EVALUASI DIRI MADRASAH

(1)

EVALUASI DIRI MADRASAH (EDM)

RA AISYIYAH ALLU

Jl. Andi Hindi Kel. Benteng Kec. Bangkala

Kab. Jeneponto

(2)

IDENTITAS SEKOLAH DAN KEPALA RA

A. Identitas Sekolah

1. Nama Sekolah : RA AISYIYAH ALLU

2. NPSN : 69929004

3. NSM : 101273040002

4. Alamat Email : [email protected] 5. Jenjang : Raudhatul Athfal

6. Status : Swasta

7. Alamat : Jl. Andi Hindi Kel. Benteng

8. Kecamatan : Bangkala

9. Kabupaten : Jeneponto

10. Provinsi : Sulawesi Selatan 11. No. Hp Sekolah : 085341675979

B. Identitas Kepala RA

1. Nama Lengkap : RATNA, S.Pd.I.,M.Pd

2. NIP : 19800710 200710 2 001

3. Pangkat/Gologan : Penata Tk.I / III.d 4. Unit Kerja : RA Aisyiyah Allu

5. Alamat : Kalappoka Desa Bontomanai Kec. Bangkala Kab. Jeneponto

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

RA AISYIYAH ALLU telah Menyusun Laporan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) yang dilakukan oleh Kepala RA bersama Tim Pengembang Madrasah (TPM)

Allu, ……….20….

Ketua Komite

Hj. HADIJAH, S.Ag

Kepala RA Aisyiyah Allu

RATNA, S.Pd.I.,M.Pd NIP. 19800710 200710 2 001

Mengetahui, Pengawas RA,

ABD. MALIK, S.Ag, S.Pd. M.Pd NIP. 19720606 200003 1 002

(4)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukut kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan Rahmat dan hidayahNya, sehingga tim pengembang madrasah RA Aisiyiyah Allu dapat menyelesaikan laporan hasil kerja dalam mengevaluasi depan standar PAUD sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 pada tahun anggaran 2021.

Evaluasi Diri Madrasah ini disusun sebagai acuan untuk Menyusun Rencana Menengah (RKJM) dan Rencana Kerja Tahunan (RKT). Melalui EDM ini diharapan madrash dapat berbenah diri dengan melakukan perubahan-perubahan sesuai dengan kekuatan, kelemahan, dan peluang serta hambatan yang dihadapi.

Selanjutnya tim pengembang madrasah RA Aisyiyah Allu mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada Kasi PENDMA Kementaerian Agama Kab.

Jeneponto, Komite dan segenap warga madrasah serta semua pihak yang telah membantu sehingga laporan EDM ini dapat diselesaikan dengan baik.

Harapan kami dengan EDM ini RA Aisyiyah Allu dapat mengevaluasi kemajuan dan menentukan prioritas yang diperluakan untuk peningkatan mutu pendidikan dan layanan di RA kedepannya.

Allu, ……… 20….

(5)

PROFIL MADRASAH

1. Nama Sekolah : RA AISYIYAH ALLU

2. NPSN : 69929004

3. NSM : 101273040002

4. Tahun Berdiri : 1963

5. Peringkat Akredtasi : B

6. Nama Lengkap Kepala RA : RATNA, S.Pd.I.,M.Pd 7. No.HP/W Kepala RA : 085341675979

8. Kualifikasi Pendidikan : S.2

9. Alamat Email : [email protected]

10. Luas Lahan : 237 M²

11. Status Lahan : Milik Sendiri

12. Status Banguan : Milik Sendiri

13. Kedaan Tennaga Pendidik dan Kependidikan :

No Nama Jabatan Kualifikasi

1 Ratna, S.Pd.I.,M.Pd Kepala RA S.2

2 Sitti Jumriani, S.Pd.I Guru A.2 S.1

3 Hj. Saira, S.Pd Guru A.2 S.1

4 Sohrawati, S.Pd.I Guru A.1 S.1

5 Rosma, SE Guru A.1 S.1

6 Nurfadillah, S.Pd Guru B S.1

7 Nur Afni Putri Irjayanti Said, S.Pd Guru B S.1

8 M. Hamzah TU/Operotor SMK

14. Keadaan Siswa

Kelompok Jumlah Pesert Didik

Tahun Masuk Laki-Laki Perempuan Jumlah

RA A.1 14 24 38 2024

RA A.2 15 22 37 2024

RA B 33 26 59 2023

Jumlah 62 72 134 -

15. Sarana dan Prasarana

No Jenis Ruangan Jumlah

Ruang

Kondisi Baik Rusak

Ringan

Rusak Berat

1 Ruang Kelas 3

2 Ruang Bermain

3 Ruang Tata Usaha/Lobby

4 Ruang Kepala Sekolah 1

5 Ruang Guru 1

6 Ruang Tunggu

7 Gudang 1

8 Mushala 1

9 KM/WC Siswa 1

10 KM/WC Guru

(6)

HASIL EVALUASI DIRI MADRASAH RA AISYIYAH ALLU

INDIKATOR DELAPAN SETANDAR PAUD

STANDAR 1.STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN

Komponen Bukti Fisik Skoring

1 2 3 4

Analisis/deteksi

pertumbuhan anak 1. Catatan BB menurut umur 2. Catatan TB menurut umur 3. Catatan BB menurut umur 4. Catatan lingkar kepal

√

Deteksi perkembangan anak

Memeiki salah satu 1. DDTK 2. KMS 3. KPSP

√

STANDAR 2. STANDAR ISI

1 2 3 4

KTSP KTSP menurut komponen yang

terdiri dari :

a. Muatan.materi pembelajran yang dikembanngkn sendiri mengacu pada visi, misi dan tujuan oleh satuan RA

b. Karakteristik yang memuat metode pembelajaran, nilai-nilai yang menjadi kekhasan Lembaga dan kegiatan penunjang lainnya c. Lembar pengesahan KTSP RA

√

Acuan Kurikulum Memiliki acuan KMA No 792 tahun 2018, Permendikbudd 146 dan 137 tahun 2014

√

Laanan Menurut Kelompok Usia

Memeiliki daftar anak dan guru perkelas dan perlayanan usia 4-6 tahun lengkap

√

STANDAR 3. STANDAR PROSES

1 2 3 4

Program Semester (Prosem)

Program semester RA yang memenuhi unsur-unsur tema, subtema, KD, Landasan Al-Quran dan alokasi waktu

√

RPPM Memuat identitas RA, aspek

perkembangan dan KD yang dipilih, materi pembelajaran dan rencana kegiatn dalam satu minggu serta turunan dan prosem

√

RPPH Memuat tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, KD, Indikator dan dokumen tersebut sesuai dengan RPPM dan prosem

√

Pelaksanaan Memiliki dokumen foto; √

(7)

pembelajaran 1. Saat anak bermain secara individu 2. Saat anak bermain kelompok 3. Saat anak bermain diluar ruangan 4. Saat anak bermain kunjungan

lapangan dan

5. Saat anak bermain belajar Bersama orang tua

Supervisi pembelajaran

Kepala RA memiliki dokumen supervise proses pembelajaran yang memuat minimal unsur :

a. Waktu pelaksnn supervise b. Nama guru yang disupervisi c. Temuan supervise

d. Tindak lanjut supervisi

√

Keterlibatan orang tua Memiliki dokumen keterlibatan orang tua berupa :

1. Buku penghubung

2. Foto rapat denga orang tu 3. Foto penta kels

4. Foto kegiatn komite (pengajian/kegiatan social) 5. Narasumber di kelas 6. Panitia tutup tahun

7. Mendampingi anak belajar dan peran aktif di komite

√

STANDAR 4. PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

1 2 3 4

Dokumen Ijazh Dokumen ijazah setiap guru yang tertera di data EMIS

√ Dokumen

piagam/sertifikat pelatihan guru

Dokumen piagam/sertifikat pelatihan yang dimiliki setiap guru yang tertera di data EMIS, file disusun masing- masing guru

√

Dokumen Ijazah tenaga kependidikan

Dokumen ijazah setiap tendik seperti kepala RA dan staf administrasi yang tertera di data EMIS

√

Dokumen

piagam/sertifikat pelatihan tendik

Dokumen piagam/sertifikat pelatihan yang dimiliki setiap tendik yang tertera di data EMS, fie disusun masing-masing guru

√

STANDAR 5. SARANA DAN PRASARANA

1 2 3 4

Sarana Bermain 1. Foto APE Senso motoric (bola, plastisin, tanah liat dll)

2. Bermain peran boneka, profesi, alat masak dll)

3. Pembangunan (balok, pussle, pasir dll)

4. Seni (alat music, alat Lukis, dll) 5. Keaksaraan (buku, alat tulis,

gambar dll)

6. APE luar (prosotan, ayunan,

√

(8)

papan titian dll) 7. Buki inventaris

8. Foto ketersediaa alt dan bahan dari alam lingkungan sekitar Ketersediaan sarana 1. Foto toilet/jamban

2. Foto tempat cuci tangan 3. Foto tempat sampah 4. Foto listrik

5. Foto sanitasi air 6. Foto internet 7. Foto P3K

√

Luas Lahan Surat tanah/pernyataan luas lahan

dan sertifikat tanah √

Status Lahan Surat tanah/pernyataan luas lahan dan sertifikat tanah

√ Prasarana yang

digunakan oleh RA

Foto halaman sekolah, foto bangunan sekolah, ruang kelas, ruang guru, ruang kepal RA dan lain-lain

√

STANDAR 6. STANDAR PENGELOLAAN

1 2 3 4

Perencanaan madrasah RA

Uraian visi, misi, dan tujuan, RKJM, RKT dan Kalender Akademi pada tahun berjalan

√

Pengorganisasian

madrasah RA  Struktur personalia, jabatan, alur, tanggung jawab, dan identitas personlia

 Uraian tupoksi, tertib pendidik dan tenaga kependidikan

√

Pelksanaan madrasah RA

Dokumen SOP yang memuat; PPDB, pembelajaran pembiayan,

keterlibatan rang tua, dan pengembangan guru dan tendik

√

Pengawasan/

supervise madrasah RA

Dokumen instrument pengawasan, hasil pengawsan kepala RA terhadap guru, tindak lanjut hasil

pengawsan/supervise kinerja guru

√

STANDAR 7. STANDAR pEMBIAYAAN

1 2 3 4

Rencana anggaran peneriman dan belanja madrasah (RKAM)

Dokumen yang memuat 3 komponen pembiayaan :

Biaya investasi, operasional dan personal

√

Administrasi

keuangan Buku Kas (Kas masuk dan Kas

keluar) √

Laporan kuangan Laporan keuangan bulan, tahunan √

STANDAR 8. STANDAR PENILAIAN

(9)

1 2 3 4

Perencanaan Memiliki buku peniliaian

perkembangan anak yang meliputi tujuan, prosedur, Tehnik penilaian dan target penilaian

√

Penilaian

Perkembangan Anak

Penilaian : cheeklist, aneckdot, hasil karya

√ Laporan

Perkembangan Anak

Penilian berupa rapor/ijazah secara berkala/semesteran

√

(10)

REKAPITULASI

HASIL EVALUASI DIRI MADRASAH RA AISYIYAH ALLU

DELAPAN STANDAR PAUD

No Standar Skor

1 Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak 7

2 Standar Isi 9

3 Standar Proses 23

4 Pendidik dan Tenaga Kependidikan 16

5 Sarana dan Prasarana 20

6 Standar Pengelolaan 15

7 Pembiayaan 11

8 Peniliaan 9

Total Skor 112 Skor perolehan = 112/120 100% = 93

Skor maksimal x 100%

Kriteria penilaian

1. 86 – 100 = A (amat baik) 2. 71 – 85 = B (baik) 3. 65 – 70 = C (cukup) 4. > 65 = K (kurng)

(11)

PENUTUP

Evaluasi diri madrasah ini disusun sebagai acuan menyusuun Rencana Kerja Jangk Menengah (RKJM dan Rencana Kerja Tahunan (RKT). Melalui EDM ini diharapkan madrasah dapat berbenah diri denga melakukan perubahan-perubahan sesuai dengan kekuatan, kelemahan, peluang dan hambatan yang dihadapi.

Semoga dengan EDM ini, RA Aisyiyah Allu dapat mengevaluasi kemajuan dan menentukan prioritas yang diperluakan untuk peningkatan mutu Pendidikan di RA kedepannya.

Allu, ………..…… 20…