INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH

(1)

DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH Nama Sekolah : MIS AL-FALAHIYAH

Nama Kepala Sekolah : KAMAL HASYIM

Alamat Sekolah : Kp. Cirumpak Ds.Cirumpak RT/RW 005/002

Kota : Kronjo

DOKUMEN I

NO KOMPONEN DAN INDIKATOR PENILAIAN

0 1 2 3 4

COVER/HALAMAN JUDUL

1 Logo Sekolah dan atau daerah √

2 Judul √

3 Tahun Pelajaran √

4 Alamat Sekolah √

LEMBAR PENGESAHAN

1 Rumusan Kalimat Pengesahan √

2 Tanda Tangan Kepala Sekolah dan Stempel/Cap

Sekolah √

3 Tanda Tangan Ketua Komite Sekolah dan Stempel/Cap

Komite Sekolah √

4 Tempat untuk Tanda Tangan Kepala/ Pejabat Dinas

Pendidikan Kota √

DAFTAR ISI

Kesesuaian Halaman √

I. PENDAHULUAN A RASIONAL

1 LATAR BELAKANG MEMUAT:

 Kondisi Ideal √

 Kondisi Nyata √

 Potensi dan Karakteristik Satuan Pendidikan √

(2)

0 1 2 3 4 2 MENCANTUMKAN DASAR HUKUM YANG RELEVAN

Undang-undang No 20 thn 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional √

PP No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan √

Permendiknas No. 12, 13, dan 16 Tahun 2007; No, 24, 25, 26, dan 27 Tahun 2008 tentang Standar Pendidik

dan Tenaga Kependidikan √

Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar

Pengelolaan Pendidikan Dasar dan Menengah √

 Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar

Sarana dan Prasarana √

Pembiayaan √

 Permendikbud No. 54 Tahun 2013, tentang Standar

Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah √

 Permendikbud No. 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum

2013 SMP/MTs √

 Permendikbud No. 61 Tahun 2014, tentang Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan √

 Permendikbud No. 63 Tahun 2014, tentang Pendidikan

Kepramukaan √

 Permendikbud No. 68 Tahun 2014, tentang Peran Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Implementasi Kurikulum 2013

√

 Permendikbud No. 79 Tahun 2014, tentang Muatan

Lokal Kurikulum 2013 √

 Permendikbud No. 103 Tahun 2014, tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan

Menengah √

 Permendikbud No. 104 Tahun 2014, tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan

Pendidikan Menengah √

 Permendikbud No. 105 Tahun 2014, tentang Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada

Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah √

 Permendikbud No. 111 Tahun 2014, tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan

 Permendikbud No. 159 Tahun 2014, ttg Evaluasi

Kurikulum √

(3)

0 1 2 3 4

 Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang

Penumbuhan Budi Pekerti √

 Permendikbud No. 4 Tahun 2015, tentang Ekuivalensi Kegiatan Pembelajaran/ Pembimbingan bagi Guru yang bertugas pada MI yang melaksanakan Kurikulum 2013

√

 Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar

Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah √

Proses Pendidikan Dasar dan Menengah √

Penilaian Pendidikan √

 Permendikbud RI No.8 Tahun 2016 tentang Buku

yang digunakan oleh satuan pendidikan √

 Permendikbud Nomor 3 Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil

Belajar oleh Satuan Pendidikan √

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

1 Ringkas dan mudah dipahami √

2

Mengacu pada tujuan pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan pengetajuan, kepribadian, akhlak mulia serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut

√

3 Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan, sebagaimana

tercantum pada Permendikbud No. 54 Tahun 2013 √

4

Mengacu tuntutan SKL dan KI yang mencakup tiga domain Sikap, Pengetahuan, dan keterampilan sesuai

dengan Permendikbud No. 54 Tahun 2013. √

5 Berorientasi pada potensi, minat, perkembangan,

kebutuhan dan kepentingan peserta didik √

6 Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan

global. √

7

Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta memperhatikan lingkungan

sosial dalam rangka menumbuhkan peduli lingkungan. √

(4)

0 1 2 3 4 8

Memberi inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai

keunggulan √

9

Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses

dan hasil pendidikan √

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala

prioritas, mencakup : seluruh indikator visi √

D TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala

prioritas, mencakup seluruh indikator misi √

II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

A STRUKTUR KURIKULUM

1 Daftar mata pelajaran Wajib A, Wajib B √

2

Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan Permendikbud No. 21 Tahun 2016, tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Permendikbud No. 79 Tahun 2014, tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013 untuk kelas VII, VIII, dan IX

√

3

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan struktur kurikulum, minat dan kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan jumlah waktu minimal 38 jam pelajaran per minggu untuk Kurikulum 2013

√

4

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan standar isi, kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan total waktu 38 - 40 Jam per minggu untuk Struktur Kurikulum 2013

√

5

Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan memanfaatkan tambahan 5 Jam per minggu pada Kurikulum 2013 untuk Mata Pelajaran, Bahasa Daerah dua jam, Bimbingan dan Konseling dua jam, dan Bimbingan TIK satu jam

√

B PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan:

1 Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang

dilaksanakan sesuai dengan kebijakan daerah √

2

Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik

dan karakteristik sekolah √

3 Daftar SK dan KD Muatan lokal yang dikembangkan

oleh sekolah √

(5)

0 1 2 3 4

C KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, mencantumkan:

1

Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program layanan konseling dan atau layanan akademik/belajar,

sosial dan pengembangan karier peserta didik √

2 Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program

pengembangan bakat, minat dan prestasi peserta didik √

3 Kegiatan Pramuka sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib

diberlakukan untuk Kurikulum 2013 √

D PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan:

1 Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan tambahan 4

(empat) jam pelajaran per minggu untuk Kurikulum 2013 √

2

Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka, jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif per tahun pelajaran, jumlah jam pelajaran per tahun

√

3

Uraian tentang pemanfaatan 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka pada mata pelajaran tertentu, untuk penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur (KMTT)

√

III PENILAIAN BELAJAR

A JENIS PENILAIAN

1 Penilaian Akhir Semester (PAS) √

2 Penilaian Akhir Tahun (PAT) √

3 Ujian Sekolah (US) √

4 Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) √

B PENGOLAHAN PENILAIAN 1 Pengolahan Nilai PAS dan PAT

√

(6)

0 1 2 3 4

2 Pengolahan Nilai US dan USBN √

C KETUNTASAN BELAJAR, mencantumkan:

1 Daftar kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk semua

mata pelajaran pada setiap tingkatan kelas √

2 Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan

KKM √

3 Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan KKM

untuk mencapai KKM ideal (100%) √

D KENAIKAN KELAS mencantumkan:

1

Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan kebutuhan sekolah dengan mempertimbangkan ketentuan yang

berlaku √

2

Uraian tentang pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa (ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan kelas), sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Standar Penilaian Pendidikan

√

3 Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil

belajar peserta didik √

4 Uraian tentang pelaksanaan program remedial dan

pengayaan √

E KELULUSAN, mencantumkan:

1

Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan PP nomor 32 tahun 2013 pasal 72 ayat 2 dan Permendikbud No.

3Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan pasal 18

√

2 Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah √

3 Uraian tentang program-program sekolah dalam

meningkatkan kualitas lulusan √

4 Uraian tentang program pasca ujian nasional sebagai

antisipasi bagi peserta didik yang belum lulus ujian √

(7)

0 1 2 3 4 IV

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP dan PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL dan GLOBAL, mencantumkan:

1 Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan hidup √

2 Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis

keunggulan lokal √

3 Uraian tentang upaya sekolah menuju pendidikan

berwawasan global √

V Manajemen Berbasis Sekolah Berorientasi Pelayanan Publik (MBS-BPP)

1 Analisis SPM √

2 Melakukan EDS √

3 Melakukan Survey Kepuasan Pelanggan √

4 Janji Perbaikan Layanan dan Rekomendasi Teknis √

VI KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

1 Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran √

2 Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran √

3

Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun pelajaran, libur keagamaan,

hari libur nasional dan hari libur khusus) √

VII LAMPIRAN

1 Laporan hasil analisis Konteks (Buku Tersendiri) √

2 SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah √

3 Contoh Silabus √

4 Contoh RPP √

(8)

0 1 2 3 4

5 Contoh hasil penentuan KKM (satu mata pelajaran) √

6 Contoh Model Rapor √

Jumlah

NILAI = 270/364 X 100 = 74.17 Catatan/Komentar Umum : Petugas Validasi/Verifikasi

1. Pengawas Sekolah

2.

Drs. Sholeh M.PKim

NIP. 196804241995031004

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH Nama Sekolah : MIS DARUSSALAM ASSAFI'I Nama Kepala Sekolah : JUBEDAH, S.Pd.I

Alamat Sekolah : JL. Raya Cayur KM. 1

DOKUMEN I

0 1 2 3 4

2 Judul √

Sekolah √

(9)

0 1 2 3 4 3 Tanda Tangan Ketua Komite Sekolah dan Stempel/Cap

Komite Sekolah √

Pendidikan Kota √

DAFTAR ISI

II. PENDAHULUAN A RASIONAL

2 MENCANTUMKAN DASAR HUKUM YANG RELEVAN

Pendidikan √

Pembiayaan √

2013 SMP/MTs √

(10)

0 1 2 3 4

Kepramukaan √

√

Menengah √

Kurikulum √

√

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

(11)

0 1 2 3 4 2

√

4

global. √

7

8

keunggulan √

9

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2

√

3

√

(12)

0 1 2 3 4 4

√

5

√

B PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan:

2

oleh sekolah √

C KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, mencantumkan:

1

D PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan:

2

√

3

√

III PENILAIAN BELAJAR

(13)

0 1 2 3 4

B PENGOLAHAN PENILAIAN

1 Pengolahan Nilai PAS dan PAT √

C KETUNTASAN BELAJAR, mencantumkan:

KKM √

1

berlaku √

2

√

pengayaan √

E KELULUSAN, mencantumkan:

(14)

0 1 2 3 4

1

√

antisipasi bagi peserta didik yang belum lulus ujian √ IV

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP dan PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL dan GLOBAL, mencantumkan:

1 Analisis SPM √

2 Melakukan EDS √

VI KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

3 Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun pelajaran, libur keagamaan,

(15)

0 1 2 3 4 VII LAMPIRAN

4 Contoh RPP √

Jumlah

2.

NIP. 196804241995031004

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH Nama Sekolah : MIS AT THOYYIBAH

Nama Kepala Sekolah : HJ RODAH S.PdI

Alamat Sekolah : JL. Kp Cirumpak Rt 003/001

Kota : Kemiri

DOKUMEN I

0 1 2 3 4

(16)

0 1 2 3 4

2 Judul √

Sekolah √

Komite Sekolah √

Pendidikan Kota √

DAFTAR ISI

III. PENDAHULUAN A RASIONAL

Pendidikan √

(17)

0 1 2 3 4

Pembiayaan √

2013 SMP/MTs √

Kepramukaan √

√

Menengah √

Kurikulum √

√

(18)

0 1 2 3 4

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

2

√

4 Mengacu tuntutan SKL dan KI yang mencakup tiga domain Sikap, Pengetahuan, dan keterampilan sesuai

global. √

7

8

keunggulan √

9

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

(19)

0 1 2 3 4 D TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2

√

3

√

4

√

5

√

B PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan:

2

oleh sekolah √

C KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, mencantumkan:

1

(20)

0 1 2 3 4 3 Kegiatan Pramuka sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib

D PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan:

2

√

3

√

III PENILAIAN BELAJAR

C KETUNTASAN BELAJAR, mencantumkan:

KKM √

(21)

0 1 2 3 4 3 Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan KKM

1

berlaku √

2

√

pengayaan √

E KELULUSAN, mencantumkan:

1

√

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP dan PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL dan GLOBAL, mencantumkan:

(22)

0 1 2 3 4

1 Analisis SPM √

2 Melakukan EDS √

VI KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

3

VII LAMPIRAN

4 Contoh RPP √

Jumlah

2.

(23)

NIP. 196804241995031004 INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI

DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH Nama Sekolah : MIS NURUL FALAHIYAH

Nama Kepala Sekolah : Ahmad Husaini S.Pd

Alamat Sekolah : Kp. Pasir Salam RT 03/01 Ds Blukbuk

Kota : Kemiri

DOKUMEN I

0 1 2 3 4

2 Judul √

Sekolah √

Komite Sekolah √

Pendidikan Kota √

DAFTAR ISI

IV.PENDAHULUAN A RASIONAL

(24)

0 1 2 3 4

Pendidikan √

Pembiayaan √

2013 SMP/MTs √

Kepramukaan √

√

Menengah √

(25)

0 1 2 3 4

Kurikulum √

√

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

2

√

4

global. √

7

(26)

0 1 2 3 4 8

keunggulan √

9

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2

√

3

√

4

√

5

√

B PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan:

2

oleh sekolah √

(27)

0 1 2 3 4

C KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, mencantumkan:

1

D PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan:

2

√

3

√

III PENILAIAN BELAJAR

B PENGOLAHAN PENILAIAN 1 Pengolahan Nilai PAS dan PAT

√

(28)

0 1 2 3 4

C KETUNTASAN BELAJAR, mencantumkan:

KKM √

1

berlaku √

2

√

pengayaan √

E KELULUSAN, mencantumkan:

1

√

antisipasi bagi peserta didik yang belum lulus ujian √

(29)

0 1 2 3 4 IV

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP dan PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL dan GLOBAL, mencantumkan:

1 Analisis SPM √

2 Melakukan EDS √

VI KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

3

VII LAMPIRAN

4 Contoh RPP √

(30)

0 1 2 3 4

Jumlah

2.

NIP. 196804241995031004

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH Nama Sekolah : MIS RAUDHATUL AULAD

Nama Kepala Sekolah : TRI YULIYANI, S.E

Alamat Sekolah : Kp. Gaga Kidurin-Ds. Pagedangan Ilir

Kota : Kronjo

DOKUMEN I

0 1 2 3 4

2 Judul √

Sekolah √

(31)

0 1 2 3 4 3 Tanda Tangan Ketua Komite Sekolah dan Stempel/Cap

Komite Sekolah √

Pendidikan Kota √

DAFTAR ISI

V. PENDAHULUAN A RASIONAL

Pendidikan √

Pembiayaan √

2013 SMP/MTs √

(32)

0 1 2 3 4

Kepramukaan √

√

Menengah √

Kurikulum √

√

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

(33)

0 1 2 3 4 2

√

4

global. √

7

8

keunggulan √

9

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2

√

3

√

(34)

0 1 2 3 4 4

√

5

√

B PROGRAM MUATAN LOKAL, mencantumkan:

2

oleh sekolah √

C KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI, mencantumkan:

1

D PENGATURAN BEBAN BELAJAR, mencantumkan:

2

√

3

√

III PENILAIAN BELAJAR

(35)

0 1 2 3 4

C KETUNTASAN BELAJAR, mencantumkan:

KKM √

1

berlaku √

2

√

pengayaan √

E KELULUSAN, mencantumkan:

(36)

0 1 2 3 4

1

√

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP dan PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL dan GLOBAL, mencantumkan:

1 Analisis SPM √

2 Melakukan EDS √

VI KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan:

3 Jadwal waktu libur (jeda tengah semester, antar semester, libur akhir tahun pelajaran, libur keagamaan,

(37)

0 1 2 3 4 VII LAMPIRAN

4 Contoh RPP √

Jumlah

2.

NIP. 196804241995031004

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI DOKUMEN KURIKULUM SEKOLAH Nama Sekolah : MIS RAUDLATUL MAJIDIYAH Nama Kepala Sekolah : TUTI ALAWIYAH, S.Pd.I Alamat Sekolah : Jln.Raya Kronjo l

DOKUMEN I

0 1 2 3 4

2 Judul √

(38)

0 1 2 3 4

Sekolah √

Komite Sekolah √

Pendidikan Kota √

DAFTAR ISI

VI.PENDAHULUAN A RASIONAL

Pendidikan √

(39)

0 1 2 3 4

Pembiayaan √

2013 SMP/MTs √

Kepramukaan √

√

Menengah √

Kurikulum √

√

(40)

0 1 2 3 4

B VISI SATUAN PENDIDIKAN

2

√

4

global. √

7

8

keunggulan √

9

C MISI SATUAN PENDIDIKAN

(41)

0 1 2 3 4 II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM TINGKAT

SATUAN PENDIDIKAN A STRUKTUR KURIKULUM

2

√

3

√

4

√

5