KERANGKA ACUAN KERJA
KEGIATAN LOMBA FOTO IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,
PENDIDIKAN DASAR, DAN PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN KHUSUS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI TAHUN 2023
DRAFT
A. Latar Belakang
Visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024 adalah “Mendukung visi dan misi Presiden untuk mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif, beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, bergotong royong dan berkebhinekaan global”.
Untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan kementerian tahun 2020—2024, melalui Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah menjabarkan visi, misi, dan tujuan kementerian ke dalam tujuan dan indikator kinerja tujuan sesuai dengan tugas dan fungsinya.
Berdasarkan Kebijakan Merdeka Belajar dan rencana strategis yang akan dicapai pada tahun 2024, maka tujuan program Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah yaitu:
1. Meningkatnya perluasan akses afirmasi jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah serta percepatan Wajib Belajar 12 Tahun;
2. Meningkatnya mutu satuan pendidikan jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah;
3. Meningkatnya kualitas pembelajaran pada jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah;
4. Meningkatnya karakter peserta didik
5. Terwujudnya pengelolaan pendidikan yang partisipatif, transparan dan akuntabel pada jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah;
6. Terwujudnya tata kelola Ditjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen yang berkualitas Salah satu Kebijakan Merdeka Belajar yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mutu satuan pendidikan serta karakter peserta didik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan menengah adalah Kurikulum Merdeka.
Kebijakan Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan fleksibilitas dan dukungan bagi pendidik untuk bergotong-royong menciptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan pelajar dan kondisi satuan pendidikan.
Dalam rangka mendukung dan mensukseskan implementasi Kurikulum Merdeka, maka Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah dengan melibatkan satuan unit kerja terkait di lingkungan Kemendikbudristek menginisiasi Festival Kurikulum Merdeka.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara.
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara.
4. Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2022 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2023.
5. Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 12 Tahun 2021 tentang Perubahan atas Peraturan Presiden Nomor 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah.
6. Peraturan Presiden Nomor 68 Tahun 2019 tentang Organisasi Kementerian Negara.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana telah diubah melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 9 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2020-2024.
C. Penerima Manfaat
Penerima manfaat dari diselenggarakannya kegiatan ……… ini adalah:
1) …….
2) …….
3) ……..
D. Tujuan
Kegiatan ………… ini diselenggarakan dengan tujuan:
1. ………..
E. Strategi Pencapaian Keluaran
Dalam pelaksanaan, terdapat berbagai bentuk dukungan ………. Beberapa bentuk aktivitas untuk terwujudnya kegiatan adalah sebagai berikut:
1. …….
2. …….
3. …….
4. …….
5. …….
F. Sasaran 1. ……..
2. ……..
3. ……..
G. Dampak
Dampak yang diharapkan dengan diadakannya kegiatan ini adalah:
1. ……
2. ……
H. PELAKSANAAN KEGIATAN
1) Narasumber dan Peserta a. …….
b. ……..
c. …….
d. ……….
2) Capaian Kegiatan:
Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan ……… adalah:
1. …….
2. …….
3) Pelaksanaan Kegiatan
a) Metode Pelaksanaan : Swakelola b) Tahap Pelaksanaan : …….
c) Fokus Narasi : Selebrasi, Kebahagiaan Murid, dan Narasi yang berdaya;
1. Selebrasi : Kebermanfaatan, Keberlanjutan 2. Murid : Kebahagiaan
3. Narasi yang berdaya
Unit yang terlibat pada Pelaksanaan Kegiatan ……… sebanyak … yang terdiri dari Narasumber, Peserta dan panitia
Skenario Kegiatan adalah sebagai berikut:
………..
Kriteria Kontes (Lomba)
…………
Rencana Anggaran Biaya (bila diperlukan).
………….
Jakarta, … Maret 2023
Plt. Direktur Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus
Supervisor PDM 02
Aswin Wihdiyanto, S.T., M.A.
NIP 197512052005011002
