Bahasa Daerah kisi-kisi uamnu k-13 MI-SD 24-25

(1)

JAWA TIMUR

Jalan Brigjen Katamso II ( Kompleks Unsuri) Waru, Sidoarjo 61256 Telp. 031- 8533637, 8530737, SMS Center 082233031619 Faks. 031-8532627

e-mail: [email protected]

KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Satuan Pendidikan : MI / SD Jumlah Soal : 30 butir

Mata Pelajaran : Bahasa daerah (jawa) Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda (PG) : 10 butir

Kurikulum Acuan : 2013 b. Pilihan Ganda Komplek (PGK-L1) : 5 butir

Penyusun Soal : c. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-1) : 5 butir

Alokasi Waktu : 90 menit d. Pilihan Ganda Komplek (PGK-BS-L1) : 2 butir

Buku Sumber : 1. ………. e. Menjodohkan (MJDK) : 2 butir

2. ………. f. Isian / Jawaban Singkat (IJS) : 3 butir

g. Uraian : 3 butir

Keterangan : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran) NO KOMPETENSI YANG DIUJI

(Kisi UN/USBN/US) KOMPETENSI DASAR

(Permendikbud No. 37 tahun 2018)

KELAS MATERI LEV

EL

INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI (IPK) BENTUK

SOAL NO

SOAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang:

- Teks puisi modern

Mengenal, memahami,

mengidentifikasi teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulisan

IV Geguritan C2 Siswa dapat menyebutkan pitutur kang ana geguritan

PG 1

2 Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan :

Teks puisi modern

Mengenal, memahami,

mengidentifikasi teks puisi modern dalam bentuk lisan dan tulisan

IV Geguritan Siswa dapat menyebutkan

isi dari geguritan PG 2 3 Peserta didik dapat mengenal dan

memahami pengetahuan tentang:

- Basa karma

Mengenal, memahami,

mengidentifikasi teks dialog,teks cerita dan teks drama dengan tatakrama

IV Basa krama C1 Siswa dapat menyebutkan basa kang digunakake dalam

pacelaton

PG 3

4 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- Basa karma

Mengenal, memahami,

mengidentifikasi teks dialog,teks cerita dan teks drama dengan tatakrama

IV Basa krama Siswa dapat mengubah dari basa krama alus ke ngoko

lugu

PG 4

(2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 Peserta didik dapat mengenal dan

- Teks cerita rakyat

Mengenal, memahami unsur intrinsik teks cerita rakyat secara lisan dan tulisan

IV Unsur-unsur instrinsik dalam cerita

Siswa dapat menyebutkan papan panggonan ana ing

cerita

PG 5

IV Unsur-unsur instrinsik dalam cerita

Siswa dapat menyebutkan latar ana cerita

PG 6

7 - Peserta didik dapat

menggunakan nalar yang berkaitan dengan :

IV Unsur- unsur instrinsik dalam cerita

Siswa dapat menyebutkan salah satu unsur instrinsik

dalm cerita

PG 7

- Teks tembang dolanan

Mengenal dan memahami teks tembung

dolanan IV Tembang dolanan Siswa dapat menyebutkan

tembang kang karipta sunan kalijaga

PG 8

9 Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan

- Teks tembang dolanan

Mengenal dan memahami teks tembung

dolanan IV Tembang dolanan Siswa dapat menyebutkan

tembang dolanan kang gawe negur pemimpin supaya ora

sombong

PG 9

- kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah

Mengenal, memahami,mengidentifikasi kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah

IV Kata berimbuhan Siswa dapat menyebutkan salah sijining ater-ater

anuswara

PG 10

- kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah

Mengenal, memahami,mengidentifikasi kata berimbuhan dalam teks sesuai kaidah

IV Kata berimbuhan Siswa dapat menyebutkan salah sijining ater-ater

tripurusa

PGK - L1

11

- - Teks narasi dan deskripsi

Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi

V Teks narasi dan

deskripsi Siswa dapat menyebutkan ciri dari teks narasi

PGK - L1

12

V Teks narasi dan

deskripsi Siswa dapat menyebutkan ciri dari teks diskripsi

PGK - L1

13

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 Peserta didik dapat menggunakan nalar

yang berkaitan dengan:

V Teks narasi dan

deskripsi Siswa dapat menyebutkan ciri dari teks narasi

PGK - L1

14

- - teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tulis

Mengenal, memahami, dan

mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinennga/lalonget) dalam konteks komunikatif

V Tembung

Rinengga(saroja ) Siswa dapat menyebutkan contoh tembung saroja

dalam kalimat

PGK - L1

15

V Tembung

Rinengga(Entar) Siswa dapat menyebutkan contoh tembung entar dalam

kalimat

PGK - BS -1

16

V Tembung rinengga(cambor an )

Siswa dapat menyebutkan contoh tembung dalam

tembung camboran

PGK - BS -1

17

- Teks cerita pewayangan

Mengenal, memahami,mengidentifikasi

teks cerita pewayangan/topeng dhalang V Pewayangan Siswa dapat menyebutkan watake yudhistira

PGK - BS -1

18

teks cerita pewayangan/topeng dhalang V pewayangan Siswa dapat menyebutkan dasanama pandawa

PGK - BS -1

19

20 - Peserta didik dapat

menggunakan nalar yang berkaitan dengan :

teks cerita pewayangan/topeng dhalang V pewayangan Siswa dapat menyebutkan watake pandhawa

PGK - BS -1

20

21 Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang::

- sandhangan/pangangghuy aksara jawa

Mengenal dan memahami

sandhangan/pangangghuy aksara jawa/carakan madhura sesuai dengan kaidah

V Aksara jawa Siswa dapat menyebutkan makna deret dari aksara

jawa

PGK – BS –L1

21

(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 Peserta didik dapat mengaplikasikan

pengetahuan tentang:

V Aksara jawa Siswa dapat menyebutkan panulisan aksara jawa yang

benar

PGK – BS –L1

22

V Aksara jawa Siswa dapat menyebutkan macam –macam sandhangan

dalam aksara jawa

(PGK- BS-L1 23

- teks informasi yang diperoleh dari berbagai media

Mengenal, memahami,mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan/tertulis

VI Teks informasi Siswa dapat menyebutkan macam-macam arti teks

informasi

MJDK 24

25 Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- teks informasi yang diperoleh dari berbagai media

Mengenal, memahami,mengidentifikasi teks informasi yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara lisan/tertulis

VI Teks informasi Siswa dapat memasangkan struktur pawarta

(MJDK 25

- tembang macapat

Mengenal, memahami,mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaidah

VI Tembang

macapat Siwa dapat menyebutkan

batangane dalam tembang pocung

(IJS) 26

- tembang macapat

VI Tembang

macapat Siswa dapat menyebutakna guru wilangan ing tembang

macapat

(IJS) 27

- tembang macapat

Mengenal, memahami,mengidentifikasi teks tembang macapat sesuai dengan kaida

VI Tembang

macapat Siswa dapat menyebutkan

guru gatra, guru lagu, guru wilangan ing tembang

macapat

(IJS) 28

29 Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- tembang macapat

VI Tembang

macapat Siswa dapat menyebutkan

watake tembang asmaradana

(IJS) 29

(5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 Peserta didik dapat mengenal dan

- ungkapan tradisional (paribasan, bebasan saloka

mengidentifikasi teks lisan dan tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional (paribasan, bebasan saloka)

VI Paribasan Siswa dapat mengartikan dari paribasan

(IJS) 30

(6)

JAWA TIMUR

Jalan Brigjen Katamso II ( Kompleks Unsuri) Waru, Sidoarjo 61256 Telp. 031- 8533637, 8530737, SMS Center 082233031619 Faks. 031-8532627

e-mail: [email protected]

===========================================================

KUNCI JAWABAN SOAL UAMNU

TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Jenjang Pendidikan : MI / SD

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Kelas/Program : VI ( ENAM ) Jumlah Soal : 30 butir:

a. Pilihan Ganda (PG-1) : 10 butir

b. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-L1) : 5 butir

c. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-BS-1) : 5 butir

d. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-BS-L1) : 2 butir

e. Menjodohkan (MJDK) : 2 butir

f. Isian/ Jawaban Singkat (IJS) : 3 butir

g. Uraian : 3 butir

A. PILIHAN GANDA : ( Jumlah Benar x 2 sehingga skor maksimum 20)

No Kunci No Kunci

1 D 6 B

2 B 7 B

3 D 8 C

4 D 9 B

5 C 10 A

(7)

12 B dan C

13 A dan D

14 B dan D

15 A dan C

C.PILIHAN GANDA KOMPLEKS BENAR SALAH, SATU PERNYATAAN: ( Jumlah Benar x 1 sehingga skor maksimum 5)

No Kunci

16 Benar

17 Benar

18 Benar

19 Salah

20 Benar

D. PILIHAN GANDA KOMPLEKS BENAR SALAH ATAU SEJENISNYA LEBIH DARI SATU PERNYATAAN : ( Jumlah Benar x 6 sehingga skor maksimum 12)

No Kunci

21 B , B, B , B

22 B , S , B , S

E. MENJODOHKAN : ( Jumlah Benar x 6 sehingga skor maksimum 12)

No Menjodohkan

23 1 B

2 A

3 C

4 E

No Menjodohkan

24 1 D

2 B

3 A

4 C

(8)

25 iklan

26 sepur

27 7 , 10 , 12 , 8 , 8

G. URAIAN : ( skor maksimum 21) NO

SOAL

Alternatif Penyelesaian Skor

28 Guru gatra = 6

. Guru wilangan = 10, 6, 10, 10, 6, 6 . Guru lagu = i, o, e, i, i, u

Max:7

29 Kunci Watake tembang asmarandana yaitu:

 Senang

 Bahagia

 Gembira

 Sedih

 Rasa Pilu

 Romansa

 Cinta

 Kasih Sayang

 Kecewa

Max:7

30 Rukun iku bisa njalari kuwat dene cecongkrahan njalari ringkih

(9)