Program Sarjana Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan Guru, Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan Guru, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto. Dalam hal ini sekolah khususnya pendidikan agama Islam berperan besar dalam meningkatkan kesadaran nilai-nilai agama Islam di kalangan siswa. Upaya penerapan nilai-nilai karakter dalam pendidikan agama Islam di kelas saja tidak cukup.
SMA Negeri 4 Purwokerto merupakan salah satu sekolah yang menerapkan nilai-nilai karakter berbasis budaya keagamaan sebagai upaya mencegah merebaknya permasalahan moral. Upaya SMA Negeri 4 Purwokerto bertujuan untuk membiasakan kegiatan keagamaan yang wajib diikuti oleh seluruh warga sekolah khususnya siswa. Implementasi nilai-nilai karakter berbasis budaya keagamaan akan terlaksana dengan baik apabila seluruh komponen terlibat sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai karakter yang terintegrasi pada mata pelajaran PAI berbasis budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto. Temuan penelitian mendeskripsikan implementasi 18 nilai karakter yang diciptakan oleh Dinas Pendidikan Nasional yang diwujudkan melalui berbagai kegiatan keagamaan yang menjadi kebiasaan atau budaya di SMA Negeri 4 Purwokerto. Keteladanan guru dan terciptanya suasana kondusif juga mendukung proses penerapan nilai-nilai karakter berbasis budaya keagamaan.
34; Penerapan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI berbasis budaya keagamaan di SMA Negeri 4 Purwokerto”.
PENDAHULUAN
- Latar Belakang Masalah
- Definisi Operasional
- Rumusan Masalah
- Kajian Pustaka
- Sistematika Pembahasan
Materi pembelajaran terkait norma atau nilai karakter pada mata pelajaran PAI hendaknya dikembangkan, dibuat eksplisit dan dikaitkan dengan konteks kehidupan sehari-hari. SMA Negeri 4 Purwokerto merupakan sekolah yang berkomitmen menerapkan nilai-nilai karakter berbasis budaya keagamaan di sekolah. Strategi penanaman nilai-nilai karakter pada siswa adalah melalui keteladanan dan melalui budaya keagamaan di sekolah.
Berdasarkan apa yang telah penulis jelaskan, menarik bagi penulis untuk melakukan penelitian lebih lanjut tentang bagaimana implementasi nilai-nilai karakter yang tercantum pada mata pelajaran PAI melalui penerapan budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto. Implementasi nilai-nilai karakter pada mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto.” Jadi, implementasi nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI yang penulis maksud dalam penelitian ini adalah proses penerapan nilai-nilai tersebut. terkandung dalam cara berpikir dan bertindak masyarakat dalam sistem kebijakan yang diwujudkan dalam pendidikan agama Islam di sekolah sebagai sarana pembentukan karakter bangsa berdasarkan ajaran Islam.
Jadi yang penulis maksud dengan penerapan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI berbasis budaya keagamaan adalah proses penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam cara berpikir dan bertindak masyarakat dalam sistem politik, yang diterapkan dalam pendidikan agama Islam. melalui berbagai kegiatan berbasis Ilmu Agama Islam di SMA Negeri 4 Purwokerto. Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, penulis merumuskan masalah: “Bagaimana implementasi nilai-nilai karakter pada mata kuliah PAI berbasis budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI yang diwujudkan melalui pelaksanaan kegiatan berbasis budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto.
Memperoleh khazanah keilmuan dan intelektual Islam khususnya dalam penerapan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI yang dilakukan dengan perwujudan budaya keagamaan, sehingga tujuan pendidikan khususnya pendidikan Islam dapat tercapai secara efektif, efisien dan produktif. Memberikan informasi dan rujukan kepada pihak-pihak terkait dan masyarakat luas, dengan harapan dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan proses penerapan dan pengembangan nilai-nilai karakter yang terkandung dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam, dengan menerapkan budaya berbasis agama. kegiatan di lingkungan sekolah. Sedangkan perbedaannya, penulis membahas tentang penerapan nilai-nilai karakter yang terdapat pada mata pelajaran PAI melalui penerapan budaya religius, sedangkan penelitian ini membahas tentang pembentukan karakter religius.
Namun yang membedakan adalah penelitian penulis membahas tentang penerapan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI melalui budaya religius, sedangkan penelitian ini hanya membahas tentang penerapan budaya religius. Pada subbab kedua dijelaskan nilai-nilai karakter yang meliputi pengertian karakter, nilai-nilai karakter yang berbeda-beda, dan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI. Subbab keempat berisi tentang penerapan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI berbasis budaya keagamaan.
Misi dan Tujuan, Kedudukan Guru, Staf dan Siswa, serta Gambaran Umum Penerapan Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran PAI Berbasis Budaya Religius di SMA Negeri 4 Purwokerto. Bagian kedua bab ini menyajikan data yang memuat nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 4 Purwokerto, bentuk-bentuk implementasi budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto, dan implementasi nilai-nilai karakter pada mata pelajaran PAI dengan implementasi budaya religius di SMA Negeri 4 Purwokerto. 4 Purwokerto.
PENUTUP
Simpulan
Saran-saran
Hasil dari penerapan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis budaya keagamaan di SMA N 4 Purwokerto adalah terbentuknya kehidupan sekolah yang religius dan siswa yang berkarakter yang sadar akan hak dan kewajibannya sebagai umat Islam dan siswa. Hendaknya santri memantapkan diri dengan keimanan dan ketakwaan agar tidak mudah terpengaruh oleh perbuatan-perbuatan yang tidak diinginkan. Siswa mempunyai landasan agama yang kuat yaitu keimanan dan ketakwaan, karena bangunan yang kuat tidak akan runtuh.
Budaya Religius dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Tinjauan teoritis dan praktis kontekstualisasi pendidikan agama di sekolah. Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Tahun Anggaran 2010.” http://www.undana.ac.id/jsmallfib_top/LPMPTBUKUDIKTI /2_KERANGKA_ACUAN_PENDIDIKA_KARAKTER_KEMDIKNAS.p df, diakses 8 Juli 2015 pukul WIB2. Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam di Sekolah", http://www.pendis.kemenag.go.id/pai/file/document/14.KMAN oomor211th2011 tentang Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama Islam di Sekolah". Pendidikan Agama Islam di Sekolah.pdf, diakses pada 6 Juli 2015, pukul 23.11 WIB.
The Role of PAI Teachers in Developing Religious Nuansa in Schools”, Vol.11, No.1, http://storage/sdcardo/download/05_peran_guru_PAI _dalam_pengembangan_religious_nuansa_di_school_hary_priatna_sanusi.pdf, geraadpleegd op vrijdag 8 januari 2016 om 10.23 uur WIB.
