• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KLASIKAL

N/A
N/A
azahra hardi cusinia

Academic year: 2024

Membagikan "LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KLASIKAL "

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KLASIKAL

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Belajar

C Jenis Layanan Layanan Informasi D Topik / Tema Layanan Manajemen waktu

E Fungsi Layanan Pemahaman dan pengembangan

F Tujuan Umum Mahasiswa mampu menyusun jadwal sehari-hari dengan baik dan menjalankannya dalam kehidupan sehari hari.

G Sasaran Mahasiswa BK FIP UNP semester V H Hari / Tanggal Senin, 11 Desember 2023

I Tempat Pelaksanaan Ruang Kelas 4012 FIP UNP J Durasi Pertemuan 1x50 Menit

K Materi Layanan 1. Manajemen waktu

2. Pentingnya membuat jadwal harian 3. Menepati jadwal sehari-hari

L Deskripsi tentang pelaksanaan layanan

Kegiatan Awal

1. Membina hubungan baik dengan mahasiswa (menanyakan kabar, matakuliah sebelumnya,) 2. Cek absensi siswa

3. Menjelaskan tetantang topic yang akan dibicarakan Kegiatan Inti

1. Pelaksana membagikan materi berupa video mengenai manajemen waktu

2. Mahasiswa berpartipasi aktif dalam bertanya terkait materi yang telah di diskusikan

3. Mahasiswa memberikan tanggapan serta pendapat mengenai manajemen waktu

4. Mahasiwa menyusun jadwal harian hingga seminggu yang akan datang

5. Mahasiswa memberikan saran kepada teman yang mempresentasikan perencanaan jadwal hariannya Kegiatan Penutup

1. Guru BK Memberikan tugas kepada siswa mengenai masalah dalam belajar

2. Guru BK menutup kelas

(2)

M Hasil dan Tindak Lanjut 1. Mahasiswa mendengarkan arahan dari pelaksana, dapat memahami materi yang disampaikan dengan baik, berpartisipasi aktif dalam kegiatan, serta mengerjakan tugas yang diberikan dengan sungguh-sungguh.

2. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk membuat jadwal harian

Padang, 11 Desember 2023

Pelaksana/Mahasiswa S2 BK FIP UNP

Azahra Hardi Cusinia, S.Pd.

NIM. 23151006

Referensi

Dokumen terkait

Akan tetapi, siswa yang memiliki daya tarik interpersonal tinggi (populer) juga mendapatkan layanan bimbingan klasikal ini karena layanan bimbingan merupakan layanan untuk

Menjelaskan bahwa sebelum memberikan layanan bimbingan klasikal kepada peserta didik terlebih dulu guru BK membuat RPL dan topik materi yang akan dibahas disesuaikan dengan

Tema ini diangkat dalam layanan bimbingan klasikal dengan harapan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai kesetaraan gender dan sekaligus mencegah toxic

Tujuan Umum : Melalui layanan klasikal peserta didik mampu mengembangkan diri sesuai kecerdasan dasar yang dimiliki.. Peserta didik mampu mendeteksi kecerdasan dasar

Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diketahui bahwa jenis layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan dengan format layanan klasikal di SMP Negeri 3

Pengertian Layanan Bimbingan Klasikal Menurut Santoso 2011:139 bimbingan kelasklasikal adalah program yang dirancang menuntut konselor untuk melakukan kontak langsung dengan para

Penelitian ini menghasilkan rumusan bahwa pelaksanaan penerapan layanan bimbingan klasikal efektif untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang seks karena terjadi peningkatan dalam

PERNYATAAN SKOR 1 Peserta Didik mengikuti kegiatan layanan bimbingan klasikal dari awal sampai akhir layanan dengan baik 1 2 3 4 2 Peserta Didik aktif dalam kegiatan layanan bimbingan