Efektifitas Penggunaan Media Gambar Pada Pembelajaran Ilmiah Kelas III MI Ma'arif NU Kaliwangi Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas. Permasalahan dalam tugas akhir ini adalah seberapa efektif penerapan media gambar dalam pembelajaran IPA kelas III MI Ma'arif NU Kaliwangi Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan media gambar dalam pembelajaran IPA terhadap prestasi belajar siswa Kelas III MI Ma'arif NU Kaliwangi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional yang diterapkan di sekolah. -metode penelitian eksperimen dengan sampel penelitian adalah kelas III A dan III B MI Ma'arif NU Kaliwangi.
Uji lain dilakukan untuk mengukur perbedaan keefektifan media visual dan media pembelajaran konvensional berdasarkan kriteria hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keefektifan media gambar termasuk dalam kriteria sedang yaitu pada indeks penguatan ternormalisasi sebesar 0,548, keefektifan media pembelajaran konvensional termasuk dalam kriteria sedang yaitu pada ternormalisasi indeks keuntungan sebesar 0,308 dan peningkatan kinerja pembelajaran dengan media gambar lebih baik dibandingkan peningkatan kinerja dengan media pembelajaran konvensional pembelajaran tentang materi ciri dan kebutuhan makhluk hidup kelas III MI Ma'arif NU Kaliwangi. Berdasarkan hasil uji Mann-Whitney nilai rata-rata postes prestasi belajar, signifikansi P (0,061) >∝ (0,05), maka Ho diterima dan 𝐻𝑎 ditolak karena hasil uji Mann-Whitney dari pretest, yaitu P(0,642) lebih besar dari posttest.
Hal ini membuktikan bahwa media visual efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi ciri dan kebutuhan makhluk hidup kelas III. kelas MI Ma'arif NU Kaliwangi jika tampil lebih lama. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini berjudul: “Efektivitas Penggunaan Media Gambar Pada Pembelajaran IPA Kelas III MI Ma'arif NU Kaliwangi”.
Seluruh Guru dan Karyawan IAIN Purwokerto yang telah memberikan ilmu dan pendidikan selama penulis menempuh pendidikan di IAIN Purwokerto. Saya memiliki guru kelas III A, III B dan IV MI Ma'arif NU Kaliwangi yang telah meluangkan waktu dan memberikan bimbingan serta persiapan untuk skripsi ini. Semua pihak yang telah membantu dalam terwujudnya skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
PENDAHULUAN
- Latar Belakang Masalah
- Definisi Operasional
- Rumusan Masalah
- Sistematika Pembahasan
Sehingga siswa memerlukan sesuatu yang lebih konkrit yaitu sebagai contoh ciri dan kebutuhan makhluk hidup. Kedua, media gambar mendorong siswa untuk dapat menemukan hubungan antara materi yang dipelajari dengan media gambar yang digunakan, artinya siswa diharapkan dapat mengenal dan mengenal berbagai jenis hewan dan tumbuhan sesuai dengan kelasnya. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan penulis pada tanggal 7 November 2014, ditemukan bukti bahwa pembelajaran IPA pada guru kelas III MI Ma’rif NU Kaliwangi menerapkan pembelajaran dengan media berupa gambar.
Selain dapat mengetahui ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup, siswa juga dapat mengetahui klasifikasi makhluk hidup tersebut. Berdasarkan wawancara dengan guru kelas III B, Ny. suatu penilaian dan perbandingan yang dapat dipertanggungjawabkan, secara ilmiah mengenai keefektifan penerapan media visual bagi siswa kelas III khususnya mata pelajaran IPA maka perlu dilakukan proses penelitian. Pd.I dan Ny. Mulyati sebagai guru kelas III A dan B di MI Ma'arif NU Kaliwangi Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas pada tanggal 7 November 2014.
7 Hasil wawancara dengan guru kelas III B Ibu Mulyati MI Ma'arif NU Kaliwangi Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas pada tanggal 07 November 2014. Berdasarkan latar belakang diatas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang efektivitas penggunaan media visual dalam Pembelajaran IPA Kelas III MI MA' ARIF NU Kaliwangi Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas. Kemudian gambar merupakan media visual yang dapat dipahami dan dinikmati, yang dapat menjelaskan ciri-ciri dan kebutuhan materi subbab makhluk hidup.
MI Ma’arif NU Kaliwangi, Kecamatan Purwojati, Kabupaten Banyumas mujudake lembaga pendhidhikan sing dikelola ing sangisore LP Ma’arif Banyumas lan pengawasane isih ana ing pengawasan Kementerian Agama Kabupaten Banyumas. MI Ma'arif NU Kecamatan Kaliwangi Purwojati Kabupaten Banyumas dumunung ing Desa Kaliwangi Rt 04 Rw 02 Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas. MI Ma'arif NU Kaliwangi, Kecamatan Purwojati, Kabupaten Banyumas minangka MI favorit kang akeh prestasine ing bidang akademik lan non akademik.
Dan guru di MI Ma'arif NU Kaliwangi menggunakan metode dan media dengan tepat agar siswa mudah menerima dan memahami materi yang diberikan oleh guru. Dapat disimpulkan bahwa keefektifan penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPA kelas III MI Ma’arif NU Kaliwangi adalah penelitian yang mencari pengaruh media gambar dalam pembelajaran IPA menyelidiki peristiwa alam di kelas III MI Ma’arif. NU Kaliwangi yang terletak di kecamatan Purwojati Kelurahan ini juga merupakan MI yang paling diunggulkan di Purwojati dan telah terakreditasi A. Seberapa tinggi efektivitas penggunaan media gambar pada pendidikan IPA kelas III di MI Ma’arif NU Kaliwangi kecamatan Purwojati , Kabupaten Banyumas.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif penerapan media gambar dalam pembelajaran IPA kelas III untuk mata pelajaran ciri dan kebutuhan makhluk hidup. Secara teoritis penelitian ini bermanfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan khususnya mengenai efektivitas penerapan media gambar dalam pembelajaran IPA pada siswa Madresah Ibtidaiyah.
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
Hasil wawancara dengan guru kelas III B Ny. Mulyati MI Ma'arif NU Kaliwangi Kecamatan Purwojati Kabupaten Banyumas pada tanggal 07 November 2014. Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Media Gambar Pada Laporan Tahunan MI Ma'arif NU 01 Kecamatan Pekuncen Kabupaten Banyumas Skripsi tidak dipublikasikan. Keefektifan Penggunaan Media E-Learning Berbasis Web Pada Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kalasan.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
