centralpendidikan.com Silabus Al Quran Hadits Kelas 9 SEM 1

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :

Mata Pelajaran :

Al-Qur’an Hadist

Kelas / Semester : IX (Sembilan) / 1 Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber Belajar

1.1 Menghayati keutamaan

membaca al-Qur’an sesuai kaidah ilmu Tajwid 1.2 Menerima kebenaran isi

kandungan Al-Qur'an tentang jujur

1.3 Menerima bahwa Allah Swt. mencintai orang yang jujur

1.1.1 Mendengarkan bacaan al-Qur’an dengan khusyu’

1.1.2 Membiasakan membaca al-Qur’an sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid 1.2.1 Meyakini kebenaran isi al-Qur’an

tentang perintah bersikap jujur 1.2.2 Mengikuti kebenaran isi al-Qur’an

tentang perintah jujur

1.3.1 Meyakini bahwa Allah Swt.. mencintai orang yang jujur

Perwujudan sikap religius dalam pembelajaran tentang

 Teks deskripsi

 Struktur teks

deskripsi dan contoh- contoh telaahannya

Sebelum pembelajaran dimulai, diawali dengan kegiatan berdoa.

Mengikuti pembelajaran dengan kegiatan mengamati, menanya, diskusi tentang

 Teks deskripsi

Struktur teks deskripsi dan contoh-contoh telaahannya

Observasi



Kegiatan ini dilakukan dengan cara merumuskan pernyataan yang ada hubungannya dengan materi ajar, yang disertai dengan rubrik penilaian.

Penilain diri:

(2)

1.3.2 Mengikuti kebenaran isi hadis tentang sikap jujur

1.3.3 Menunjukkan sikap jujur dalam muamalah.



Guru menyiapkan pernyataan untuk dijawab siswa dengan cara memilih menurut pemahaman dan keyakinan.

Penilaian Sejawat:



Guru menyiapkan pernyataan untuk diisi siswa dengan cara memilih yang sesuai dengan keadaan Jurnal-catatan Anecdot :



Rekam jejak anak dalam kegiatan

2.1 Menjalankan sikap disiplin

dalam kehidupan sehari- hari

2.2 Mengamalkan sikap jujur dalam kehidupan seharihari 2.3 Mengamalkan sikap jujur

dalam kehidupan seharihari

2.1.1 Menampilkan sikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari

2.1.2 Membiasakan bersikap disiplin dalam kehidupan sehari-hari

2.2.1 Menampilkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari

2.2.2 Membiasakan bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari

2.2.3 Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

2.3.1 Menampilkan sikap jujur dalam

Perwujudan sikap sportif dan disiplin dalam pembelajaran tentang

 Teks deskripsi

 Struktur teks

deskripsi dan contoh- contoh telaahannya.

(Terintegrasi pada KI 3 dan KI 4)

Mengikuti pembelajaran dengan kegiatan mengamati, menanya, diskusi, tentang

 Teks deskripsi

Struktur teks deskripsi dan contoh-contoh telaahannya.

Observasi



Kegiatan ini dilakukan dengan cara merumuskan pernyataan yang ada hubungannya dengan materi ajar, yang disertai dengan rubrik penilaian.

Penilain diri:



Guru menyiapkan

pernyataan untuk

dijawab siswa

(3)

kehidupan seharihari

2.3.2 Membiasakan sikap jujur dalam muamalah

2.3.3 Menunjukkan perilaku orang yang jujur dalam muamalah

dengan cara memilih menurut pemahaman dan keyakinan.

Penilaian Sejawat:



Guru menyiapkan pernyataan untuk diisi siswa dengan cara memilih yang sesuai dengan keadaan Jurnal-catatan Anecdot :



Rekam jejak anak dalam kegiatan sehari-hari

3.1 Memahami ketentuan

hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi,

mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi, dan mad lazim mukhaffaf harfi

4.

1 Mempraktikkan hukum

bacaan mad lazim

mukhaffaf kilmi, mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi, dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam Al- Qur'an

3.1.1 Menjelaskan pengertian hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi 3.1.2 Mengidentifikasi bacaan mad lazim

mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam surah-surah pilihan

3.1.3 Mendeskripsikan cara membaca mad lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi 3.1.4 Menganalisis hukum bacaan mad lazim

mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal

FASIH MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN TAJWID

MEMBENTUK SIKAP DISIPLIN

Mengamati

 Mencermati bacaan teks tentang Hukum Bacaan Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Harfi Dan Mad Lazim Mukhaffaf Harfi

 Meyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan video atau media lainnya.

Menanya



(memberi stimulus agar peserta didik bertanya)



Bagaimana

Hukum Bacaan Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi,

Tugas



Mengumpulkan gambar/ berita/

artikel yang sesuai materi ajar

Observasi



Mengamati pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat:



Kejelasan dan kedalaman informasi yg

5 x TM

_

Buku Pedoman Guru mapel

Al-Qur’an Hadist

Kls VIII

Kemenag



Buku Pegangan siswa mapel SKI Kls VIII Kemenag



Kitab Al-

Quran dan

terjamahan

(4)

kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam surah-surah pilihan

3.1.5 Membandingkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi 4.1.1 Mendemonstrasikan hukum bacaan mad

lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam al-Qur'an

4.1.2 Mendengarkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam al-Qur'an

4.1.3 Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mutsaqqal harfi dan mad lazim mukhaffaf harfi dalam bacaan surah-surah al-Qur’an.

Mad Lazim Mutsaqqal Harfi Dan Mad Lazim Mukhaffaf Harfi

Mengeksplorasi



Peserta didik mendiskusikan

Hukum Bacaan Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Harfi Dan Mad Lazim Mukhaffaf Harfi



Guru mengamati perilaku siswa melalui lembar pengamatan di sekolah.



Guru berkolaborasi dengan orang tua untuk mengamati perilaku siswa di rumah.

Mengasosiasi



Membuat kesimpulan tentang

Hukum Bacaan Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Harfi Dan Mad Lazim Mukhaffaf Harfi

Mengkomunikasikan

Mendemonstrasikan bacaan Hukum Bacaan Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi, Mad Lazim Mutsaqqal Harfi Dan Mad Lazim Mukhaffaf Harfi

diperoleh

 Keaktifan dalam diskusi



Kejelasan dan kerapian

presentasi/resume Portofolio



Membuat paparan tentang materi ajar beserta contoh-contoh dilapangan Tes



Tes tulis



Lisan

ya



Buku ensiklopedi atau buku referensi lain



Multimedia interaktif dan Internet

3.2 Memahami isi kandungan Q.S. alMuthaffifin (83): 1-

3.2.1 Membaca QS. Al-Muthaffifin (83): 1-

17, QS. Al-An’am (6): 152 dengan

MERAIH BERKAH DENGAN SIKAP

Mengamati Tugas 5 x TM

_

Buku

Pedoman

(5)

17, Q.S. al-An'am (6):152 tentang jujur dalam muamalah

4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.

alMuthaffifin (83): 1-17, Q.S. al-An'am (6):152.

4.2.2 Mengomunikasikan keterkaitan hasil analisis dampak positif jujur dalam muamalah sesuai pemahaman Q.S.

alMuthaffifin (83): 1-17, Q.S. al-An'am (6):152 dengan fenomena sosial

tartil.

3.2.2 Mengartikan QS. Al-Muthaffifin (83):

1-17, QS. Al-An’am (6): 152 dengan benar

3.2.3 Menganalisis isi kandungan QS.

AlMuthaffifin (83): 1-17, QS. Al- An’am (6): 152 tentang jujur dalam muamalah

3.2.4 Menyimpulkan isi kandungan QS.

AlMuthaffifin (83): 1-17, QS. Al- An’am (6): 152

3.2.5 Menghubungkan isi kandungan QS.

AlMuthaffifin (83): 1-17, QS. Al- An’am (6): 152 tentang jujur dalam muamalah dengan fenomena sosial.

4.2.1.1 Menunjukkan hafalan QS. Al-

Muthaffifin (83): 1-17, QS. Al-An’am (6): 152

4.2.1.2 Menunjukkan hafalan arti dari QS.

AlMuthaffifin (83): 1-17, QS. Al- An’am (6): 152 4.2.1.3

Mendengarkan hafalan QS. Al- Muthaffifin (83): 1-17, QS. Al-An’am (6): 152

4.2.2.1Merumuskan hasil analisis dampak positif jujur dalam muamalah pada QS. AlMuthaffifin (83): 1-17, QS. Al- An’am (6): 152 dalam fenomena sosial.

JUJUR DALAM MUAMALAH

 Mencermati bacaan

QS. Al- Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152

 Mencermati Terjemahan

QS.

Al-Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152

Menanya



Apa saja Isi Kandungan QS.

Al-Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152



Apa intisari QS. Al-

Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152?

Mengeksplorasi



Peserta didik mendiskusikan Isi Kandungan QS. Al-

Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152



Guru mengamati perilaku siswa melalui lembar pengamatan di sekolah.



Mengasosiasi

Membuat kesimpulan tentang Isi QS. Al-Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152



artikel yang sesuai materi ajar

Observasi



Kejelasan dan kedalaman informasi yg diperoleh



Keaktifan dalam diskusi



presentasi/resume Portofolio



Tes tulis



Lisan

Guru mapel

Kls VIII Kemenag



Buku Pegangan siswa mapel SKI Kls VIII Kemenag



Kitab Al- Quran dan terjamahan ya



Buku ensiklopedi atau buku referensi lain



Multimedia

interaktif

dan Internet

(6)

4.2.2.2Menerapkan hasil analisis dampak positif jujur dalam muamalah pada QS. Al-Muthaffifin (83): 1-17, QS.

Al-An’am (6): 152 dalam fenomena sosial.

4

.2.2.3Membangun sifat jujur dalam muamalah sesuai dengan pemahaman QS. Al-Muthaffifin (83): 1-17, QS. Al- An’am (6): 152 dalam kehidupan sosial.

Mengkomunikasikan

 Mempresentasikan/hapalan QS. Al-Muthaffifin (83): 1- 17 dan QS. Al-An’am (6): 152

3.3 Menganalisis isi

kandungan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas;

dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali

tentang jujur dalam muamalah

3.3.1 Membaca hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. tentang sifat jujur dalam muamalah.

3.3.2 Mengartikan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. tentang sifat jujur dalam muamalah dengan benar.

3.3.3 Menganalisis isi kandungan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. tentang sifat jujur dalam muamalah.

3.3.4 Menyimpulkan isi kandungan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. tentang sifat jujur dalam muamalah.

3.3.5Menghubungkan isi kandungan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. tentang sifat jujur dalam

MENGGAPAI KEBERKAHAN HIDUP DENGAN JUJUR DALAM MUAMALAH

Mengamati

Mencermati bacaan teks tentang Hadis Riwayat Baihaqi Dan Hadis Riwayat Tirmidzi Tentang Jujur



Meyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan video atau media lainnya.

Menanya



Mengapa kita harus mencotoh Hadis Riwayat Baihaqi Dan Hadis Riwayat Tirmidzi Tentang Jujur



Apa saja Hadis Riwayat Baihaqi Dan Hadis Riwayat Tirmidzi Tentang Jujur?

Mengeksplorasi



Peserta didik mendiskusikan makna dan contoh Hadis

Tugas



artikel yang sesuai materi ajar

Observasi



Kejelasan dan kedalaman informasi yg diperoleh



Keaktifan dalam diskusi



presentasi/resume

5 x TM

_

Buku Pedoman Guru mapel

Kls VIII Kemenag



Buku Pegangan siswa mapel

Al- Qur’an Hadist

Kls VIII Kemenag



Kitab Al- Quran dan terjamahan ya



Buku

ensiklopedi

atau buku

referensi

lain

(7)

4.3.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali tentang jujur dalam muamalah.

4.3.2 Mengomunikasikan hasil analisisi hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali tentang jujur dalam muamalah

muamalah.

4.3.1.1 Menunjukkan hafalan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra.

tentang sifat jujur dalam muamalah dengan lancar.

4.3.1.2 Menunjukkan hafalan arti hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. tentang sifat jujur dalam muamalah dengan benar.

4.3.1.3 Mendengarkan hafalan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra.

tentang sifat jujur dalam muamalah 4.3.2.1 Menerapkan hasil analisis dampak

positif sikap jujur dalam muamalah yang terkandung dalam hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra.

dalam kehidupan sehari-hari.

4.3.2.2 Menghubungkan sikap jujur dalam muamalah dengan kandungan hadis riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas dan hadis riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra

Riwayat Baihaqi Dan Hadis Riwayat Tirmidzi Tentang Jujur



Mengamati perilaku siswa melalui lembar pengamatan di sekolah.



Mengasosiasi



Membuat kesimpulan tentang Hadis Riwayat Baihaqi Dan Hadis Riwayat Tirmidzi Tentang Jujur

Mengkomunikasikan Mempresentasikan/

menyampaikan hasil diskusi tentang Hadis Riwayat Baihaqi Dan Hadis Riwayat Tirmidzi Tentang Jujur

Portofolio



Tes tulis Lisan



Multimedia

interaktif

dan Internet