• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

145

DAFTAR PUSTAKA

(2014). Retrieved from bab ii kajian pustaka - Institutional Repository of IAIN Tulungagung: http://repo.iain-

tulungagung.aca.id/615/3/CHAPTER%20II%20-REVISI.pdf

Ahmadi, I. K., & Amri, S. (2011). Paikem Gembrot. Jakarta: PT. Prestasi Pustakrya.

Andriani, S. (2012). Retrieved from 12 BAB II KAJIAN PUSTAKA A Hakikat Matematika...: http://eprints.uny.ac.id/9151/3/bab%202%20-

%2008301244043.pdf

BSNP. (2006). Model Penelitian Kelas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Endrowati, F. (2014). Retrieved from 18 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Hakikat Model Pembelajaran a. Pengertian Model Pembelajaran Model....: http://repo.iain-tulungagung.ac.id/342/3/BAB%20II.pdf Fadhilaturrahmi. (2014). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan GI

terhadap Peningkatan kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematik Siswa Sekolah Dasar. repository.upi.edu.

Hasil TIMSS 2015. (2016, Desember 14). Retrieved from

http://puspendik.kemdikbud.go.id/seminar/upload/Rahmawati- Seminar%20Hasil%20TIMSS%202015.pdf

Hendriana, H. H., & Soemarmo, U. (2017). Penilaian Pembelajaran Matematika.

Bandung: Refika Aditama.

Hudojo, H. (1988). Mengajar Belajar Matematika . Jakarta: P2LPTK, Dirjen Dikti, Depdikbud.

Hundoyo, H. (1990). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Malang: IKIP Malang.

Ibrahim, & Suparni. (2012). Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya.

Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.

Jalaluddin, & Idi, A. (2013). Filsafat Pendidikan: Manusia, Filsafat, dan Pendidikan.

Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Kaswanto, B. (2013). Studi Perbandingan Pengaruh Metode Ceramah dan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Akor Siswa SMP Negeri 1 Prembun.

Semarang.

(2)

146

Komulasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung:

Refika Aditama.

Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika.

Bandung: PT Refika Aditama.

Lestari, P. (2016, 1 14). Pentingnya Pendidikan Bagi Bangsa Indonesia. Retrieved from student.cnnindonesia.com: http://www.student.cnnindonesia.com Lexbin, M. (2014). Pendidikan dan Kompetensi Pendidik Menuju Tercapainya

Tujuan Pembelajaran Math. Bandung: Mandiri.

Masykur, M., & Fathoni, A. H. (2008). Matematika Intelligence. Yogyakarta: Ar Ruz Media.

Mawaddah, S., & Anisah, H. (2015). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan menggunakan Model

Pembelajaran Generatif di SMP. Jurnal Pendidikan Matematika, 166 - 175.

Mendikbud: Pendidikan Faktor Penting dalam Pembangunan Berkelanjutan. (2016, 9 20). Retrieved from kemdikbud.go.id: http://www.kemdikbud.go.id

Muhsetyo, G., & dkk. (2009). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Mullis, I., Martin, M., Foy, P., & Arora, A. (2012). TIMSS 2011 International Result in Mathematics. Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College.

Mulyono, A. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Musriandi, R. (2013). Model Pembelajaran Matematika Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah matematis dan Self- Concept Siswa MTs. repository.upi.edu, 1-2.

NCTM. (2000). Principle and Standards for School Mathematics.

Risnawati. (2008). Strategi Pembelajaran Matematika. Pekanbaru: Suska Press.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2008). Perilaku Organisasi Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.

Ruseffendi, E. (2006). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA.

Bandung: Tarsito.

(3)

147

Sagala, S. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: CV Alfabeta.

Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Beorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana.

Siswono, T. Y. (2014). Permasalahan Pembelajaran Matematika dan Upaya Mengatasinya. 2-7.

Soedjadi, R. (1994). Memantapkan Matematika Sekolah sebagai Wahana Pendidikan dan Pembudayaan Penalaran. Surabay: Media Pendidikan Matematika Nasional.

Sudjana. (2009). Metooda Statistika. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Suherman, E., Turmmudi, Suryadi, D., Herman, T., Suhendra, & Sufyani

Prabawanto, N. A. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: JICA UPI.

Widarmika, K. (2012, Desember 23). metode eksperimen. Retrieved from http://komangwidarmika.blogspot.co.id/2012/12/metode-

eksperimen.html?m=1

Yusdi, M. (2011, Juli 21). blogspot.co.id. Retrieved from

http://milmanyusdi.blogspot.co.id/2011/07/pengertian-kemampuan.html?m=1

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Generatif dalam Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa……… 1373. Keterkaitan Kemampuan Pemecahan Masalah

Pembelajaran matematika dengan pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP.. Jurnal Matematika STKIP Siliwangi

PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.. Penelitian Pendidikan Matematika

Agustina, L (2011 ) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematika siswa SMP dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah..

Peningkatan Kemampuan Pemahaman, Pemecahan Masalah dan Disposisi Matematis Siswa SMP melalui Pendekatan Pendidikan matematika Realistik.. Disertasi PPS UPI

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Self-Efficacy Siswa SMP Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (RTE) Dengan Pendekatan Kontekstual

Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar.. UPI:

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Dalam Pembelajaran Creative Problem Solving Ditinjau Dari Adversity Quotient.. Profil pemecahan masalah matematika siswa SMP