Dr. Abdul Kadir, SH, M.Si - Universitas Medan Area

(1)

UNIVERSITAS MEDAN AREA PROGRAM PASCA SARJANA

PROGRAM STUDI MAGISTER AGRIBISNIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

Ekonomi Makro MAG 211 3 SKS I 7 Oktober 2018

Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Program Studi Magister Agribisnis Dr. Ir. M. Bukhari Sibuea, M.Si

Prof. Dr. Ir. Yusniar Lubis, MMA Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI

1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dalam pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati maupun lingkungannya berdasarkan agama, moral, dan etika. (S2)

2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila (S3) 3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan secara mandiri. (S10)

4. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya. (KU1)

5. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. (KU2)

6. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. (KU3)

7. Mampu memecahkan masalah ekonomi melalui analisa data informasi serta penerapan konsep makroekonomi yang relevan. (KK1) 8. Mampu mengaplikasikan ilmu ekonomi agar bermanfaat bagi diri sendiri dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.(KK2)

9. Mampu menyajikan alternative solusi terhadap masalah ekonomi dalam ruang lingkup yang spesifik yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat. (KK3)

10. Menguasai konsep teoritis perilaku variabel agregat, seperti output (PDB), tingkat harga, jumlah uang beredar, inflasi, pengangguran, belanja swasta, belanja pemerintah, perpajakan, utang, dan laju pertumbuhan. (PP1)

CPMK

1. Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami prinsip prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat digunakan sebagai dasar untuk memperoleh pengertian yang lebih baik terhadap gejala yang muncul dalam kehidupan ekonomi nasional.

2. Menguasai konsep Ekonomi Makro untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup serta pemahaman kondisi perekonomian secara agregat

3. Menguasai konsep teoritis Ekonomi Makro meliputi konsep dasar kajian makro ekonomi yang meliputi pendapatan nasional, konsumsi, tabungan dan investasi, analisis penentuan pendapatan nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang dan bank, pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta perencanaan ekonomi yang mendukung pembelajaran ekonomi di

(2)

2 pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi lanjut

Diskripsi Singkat MK Dalam mata kuliah ini dibahas tentang makroekonomi dalam persperktif filsafat ilmu, penawaran dan permintaan agregat pendapatan nasional, pengangguran dan inflasi, konsumsi, tabungan dan investasi, penadapatn nasional keseimbangan, peranan pemerintah dalam makroekonomi, perdagangan internasional, uang dan bank, pembangunan dan pertumbuhan ekonomi, dan perencanaan ekonomi.

Dosen pengampu Dr. Ir. M. Bukhari Sibuea, M.Si Dr. Ir. Rahmanta Ginting, MS Dr. Drs. H.M. Akbar Siregar, M.Si.

Matakuliah syarat -

(3)

3 Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Ekonomi Makro

(Sub-CPMK yang terdapat pada setiap kotak pada gambar diatas ditulis kembali pada kolom kemampuan akhir yang diharapkan pada contoh format RPS)

2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan lanjutan dalam ilmu ekonomi makro (minggu ke 2)

1. Mahasiswa mampu memahami penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan overview ekonomi moneter lanjutan dan konsep dasar Ekonomi Makro (minggu ke 1) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan ilmu

ekonomi makro (minggu ke 3) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pendapatan nasional (minggu ke 4 dan 5)

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

5. Mahasiswa mampu menjelaskan konsumsi, tabungan dan investasi (minggu ke 6 dan 7)

6. Mahasiswa mampu Menjelaskan pendapatan nasional dalam keseimbangan (minggu ke 9)

7. Mahasiswa mampu menjelaskan Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal (minggu 10 - 11)

8. Mahasiswa mempu menjelaskan uang dan bank ; Kebijakan Moneter (minggu 12- 13)

UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)

9. Mahasiswa mampu menjelaskan Perdagangan internasional dan pendapatan nasional keseimbangan (minggu 14-15)

(4)

4 Mg Ke- Kemampuan Akhir yang

diharapkan (Sub-CPMK) Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria dan Indikator Penilaian

Bobot Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Mahasiswa mampu

memahami penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan overview ekonomi moneter lanjutan dan konsep dasar Ekonomi Makro

Penjelasan RPS, tagihan tugas, penilaian, penandatangan kontrak perkuliahan dan overview materi ekonomi moneter lanjutan

1.Kuliah dan diskusi 2. Presentasi Perkenalan

1 x 150 menit

Tugas 1 : Kesiapan dan penguatan mahasiswa dalam mengikuti, semangat

pemenuhan tugas,

kesepakatan komitmen perkuliahan dan penyamaan persepsi tentang tujuan MK (2x60menit)

Indikator: ketepatan menjelaskan

pengertian dan peran ekonomi makro Kriteria penilaian:

ketepatan

&penguasaan, Penilaian bentuk non- test : tulisan makalah dan presentasi

10%

2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan lanjutan dalam ilmu ekonomi makro

Pengertian dan Ruang Lingkup Ekonomi Makro, Aspek ontology, epistolomogi dan aksiologi ekonomi makro, Permasalahan ekonomi makro dalam jangka pendek maupun jangka panjang, Tujuan dan Instrumen Ekonomi Makro

1.Kuliah dan diskusi 2. Presentasi

1 x 150 menit

Tugas 2: Mempresentasikan kembali materi konsep dasar ilmu ekonomi makro dengan model pembelajaran diskusi (2x60 mt)

Indikator:ketepatan menjelaskan konsep dasar ekonomi makro Kriteria penilaian:

ketepatan, kesesuaian, dan sistematika Penilaian bentuk non test: ringkasan

10%

3 Mahasiswa mampu

menjelaskan perkembangan ilmu ekonomi makro

Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Klasik, Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Keynes, Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Mazhab terkini.

Kuliah dan diskusi 2x50 menit

Tugas 3 : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi

perkembangan ilmu ekonomi makro dengan model

pembelajaran diskusi terpimpin (2x60 menit)

Indikator: ketepatan menjelaskan

perkembangan ekonomi makro Kriteria penilaian:

ketepatan dan sistematika

Penilaian bentuk non- test : penyusunan yang sistematis.

10%

(5)

5 Mg

Ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK)

Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa

Bobot Nilai

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

4 dan 5

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pendapatan nasional

Pengukuran PNB, Hal hal penting dalam pengukuran PNB, PNB dan Pendapatan Disposibel, Identitas Makro ekonomi Dasar

1.Kuliah dan diskusi dalam kelompok kecil 2. Presentasi hasil rumusan dan metode pengukuran PNB

2x50 menit 2x50 menit

Tugas 4: Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang . pengukuran PNB dengan model pembelajaran demontrasi (2x60 mt) Tugas 5 : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang model permintaan uang (fakta dan opini) dengan model demontrasi (2x60 mt)

Indikator: ketepatan pengukuran PNB Kriteria penilaian : Ketepatan dan kesesuaian Penilaian : bentuk non test : penyusunan bagian dari laporan, presentasi kelompok

15%

6 dan 7

Mahasiswa mampu menjelaskan konsumsi, tabungan dan investasi

Konsep Permintaan Agregat (AD), Konsep Penawaran Agregat (AS), Konsumsi (C), Tabungan (S), Investasi (I)

1.Kuliah dan diskusi dalam kelompok kecil 2. Presentasi hasil rumusan dan metode pengukuran AD dan AS

2x50 menit 2x50 menit

Tugas 6: Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang AD - AS dengan model pembelajaran demontrasi (2x60 mt) Tugas 7 : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang perhitungan C, I dan S dengan model demontrasi (2x60 mt)

Indikator: ketepatan pengukuran AD dan AS Kriteria penilaian : Ketepatan dan kesesuaian Penilaian : bentuk non test : penyusunan bagian dari laporan, presentasi kelompok

15%

8 Evaluasi Tengah Semester 0 %

9. Mahasiswa mampu Menjelaskan pendapatan nasional dalam keseimbangan

Pengertian Pendapatan Nasional Keseimbangan Penentuan pendapatan nasional keseimbangan Multiplier

Kuliah dan diskusi 2 x 50 menit

Tugas 8: studi kasus menghitung, menganalisis dan mempresentasikan serta memberi ilustrasi tentang keseimbangan pendapatan nasional dengan model pembelajaran demontrasi memilih (2x60 menit)

Indikator: ketepatan menghitung dan menjelaskan Kriteria penilaian : ketepatan meringkas dan menjelaskan Penilaian: bentuk non-test dan

presentasi kelompok

5%

(6)

6 Mg

Ke-

Bobot Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

10 dan

11

Mahasiswa mampu menjelaskan Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal

Model Perekonomian dengan variabel pemerintah APBN, Kebijakan fiskal dan Pendapatan Nasional, Keseimbangan Model IS, Multiplier kebijakan fiskal

Kuliah dan diskusi kelompok kolaboratif

2 x 50 menit

Tugas 9: studi kasus : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal dengan model

pembelajaran diskusi jigsaw 2(2x60 menit)

Indikator: ketepatan penjelasan sistematika kebijakan fiskal Kriteria penilaian:

Ketepatan instrument perencanaan dan pengendalian

Penilaian : bentuk non test : rancangan instrument dan presentasi kelompok

15%

12 dan

13

Mahasiswa mempu

menjelaskan uang dan bank ; Kebijakan Moneter

Hakekat uang dan suku bunga, Fungsi Uang dan Permintaan uang, Jumlah Uang beredar dan perbankan, Model LM Kebijakan Moneter

Kerja kelompok kolaboratif dan diskusi kelompok

2 x 150 menit

Tugas 10: small project:

Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang uang dan bank dengan model simulasi

2 (2x60 menit)

Indikator:

ketepatan dan

ketelitian pengolahan, ketepatan dan

ketajaman analisis data

Kriteria penilaian:

Ketepatan,

kesesuaian, ketelitian dan ketajaman menganalisis data Penilaian : bentuk non-test: praktek presentasi mandiri

10%

(7)

7 Mg

Ke-

Bobot Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

14 dan

15

Mahasiswa mampu menjelaskan Perdagangan internasional dan pendapatan nasional keseimbangan

Perdagangan luar negri, Nilai tukar dan neraca pembayaran internasional, Beberapa pandangan tentang Perdagangan internasional, Penentuan Pendapatan nasional, keseimbangan dalam perekonomian terbuka, Multiplier perekonomian terbuka, Kebijakan ekonomi internasional

Kuliah, diskusi dan kerja mandiri

2 x 150 menit

Tugas 11: Final project : Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Perdagangan internasional dan pendapatan nasional keseimbangan dengan model diskusi jigswa (2x60 menit)

Tugas 12 : Final project mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Perdagangan internasional dan pendapatan nasional keseimbangan dengan model demontrasi (2x60 menit)

Indikator: ketepatan sistematika laporan.

Kriteria penilaian : Ketepatan, konsistensi dan kerapian laporan Penilaian : bentuk non-test: praktek menyusun laporan, presentasi mandiri

10%

16 Evaluasi Akhir Semester 0 %

Referensi:

1. Samuelson, Paul A & Nordhaus, WD, (2001) Macroeconomics, 17^ndEdition, New York: McGraw-Hill Company,Inc 2. Slavin, S.L (1999) Macroeconomics. 5^thEdition. New York: McGraw-Hill Company,Inc

3. Pengantar Ekonomi Makro, Edisi 1- Dede Ruslan, Unimed Press 4. Mankiw NG. Macroeconomics, 6th Edition. Worth Publishers; 2010.

5. Rudiger Dornbusch, Macroeconomics, 8th Edition

6. Teori Ekonomi Makro (Suatu Pengantar) Edisi 5 - Prathama Rahardja, Mandala Manurung 7. dll berbagai sumber dari internet (lecture Note)

(8)

8 Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional).