• Tidak ada hasil yang ditemukan

INFORMASI JABATAN GURU AHLI PERTAMA

N/A
N/A
Harmini spd

Academic year: 2024

Membagikan "INFORMASI JABATAN GURU AHLI PERTAMA"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

INFORMASI JABATAN

1. NAMA JABATAN : GURU AHLI PERTAMA/ GURU KELAS 2. KODE JABATAN : -

3. UNIT KERJA : Sekolah Dasar Negeri 98 Buton a. JPT Utama : -

b. JPT Madya : -

c. JPT Pratama : Kepala Dinas Pendidikan d. Administrator : -

e. Pengawas : -

f. Pelaksana : -

g. Jabatan Fungsional : GURU AHLI PERTAMA

4. Iktisar Jabatan:

Melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan dasar, sesuai dengan peraturan perundang - undangan yang diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil serta tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah.

5. KualifikasiPendidikan :

a. Pendidikan Formal : S1/ Keguruan Dan Ilmu Pendidikan b. Pendidikan & Pelatihan:

1. Penjenjangan : Prajabatan 2. Tekhnis :-Diklat Pendidik

c. Pengalaman Kerja :- Memiliki moralitas dan integritas yang baik - Memiliki dedikasi dan loyalitas kerja

(2)

6. UraianTugas :

7. Bahan Kerja :

No BahanKerja Digunakandalamtugas

1. Disposisi pimpinan dan berkas surat masuk

Penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar;

2. Berka surat yang terkait belajar mengajar

Penyelenggaraan belajar mengajar;

3. Dokumen yang terkait urusan belajar mengajar

Penyimpanan arsip yang terkait kegiatan mengajar;

4. Hasil Capaian Tugas Penyusunan Laporan

5. Instruksi Pimpinan Pelaksanaan Tugas Kedinasan Lain

8. Perangkat/AlatKerja :

No AlatKerja Digunakandalamtugas

1. SOP danPetunjuk Teknis Menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar;

2. SOP danPetunjuk Teknis MenyelenggarakanPendidikan;

3. SOP danPetunjuk Teknis Menyimpan arsip yang terkait kegiatan pembelajaran

4. SOP dan Petunjuk Teknis Menyusun Laporan 5. Peraturan terkait dan Arahan

Pimpinan Melaksanakan Tugas Kedinasan

Lain

9. Hasil Kerja :

(3)

NO HASIL KERJA SATUAN HASIL 1 Kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan tersusun; Dokumen

2 Silabus pembelajaran tersusun; Dokume

n

3 Kegiatan pembelajaran Terlaksana; Kegiatan

4 Alat ukur soal sesuai mata pelajaran tersusun; Dokume n 5 Terlaksananya penilaian dan evaluasi proses serta hasil

belajar pada mata pelajaran di kelas; Kegiatan 6 Terlaksananya perbaikan Pembelajaran perbaikan dan

pengayaan; Kegiatan

7 Terlaksananya Penilaian dan evaluasi terhadap proses dan

hasil belajar; Kegiatan

8 Terlaksananya kegiatan ekstrakurikuler siswa; Kegiatan

9 Terlaksananya Publikasi ilmiah ; Kegiatan

10 Terciptanya Karya yang inovatif. kegiatan

10. Tanggung Jawab :

Guru bertanggungjawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban sebagai

pendidik sesuai dengan yang dibebankan kepadanya.

11. Wewenang:

Guru berwenang memilih dan menentukan materi, strategi, metode, media

pembelajaran, bimbingan dan alat penilaian/evaluasi dalam melaksanakan proses pembelajaran, bimbingan untuk mencapai hasil pendidikan yang bermutu sesuai dengan kode etik profesi Guru.

12. Korelasi Jabatan : N

o Jabatan Unit

Kerja/Instansi Dalam Hal 1. Eselon III dan IV Dinas

Pendidikan Koordinasi pengurusan kepegawaian

2. Kepala Sekolah SD. Neg. 98

Buton Meminta arahan pelaksanaan tugas dan pemyampaian laporan

3. Sesama Guru SD. Neg. 98

Buton Koordinasi pelaksanaan tugas

(4)

13. Kondisi LIngkungan Kerja :

No. Aspek Faktor

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Tempatkerja Suhu

Udara

Keadaanruangan Letak

Penerangan Suara

Keadaantempatkerja Getaran

Didalamruangan Dingin

Sejuk Cukup Rata Terang Tenang Bersih -

14. Resiko Bahaya :

No. Fisik/Mental Penyebab

15. SyaratJabatan :

a. Pengetahuan Kerja : - memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku;

- Pemahaman tentang SOP ;

- Pemahaman tentang materi dan bahan mengajar

b. Keterampilan Kerja :- Mengoperasikan computer, menyusun konsep - dapat menyelesaikan tugas administrasi

Dengan baik

- Dapat berkomunikasi secara baik dan efektif - Dapat mendidik siswa dengan baik

c. Bakat Kerja :

1. G; Intelegensia (Kemampuan belajar secara umum)

2. V; Bakat Verbal (Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya secara tepat dan efektif)

3. N; Bakat Numerik

4. Q; Bakat Ketelitian (Kemampuan menyerap perincian yang terkait Dalam bahan verbal atau dalam table)

(5)

d. Temperamen Kerja :

1) F. Kemampuan menggerakkan jari-jemari dengan mudah dan perlu keterampilan

2) R. Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang tertentu.

3) T. Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki pencapaian dengan tepat menurut batas- batas/indicator/kriteria, toleransi atau standar-standar tertentu.

e. Minat Kerja :

1) 1b. Melakukankegiatan yang berhubungandenganProgram Kegiatan 2) 3a. Melakukankegiatanrutin

3) 4a. Melakuankegiatan yang dianggapbaikbagi orang lain.

f. Upaya Fisik : 1)Berdiri

2)Berjalan 4) Duduk

5) Bekerja dengan jari g. Kondisi Fisik :

1) JenisKelamin :Laki- Laki/ perempuan 2) Umur :relatif

3) TinggiBadan :relatif 4) BeratBadan :relatif 5) PosturBadan :relatif

6) Penampilan :Rapih dan bersih h. Fungsi Pekerjaan :

1) D2 Menganalisa data;

2) D3 Menyusun

3) D5 Membandingkan/Mencocokan data ; 4) D6 Menyalin ;

5) O6 Berbicara (Informasi) ; 6) O8 Menerimainstruksi.

(6)

16. Prestasi Kerja Yang Diharapkan.

N

O HASIL KERJA SATUAN

HASIL

WAKTU PENYELESAI

AN (MENIT) 1 Kurikulum pembelajaran pada satuan

pendidikan tersusun; Dokume

n 36000

2 Silabus pembelajaran tersusun; Dokume

n 36000

3 Kegiatan pembelajaran Terlaksana; Kegiatan 88200 4 Alat ukur soal sesuai mata pelajaran

tersusun; Dokume

n 6000

5 Terlaksananya penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar pada mata pelajaran di

kelas; Kegiatan 12000

6 Terlaksananya perbaikan Pembelajaran

perbaikan dan pengayaan; Kegiatan 3000

7 Terlaksananya Penilaian dan evaluasi terhadap

proses dan hasil belajar; Kegiatan 600

8 Terlaksananya kegiatan ekstrakurikuler siswa; Kegiatan 1200 9 Terlaksananya Publikasi ilmiah ; Kegiatan 1600 10 Terciptanya Karya yang inovatif. kegiatan 800 17. Kelas Jabatan : 8 (Delapan)

Pasarwajo, Agustus 2022 Mengetahui :

Kepala Dinas Pendidikan Kab. Buton Yang Membuat :

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Pelaksanaan pembelajaran busana wanita di SMK N 4 Yogyakarta secara keseluruhan menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan

Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan: (1) Penguasaan guru PKn terhadap media pembelajaran berbasis TIK masih rendah dimana pengetahuan guru PKn dalam

Memang komponen yang ada dalam rancangan satuan pembelajaran yang dibuat guru sudah sesuai dengan kurikulum yaitu dimulai dari memmuskan tujuan sampai padg evaluasi, namun dalam

Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sejarah berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMA N 1 IV Nagari Bayang Utara yang terdiri

Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Pelaksanaan pembelajaran busana wanita di SMK N 4 Yogyakarta secara keseluruhan menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi satuan waktu melalui model pembelajaran cooperative learning Tipe TPS media tunjuk satu bintang..

Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sejarah berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP di SMA N 1 IV Nagari Bayang Utara yang terdiri dari