DAFTAR PUSTAKA
Al-Hafiz, Rauf Abdul Aziz Abdul. Al-Qur’an Hafalan Mudah Terjemahan dan Warna Menghafal Mudah dengan Al Hufaz. Bandung: Cordoba, 2020.
Alviansyah, Syahid, Muhammad Fauzi, dan Baldi Anggara. “Pengaruh Kesadaran Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa” 4, no. 3 (2022): 227–38.
Anggara, Baldi. “Pola Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an Mahasiswa PAI Fakultas FITK UIN Raden Fatah Palembang.” Progress in Retinal and Eye Research 5, no.
2 (2019): 187–197.
Anugrah Arifin, M. Aqidah Akhlak (Berbasis Humanistik). Jateng: Anggota IKAPI, 2019.
Ardiansyah, M. “Pengaruh metode partisipatori terhadap hasil belajar matematika.”
SAP 1, no. 1 (2016).
Arikunto, Suharsimi. Manajement Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
Dokumen MAN 1 Palembang, n.d.
Kartikawati, Luluk, Emi Lililawati. “Penerapan Pembelajaran Kurikulum 2103 Pada Mata pelajaran Aqidah Akhlak Di MI Plus As-Syahidin Jono Temayang Bojonegoro.” Journal of Education and Management Studies 2, no. 3 (2019): 38.
Fatimatuzahroh, Fitri, Lilis Nurteti, dan S. Koswara. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Metode Lectures Vary.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7, no. 1 (2019): 35.
doi:10.36667/jppi.v7i1.362.
Ismail, Fajri. Statistika untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta:
Prenadamedia Group, 2018.
Istarani. 50 Tipe, Strategi dan Teknik Pembelajaran Kooperatif. Medan: Media Persada, 2015.
Kasenda, Lorenzo M., Steven Sentinuwo, dan Virginia Tulenan. “Sistem Monitoring Kognitif, Afektif dan Psikomotorik Siswa Berbasis Android.” Jurnal Teknik Informatika 9, no. 1 (2016): 2. doi:10.35793/jti.9.1.2016.14808.
Lestari, Indah. “Pengaruh Waktu Belajar Dan Minat Belajar.” Jurnal Formatif 3, no. 2 (2014): 115–125.
Maesaroh, Siti. “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Kependidikan 1, no. 1 (2013): 155.
doi:10.24090/jk.v1i1.536.
Mardiana, Mardiana, Fitri Oviyanti, dan Baldi Anggara. “Hubungan Efikasi Diri Dengan Motivasi Belajar Siswa Di Sma Persatuan Pedamaran.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 3 (2021): 275–287. doi:10.19109/pairf.v3i3.6361.
Masruroh, Lilik, dan Wachyudi Achmad. “Pengaruh Penerapan Metode Bervariasi Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist.” Journal of Islamic Education (JIE) IV, no. 2 (2019): 179–288.
http://www.ejournal.stitmuhbangil.ac.id/index.php/jie/article/view/148%0Ahttps ://www.ejournal.stitmuhbangil.ac.id/index.php/jie/article/download/148/92.
Mastiyah, Iyoh. “Religiusitas Siswa Madrasah Aliyah Dan Sekolah Menengah Atas.”
EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 16, no. 3 (2018): 232–246. doi:10.32729/edukasi.v16i3.484.
Misdar, Muh, Abdullah Idi, M Isnaini, Mardeli Mardeli, Zulhijra Zulhijra, dan Syarnubi Syarnubi. “Proses Pembelajaran Di Program Studi Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Fatah Palembang.” Jurnal Tadrib 3, no. 1 (2017): 52-74.
doi:10.19109/tadrib.v3i1.1382.
Monicha, Ririn Eka, Lukman Asha, Asri Karolina, Eka Yanuarti, Maryamah Maryamah, Mardeli Mardeli, dan Nyayu Soraya. “Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenialdi Sma Negeri 2 Rejang Lebong.” Tadrib 6, no. 2 (2021): 199–214.
doi:10.19109/tadrib.v6i2.5925.
Muhaini, Hadi. “Optimalisasi Pendidikan Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Perilaku Positif Siswa.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 6, no. 2 (2019): 176–185. doi:10.36835/modeling.v6i2.470.
Muhammad Nur Wangid, Pingge Heronimus Delu. “Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Kota Tambolaka.” JPSD : Jurnal
Pendidikan Sekolah Dasar 2, no. 1 (2016).
https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results.
Muin, Ibrahim. “Menggunakan Metode Partisipatori Dengan Taknik ATTL (Amati, Tanya, Tulis, Laporkan) Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Pada Peserta Didik Kelas VIII A MTs Negeri 1 Kota Baru Tahun Pelajaran 2018/2019.” Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan 9, no. 2 (2021): 141–158.
doi:10.33659/cip.v9i2.196.
Mustika, Dea, Ambiyar, dan Ishak Aziz. “Proses Penilaian Hasil Belajar Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 6 (2021): 60-61.
doi:10.31004/basicedu.v5i6.1819.
Nasution, Riskha Hanifa, Hapidin Hapidin, dan Lara Fridani. “Pengaruh Blended Learning terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa tingkat SMK.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Vokasi 4, no. 2 (2020): 733.
doi:10.31004/obsesi.v4i2.411.
Noor, Dr. Juliansyah. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, & Karya Ilmiah.
Jakarta: Kencana, 2017.
Novita, Lina, Elly Sukmanasa, dan Mahesa Yudistira Pratama. “Penggunaan Media
Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD.” Indonesian Journal of Primary Education 3, no. 2 (2019): 64–72. doi:10.17509/ijpe.v3i2.22103.
Nurbudiyani, Iin. “Pelaksanaan Pengukuran Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah Palangkaraya.” Anterior Jurnal 13, no. 1 (2013).
Nurrita, Teni. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah 3, no. 1 (2018): 171. doi:10.33511/misykat.v3n1.
Nurtanto, Muhammad, dan Herminarto Sofyan. “Implementasi Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif, Psikomotor, Dan Afektif Siswa Di Smk.” Jurnal Pendidikan Vokasi 5, no. 3 (2015): 352.
doi:10.21831/jpv.v5i3.6489.
Pamungkas, Bagus, Fajri Ismail, dan Baldi Anggara. “Studi Komparatif Self Regulated Learning Siswa Asrama Dan Non-Asrama Di Sma It Izzuddin Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 4 (2020): 439–454. doi:10.19109/pairf.v2i4.4197.
Prasetia, Indra. Metodologi Penelitian Pendekatan Teori dan Praktik. Medan: UMSU Press, 2022.
Purna, I Made. “Kearifan Lokal Masyarakat Desa Mbawa Dalam Mewujudkan Toleransi Beragama.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 1, no. 2 (2016): 261.
doi:10.24832/jpnk.v1i2.414.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2008.
Septasari, Popi, Muhammad Isnaini, dan Baldi Anggara. “Penerapan Model Pembelajaran Metaphorming Untuk Meningkatkan Kreativitas Berpikir Dalam Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas XI Di MAN 2 Palembang” 3, no.
1 (2016): 1–23.
Setyanto, A. Eko. “Memperkenalkan Kembali Metode Eksperimen dalam Kajian Komunikasi.” Ilmu Komunikasi 3, no. 1 (2065).
Sholihah, Niswatus, dan Abdul Roni. “Peran Guru Dalam Pelaksanaan Hidden Curriculum Terhadap Pencapaian Tujuan Mata Peelajaran Akidah Akhlak Di MTS Luqmanul Hakim Batumarta Tahun Pelajaran 2022/2023” 02, no. 01 (2023):
1000–1009.
Soetomo. Dasar-dasar Interaksi belajar mengajar. Surabaya: Usaha Nasional, 1993.
Sembiring, Sri Ira Handayani. “Pengimplementasian Metode Partisipatori dan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Qur ’ an Hadits Kelas IX di Mts Muhammadiyah 15 Medan.” Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam [JIMPAI] 3, no. 1 (2023): 50.
Sugiono. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Kominasi. Bandung: Alfabeta, 2014.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sundari Sundari, dan Endang Fauziati. “Implikasi Teori Belajar Bruner dalam Model Pembelajaran Kurikulum 2013.” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 3, no. 2 (2021): 128–36. doi:10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1206.
Suryana, Ermis, dan Baldi Anggara. “Pemenuhan Hak-Hak Pendidikan Keagamaan Islam Anak Binaan Di Lembaga Pemasyarakatan Pakjo Palembang.” Tadrib:
Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2017): 162.
doi:10.19109/tadrib.v3i1.1389.
Suyana, Nana, Aster Pujaning Ati, dan Sigit Widiyarto. “Metode Partisipatori untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Argumentasi Pada Siswa MTs Nurul Hikmah Kota Bekasi.” Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya 2, no. 2 (2019): 80. doi:10.25273/linguista.v2i2.3702.
Syarifudin, Achmad. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Visual Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Di Min Putussibau.” journal PIWULANG 3, no. 2 (2021): 92.
doi:10.32478/piwulang.v3i2.656.
Tarsinih, Eny, Embang Logita. “Pembelajaran Berbicara Teks Narasi dengan Menggunakan Metode Partisipatori Berbasis Kecerdasan Kinestetik untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa di Kelas VII Smpn 3 Sindang Kabupaten Indramayu Tahun Pelajaran 2018/2019.” Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia 4, no. 2 (2019): 130–148. doi:10.31943/bi.v4i2.54.
Utama, Danar Gayuh, dan Hana Permata Heldisari. “Pembelajaran Dinamika Pada Ansambel Gitar Ditinjau Dari Aspek Afektif, Kognitif, dan Psikomotor.” Journal of Music Education and Performing Arts (JMEPA) 1, no. 1 (2021): 16–22.
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JMEPA/article/view/22741.
Wahyudi, Dedi. Pengantar Akidah Akhlak dan Pembelajarannya. Yogyakarta: Lintang Rasi Aksara Books, 2017.
Wawancara Dengan Bapak Ahmad Qosim Selaku Guru Aqidah Akhlak Kelas X MAN 1 Palembang, 15 November 2022, Waktu 10.15 WIB, n.d.
