Definisi dan Struktur

Hidayatullah meyakini gerakan dakwah Al-Qur'an merupakan misi mulia yang diemban Nabi Shallallahu 'alaihi wasallam. Bentuk gerakan di masyarakat ini adalah dengan hadirnya pertemuan Al-Quran dan rumah Al-Quran sebagai wadah pengembangan masyarakat. Keberadaan dakwah Hidayatullah di suatu tempat ditandai dengan adanya aktivitas Majelis Al-Qur'an Hidayatullah dan Rumah Al-Qur'an Hidayatullah di tempat tersebut.

Untuk memudahkan mewujudkan gerakan tersebut, kami telah menerbitkan buku pedoman Majlis al-Qur'an Hidayatullah dan Rumah al-Qur'an Hidayatullah. Buku ini menjelaskan segala sesuatu yang berkaitan dengan Grand MBA, baik berupa Majelis Al-Qur'an maupun Rumah Al-Qur'an, dalam pengertian umum. Visi besar tersebut kemudian difokuskan untuk menyelesaikan masa depan Indonesia dengan Al-Quran atau membangun Indonesia yang unggul dan bermartabat dengan Al-Quran.

Artinya arus utama atau fokus utama dan tugas utama organisasi adalah menjaring jamaah agar program dakwah membangun masyarakat dengan Al-Qur'an dapat terwujud dengan baik. Gerakan Dakwah Belajar Mengajar Al-Qur'an atau disingkat 'Grand MBA' merupakan gerakan dakwah yang bertujuan membangun ummat dengan Al-Qur'an.

Fungsi Strategis RQH

Sebagai rintisan kantor cabang (DPC)

Sebagai amal usaha DPD, jika DPD sudah terbentuk

Sebagai program perintisan DPD, jika DPD belum terbentuk 4. Sebagai home base pembinaan dan pemberdayaan

Tempat bersifat menetap di sebuah rumah

Fungsi Strategis MQH

Jaringan dakwah Hidayatullah yang mengakar di tengah- tengah ummat

Sebagai program dakwah organisasi

Sebagai wadah pembinaan masyarakat dalam komunitas 4. Sebagai wadah rekrutmen jama`ah

Sasarannya adalah orang dewasa

Tempat bersifat fleksibel, dapat di kantor, di masjid, di rumah dll

Struktur RQH dalam organisasi

TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB I. PENGARAH

Bertanggung jawab atas terlaksanannya program RQH 2. Memberikan pengarahan dan masukan kepada pengurus
KETUA

Memimpin mengendalikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan RQ
Memimpin rapat
Menentukan dan memegang kebijakan umum oraganisai 4. Bersama sekretaris menandatangani surat keputusan RQ

SEKRETARIS

Membantu ketua dalam mengendalikan program
Bersama bendahara melengkapi perangkat yang dibutuhkan 3. Bersama bendahara membuat rancangan anggaran

BENDAHARA

Mengatur, mengendalikan, mencatat penerimaan dan pengeluaran dana
Membuat petunjuk teknis mekanisme pengajuan, dan pengeluaran dana serta pendayagunaannya
Melaporkan keuangan dalam rapat bulanan
Menentukan kebijakan pengalihan dan pengalokasian dana bersama ketua dan sekretaris

Koordinator

Bertangung jawab dan memastikan terlaksananya pembelajaran dengan baik di setiap MQH & RQH
Bertangung jawab terhadap laporan perkembangan MQH &
Asesment dan pengumpulan data awal dalam pendirian MQH

Rincian Langkah Membuat Laporan
Data Laporan
Timeline Laporan

Bertanggung jawab dan memastikan pembelajaran terlaksana dengan baik di setiap MQH & RQH, pembelajaran dengan baik di setiap MQH & RQH 2. Kemudian koordinator meminta Muallim MQH-RQH menyiapkan data berupa (foto dan data) yang akan diserahkan pada pertemuan bulanan. Setelah menerima laporan dari masing-masing Muallim, koordinator mengolah data tersebut menjadi satu bundel laporan dan menyampaikannya kepada Sekretaris Utama.

Pola-Pola Pendirian MQH dan RQH A. Pola Mandiri

Pola Sinergi

Pola Integrasi Organisasi

Tipe-tipe RQH A. Tipe Boarding

Tipe Nonboarding

Administrasi

Administarsi Peserta

Administrasi Pengajar

Keuangan dan Pembiayaan

Pembiayaan eksklusif

Pembiayaan sponsorship

Pembiayaan bersama

Infaq Peserta

Kelas Fardi

Honorarium Mu’allim

Honor flat bulanan

Honor berdasarkan jam Mengajar

Variabel standar biaya MQH-RQH

Infaq Pengembangan Lembaga

Simulasi Pendanaan Bersama

Target Pemasukan

Perkiraan Pengeluaran Bulanan 1. Sewa rumah

Pengembangan Pendanaan

Alur Pelayanan MQH-RQH A. Promosi

Pendaftaran
Pengelompokkan
Pengawasan
Penghargaan dan Sertifikasi
Tingkatan Pendidikan Rumah Qur’an Hidayatullah

Santri dinyatakan lulus dari RQH Kelas Alif apabila mampu
Santri dinyatakan lulus dari RQH Kelas Amma apabila mampu
Santri dinyatakan lulus dari RQH Kelas Al Fatih apabila

Bahan Ajar
Menghafal Al-Qur’an
Rincian Materi Kelas Alif

Pembelajaran membaca Al-Qur’an
Hafalan doa dan etika sehari-hari a. Sebelum Tidur
Hafalan bacaan sholat a. Doa Iftitah
Praktek wudhu dan shalat fardhu a. Urutan wudhu
Menulis huruf hijaiyah dan angka Arab a. Menulis huruf hijaiyah (tidak sambung)
Pembelajaran Al-Qur’an sesuai kaidah ilmu tajwid Membaca Al-Qur’an sesuai dengan panjang pendeknya
Hafalan bacaan sholat a. Doa I’tidal
Pembelajaran Al-Qur’an sesuai kaidah ilmu tajwid Membaca Al Qur’an sesuai dengan panjang pendeknya
Menulis huruf hijaiyah dan angka Arab a. Menulis huruf hijaiyah sambung
Bahasa Arab
Shirah Nabi

Sarana Bermain dan Alat Permainan
Sumber Belajar
Tujuan dan Manfaat Evaluasi
Alat UkurEvaluasi
Langkah-langkah Persiapan KBM

Dasar penentuan kalender pendidikan
Penerimaan santri baru

Pelaksanaan KBM RQ

Tingkat dasar disebut kelas Alif, diperuntukkan bagi siswa pemula yang belum bisa membaca Al-Quran. Tingkat menengah disebut kelas Amma, diperuntukkan bagi siswa yang telah lulus kitab Iqra, lancar membaca Al-Quran dan menyelesaikan program pendidikan tingkat dasar. Keberadaan Rumah Qur'an Hidayatullah menjalankan misi pendidikannya untuk menunjang pendidikan agama di lembaga pendidikan formal (TK, SD, MI).

Oleh karena itu, Rumah Qur'an dilaksanakan pada sore hari bersamaan dengan jam sekolah (pendidikan formal). Kegiatan belajar mengajar Rumah Quran dilaksanakan setiap hari Senin sampai Jumat mulai pukul 15.30 hingga 17.30. Menulis huruf hijaiyah dan angka arab Menulis huruf hijaiyah (tidak sambung) b.

Belajar Al-Qur'an menurut kaidah ilmu tajwid Membaca Al-Qur'an menurut pendeknya Membaca Al-Qur'an menurut pendeknya 2. Gerakan-gerakan shalat yang sempurna Menulis huruf hijaiyah dan angka arab Menulis huruf hijaiyah (bukan nyambung) Tulisan angka arab 1-10 . Belajar Al-Qur'an menurut kaidah ilmu tajwid Membaca Al-Qur'an menurut pendeknya Membaca Al-Qur'an menurut pendeknya 2.

Penulisan huruf hijaja dan angka arab Penulisan huruf hijaja secara kursif b. itu dalam hal pemeliharaan dan fasilitas penyimpanan. Bentuk sarana bermain dan perlengkapan bermain di Rumah Al-Qur'an pada umumnya sama dengan yang ada di Rumah Al-Qur'an dan lembaga Islam lainnya.

Pengelola/Kepala Rumah Qur’an menerima masukan untuk meningkatkan kualitas guru dan staf lainnya serta berupaya menyediakan fasilitas pembelajaran yang lebih mendukung.

Materi-Materi Pokok GranD MBA

Paket Pra Tajwid al-Qur`an I Bimbingan Tajwid al-Qur`an

Paket cepat mengenal huruf hijaiyyah dan membaca Al Quran bagi yang belum mengetahui huruf sama sekali. Hasil dari paket pembelajaran ini adalah peserta dapat membaca Al-Quran meskipun belum lancar dan belum bisa mengamalkan kaidah tajwid dengan sempurna.

Bimbingan Tajwid al-Qur`an

Level I
Level II
Level III

Diajarkan dengan metode talaqqi halaqoh dengan jumlah peserta 7-10 orang dan dapat diajarkan secara privat. Diajarkan dengan metode talaqqi halaqoh dengan peserta 7-10 orang dan dapat diajarkan secara privat.

Bimbingan Terampil Menerjemah Al-Qur`an dan membaca Kitab Gundul

Buku paket ini juga memuat aturan-aturan membaca Bare Bible beserta contoh dan latihannya secara sistematis. Bacalah ayat atau penggalannya secara lengkap dan tafsirkan ayat atau penggalannya secara lengkap. Catatan: Anda harus menutup buku dan melihat mushaf yang tidak ada terjemahannya.

Dauroh Muallim

Tingkatan Kompetensi pengajar

Muallim

Gerakan dakwah dan belajar Al-Qur'an ini akan berhasil jika didukung oleh guru-guru Islam yang berkompeten. Grand MBA Dauroh Muallim mentransformasikan calon mualaf menjadi mualaf yang memiliki keterampilan menguasai materi secara utuh. Kali ini dirancang agar seorang muslimah dapat mengamalkan terlebih dahulu ilmunya dengan menjadi muslim MBA besar di masyarakat sebagai pembayaran untuk melanjutkan ke jenjang berikutnya.

Apabila daerah belum memiliki instruktur, maka penyelenggara harus mengajukan permintaan instruktur kepada tim Grand MBA pusat. Oleh karena itu, semua lini yang menghasilkan sumber daya manusia harus memperkuat status mualaf yang terkait dengannya.

Outline Materi Dauroh Muallim Level II

Standar Kompetensi : 1. Mengajarkan Paket Bimbingan Tahsin Buku II

Mengajarkan Paket Terampil Menerjemah al-Qur`an dan membaca kitab gundul Buku II
Mengajarkan Paket Terampil Menerjemah al- Qur`an dan membaca kitab gundul Buku III
Mengajarkan Paket Terampil Menerjemah al- Qur`an dan membaca kitab gundul Buku IV
Mengajarkan Paket Terampil Menerjemah al-Qur`an dan membaca kitab gundul Buku V
Mengajarkan Paket Terampil Menerjemah al- Qur`an dan membaca kitab gundul Buku VI
Papan Nama
Kop Surat
ID Card
Stampel

8 Buku Tata Bahasa Arab II Paket Kompeten untuk menerjemahkan Al-Qur'an dan membaca kitab telanjang. 9 Tes tertulis kompetensi asar Muallim Mahir penerjemahan Al-Qur'an dan membaca kitab Gundul II. Belajar paket terampil terjemah Al-Qur'an dan membaca kitab telanjang Buku III Al-Qur'an dan membaca kitab telanjang Buku III Waktu : 13 sesi (2 hari).

9 Tata Bahasa Arab III Paket pintar untuk menerjemahkan Alquran dan membaca kitab botak. 10 Ujian Tertulis Kompetensi Dasar Muallim Terampil Terjemah Alquran dan Membaca Gundul III. Paket Keterampilan Mengajar Terjemah Alquran dan Membaca Buku Botak, IV. kitab-kitab Al-Qur'an dan bacaan kitab gundul, IV. buku. Waktu: 10 pertemuan (2 hari).

10 Tata bahasa arab buku IV Paket terampil menerjemah al-Quràn dan membaca kitab gundul. Mengajarkan Paket Terampil Menerjemah al-Quràn dan membaca kitab gundul Buku V al-Quràn dan membaca kitab gundul Buku V Waktu : 9 sesi (1 hari). 7 Ujian tertulis kompetensi dasar Muallim Terampil Menerjemah al-Quràn dan Membaca Kitab Gundul buku V.

Paket Keterampilan Mengajar Al-Qur'an dan Membaca Buku VI. Waktu: 10 pertemuan (2 hari). 3 Pengertian Amsal Al-Qur'an Menjelaskan dan memberikan contoh peribahasa Al-Qur'an, jenis-jenis dan fungsinya. 8 Ujian tertulis kompetensi dasar muallim yang berpengalaman dalam menerjemahkan Al-Qur'an dan membaca buku VI Gundul.

Lingkaran bertuliskan Majlis Qur'an Hidayetullah menggambarkan perlindungan, bimbingan dan silaturahmi yang rahmatan lil alamin.