bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya, contoh akar batang, daun, bunga, buah pada tumbuhan tomat,video pembelajaran, LKPD dan soal evaluasi.

E. Sumber Belajar

 (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2021 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas IV,Penulis:Amalia Fitri, dkk)

F. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah

 Diskusi

 Tanya Jawab

 dan Demonstrasi

G. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik regular/tipikal umum,tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.

H. JUMLAH PESERTA DIDIK

 13 Peserta didik

I. MODEL PEMBELAJARAN

 PJBL (Project Based Learning)

(3)

J. MATERI POKOK

 Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan beserta mendeskripsikan fungsi dari masing- masing bagian tubuh tumbuhan tersebut.

KOMPONEN INTI

A. Capaian Pembelajaran

 Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dari tumbuhan dengan benar.

 Peserta didik mendiskrifsikan dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan dengan benar B. Alur Tujuan Pembelajaran

 Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dari tumbuhan

 Mendiskripsikan fungsi dari masing bagian tubuh tumbuhan C. Tujuan Pembelajaran

 Melalui pengamatan PPT, Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dari tumbuhan dengan benar.

 Melalui kegiatan diskusi dengan kelompok, Peserta didik dapat mendiskripsikan dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan dengan benar.

D. Pemahaman Bermakna

Dengan memahami materi ini, peserta didik dapat mengedentifikasi dan medeskripsikan bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya

E. Pertanyaan Pemantik

1. Apa saja bagian tubuh dari tumbuhan?

2. Apa saja fungsi dari setiap bagian tubuh tumbuhan?

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (KEGIATAN PENDAHULUAN) (10 Menit) 1. Guru memberi salam dan menanyakan kabar peserta didik.

2. Guru menyuruh peserta didik berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas.

3. Guru mengabsen peserta didik.

4. Guru menyuruh peserta didik mengeluarkan perlengkapan belajar.

5. Peserta didik menyanyikan lagu Indonesia Raya untuk menumbuhkan rasa nasionalisme.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran .

7. Guru memberikan pertanyaan pemantik. - Apa saja bagian tubuh dari tumbuhan? - Apa saja fungsi dari setiap bagian tubuh tumbuhan? Dan mengaitkan dengan kegiatan yang di lakukan peserta didik sehari hari.

8. Guru memberikan Ice breking “buka tutu-buka tutup.”

G. KEGIATAN INTI (50 Menit)

1. Peserta didik menyimak video yang ditayangkan oleh guru melalui proyektor.

2. Peserta didik dan guru melakukan tanya jawab seputar pohon tomat yang di tunjukkan - Apa yang dilihat di pohon tomat? - sebutkan bagian-bagian pohon cabe? (sintak: menentukan pertanyaan mendasar)

3. Guru menjelaskan materi melalui power poit tentang bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya,

4. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya melalui PPT.

5. Guru mengajak peserta didik melakukan Ice breaking tepuk focus untuk mengembalikan semangat belajar siswa.

6. Setelah mendegar penjelasan Guru, speserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi - Masing-masing kelompok menerima LKPD untuk diskusi - Masing-masing kelompok mendiskusikan bagian-bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya.

(4)

7. Peserta didik mengerjakan tugas secara berkelompok, dengan bimbingan guru

8. Setelah selesai, guru membimbing beberapa kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusi di depan kelas.

9. Kelompok yang lain menanggapi.

10. Guru bertanya jawab dengan peserta didik tekait hal yang kurang dipahami.

11. Guru membagikan tugas mandiri evaluasi untuk dikerjakan secara mandiri.

12. Peserta didik mengumpulkan lembar jawaban evaluasi mandiri kepada guru.

H. KEGIATAN PENUTUP (PENYIMPULAN) (10)

1. Guru mengulas kembali semua kegiatan yang sudah di lakukan.

2. Guru dan peserta didik mengambil kesimpulan-kesimpulan dari apa yang sudah di pelajari hari ini.

3. Guru memberikan pertanyaan refleksi pembelajaran tentang materi hari ini.

4. Guru memberikan informasi mengenai kegiatan pembelajaran pada pertemuan selanjut nya.

5. Guru mengajak peserta didik tepuk 1-5

6. Guru mengajak peserta didik berdoa dan mengucap salam.

I. ASESMEN Asesmen formatif

 Sikap : Penilaian diri

 Keterampilan : Asesmen kerja

 Pengetahuan : Aseamen tertulis J. REFLEKSI

1. Refleksi untuk peserta didik

 Bagaimana pembelajaran hari ini,apakah menyenangkan?

 Bagian manakah pembelajaran yang paling di sukai?

2. Refleksi untuk Guru.

 Keberhasilan yang saya rasakan dalam mengerjakan bab ini?

 Kesalahan yang saya alami dan akan saya perbaiki untuk bab berikutnya

Kepala SDN Pringgarata Barat Pringgarata, Oktober 2024

UMMANA TUDDAKWAH, S.Pd FITRI ENDRIAYANI,S.Pd

NIP. 196911171995102001

Lampiran 1 Bahan Ajar

(5)

Gambar media pembelajaran dan fungsi bagian-bagian tubuh tumbuhan Bahan bacaan Guru dan peserta didik

Buku paket IPAS kelas IV.

BAHAN BACAAN GURU

Topik A.Bagian Tubuh Tumbuhan

 Akar

Akar adalah bagian tubuh tumbuhan yang menghubungkan bagian tubuh tanaman dengan tanah.Akar dapat di golongkan ke dalam 2 jenis,yaitu akar serabut dan akar tunggang.Akar serabut berbentuk berukuran kecil-kecil.Akar serabut tidak memiliki akar utama sehingga ukuran akar yang satu dengan yang lain relative sama.Tanaman yang memiliki akar serabut umum nya merupakan golongan monokotil (biji berkeping satu.Contoh tanaman yang berakar serabut adalah padi,pohon kelapa dan rumput-rumputan.Sementara itu akar tunggang terdiri dari satu akar induk berukuran besar.Pada akar induk tumbuh akar-akar cabang dengan ukuran lebih kecil.Tanaman yang memiliki akar tunggang umum nya merupakan golongan dikotil (biji berkeping dua ).Contoh tanaman yang berakar tunggang adalah pohon manga,pohon jambu dan jeruk

Fungsi akar :

 Menunjang berdirinya tumbuhan

 Tempat menyerap air dan mineral dalam tanah

 Tempat menyimpan cadangan makanan ( untuk beberapa jenis tanaman tertentu,seperti singkong

 Batang

Batang merupakan organ dasar pada tumbuhan berpembuluh.Batang pada tanaman adalah tempat tumbuhnya ranting,keberadaan batang adalah untuk mendukung bagian-bagian lain dari tumbuhan seperti daun,bunga dan buah

(6)

Batang di kelompokkan menjadi 3 jenis yaitu :

1. Batang kayu yaitu batang yang keras dan kuat yang terdiri dari kayu seperti pohon mahoni,pohon nangka dan lain-lain.

2. Batang basah yaitu batang yang lunak dan berair.misalnya bayam,kangkung dan gondoh.

3. Batang rumput yaitu batang yang tidak keras,mempunyai ruas-ruas nyata.misalnya padi,sereh dan rumput.

Funfsi batang yaitu :

 Sebagai penopang tumbuhan sehingga membuat tumbuhan tetap bias berdiri dengan tegak.

 Menjadi jalur transportasi air dan juga zat makanan yang di hasilkan dari adanya proses potosintesis.

 Menjadi tempat melekat nya daun,bunga dan buah.

 Daun

Daun adalah bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlansungnya fotosintesis.Daun banyak mengandung warna hijau daun yang di sebut klorofil.Daun tumbuhan menempel pada bagian batang ,daun terdiri atas tangkai daun,helai daun,dan pelepah daun.Tulang daun berfungsi seperti pembuluh darah yaitu mengalirkan air dari batang ke daun dan mengalir makanan dari daun ke batang.Seperti tulang pada tubuh manusia,tulang daun juga membuat daun memiliki bentuk dan struktur yang kokoh.

Fungsi daun yaitu :

 Tempat membuat makanan dan tempat terjadinya fotosintesis.

 Sebagai tempat penguapan air.

 Sebagai alat pernafasan pada tumbuhan.

 Bunga

Bunga merupakan tempat terjadinya perkembang biakan secara generative pada tumbuhan.Bunga memiliki bentuk yang sangat pariatif dan warna warni,memberikan daya Tarik untuk menarik perhatian kupu-kupu dan serangga untuk hinggap dan membantu proses penyerbukan.

Fungsi bunga yaitu :

 Sebagai alat reproduksi tumbuhan,melalui proses penyerbukan benang sari yang jatuh pada kepala putik.

 Tempat terjadinya penyerbukan sebagai alat perkembang biakan tumbuhan.

 Sebagai tempat bertemunya sel kelamin jantan dan betina sebagai penghasil biji.

 Perhiasan yang membuat tumbuhan menjadi indah.

(7)

 Buah dan biji

Buah adalah bagian tumbuhan yang merupakan perkembangan dari bunga.Bunga terdiri dari kulit buah,daging buah dan biji.Biji buah berfungsi sebagai bakal tumbuhan baru.Sedangkan daging buah merupakan tempat penyimpanan cadangan makanan .Buah yang berwarna mencolok akan akan menarik hewan untuk memakannya sehingga membantu proses penyebaran biji.

Biji merupakan hasil dari pembuahan yang terjadi akibat penyerbukan antara serbuk sari dan sel telur pada putik.Jika biji di tanam akan tumbuh menjadi tumbuhan baru.Biji memiliki keping,ada yang memiliki keeping satu dan ada yang berkeping dua.Biji berkeping satu di sebut monokotil,dan biji berkeping dua disebut dikotil.

Fungsi buah dan biji

 Buah menjadi tempat penyimpanan cadangan makanan

 Biji sebagai alat perkembangbiakan karena dapat menghasilkan tanaman baru.

 Buah berfungsi membungkus dan melindungi biji

 Sumber makanan yang dapat dikonsumsi oleh manusia.

BAHAN BACAAN PESERTA DIDIK

Buku paket IPAS kls 4 BAB 1 Tofik A Bagian tubuh tumbuhan.

LAMPIRAN 2

MEDIA PEMBELAJARAN

(8)

LAMPIRAN 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

(9)

LANGKAH LANGKAH KERJA

1. Siapkan kertas manila putih, dan lem kertas.(disiapkan oleh guru)

2. Guntinglah gambar bagian tubuh yang sudah disiapkan oleh guru kemudian temple gambar tubuh tumbuhan tersebut pada kertas manila.

3. Kemudian cocokkan dengan fungsinya, gunting lalu tempelkan disamping gambar 4. Tempelah dengan baik dan benar, buatlah semenarik mungkin poster bagian

tubuh tumbuhan tersebut.

5. Presentasikan poster hasil kerja kelompok kalian di depan kelas.

(10)

LAMPIRAN 4

BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN

(11)

(12)

(13)

LAMPIRAN 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FUNGSI TUBUH TUMBUHAN

Menunjang berdirinya tumbuhan.

Menyerap air dan mineral dari dalam tanah.

Sebagai alat yang mengangkut air dan mineral dari akar menuju daun

Menyalurkan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh

Tempat terjadinya proses fotosintesis sebagai alat pernafasan tumbuhan

Tempat terjadinya penyerbukan

Sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan Untuk melindungi biji

Membantu dalam penyebaran biji-bijian

(14)

Akar Tunggang

Tipe akar tunggang memiliki akar utama atau akar besar. Akar utama ini memiliki cabang-cabang kecil.

Selain akar utama dan cabang-cabang akar, akar tunggang juga memiliki bagian rambut akar dan

tudung akar. Perbedaan ukuran antara akar utama dan cabang-cabang akar terlihat jelas.

Akar Serabut

Akar serabut adalah akar yang memiliki bentuk

menyerupai serabut. Bagian pangkal dan ujung

akarnya hampir memiliki ukuran yang sama. Pada

bagian akar serabut, hanya terdapat rambut-rambut

akar dan serabut akar. Seluruh bagian akar serabut

berasal dari pangkal batang.

(15)

LAMPIRAN 6

BAGIAN TUBUH

TUMBUHAN FUNGSINYA

KETUA KELOMPOK :...

ANGGOTA : 1.

2.

:...

KELOMPOK

(16)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 7

EVALUASI

NAMA :

HARI TANGGAL :

MATA PELAJARAN :

KELAS :

Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Yang termasuk bagian tubuh tumbuhan antara lain………..

2. Tempat tumbuhan membuat makanan adalah………….

3. Akar berfungsi sebagai…………

4. Bunga berfungsi sebagai tempat………..

5. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menyimpan cadangan makann dan melindungi biji di dalamnya adalah…………..

Kunci jawaban

1. Akar, batang, daun, bunga dan buah 2. Daun

3. Menyerap air dan nutrisi dari dalam dan sebagai penopang tumbuhan 4. Perkembangbiakan tumbuhan.

5. Buah

(17)

LAMPIRAN 8

KISI-KISI ISNTRUMEN PENILAIAN Nama Sekolah : SDN Pringgarata

Barat Kelas/Semester : IV/ I (Satu) Muatan Pelajaran : IPAS

Pokok Bahasan : Bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya

NO Capaian Pembelajaran

Alur Tujuan

Pembelajaran Tujuan Pembelajaran RANAH

PENILAIAN NOMO

R SOA L TEKNI

K

JENIS BENTUK

1 Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian- bagian tubuh dari tumbuhan dengan tepat

Mengidentifikasi bagian-bagiann tubuh dari tumbuhan

Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik dapat

mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan

C1 Tes Tulis ISIAN 1,

2 Peserta didik

mendeskripsikan fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan dengan Benar

Mendeskripsikan fungsi dari masing- masing bagian tubuh tumbuhan

Melalui kegiatan mengamati power poit , peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi bagian tubuh tumbuhan.

C3 Tes Tulis ISIAN 2,3,4,

(18)

LAMPIRAN 9

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

1. Menyajikan hasil identifikasi bagian tubuh tumbuhan dan mendeskrifsikan fungsinya dengan benar.

Total skor:

(8/) x 100 = 100

Daftar Nilai Siswa

Aspek yang dinilai

No. Nama Siswa Jumla

h Skor

Rata- Rata Skor Kerapian

dalam menyajikan

Ketepatan isi dalam

Hasil menyajikan

Identifikasi hasil identifikasi.

1. Alfin Ferdinan 2. Alif Raditia 3. Heru 4. Nur farida 5.

Isma Hidayatul Qalbi 6.

Kalisa 7. M.Fadli

8 Muzayyin Satir Al-bawazir 9 Sopi Rahmayani

10 Sartika Dewi 11 Solehah 12 Tiara Malika

13 Qonita Maesyura Kaffa

LAMPIRAN 10

(19)

RUBRIK PENILAIAN SIKAP 1. Penilaian Sikap Spiritual

No Nama Siswa

Perkembangan Spiritual

Bersyukur

Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

Ketaatan beribadah

SB B C K SB B C K SB B C K

1 Alfin Ferdinan 2 Alif Raditia

3 Heru 4 Nur farida 5

Isma Hidayatul Qalbi 6

Kalisa 7 M.Fadli

(20)

Lampiran 11

Rubrik Penilaian Bagian Tubuh Tumbuhan Catatan:

SB: Sangat Baik; B: Baik; C: Cukup;

K: Kurang Berilah tanda (➹) pada kolom yang sesuai

2. Penilaian Sikap Sosial

No Nama Siswa

Perkembangan Sosial

Kreatif Mandiri Gotong royong

SB B C K SB B C SB B C K

1 Alfin Ferdinan 2 Alif Raditia

3 Heru 4 Nur Farida 5

Isma Hidayatul Qalbi 6

Kalisa 7 M.Fadli