• Tidak ada hasil yang ditemukan

DESIGN THINKING TOPIK 6 ELABORASI PEMAHAMAN

N/A
N/A
Dina Yuliana

Academic year: 2024

Membagikan " DESIGN THINKING TOPIK 6 ELABORASI PEMAHAMAN"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DESIGN THINKING TOPIK 6

ELABORASI PEMAHAMAN

Nama Kelompok:

Asmita Yati (2305037694) Dina Yuliana (2305037748) Junefra DP Telnoni (2305037719) Ridha Nabila (2305037749) Wahyuni Reski (2305037697)

Setelah mendengarkan cerita para guru, kini saatnya mengolah temuan Anda dan mengkonstruksi pemahaman empatis tentang praktik operasional sekolah. Kita akan

melakukannya dengan teknik Empathy Mapping (lihat topik 2 pertemuan 4). Bersama kelompok, silakan periksa catatan wawancara Anda dan isilah lembar kerja ini:

Jawaban:

(2)

Sekarang, coba bandingkan temuan kelompok Anda dengan hasil telaah pustaka (lihat bagian Eksplorasi Konsep). Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan tentang peluang- tantangan penerapan Design Thinking di sekolah?

Jawab: Pemahaman baru yang kami dapatkan tentang peluang-tantangan penerapan Design Thinking di sekolah adalah tantangan yang dihadapi dalam penerapan Design Thinking di

sekolah adalah Design Thinking membutuhkan waktu, sumber daya, dan kerjasama yang bcukup untuk melaksanakan prosesnya, yang mungkin tidak tersedia di semua sekolah, Design Thinking membutuhkan dukungan dan bimbingan dari guru maupun sekolah. Peluang yang ditawarkan Design Thinking di sekolah adalah Design Thinking membantu guru dalam menyelesaikan permasalahan di sekolah.

Referensi

Dokumen terkait

11 Puji Maulana, 2012 Penerapan Strategi Drta Directed Reading Thinking Activity Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Karya Sastra Dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar : Studi

Pada pembuatan ide bisnis startup Kalografi, metode design thinking dipilih karena pada proses pengembangan inovasi didukung oleh pemahaman secara menyeluruh

Proses perancangan menggunakan design thinking terdiri dari lima tahapan yaitu emphatize (menggali kondisi yang dihadapi pengguna), define (memahami masalah yang sedang

Secara keseluruhan penerapan konten digital pada produk LENTERA dengan pendekatan design thinking process bisa dilakukan, menghasilkan nilai kebergunaan sebesar 73

Tantangan yang dihadapi pengajar dan pelajar dalam penerapan Multimodal di Kelas Keterampilan Membaca Pemahaman Bahasa Asing Disamping berbagai peningkatan dan efektifitas

Hasil dari menerapkan pendekatan Design Thinking pada tahap testing adalah tampilan User Interface eStudy yang baru mendapatkan skor 81,79, skor ini masuk dalam kategori Acceptable atau

Hasil dari menerapkan pendekatan Design Thinking pada tahap testing adalah tampilan User Interface eStudy yang baru mendapatkan skor 81,79, skor ini masuk dalam kategori Acceptable

PENERAPAN DESIGN THINKING DALAM PEMBUATAN APLIKASI PEMUTAR MUSIK Nama Mahasiswa : Prapti Angliana Dewi NIM : 6304171083 Pembimbing 1 : Agus Tedyyana, M.Kom Pembimbing 2 : Depandi