BAB I PENDAHULUAN
Untuk menjawab tantangan Zaman Teknologi Globalisasi yang semakin berkembang pesat maka harus diimbangi dengan ketaqwaan kita kepada Allah SWT, yang diantaranya untuk menopang kegiatan ketaqwaan tersebut adalah Pondok Ramadhan. Dalam bentuk pendidikan karakter secara nyata dan memberi bekal pada peserta didik dalam urusan duniawi maupun ukhrowi.
Karena pertimbangan di atas, maka sangat dibutuhkan adanya suatu kerjasama yang dapat memberikan peningkatan / hasil yang maksimal . Sehingga diharapkan nantinya peserta didik yang telah dibina dalam kegiatan Pondok Ramadhan tersebut memiliki daya saing tinggi dalam dunia pendidikan terutama bidang keimanan dan ketaqwaan.
Dengan melihat tantangan yang ada di depan mata tersebut sudah selayaknya kita mengembangkan potensi sumber daya yang ada di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kasembon. Final Project Competition Pondok Ramadhan merupakan salah satu langkah perangsang dan wujud perhatian terhadap peserta didikMTs Nurul Huda Kasembon sekaligus sebagai langkah pengembangan potensi peserta didik.
BAB II
DASAR PELAKSANAAN KEGIATAN
Pelaksanaan kegiaan Pesantren Ramadhan serta pembagian zakat fitrah tahun 1438 H / 2017 ini didasarkan atas beberapa hal berikut ini:
1. UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Permen Diknas No 41 tahun 2007 tentang Standar Proses
3. Surat Edaran Kementrian Agama Kabupaten Malang No. B- 2393/Kw.13.2/4/PP.00.4/04/2017 tentang kegiatan Pondok Romadhon Tahun 1438 H / 2017 M
4. Rapat dewan guru MTs Nurul Huda Kasembon pada tanggal 20 Mei 2017.
2
BAB III
TUJUAN DAN TARGET PESANREN RAMADHAN
A. Tujuan Pesantren Ramadhan MTs Nurul Huda Kasembon 1438 H/2017 M 1. Meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT.
2. Terbimbingnya siswa dalam latihan kegiatan Sholat Lima Waktu, Tadarus, Asmaul Husna, Sholat Tahajud, Sholat Duha , Taraweh , dan Kultum dengan baik dan benar 3. Terselenggaranya kegiatan keagamaan secara terprogram.
4. Meningkatkan rasa sosial keagamaan ( membagikan zakat fitrah ) kepada fakir miskin 5. Mengembangkan potensi sumber daya yang ada di MTs Nurul Huda Kasembon terutama bidang keagamaan sebagai salah satu langkah perangsang dan wujud nyata dari kegiatan Pondok Ramadhan.
B. Target Pesantren Ramadhan MTs Nurul Huda Kasembon 1438 H/2017 M
Kegiatan pada bulan Ramadhan hendaknya dapat meningkatkan keimanan dan ketaqwaan siswa dan guru.Hasil yang diharapkan dapat diperoleh setelah kegiatan berupa:
1. Meningkatnya keimanan peserta didik karena adanya kegiatan ibadah yang senantiasa dibimbing oleh guru;
2. Meningkatnya keimanan guru karena adanya kegiatan ibadah yang dijadwalkan 3. Meningkatnya kesadaran peserta didik melaksanakan puasa dengan ikhlas.
4. Meningkatnya keyakinan peserta didik akan pahala yang berlipat jika melaksanakan ibadah di bulan puasa.
5. Meningkatnya rasa sosial peserta didik antara sesama manusia.
BAB IV
URAIAN PELAKSANAAN KEGIATAN
A. WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan tipe C, yakni kegiatan tanpa menginap. Sehingga dilaksanakan dari pukul 08.00 – 13.00 WIB.
B. TEMPAT PELAKSANAAN
Pesantren Ramadhan dilaksanakan di MTs Nurul Huda Kasembon dengan menggunakan salah satu ruang kelas sebagai pusat kegiatan.
C. URAIAN KEGIATAN
Kegiatan dalam Pesantren Ramadhan ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Kegiatan Tadarus al-Qur’an
Dalam kegiatan ini, peserta didik membaca surat-surat yang telah ditentukan seperti Yaasin, al-Waqiah, dan diwajibkan membawa al-Quran, sehingga dalam proses tadarrus tidak mengganggu peserta didik lain. Kegiatan ini dipandu oleh Pembina pesantren Ramadhan.
2. Kegiatan sholat Dhuha dan sholat Dhuhur
Kegiatan ini dilaksanakan setelah tadarrus al-Qur’an (shalat Dhuha) serta setelah pemberian materi (shalat Dhuhur) yang dilaksanakan didalam ruangan kelas.
Hal ini disebabkan karena letak musholla yang jaraknya lumayan jauh dari madrasah.
Selain itu, agar kegiatan tersebut lebih efisien dan efektif.
3. Kegiatan Pemberian Materi
Pada kegiatan ini, peserta didik diberikan bekal materi yang berhubungan tentaang hikmah-hikmah serta kesunnahan didalam puasa ramadhan. Yang dberikan oleh guru pembimbing. Dan dalam hal ini, panitia tidak hanya melibatkan guru untuk memberikan materi, namun juga pihak yayasan serta komite madrasah.
4. Buka puasa bersama dan jama’ah shalat Tarawih
Khusus pada hari terakhir pelaksanaan kegiatan Pesantren Ramadhan ini, panitia sengaja mengagendakan acara puasa bersama serta jamaah shalat Tarawih yang bertujuan untuk menciptakan kebersamaan antara Dewan yayasan, dewan guru serta peserta didik. Sehingga pada hari terakhir ini, yakni Sabtu 19 Juni 2014, pesantren kilat dimulai pada sore hari yakni pukul 15.00 – 19.30 WIB.
5. Pembagian Zakat Fitrah
Kegiatan ini melibatkan peserta didik dalam pembagiannya, sehingga diharapkan peserta didik mampu mengambil hikmah serta pengalaman dalam prosesnya. Zakat fitrah berasal dari masyarakat madrsah serta dibagikan kepada peserta didik yang kurang mampu serta masyarakat sekitar.
4
6. Tahlil dan Istighosah
Kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan pengalaman serta materi keagamaan secara langsung (praktek) kepada peserta didik sebagaimana kegiatan tersebut juga dilakukan didalam masyarakat umum. Sehingga diharapkan dengan pelaksanaan ini, siswa mendapatkan pengalaman tentang tradisi serta ajaran para wali songo. Dalam kegiatan ini,peserta didik dilibatkan secara aktif, sehingga pemimpin tahlil dan istighosah dilakukan oleh perwakilan peserta didik, dengan diawasi oleh pengasuh.
7. Pembacaan diba’
Dalam kegiatan ini, tujuan yang ingin dicapai ialah rasa kecintaan peserta didik terhadap Nabi besar Muhammad SAW serta sebagai pelatihan pembacaan diba’
kepada peserta didik, sehingga mereka mereka dapat berperan aktif didalam kegiatan membaca diba’yang dilaksanakan dilingkungan rumah mereka.
BAB V
HAMBATAN-HAMBATAN DAN PEMECAHANNYA
A. HAMBATAN - HAMBATAN
Dalam pelaksanaan kegiatan Pesantren Ramadhan Tahun 1438 H/2017 M di MTs Nurul Huda Kasembon, menemui beberapa kendala-kendala, diantaranya ialah sebagai berikut:
1. Tempat dan fasilitas belajar di madrasah Nurul Huda Kasembon yang kurang memadai. Seperti tidak mempunyai tempat yang kurang luas (Aula) dan jauhnya Tempat ibadah (Mushalla).
B. PEMECAHAN MASALAH
Melihat dari bentuk kendala yang dihadapi diatas, maka kami menyelesaikannya dengan:
1. Untuk tempat belajar, kami memilih menempatkan diruang kelas yang paling luas diantara ruang kelas yang ada, meskipun masih terasa sempit.
6
BAB VI PENUTUP A. KESIMPULAN
Kegiatan Pesantren Ramadahan ini sangat bermanfaat bagi peserta didik serta dewan guru. karena kegiatan ini, sebagai media pembelajaran keagamaan serta sosial kepada peserta didik.oleh sebab itu, kegiatan ini perlu terus ditingkatkan kualitasnya sehingga dapat berjalan dengan baik.
Demikian Laporan Pertanggungjawaban ini kami buat, terima kasih atas segala dukungan yang telah diberikan kepada kami sehingga kegiatan ini dapat berlangsung dengan lancar dan selesai tepat pada waktunya serta dapat dicapai hasil yang diharapkan.
Kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak demi peningkatan kualitas kegiatan kami selanjutnya.
B. SARAN – SARAN
Diharapkan bagi team pelaksana kegiatan lebih pro-aktif untuk melakukan kerjasama dengan berbagai pihak, sehingga kegiatan lebih berwarna, seperti kegiatan life skiil yakni dengan membuat kue lebaran atau pun pengenalan tentang berlalu lintas yang baik karena musim mudik, hal-hal tersebut dapat bekerjasama dengan kapolsek atau pengrajin kue setempat. Tentu saja, kegiatan yag baik harus juga tentunya didukung dengan biaya operasional yang juga seimbang dan mencukupi.
