MENGGUNAKAN METODE IQRA' UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN SISWA KELAS III DI TPA. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui penggunaan metode iqra untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga Desa Tanjung Aji Baru Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur. Di TPA Najmul Aulia', metode iqra' digunakan untuk anak-anak yang akan belajar membaca Al-Qur'an.
Bagaimana cara menggunakan metode iqra' untuk meningkatkan kemampuan membaca Al Quran Santri kelas III di TPA Najmul Aulia' Sunan Kalijaga Desa Tanjung Aji Baru Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur. Untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan metode iqra dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an Santri Kelas III di TPA Najmul Aulia'. Dari tesis kedua terdapat persamaan dalam penelitian yaitu penggunaan metode iqra dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran.
Penggunaan metode Iqra' dalam meningkatkan kemampuan membaca Santri Kelas III di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga Desa Tanjung Aji Baru Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur. Gunakan langkah-langkah berikut untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an melalui metode Iqra' Santri Kelas III di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah metode Iqra' dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga.
Forbedring af al-Koranens læseevne for klasse III Santri ved TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga Tanjung Aji Baru Village, Sukadana District, East Lampung Regency. Brugen af Iqra'-metoden til at forbedre læseevnen for klasse III Santri ved TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga, Tanjung Aji Baru Village, Sukadana District, East Lampung Regency. Forbedring af Al-Koranens læseevne for Grade III Santri ved TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga Tanjung Aji Baru Village, Sukadana District, East Lampung Regency.
Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan metode Iqra dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an antara lain. Konsep pembelajaran membaca dan menulis Al-Qur'an pada pendidikan dasar (Tinjauan Normatif Pendidikan Dasar di SD/MI).
PENDAHULUAN
Pertanyaan Penelitian
Faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan metode iqra dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an Santri Kelas III di TPA Najmul Aulia' Sunan Kalijaga Desa Tanjung Aji Baru Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur.
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Deskripsi hasil penelitian penggunaan metode Iqra' dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an Santri kelas 3 di TPA Najmul Aulia'. Diskusi Deskripsi penggunaan metode Iqra dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an Santri kelas 3 di TPA Najmul Aulia'. Mengapa memilih metode Iqra sebagai metode belajar Al Quran di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga.
Apa yang didapatkan selama mengikuti pembelajaran Al-Quran di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga?
Penelitian releven
LANDASAN TEORI
- Pengertian Metode Iqra’
- Sejarah Metode Iqra’
- Sistematika Metode Iqra’
- Prinsip Metode Iqra’
- Langkah-Langkah Pelaksanaan Metode Iqro’
- Kelebihan dan Kekurangan Metode Iqra’
- Kemampuan Membaca Al-Qur’an
- Pengertian Kemampuan Membaca Al-Qur’an
- Indikator Kemampuan Membaca Al-Qur’an
- Tata Cara/Adab Membaca Al-Qur’an
- Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Al-Qur’an
Menurut Menteri Agama Indonesia, kaedah Iqra' ialah kaedah membaca al-Quran yang secara langsung menekankan amalan membaca. Dalam tempoh kurang setahun, kanak-kanak biasanya sudah dapat khatam Iqra' dan maju ke peringkat al-Quran. 16Sopian Lubis, "Konsep Pembelajaran Membaca dan Menulis Al-Quran dalam Pendidikan Dasar (Kajian Normatif Pendidikan Asas di Sekolah Rendah/Sekolah Menengah)," 75.
20Sopian Lubis, “Konsep Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pendidikan Dasar (Tinjauan Normatif Pendidikan Dasar di SD/MI),” 69. Seseorang seharusnya dapat membaca Al-Qur’an dengan benar jika ia membaca sesuai dengan dengan huruf Makharijul. Salah satunya adalah banyaknya adab yang harus diperhatikan saat membaca Al-Qur'an, yang bertujuan agar memiliki nilai ibadah bagi pembacanya.
Ketika Anda pertama kali pergi membaca Al-Qur'an untuk berwudhu, maka Anda juga harus bersih dalam pakaian Anda dan menempa. Terapkan selalu bacaan basmallah ketika ingin membaca Al Quran kecuali suart at-Taubah.
METODOLOGI PENELITIAN
Jenis Penelitian
Sifat Penelitian
Sumber Data
- Sumber Data Primer
- Sumber Data Sekunder
Sumber data primer yang digunakan peneliti adalah Ustadzah dan santri TPA Najmul Aulia' Sunan Kalijaga. Sumber data sekunder adalah sumber yang tidak memberikan data secara langsung kepada peneliti.30 Data tambahan diperlukan dengan data sekunder tersebut. Data sekunder yang peneliti gunakan adalah pengurus pondok pesantren di TPA Najmul Aulia' Sunan Kalijaga.
Teknik Pengumpulan Data
- Metode Wawancara
- Metode Tes
- Metode Dokumentasi
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan wawancara terstruktur dimana proses wawancara dilakukan dengan guru-guru dari TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga untuk mengetahui bagaimana metode iqra’ yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga untuk meningkatkan. Desa Tanjung Aji Baru, Kecamatan Sukadana, Kabupaten Lampung Timur. Tes sebagai instrumen penilaian diberikan kepada siswa secara lisan (oral test), tertulis (test tertulis) atau dalam bentuk tindakan (action test). Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil tes yang dilakukan peneliti berupa tes membaca Iqra jilid 6 halaman tiga melalui bukti video melalui siswa yang membaca Al Quran dengan baik dan benar.
Dokumentasi adalah kumpulan fakta dan data yang disimpan dalam bentuk teks atau artefak seperti rekaman peristiwa tertulis. Dengan data ini, ia dapat meningkatkan validitas penelitian, yang akan lebih menjaminnya, karena peneliti benar-benar mengumpulkan data.
Teknik Penjaminan Keabsahan Data
Triangulasi teknis artinya menguji kredibilitas dengan cara memverifikasi data dari sumber yang sama dengan menggunakan teknik yang berbeda. Triangulasi teknis dilakukan dengan verifikasi data sumber menggunakan teknik wawancara dengan pengurus TPA Najmul Aulia' Sunan Kalijaga, ustadz dan ustadz selaku guru di TPA Najmul Aulia' Sunan Kalijaga, santri di TPA Najmul Aulia'. Kemudian diverifikasi dengan survey langsung di Najmul Aulia' Sunan Kali Conservancy untuk memastikan data yang diperoleh benar dan valid.
Teknik Analisis Data
- Reduksi Data
- Display Data
- Penarikan Kesimpulan
Dengan adanya teknik reduksi data akan memberikan gambaran yang lebih jelas tentang metode iqra untuk meningkatkan kemampuan membaca Al Quran di TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga Desa Tanjung Aji Baru Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur. Di TPA Najmul Aulia' Sunan Kali Jaga cukup baik dalam membaca Al Quran, hanya saja masih ada beberapa anak yang terlambat menyelesaikan metode iqra'. Metode Iqra' merupakan metode yang paling mudah dipahami bagi siswa yang akan memulai belajar membaca Al-Qur'an.
Apa yang Anda dapatkan saat Anda mengikuti. Belajar Al-Qur'an di TPA Najmul Aulia Sunan Kalijaga.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Singkat Berdirinya TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
Identitas TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
Struktur Organisasi TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
Keadaan Sarana dan Prasarana TPA Najmul Aulia’
Data Jumlah Pendidik TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
Data Jumlah Peserta Didik vNajmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
Denah Lokasi TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
Deskripsi Hasil Penelitian
Deskripsi Hasil Pembahasan
PENUTUP
Saran
- Data Sarana TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
- Data Prasarana TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
- Data Pendidik TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
- Data Jumlah Santri TPA Najmul Aulia’ Sunan Kali Jaga
- Data Hasil Tes Membaca Al-Qur’an
Kami berharap para santri terus belajar membaca Al-Qur'an dengan lebih rajin menggunakan metode iqra', karena merupakan jaminan hidup di dunia dan akhirat. Fakultas Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam dengan Judul “Menggunakan Metode Iqro” Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an (TPQ) Isyroqiyah Desa Karanggedang Kecamatan Bukateja Kabupaten Purbalingga Skripsi : STAIN Purwokerto, 2013. Hubungan Antara kemampuan membaca Al-Qur'an dengan keterampilan menulis bahasa Arab pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Quraniah 8 Palembang. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Vol.3, no.
Penerapan Metode Iqra' dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Kegiatan Belajar Al-Quran Studi Kasus di Kelas II SD Negeri 2 Wates Kulon Progo Semester I Jurnal Tahunan Akademik: El- Tarbawi XII, no. Penerapan Metode Iqro Dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Membaca Siswa MDA Muhammadiyah Bonan Dolok,” n.d. Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa SD Al-Falah Membaca Assalam Tropodo Sudiarjo ." Skripsi (UIN Sunan Ampel Surabaya), 2018.
Implementasi Metode Iqro' untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Santri Usia 12-15 Tahun di Pondok Pesantren Al-Anwariyah Desa Tegal Kecamatan Gubug Lor Kecamatan Arjawinangun Kabupaten Cirebon Tahun 2015. Skripsi: (IAIN Syekh Nurjati Cirebon) ), 2015. Implementasi Membaca Al-Qur'an dengan Metode Iqro' di Desa Raudhatul Athfal Cut Mutia Dagang Kelambir Kecamatan Tanjung Morawa Disertasi Tahun Akademik (UIN Sumut Medan), 2017. Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur'an pada Anak dengan gangguan pemusatan perhatian menurut metode Al-Barqy berdasarkan analisis perilaku terapan.” Journal of Early Childhood Education Vol.7, no.
Saat melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode ini, dapat dikatakan berhasil jika anak mencapai target 75% - 99% dalam membaca Al-Qur'an. Menurut saya, metode Iqra' ini sangat mudah dipahami oleh anak-anak yang ingin belajar Al-Qur'an sejak dini, karena setiap jilid ada tingkatan mudahnya pada jilid pertama dan seterusnya. Dengan diperkenalkannya sistem privat ini, para ustadz lebih mudah dalam menyampaikan materi. kemampuan membaca Al-Qur'an anak dapat diamati.
Hasil kemampuan membaca Al-Qur’an siswa dapat diketahui kapan jilid selesai dan berapa lama waktu yang dibutuhkan. Dan jika anak sudah menyelesaikan iqra sampai jilid 6, anak bisa melanjutkan membaca Al-Quran. menyebabkan siswa terlambat dalam membaca Al-Qur’an padahal sedang dalam proses. pembelajaran diterapkan dengan metode iqro. Jika kamu bisa membaca Al-Qur'an maka saya akan menguji kamu dalam membaca Al-Qur'an.
Jika kamu boleh membaca Al-Quran, maka Aku akan menguji kamu dalam membaca Al-Quran.
