• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gerak melingkar - Direktori File UPI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Gerak melingkar - Direktori File UPI"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Gerak melingkar

(2)

Komponen gerak melingkar

 Panjang lintasan dan perpindahan

 Kelajuan linear dan kecepatan linear

 Percepatan linear : percepatan tangensial dan percepatan sentripetal

 Sudut putaran

 Kelajuan anguler dan kecepatan anguler

 Percepatan anguler

 Linear

 Anguler

(3)

t0 O

R

R R

s t

v0

vt

Kelajuan linear

Rata-rata :

Sesaat :

t vr s

dt v ds t

v s

t 0

lim

Kecepatan linear

Rata-rata :

Sesaat :

t vr R

 

dt R v d

t v R

t

 

 

lim0

Kecepatan anguler Kelajuan anguler

Rata-rata :

Sesaat : Rata-rata : Sesaat :

r t

dt d t

t 0

lim

r t

 

dt d t

t

 

lim0

(4)

Percepatan linear (ingat kembali !) :

2

2

T Sp

Sp

T

a a a a

a

a   

Percepatan anguler

Rata-rata :

r

t

 

Sesaat :

dt d t

r t

 

 

lim

0
(5)

t0 O

R

R R

s t

v0

vt

Hubungan antara komponen linear dan komponen anguler

(Skalar) :

R R s

s 2

2

R t v

R R s

s

t

R t a

R R v

v

T

t

(6)

R

v

vR

v   R 

Arah :

Besar :

v R

tegak lurus

v 

dan

tegak lurus R Dengan cara yang sama :

S  RS R

 

Vektor :

(7)

B C

A

v

0

0

v v v  v 

R R

0 R

v 

v 

B C A

O O

v

v

v R

v R

v v R R 0

v 

Besar :

menuju ke pusat

lingkaran  sentripetal Arah :

a v

t

2

sp

a v 0 R

a

T

Gerak melingkar beraturan

(8)

Benda yang bergerak melingkar beraturan memiliki kecepatan anguler tetap

T T

a o

a R

 

  0

Benda yang bergerak melingkar beraturan tidak memiliki percepatan anguler

d dt

 

0

t 0

0

t t

d dt

   

0 t

  

d dt

 

0 0

t t

d dt

 

0

t

t

  

Benda yang bergerak melingkar beraturan memiliki posisi anguler fungsi linear waktu Persamaan anguler gerak melingkar

(9)

0

0

.2

0

.2 2

S N R NT

S

ds R

v ds vdt N R vNT v

dt T

 Lintasan lingkaran

 Laju linear tetap :

 Laju anguler tetap :

0

0

.2

0

2 2

N NT

d d dt N NT

dt T

 Besar kecepatan linear tetap = laju linear, arah kecepatan menyinggung lintasan atau tegak lurus jari-jari

 Kecepatan anguler tetap, besarnya sama dengan laju anguler

 Tidak memiliki percepatan tangensial, percepatan linearnya adalah berupa percepatan sentripetal  2

sp

a v

R

 Tidak memiliki percepatan anguler  = 0

Gerak melingkar beraturan

(10)

Gerak melingkar berubah beraturan

tetap

0 0

0

t t

t

d dt

d dt

t

 

 

  

0

0

t

d dt

d t dt

 

  

   

0 0

vt t

T v

dv a t

0

t T

v a t v

1 2

0 0

2 T

S a t v t S

0

0 0

St t

T S

v dS dt

dS a t v t dt

T

a dv

T

dt

a R

0

v R

t

R Rt R

(11)

Tugas :

Buat dan interpretasikan grafik-grafik : a. Posisi anguler fungsi waktu

b. Kecepatan anguler fungsi waktu c. Percepatan anguler fungsi waktu Untuk :

1) Gerak melingkar beraturan

2) Gerak melingkar berubah beraturan

Referensi

Dokumen terkait

Jika sebuah benda bergerak dengan kelajuan konstan pada suatu lingkaran (disekeliling lingkaran ), maka dikatakan bahwa benda tersebut melakukan gerak melingkar beraturan..

Gerak melingkar mempunyai lintasan berbentuk lingkaran, arah kecepatan selalu berubah yaitu dalam arah tegak lurus jari-jari lintasannya serta

Gerak Melingkar Beraturan adalah ger ak benda yang lint asannya ber upa lingkar an dengan laj u t et ap dan mempunyai per cepat an yang ar ahnya selalu menuj u

Adapun permasalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana membuat dan mendesain perangkat lunak ajar kinematika gerak lurus, gerak

Penelitian ini bertujuan untuk menggali miskonsepsi siswa kelas X SMA Sekecamatan Kapuas tentang gerak melingkar beraturan berdasarkan hasil analisis menggunakan tes

Gerak Lurus Berubah Beraturan GLBB Jika sebuah benda bergerak pada bidang datar dan pada lintasan lurus dengan kecepatan yang berubah secara tetap maka benda tersebut dikatakan

tentang “Analisis Motif Mengajar Guru dalam Mengajarkan Gerak Melingkar Beraturan …” lebih merupakan pengalaman berharga dari seorang pendidik dalam mengajarkan sesuatu dengan disertai

pada waktu membahas gerak melingkar, dengan mengemukakan gambar berikut ini : Dari gambar tersebut, guru mengajak siswa untuk berdiskusi dan bernalar samapai pada perumusan : atan =rα;