• Tidak ada hasil yang ditemukan

Asas Metodologi Penelipan dalam Pendidikan

N/A
N/A
Komunitas Perdana

Academic year: 2024

Membagikan "Asas Metodologi Penelipan dalam Pendidikan"

Copied!
143
0
0

Teks penuh

KONSEP-KONSEP DASAR PENELITIAN

Kebenaran

  • Pendekatan Non ilmiah
  • Pendekatan Ilmiah (modern)

Kedua pola berpikir yaitu pola berpikir induktif dan pola berpikir deduktif mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing. Untuk mengatasi segala kelemahan di atas, perlu dikembangkan pola pikir yang merupakan gabungan antara pola pikir deduktif dan pola pikir induktif yang kemudian melahirkan aliran konvergensi.

Pengertian Penelitian

Parson : Menurut Parson, pengertian penelitian adalah pencarian sesuatu (penelitian) secara sistematis dengan penekanan bahwa pencarian ini dilakukan terhadap permasalahan yang dapat dipecahkan. Soetrisno Hadi : Menurut Soetrisno Hadi, pengertian penelitian adalah usaha menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran ilmu pengetahuan, yaitu usaha yang dilakukan dengan menggunakan metode ilmiah.

Sikap dan Cara Berpikir Peneliti

  • Sika-Sikap Seorang Penelliti
  • Cara Berpikir Seorang Peneliti

Tujuan Penelitian

  • Eksplorasi
  • Deskripsi
  • Prediksi
  • Eksplanasi
  • Aksi

Penelitian eksplanatori (explanatory) bisa juga bertujuan untuk menjelaskan, misalnya “mengapa” suatu jenis kota tertentu memiliki tingkat kejahatan yang lebih tinggi dibandingkan jenis kota lainnya. Catatan: penelitian deskriptif hanya menjelaskan bahwa tingkat kejahatan di kota jenis ini berbeda dengan kota jenis lainnya, tetapi tidak menjelaskan.

Fungsi Penelitian

  • Mendiskripsikan
  • Menerangkan data
  • Menyusun teori
  • Meramalkan
  • Mengendalikan peristiwa

Misalnya, ada fenomena yang diketahui bahwa meskipun suhu di luar lebih dingin dari suhu ruangan, orang tetap menggunakan AC (jangan dimatikan). Dalam eksperimen penelitian tindakan, berbagai alat diciptakan untuk mengingatkan manusia bahwa udara di luar lebih dingin daripada udara di dalam.

Ragam Penelitian

  • Penelitian Ditinjau dari Tujuan
  • Penelitian Ditinjau dari Pendekatan
  • Penelitian Ditinjau dari Bidang Ilmu
  • Penelitian Ditinjau dari Tempatnya
  • Penelitian Ditinjau dari Hadirnya Variabel
  • Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

Metode penelitian yang tergolong penelitian kuantitatif non eksperimental adalah deskriptif, survei, expostfacto, komparatif, korelasional. Penelitian kuantitatif menganggap peneliti independen terhadap situasi yang diselidiki.Perbedaan antara penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif bukan hanya perbedaan teknisnya, tetapi juga perbedaan mendasar.

Unsur-unsur Penelitian

  • Konsep
  • Proposisi
  • Teori
  • Variabel
  • Hipothesa
  • Definisi Operasional

Memungkinkan peneliti untuk menafsirkan data yang lebih besar dari hasil suatu penelitian (Martono, 2011). Pengumpulan data dalam penelitian harus diawasi agar tingkat validitas dan reliabilitas data yang diperoleh dapat tetap terjaga.

PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF

Penelitian Kuantitatif

Penelitian Kualitatif

Perbedaan Kuantitatif Dan Kualitatif

Proses Penelitian

KOMPONEN-KOMPONEN PENELITIAN

Permasalahan

Selain itu, metode penelitian kuantitatif dikatakan sebagai metode yang lebih menekankan pada aspek pengukuran fenomena sosial secara objektif. Penelitian kuantitatif dianggap konfirmatori dan deduktif, sedangkan penelitian kualitatif bersifat eksploratif dan induktif.

Teori Ilmiah

Sebagaimana diketahui, menurut filsafat ilmu ada dua aliran pemikiran atau paradigma keilmuan yang utama dalam melihat permasalahan, yaitu paradigma positivis yang bersumber atau dipengaruhi oleh cara pandang ilmu pengetahuan alam yang bertumpu pada hal-hal empiris. , dan yang menjadi dasar metode penelitian kuantitatif, dan Paradigma interpretatif berakar pada perspektif ilmu sosial yang lebih holistik ketika melihat permasalahan, dan menjadi dasar metode penelitian kualitatif. Berdasarkan proses penelitian, teori dalam penelitian kuantitatif berguna untuk memperjelas masalah, merumuskan hipotesis, membangun instrumen, dan mendiskusikan hasil analisis data. Sedangkan metode penelitian kualitatif dimulai dari lapangan dengan melihat fenomena atau gejala yang terjadi kemudian menghasilkan atau mengembangkan teori.

Berdasarkan proses penelitian, penggunaan teori dalam penelitian kualitatif dimaksudkan untuk memperkuat peneliti sebagai instrumen manusia, sehingga peneliti mempunyai keterampilan untuk menggali data penelitian secara utuh dan mendalam serta menyusun temuannya menjadi tema dan hipotesis.

Variabel

Dalam ilmu komputer, pengertian variabel adalah nama yang umumnya berupa alfabet, karakter, atau kata yang mewakili nilai tertentu dalam memori komputer. Menurut Bagja Waluya, pengertian variabel merupakan suatu konsep yang tidak pernah ketinggalan dalam setiap percobaan/penelitian. Menurut Tia Mutiara, pengertian variabel adalah sesuatu yang bersifat sentral, berpengaruh dan mempunyai nilai.

Menurut Sugiarto, pengertian variabel adalah suatu sifat yang dapat diamati dari suatu satuan pengamatan yang bersifat pengenal atau.

Hipotesis

Hipotesis berasal dari suatu teori yang disusun untuk menjelaskan masalah dan dinyatakan dalam proposisi. Hipotesis yang memuaskan adalah hipotesis yang hubungan yang diharapkan antar variabel bersifat eksplisit. Pernyataan tentang hubungan antar variabel yang dirumuskan dalam suatu hipotesis hanyalah asumsi sementara tentang masalah berdasarkan hubungan yang telah dijelaskan dalam kerangka teori yang digunakan untuk menjelaskan masalah penelitian.

Karena teori yang tepat akan menghasilkan hipotesis yang tepat yang dapat dijadikan jawaban sementara terhadap permasalahan yang diselidiki atau dipelajari dalam penelitian.

Populasi dan Sampel

Sampel adalah sebagian dari jumlah dan ciri-ciri yang dimiliki oleh populasi, atau sebagian kecil dari anggota populasi, yang diambil menurut prosedur tertentu sehingga dapat mewakili populasi tersebut. Atau sampel juga bisa disebut sebagai sebagian kecil dari populasi yang diambil menurut prosedur tertentu yang dapat mewakili populasi tersebut. Sampling digunakan apabila populasi yang diteliti berjumlah besar dan peneliti tidak dapat mempelajari keseluruhan populasi.

Pengambilan Sampel Sistematis: Teknik pengambilan sampel berdasarkan sekumpulan anggota populasi yang diberi nomor urut.

Data

Data sekunder merupakan data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh peneliti dari berbagai sumber yang ada (peneliti sebagai pihak kedua). Data ordinal adalah data yang berasal dari suatu objek atau kategori dan disusun secara bertahap berdasarkan ukurannya. Pemahaman peneliti terhadap jenis-jenis data penelitian yang disebutkan di atas sangat membantu dalam menentukan teknik analisis data yang akan digunakan.

Tujuan analisis data kualitatif adalah untuk menemukan makna data melalui narasi subjek.

INSTRUMEN PENELITIAN

Teknik Pengumpulan Data

Oleh karena itu, penyusunan instrumen pengumpulan data harus diperhatikan dengan sungguh-sungguh agar diperoleh hasil yang sesuai penggunaannya, yaitu pengumpulan variabel yang tepat. Petugas pengumpul data yang mudah terpengaruh oleh keinginan pribadinya akan semakin bias terhadap data yang dikumpulkan. Pengumpulan data melalui kuisioner atau kuisioner Kebanyakan penelitian biasanya menggunakan kuesioner sebagai metode yang dipilih untuk mengumpulkan data.

Dan jenis yang kedua adalah panduan wawancara terstruktur yaitu panduan wawancara yang telah disusun secara rinci sehingga tampak seperti checklist.

Instrumen Penelitian

Ada lagi bentuk instrumen observasi yang disebut sistem kategori, yaitu sistem observasi yang membatasi sejumlah variabel. Selain instrumen berupa panduan observasi, terdapat pula instrumen observasi berupa tes yang digunakan untuk mengamati aspek psikologis. Bentuk instrumen dengan skala multi level memudahkan peneliti untuk mengetahui lebih jauh pendapat responden terhadap variabel yang diteliti.

Alat dokumentasi ada dua jenis, yaitu pedoman dokumentasi yang berisi ikhtisar atau kategori data yang akan dicari, dan checklist yang berisi daftar variabel yang datanya akan dikumpulkan.

Validitas Instrumen

Dengan demikian, suatu tes hasil belajar dapat dikatakan mempunyai validitas rasional, apabila setelah dilakukan analisis rasional ternyata tes hasil belajar tersebut dapat (secara rasional) mengukur dengan tepat apa yang seharusnya diukur (Hermawan, 2005). Untuk mengetahui apakah tes hasil belajar mempunyai validitas rasional atau tidak, dapat dilakukan penyelidikan dari dua aspek, yaitu. Suatu tes hasil belajar dapat dikatakan valid apabila materi tes tersebut benar-benar mewakili materi pembelajaran yang diberikan.

Tes hasil belajar dapat diartikan sebagai tes yang mempunyai validitas prediksi atau tidak dapat dicapai dengan mencari korelasi antara tes hasil belajar yang diuji validitas prediksinya dengan kriteria yang ada.

Reliabilitas Instrumen

Jadi, dalam hal ini ada dua soal yang sejajar, artinya setiap soal disusun tersendiri, jumlah soal sama, isi dan bentuknya sama, tingkat kesulitannya sama, waktu dan petunjuk pengerjaannya sama. pada pertanyaannya juga sama. Kedua jenis query paralel tersebut reliabel jika angka koefisien ekuivalen yaitu r11 atau rt lebih besar atau sama dengan 0,70. Diperlukan data standar deviasi skor split ganjil (SBgasal), standar deviasi skor split genap SBeven, dan standar deviasi total skor SBTotal.

Distribusi poin, koefisien reliabilitas dipengaruhi langsung oleh bentuk distribusi poin pada kelompok siswa yang diukur.

Beberapa Kesalahan dalam Pengukuran

Penelitian survei adalah penelitian yang mengambil sampel dari suatu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat utama pengumpulan data. Penggunaan statistik parametrik dan nonparametrik bergantung pada asumsi dan jenis data yang akan dianalisis. Dengan demikian, tujuan dari reduksi data ini adalah untuk menyederhanakan data yang diperoleh pada saat data mining di lapangan.

Dalam kondisi data yang demikian, peneliti harus menyederhanakan data dan membuang data yang tidak ada hubungannya dengan topik penelitian.

DESAIN PENELITIAN

Tipe-tipe Desain Penelitian

  • Casual Comperative Research
  • Riset Experimental
  • Ethnographic Research
  • Historical Research
  • Action Research
  • Survey Research
  • Correlation Research

Ada beberapa terminologi antara metode penelitian dan metodologi penelitian yang masih banyak yang belum dipahami hingga saat ini. Ada beberapa jenis metode penelitian atau bisa juga disebut dengan desain penelitian yang digunakan dalam penelitian. Dalam bidang teknologi informasi, desain penelitian yang paling banyak digunakan adalah desain eksperimen dan studi kasus.

Penelitian survei termasuk dalam penelitian kuantitatif untuk mempelajari perilaku individu atau kelompok.

Macam-macam Desain Penelitian

  • Study Cross Sectional
  • Study Case Control
  • Study Cohort
  • Riset Eksperimental
  • Quasi Eksperimental

Hal ini didasari oleh argumen bahwa dalam analisis ini data yang diperoleh peneliti dapat diterjemahkan menjadi hasil yang sesuai dengan kaidah ilmiah. Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau mengilustrasikan data yang dikumpulkan apa adanya tanpa maksud untuk menarik kesimpulan umum atau generalisasi. Menurut Moleong, proses analisis data kualitatif diawali dengan mengkaji seluruh data yang ada dari berbagai sumber, yaitu wawancara, observasi yang ditulis dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi, foto dan lain sebagainya.

Kegiatan ini bertujuan untuk mencari makna dari data yang dikumpulkan dengan mencari hubungan, persamaan atau perbedaan.

RANCANGAN ANALISIS DATA

Pengertian Analisis Data

Sebab data-data yang sudah terkumpul, jika tidak dianalisis, hanya akan menjadi data yang tidak bermakna, tidak bermakna, mati, data yang tidak bersuara. Oleh karena itu, analisis data disini berfungsi untuk memberikan makna, makna dan nilai yang terkandung dalam data. Kegiatan dalam analisis data adalah: mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dan seluruh responden, menyajikan data setiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis, langkah terakhir adalah tidak dilakukan.

Data kuantitatif (angka-angka) tidak perlu terlebih dahulu bersifat kualitatif dan tidak menguji hipotesis/teori, melainkan mendukung pemahaman data kualitatif dan menghasilkan teori-teori baru.

Tujuan Analisis Data Kuantitatif

Metode Analisis Data Penelitian Kuantitatif

Prinsip-prinsip Analisis Data

Proses Analisis Data Penelitian Kuantitatif

Selain itu, statistik deskriptif juga berfungsi menyajikan informasi sedemikian rupa sehingga data yang dihasilkan penelitian dapat digunakan oleh orang lain yang memerlukannya. Statistik inferensial ada banyak jenisnya, peneliti diberikan kebebasan untuk memilih teknik mana yang paling tepat (tidak disukai) dengan sifat/jenis data yang dikumpulkan. Data laporan adalah data yang juga termasuk dalam data berkelanjutan, namun mempunyai ciri atau ciri tertentu.

Dengan kata lain, proses reduksi data terus menerus dilakukan oleh peneliti ketika melakukan penelitian hingga menghasilkan catatan inti berdasarkan data yang diperoleh dari data mining.

Langkah-langkah Analisis Data

Jenis-jenis Analisis Data Kuantitatif

Meskipun variabel bebas mempunyai dua variabel utama (bebas dan tidak bebas), namun mempunyai sub-variabel.

Pengertian Analisis Data Kualitatif

Analisis data kualitatif dilakukan secara induktif, artinya penelitian kualitatif tidak dimulai dari deduksi teoritis, melainkan dari fakta empiris. Dari data tersebut peneliti harus menganalisisnya untuk menemukan makna yang kemudian menjadi hasil penelitian. Dari berbagai pengertian dan tujuan penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa analisis data kualitatif adalah suatu upaya untuk mengungkap makna data penelitian dengan cara mengumpulkan data menurut klasifikasi tertentu.

Metode Analisis Data Kualitatif

Proses analisis data kualitatif yang dikemukakan oleh Moleong di atas sangat rumit dan terdapat tumpang tindih tahapannya. Oleh karena itu, penulis setuju jika proses analisis data dilakukan secara bertahap; reduksi data, penyajian atau tampilan data dan kesimpulan atau verifikasi. Data yang diperoleh dalam data mining tentunya merupakan data yang sangat rumit dan tidak jarang juga ditemukan data yang tidak ada hubungannya dengan tema penelitian tetapi tercampur dengan data yang berkaitan dengan penelitian.

Jadi tujuan penelitian tidak hanya untuk menyederhanakan data saja, tetapi juga untuk memastikan bahwa data yang diolah adalah data yang termasuk dalam ruang lingkup penelitian.

Macam-Macam Analisis Data Kualitatif

Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial Evaluasi meta-etnografi: sintesis penelitian kualitatif tentang pengalaman awam diabetes dan perawatan diabetes. Lulusan pendidikan D-III dari Akademi Inspektur Kesehatan Surabaya (Departemen Kesehatan Indonesia), Sarjana Fakultas Sosial dan Politik Unikad pada tahun 1996 dan Sarjana Kesehatan Masyarakat di STIKes Majapahit pada tahun 2013. Program Magister Kesehatan Masyarakat di Gadjah Universitas Mada Yogyakarta pada tahun 2001 dan Program Doktor Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga Surabaya tahun 2013.

Pernah menjadi Ketua Unit Penjaminan Mutu Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat STIKes Surya Mitra Husada Kediri pada tahun 2012 hingga sekarang.

Referensi

Dokumen terkait

Kriteria tersebut meliputi; review kepustakaan yang extensi; mengajukan pertanyaan atau hipotesis penelian yag dapat diuji; menggunakan prosedur pengumpulan data yang tidak memihak;

Agar buku panduan perkuliahan “Metodologi Penelitian Sastra” ini tidak terasa kering wawasan, dalam buku ini disajikan juga contoh penerapan

Program Short Course Metodologi Penelitian adalah program penguatan kemampuan penelitian di bidang metodologi penelitian yang disediakan Direktorat Pendidikan

Jenis desain penelitian yang digunakan yaitu desain penelitian deskriptif, menurut Anggita, 2018:128 dalam Buku Metodologi Penelitian Kesehatan, penelitian deskriptif disebut juga

Asas Kemandirian dalam Belajar Asas-asas Kemandirian dalam Belajar adalah prinsip-prinsip yang menekankan pentingnya individu untuk mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran

100 Pematang Siantar Atas Partisipasi dan Keikutsertaannya pada Kegiatan Pembekalan dan Pelatihan METODOLOGI PENDIDIKAN NON FORMAL Yang di Selenggarakan Oleh DINAS PENDIDIKAN KOTA

DINAS PENDIDIKAN KOTA MEDAN PELATIHAN METODOLOGI PENDIDIKAN NON FORMAL Sertifikat No : DP/MDN/005/2023 Diberikan Kepada : Nama : Ifan Setiawan Jenis Kelamin : Laki-laki Tempat

Dokumen ini berisi referensi buku-buku yang terkait dengan bidang