Yulinda Sirowati, 2023: Implementasi Pembelajaran Tahfidh Al-Quran Menggunakan Metode Talqin Di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran Tahfidh Al-Quran dengan metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember.
DAFTAR TABEL
Fokus Penelitian
Bagaimana Perencanaan Pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an Menggunakan Metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Bagaimana evaluasi pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode Talqin di rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember.
Tujuan Penelitian
Bagaimana melakukan pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwate Jember.
Manfaat penelitian
Penelitian ini dapat memperluas ilmu pengetahuan dan dapat dijadikan bahan evaluasi agar menjadi lebih baik dari sebelumnya baik dari segi pembelajaran maupun fasilitas. Bagi Universitas Islam Negeri K.H Achmad Siddiq (UIN) Jember, penelitian ini dapat dijadikan referensi dalam menggali dan membangun ilmu baru.
Definisi Istilah
Rumah yang digunakan sebagai tempat penghafal Al-Qur'an yang berdiri di tengah masyarakat atas permintaan masyarakat setempat untuk membangun tempat penghafal Al-Qur'an yang memudahkan masyarakat dalam mendidik anak-anaknya. . menghafal Al-Qur'an melalui Rumah Tahfidh Al-Qur'an. Dengan demikian yang dimaksud dengan pelaksanaan pengajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode talkin di Rumah Tahfidh Al-Husna adalah penelitian lapangan tentang bagaimana merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program kegiatan hafalan Al-Qur'an 'anit dibawakan oleh Rumah Tahfidh Al-Qur'an 'an (RTQ) Al-Husna Jember.
Sistematika Pembahasan
Persamaan penelitian yang akan dilakukan adalah sama-sama membahas tentang pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an. Implementasi program Tahfidh Al-Qur'an untuk membentuk karakter siswa MI Al-Amin Pejeruk.
Kajian Teori
Jadi tujuannya lebih ke arah mendekatkan diri pada Al-Qur'an. Metode Talqin merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang memadukan antara peningkatan kemampuan membaca Al-Quran dengan hafalan sekaligus.
Lokasi Penelitian
Sedangkan jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam pendekatan kualitatif ini adalah jenis penelitian studi kasus, dimana peneliti terlibat langsung dalam melakukan observasi, melakukan wawancara, memeriksa dan mengetahui secara langsung proses pembelajaran atau simpanan dari proses perencanaan, proses pelaksanaan. hingga proses evaluasi pembelajaran dengan menggunakan pelaporan fenomena yang dipelajari dalam bentuk deskriptif 41 Hal ini akan dibahas secara mendalam oleh peneliti dengan menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis penelitian kualitatif ini dipilih peneliti karena peneliti ingin menjelaskan fenomena-fenomena yang sesuai dengan tema penelitian yang diambil peneliti.
Subyek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Implementasi pengajaran tahfidh Al-Qur'an dengan metode talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Dalam pelaksanaan pembelajaran tahfidh, data yang diamati meliputi penetapan tujuan pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan materi pembelajaran, pelaksanaan strategi/metode pembelajaran dan pelaksanaan sumber/alat/media pembelajaran. Selain itu juga terdapat kegiatan pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode Talqin yang terdiri dari kegiatan harian, mingguan dan tahunan.
Selain menggunakan metode observasi, peneliti dalam penelitian ini juga menggunakan metode wawancara, dimana peneliti melakukan wawancara mendalam terhadap subjek untuk memperoleh data yang valid. Rencana pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Evaluasi Pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an Menggunakan Metode Talqin Di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember.
Analisis Data
Peneliti menuliskan ringkasan hasil pengumpulan data secara tertulis mengenai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pelaksanaan pengajaran tahfidh Al-Qur'an dengan metode talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Penyajian data dalam penelitian kualitatif dapat dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, yang paling sering digunakan untuk menampilkan data dalam penelitian kualitatif dengan teks naratif. Peneliti mengorganisasikan data yang diperoleh sesuai dengan fokus penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran tahfidh Al-Qur'an dengan metode talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember.
Kesimpulan awal yang digunakan masih bersifat tentatif, dan akan berubah apabila tidak ditemukan bukti-bukti pendukung yang kuat pada tahap pengumpulan data selanjutnya. Namun apabila kesimpulan tersebut didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten pada saat peneliti kembali ke lapangan untuk mengumpulkan data, maka kesimpulan yang diambil merupakan kesimpulan yang kredibel (dapat diandalkan).
Keabsahan Data
Tahapan-Tahapan Penelitian
Rumah Tahfidh Al-Husna merupakan rumah yang dijadikan tempat belajar Tahfidh Al-Qur'an atas permintaan masyarakat setempat, sehingga Rumah Tahfidh Al-Husna dikhususkan bagi putra-putrinya yang belajar Al-Qur'an. ingin menghafal. Alquran. Rumah Tahfidh Al-Husna diperuntukkan bagi mereka yang sudah bisa membaca Al-Quran walaupun belum lancar, karena Rumah Tahfidh Al-Quran bukan merupakan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ). Didirikan pada tahun 2018, Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember didirikan oleh ustad Abdul Aziz dan ustadzah Lutfiani Istiqomah, Lc yang juga merupakan pengurus Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember hingga saat ini.
Jumlah santri di Rumah Tahfidh Al-Husna terus meningkat setiap tahunnya dari tahun 2018 hingga saat ini mencapai 32 santri. Tujuan didirikannya Rumah Tahfidh Al-Husna adalah atas permintaan masyarakat yang mempercayai Ustad Abdul Aziz untuk mendirikan tempat belajar Tahfidh Al-Qur'an. Kemudian Ustad Abdul Aziz mengabulkan permintaan tersebut dengan menjadikan rumahnya sebagai tempat anak-anak penghafal Al-Quran, dan pada tahun 2018 akhirnya didirikan Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember.48.
Visi dan Misi Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember49 Berdasarkan hasil dokumentasi di atas, maka visi Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember adalah menanamkan ruh dan karakter Al-Quran pada diri santri sejak dini. kepribadian. Sedangkan misi didirikannya Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember adalah menghasilkan lulusan yang mencintai Al-Quran dalam bentuk penghafalan, pengamalan, penciptaan lingkungan budaya Al-Quran dan pelestarian Al-Quran. di masyarakat sekitar. Mengenai struktur organisasi Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember, peneliti memperolehnya dari RTQ Al-Husna.
Penyajian Data Dan Analisis Data
- Perencanaan Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember
- Pelaksanaan Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember
- Evaluasi Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember
Implementasi pembelajaran Tahfidh Al-Quran dengan metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Pelaksanaan pengajaran hafalan Al Quran di rumah Tahfidz Al-Husna oleh guru dengan menggunakan metode talqin. Dari sinilah pelaksanaan kegiatan pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode Talqin terdiri dari kegiatan harian, mingguan dan tahunan.
Aktivitas Sehari-hari Siswa Menghafal Al-Qur'an Menggunakan Metode Talqin Bersama Guru", 24 Agustus 2022. Berdasarkan hasil wawancara, pelaksanaan kegiatan mingguan dari Implementasi Belajar Tahfidh Al-Qur'an dengan menggunakan Metode Berdasarkan hasil wawancara, pelaksanaan kegiatan semester pelaksanaan pembelajaran Tahfidh Al-Quran melalui metode Talqin dilaksanakan di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember pada bulan Syawal.
Berdasarkan hasil wawancara, kegiatan tahunan pelaksanaan pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an dengan metode Talqin di rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember dilaksanakan pada bulan Rajab. Evaluasi Pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an Menggunakan Metode Talqin di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember. Kegiatan evaluasi pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hafalan siswa.
Jadi saya tahu bahwa evaluasi di rumah Tahfidz Al-Husna dalam belajar menghafal Al-Qur'an adalah evaluasi mingguan. Nah, yang saya tahu evaluasi di rumah Tahfidz Al-Husna dalam belajar menghafal Al-Qur'an adalah evaluasi tahunan.
Pembahasan Temuan
- Perencanaan Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember
- Pelaksanaan Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember
- Evaluasi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember
Bagaimana perencanaan pembelajaran Tahfidz Al-Qur'an dengan metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Tahfidz Al-Quran dengan metode Talqin di rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember. Kunci tercapainya tujuan pelaksanaan pembelajaran Tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin adalah istiqomah dan kerjasama semua pihak.
Penerapan media dalam pembelajaran Tahfidh Al-Qur'an melibatkan penggunaan alat seperti murottal dan rekaman. e. Bagaimana evaluasi pembelajaran Tahfidz Al-Quran dengan metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember. Rencana Pembelajaran Tahfidz Al-Quran dengan Metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember.
Namun yang paling sering digunakan dalam pengajaran Tahfidz Al-Qur'an adalah metode Talkin. Penerapan pengajaran Tahfidz Al-Qur'an dengan metode Talqin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember. Evaluasi Pengajaran Tahfidz Al-Qur'an Menggunakan Metode Talkin di Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember Rumah Tahfidz Al Husna Kaliwates Jember.
Saran-saran
- Menentukan Rumusan tujuan pembelajaran tahfidh al-Qur’an dengan metode talqin
- Menentukan materi pembelajaran tahfidh al-Qur’an dengan metode talqin
- Menentukan Strategi pembelajaran tahfidh al-Qur’an dengan metode talqin
- Menetukan Sumber/media/alat pembelajaran tahfidh al-Qur’an dengan metode talqin
Bagaimana rencana kegiatan awal, tengah, dan akhir pembelajaran tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin? Bagaimana merencanakan kegiatan pembukaan, tengah dan penutup dalam pembelajaran tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin. Penentuan sumber/media/alat pembelajaran tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin menggunakan metode talqin.
Siapa yang menentukan sumber/media/alat dalam pembelajaran tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin? Bagaimana menerapkan strategi/metode yang terencana dalam pembelajaran tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin pada. Bagaimana penerapan sumber/media/alat yang direncanakan dalam pembelajaran tahfidh al-Qur'an dengan metode talqin.
Bagaimana agar tetap teguh dalam melaksanakan tujuan pembelajaran Tahfidh al-Qur'an dengan metode Talkin. Bagaimana agar tetap intensif dalam melaksanakan tujuan pembelajaran Tahfidh al-Qur'an dengan metode Talkin.
Pelaksanaan Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an Dengan Metode Talqin Di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember
Baik anak anda bapak maupun ibu, bisa dikatakan ia mencintai Al-Qur'an sejak ia masuk ke rumah Tahfidz al-Husna. Bagaimana tanggapan Anda terhadap metode yang digunakan di Rumah Tahfidz al-Husna? Bagaimana cara mengajak anak muroja'ah atau mendengarkan murottal di rumah?
Adakah kendala dari bapak atau ibu hingga guru atau ustadz-ustadzah dalam membimbing anak? Apakah hafalan anak Anda termasuk kategori lambat, sedang, atau cepat? Sejauh mana motivasi anak Anda untuk hafal Al-Qur'an dengan metode talqin?
Evaluasi Pembelajaran Tahfidh Al-Qur’an Dengan Metode Talqin Di Rumah Tahfidh Al-Husna Kaliwates Jember
Muhammad Quraish Laki-Laki 7 Tahun Perumahan 1 SD Al-1 Juz SD Negeri (Juz. Annajib Argopuro Baitul Amien 2 30) 31.
BIODATA PENULIS
