INDIKATOR DAN SUB INDIKATOR PENJAMINAN MUTU

(1)

Nama Sekolah : SDN 65 PAJALESANG Kepala Sekolah : JUMRANY, S.Pd.SD

No Indikator Mutu / Sub Indikator Mutu

Skor Keterpenuhan SNP

1

SNP 2

SNP 3

SNP 4

SN P

A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN √

Indikator 1. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap √ 1 Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME √

2 Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

berkarakter √

disiplin √

santun √

5 Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur √

peduli √

percaya diri √

bertanggungjawab √

9 Siswa memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang

hayat √

10 Siswa memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani √

Indikator 2. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi

pengetahuan √

1 Siswa memiliki pengetahuan faktual, prosedural,

konseptual, metakognitif √

Indikator 3. Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi

keterampilan ^√

1 Siswa memiliki keterampilan berpikir dan bertindak

kreatif √

produktif √

kritis √

mandiri √

kolaboratif √

komunikatif √

B. STANDAR ISI √

Indikator 1. Perangkat pembelajaran sesuai rumusan

kompetensi lulusan ^√

1 Perangkat pembelajaran memuat karakteristik

kompetensi sikap √

(2)

kompetensi pengetahuan √

kompetensi keterampilan √

4 Perangkat pembelajaran menyesuaikan tingkat

kompetensi siswa √

5 Perangkat pembelajaran menyesuaikan ruang lingkup

materi pembelajaran √

Indikator 2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

dikembangkan sesuai prosedur ^√

1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan

dengan melibatkan pemangku kepentingan √

dengan mengacu pada kerangka dasar penyusunan √

dengan melewati tahapan operasional pengembangan √

4 Perangkat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang

dikembangkan √

Skor Keterpenuhan SNP

1

SNP 2

SNP 3

SNP 4

SN P Indikator 3. Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai

ketentuan ^√

1 Sekolah menyediakan alokasi waktu pembelajaran

sesuai struktur kurikulum yang berlaku √

2 Sekolah mengatur beban belajar bedasarkan bentuk

pendalaman materi √

3 Sekolah menyelenggarakan aspek kurikulum pada

muatan lokal √

4 Sekolah melaksanakan kegiatan pengembangan diri

siswa √

C. STANDAR PROSES √

Indikator 1. Sekolah merencanakan proses pembelajaran

sesuai ketentuan ^√

1 Perencanaan pembelajaran mengacu pada silabus yang

telah dikembangkan √

2 Perencanaan pembelajaran mengarah pada pencapaian

kompetensi √

3 Pendidik menyusun dokumen rencana dengan lengkap

dan sistematis √

4 RPP mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah dan

pengawas sekolah √

Indikator 2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan

tepat ^√

1 Membentuk rombongan belajar dengan jumlah siswa

sesuai ketentuan √

2 Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran √

3 Pembelajaran Mendorong Siswa Mencari Tahu √

4 Pembelajaran menuju penguatan penggunaan

pendekatan ilmiah √

5 Pembelajaran Berbasis Kompetensi √

6 Pembelajaran Terpadu √

(3)

7 Pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya

multidimensi √

8 Pembelajaran menuju keterampilan aplikatif √

9 Pemberdayaan siswa sebagai pembelajar sepanjang

hayat √

10 Pembelajaran yang menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah kelas

√ 11 Mengakui atas perbedaan individual dan latar belakang

budaya siswa √

12 Menerapkan metode pembelajaran sesuai karakteristik

siswa √

13 Memanfaatkan media pembelajaran dalam

meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran √

14 Pembelajaran Berbasis Aneka Sumber Belajar √

15 Mengelola kelas saat menutup pembelajaran √

Indikator 3. Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan

dalam proses pembelajaran ^√

1 Melakukan penilaian otentik secara komprehensif √

2 Memanfaatkan hasil penilaian otentik √

3 Melakukan pemantauan proses pembelajaran √

4 Melakukan supervisi proses pembelajaran kepada guru √

5 Mengevaluasi proses pembelajaran √

6 Menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran √

D. STANDAR PENILAIAN √

Indikator 1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi √

1 Penilaian Mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan

keterampilan √

2 Bentuk pelaporan penilaian sesuai dengan ranah yang

dinilai √

Skor Keterpenuhan SN

P 1 SN P 2

SN P 3

SN P 4

SN P Indikator 2. Teknik penilaian obyektif dan akuntabel √ 1 Jenis teknik penilaian yang digunakan obyektif dan akuntabel √

2 Kelengkapan perangkat teknik penilaian √

Indikator 3. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti √

1 Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian √

2 Melakukan pelaporan penilaian secara periodic √

Indikator 4. Instrumen penilaian menyesuaikan aspek √

1 Instrumen penilaian aspek sikap √

2 Instrumen penilaian aspek pengetahuan √

3 Instrumen penilaian aspek keterampilan √

Indikator 5. Penilaian dilakukan mengikuti prosedur √

1 Prosedur penilaian berdasarkan penyelenggara penilaian √ 2 Prosedur penilaian dilakukan berdasarkan ranah yang akan

dinilai √

3 Kelulusan siswa berdasarkan pertimbangan yang sesuai √

E. STANDAR PTK √

Indikator 1. Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai √

(4)

ketentuan

1 Berkualifikasi minimal S1/D4 √

2 Rasio guru kelas dan guru mata pelajaran terhadap rombongan belajar seim-bang

√

3 Tersedia untuk tiap mata pelajaran √

4 Bersertifikat pendidik √

5 Berkompetensi pedagogik minimal baik √

6 Berkompetensi kepribadian minimal baik √

7 Berkompetensi profesional minimal baik √

8 Berkompetensi sosial minimal baik √

Indikator 2. Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan

√ 1 Kepala Sekolah Berkualifikasi minimal S1/D4 √ 2 Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan √ 3 Berpengalaman mengajar selama waktu yang ditetapkan √

4 Berpangkat minimal III/c atau setara √

5 Bersertifikat pendidik √

6 Bersertifikat kepala sekolah √

8 Berkompetensi manajerial minimal baik √

9 Berkompetensi kewirausahaan minimal baik √

10 Berkompetensi supervisi minimal baik √

Indikator 3. Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan

√

1 Tersedia Kepala Tenaga Administrasi √

2 Memiliki Kepala Tenaga Administrasi berkualifikasi minimal SMK/sederajat

√ 3 Memiliki Kepala Tenaga Administrasi bersertifikat √ 4 Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi √ 5 Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi

berpendidikan sesuai ketentuan

√

P 1 SN P 2

SN P 3

SN P 4

SN P

8 Berkompetensi teknis minimal baik √

Indikator 4. Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan

√

1 Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium √

2 Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium berkualifikasi sesuai √ 3 Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium bersertifikat √ 4 Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai √

5 Tersedia Tenaga Teknisi Laboratorium √

6 Memiliki Tenaga Teknisi Laboratorium berpendidikan sesuai ketentuan

√

7 Tersedia Tenaga Laboran √

8 Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan sesuai ketentuan √

(5)

12 Berkompetensi profesional minimal baik √ Indikator 5. Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan

√

1 Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan √

2 Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berkualifikasi sesuai √ 3 Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan bersertifikat √ 4 Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berpengalaman sesuai √

5 Tersedia Tenaga Pustakawan √

6 Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan sesuai ketentuan

√

8 Berkompetensi pengelolaan informasi minimal baik √ 9 Berkompetensi kependidikan minimal baik √ 10 Berkompetensi kepribadian minimal baik √

12 Berkompetensi pengembangan profesi minimal baik √

F. STANDAR SARPRAS √

Indikator 1. Kapasitas daya tampung sekolah memadai √ 1 Memiliki kapasitas rombongan belajar yang sesuai dan

memadai

√

2 Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa √

3 Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan √

4 Rasio Luas Bangunan Sesuai dengan Jumlah Siswa √

5 Kondisi Bangunan Sekolah Memadai √

6 Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan √

Indikator 2. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak

√

1 Memiliki Ruang Kelas Sesuai Standar √

2 Memiliki Laboratorium IPA sesuai standar √ 3 Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar √ 4 Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar √

5 Kondisi ruang kelas layak pakai √

6 Kondisi laboratorium IPA layak pakai √

7 Kondisi ruang perpustakaan layak pakai √

8 Kondisi tempat bermain / lapangan layak pakai √

P 1 SN P 2

SN P 3

SN P 4

SN P Indikator 3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana

pendukung yang lengkap dan layak

1 Memiliki Ruang Pimpinan Sesuai Standar 2 Memiliki ruang guru sesuai standar 3 Memiliki ruang UKS sesuai standar 4 Memiliki Tempat Ibadah Sesuai Standar 5 Memiliki Jamban Sesuai Standar 6 Memiliki Gudang Sesuai Standar 7 Memiliki Ruang Sirkulasi Sesuai Standar

(6)

8 Memiliki Ruang Tata Usaha sesuai standar 9 Memiliki ruang konseling sesuai standar

10 Memiliki ruang organisasi kesiswaaan sesuai standar 11 Menyediakan kantin yang layak

12 Menyediakan tempat parkir yang memadai 13 Menyediakan unit kewirausahaan dan bursa kerja G. STANDAR PENGELOLAAN

Indikator 1. Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan

1 Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan √ 2 Mengembangkan rencana kerja sekolah dengan ruang

lingkup sesuai ketentuan

3 Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan

Indikator 2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan

1 Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap 2 Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan

3 Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan 4 Melaksanakan kegiatan evaluasi diri

5 Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga lain yang relevan

6 Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran

Indikator 3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpi-nan

1 Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik 2 Berjiwa kepemimpinan

3 Mengembangkan sekolah dengan baik 4 Mengelola sumber daya dengan baik 5 Berjiwa kewirausahaan

6 Melakukan supervisi dengan baik

Indikator 4. Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 1 Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan H. STANDAR PEMBIAYAAN

Indikator 1. Sekolah memberikan layanan subsidi silang 1 Pembebasan biaya bagi siswa tidak mampu

2 Terdapat daftar siswa dengan latar belakang ekonomi yang jelas

3 Melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu

Indikator 2. Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 1 Terdapat biaya operasional non personil sesuai ketentuan

P 1 SN P 2

SN P 3

SN P 4

SN P Indikator 3. Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik

1 Pengaturan alokasi dana yang berasal dari APBD/APBN/Yayasan/sumber lainnya 2 Terdapat laporan pengelolaan dana

(7)

3 Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemangku kepentingan

Palopo, ... 2019 Pengawas Sekolah,

SUDARMINCA RAMPEAN, S.Pd., M.Pd NIP 19640301 198411 2 003