Nama : Aulia Risa Berliana Nim : 21010014090 Kelas : 2021C
Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah
1. Tujuan asesmen: sebagai acuan dalam mencapai tujuan agar telaksana secara terstruktur.
2. Instrumen yang digunakan: who am i
3. Sumber data: kelas 11 IPS 3 tahun ajaran 2022/2023
4. Langkah-langkah asesmen: menyebarkan instrument lewat gform untuk mengambil data, menganalisis hasil hasil penyebaran instrument, dan menyusun program.
5. Hasil asesmen Komponen
Layanan Tujuan Layanan Topik Layanan Sasaran
Layanan Strategi Layanan Waktu Layanan Pelaksana Layanan
Layanan Dasar BK
1. Memiliki kesadaran (pemahaman) tentang diri dan lingkungannya (pendidikan, pekerjaan, sosial budaya, dan agama).
2. Mampu
mengembangkan keterampilan untuk
mengidentifikasi tanggung jawab
1. Bimbingan kelas 2. Layanan orientasi
Siswa Kelas XI
1. Siswa
diperkenalkan sarana dan
prasarana sekolah.
2. Siswa
diperkenalkan prestasi akademik dan non akademik di sekolah.
3. Siswa
diperkenalkan lebih dalam terkait dengan layanan dasar.
Seminggu 1 kali 45 menit/pertemuan
Siswa Kelas X- XII dan Guru BK
atau seperangkat tingkah laku yang layak bagi
penyesuaian diri dengan
lingkungannya.
3. Mampu
menangani atau memenuhi kebutuhan dan masalahnya.
4. Mampu
mengembangkan dirinya dalam rangka mencapai tujuan hidupnya.
Layanan Responsif
1. Mengintervensi masalah yang sedang dialami siswa yang berhubungan dengan
pengembangan pendidikan, pribadi, sosial, maupun masalah karir.
2. Membantu konseli umtuk memenuhi kebutuhan dan memecahkan masalah yang di
1. Kolaborasi dengan guru atau wali kelas 2. Kolaborasi
dengan orang tua
3. Bimbingan teman sebaya
Siswa Kelas XI
Terdapat 9 poin penting dalam strategi pelaksanaan pelayanan reponsif antara lain
1. Konseling individual dan kelompok 2. Referal 3. Kolaborasi
dengan guru atau wali kelas
Seminggu 1 kali 45 menit/pertemuan
Siswa Kelas X- XII Guru BK
alami. 4. Kolaborasi dengan orang tua 5. Kolaborasi
dengan pihak lain 6. Konsultasi 7. Bimbingan
teman sebaya 8. Konferensi
kasus 9. Kunjungan
rumah
Layanan Perencanaan Individual
1. Membantu siswa memiliki pemahaman tentang diri dan lingkungannya.
2. Membantu siswa
merumuskan tujuan, perencanaan atau pengelolaan terhadap
pengembangan dirinya, baik menyangkut aspek pribadi, sosial, belajar, dan karir.
1. Akademik 2. Karir
3. Sosial pribadi
Siswa Kelas XI
1. Penggunaan aplikasi instrument.
2. Penilaian individuan.
3. Penempatan dan penyaluran.
Seminggu 1 kali 45 menit/pertemuan
Siswa Kelas X- XII Guru BK
3. Siswa mampu melakukan kegiatan berdasarkan pemahamannya.
Dukungan Sistem
1. Untuk
mempelancar program bk di sekolah.
2. Untuk
meningkatkan keberlangsungan program
bimbingan.
1. Adiministrasi yang di dalamnya dilakukan kegiatan asessmen, kunjungan rumah,
menyusun dan melaporkan program bimbingan dan konseling, membuat evaluasi, dan melaksanakan administrasi dan meknisme bimbingan dan konseling.
2. Kegiatan
tambahan dalam penyelenggaraan Pendidikan di sekolah dan pengembangan profesi
Siswa Kelas XI Wali Murid
1. Pengembangan jejaringan dan profesi.
2. Kegiatan manajmenen.
3. Riset dan pengembangan.
Seminggu 1 kali 45 menit/pertemuan
Siswa Kelas X- XII Guru BK
bimbingan dan konnseling.
