• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN MONITORING ADMINISTRASI PEMBELAJARAN SD: Pendidikan Agama Islam dan BP

N/A
N/A
fega fitriani

Academic year: 2023

Membagikan "INSTRUMEN MONITORING ADMINISTRASI PEMBELAJARAN SD: Pendidikan Agama Islam dan BP"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN AGAMA KOTA BEKASI KELOMPOK KERJA PENGAWAS (POKJAWAS PAI)

KOTA BEKASI

Lantai 3 Gedung Kementerian Agama Kota Bekasi

Jl. Jendral Ahmad Yani No. 11 Kelurahan Marga Jaya Bekasi Selatan, 17141 Form 3a INSTRUMEN MONITORING

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN SD Nama Sekolah : SD ALAM PERTIWI

Nama Guru : Nazmiah, S.Ag

Mata Pelajara : Pendidikan Agama Islam dan BP

No Aspek Yang Diamati Nilai

Keterangan

1 2 3 4

1 Apakah guru memiliki SK Pembagian Tugas Mengajar dari kepala sekolah tahun pelajaran terakhir.

1. Kurang

2 Apakah guru memiliki jadwal pelajaran minimal 24 jam per minggu

2. Cukup 3 Apakah guru membuat program tahunan dalam

tahun terakhir.

3. Baik 4 Apakah guru membuat program semester untuk

dua semester terakhir.

4. Amat Baik 5 Apakah guru memiliki KKM/KKTP yang dibuat

sendiri atau Kelompok Kerja Guru (KKG)

6 Apakah guru memiliki silabus/ATP yang dibuat sendiri dan silabus/ATP dari pemerintah

7 Apakah guru memiliki RPP/MA yang disusun sendiri

8 Apakah guru melakukan pembelajaran sesuai jadwal

9 Apakah guru memiliki dan menggunakan buku teks dan buku referensi

10 Apakah guru memiliki rancangan penilaian , penilaian , Instrumen, kunci, rubrik dan kriteria penilaian UH.

11 Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik dan kriteria penilaian PTS

12 Apakah guru memiliki Instrumen, kunci, rubrik, kriteria dan kisi-kisi penilaian PAS/PAT

13 Apakah guru mengoreksi hasil ulangan

14 Apakah guru menyusun dan melaksanakan program remedial.

15 Apakah guru menyusun dan melaksanakan program pengayaan.

16 Apakah guru memiliki buku agenda mengajar 17 Apakah guru memiliki Permendikbud nomor

20,21,22,23, tahun 2016 dan 37 tahun 2018 18 Apakah guru melaksanakan pengembangan diri,

Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran 19 Apakah guru membuat/memodifikasi alat

(2)

pelajaran/peraga kategori sederhana 20 Apakah guru memiliki hasil PTK

Jumlah Skor

Skor Maksimal : 20 x 4 = 80

Nilai Akhir = Skor perolehan/Skor Maksimal x 100

Bekasi, 4 November 2023

Guru PAI Pengawas Kepala Sekolah,

Nazmiah, S.Ag Rahmah, S.Pd.I Nani Handayani Lubis, S.Pd NIP. 196910082000032001

Referensi

Dokumen terkait

Ini dapat dilakukan dalam kelompok kerja guru (KKG), atau musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) kecamatan (Mulyasa, 2007:200). Pengembangan silabus sudah melaksanakan

Pada tahap ini silabus, RPP, dan bahan ajar disusun. Baik silabus, RPP, dan bahan ajar dirancang agar muatan maupun kegiatan pembelajarannya

*) isilah dengan memberi tanda (√) pada kolom “ada” atau “tidak”. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran. KKM mata

Berdasarkan latar belakang di atas, penelitian ini akan membahas tentang Pengaruh Supervisi Pengawas, Kelompok Kerja Guru (KKG), dan Kompensasi terhadap

Mohamad Jazuli. Tahun 2018, Peran Kelompok Kerja Guru KKG dalam Peningkatan Kompetensi Profesional Guru PAI di Sekolah Dasar Negeri Se- Kecamatan Pekalongan Kabupaten

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah: 1) Kelompok Kerja Guru (KKG) diketahui memiliki sejumlah rencana untuk meningkatkan kinerja guru, akan tetapi dalam

Adanya inovasi juga variasi program sharing pembelajaran daring atau luring materi PAI bagi guru-guru sekolahdasar di Kota Malang pada acara tiap pertemuan GPAI Agenda rutin KKG PAI di

KELOMPOK KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KKG PAI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN DATA GURU PAI NON ASN KECAMATAN NATAR TAHUN 1445 H/2024 M NO NAMA NUPTK NO AKUN TUGAS KET