KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

(1)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tahun Pelajaran

: SMP

: Pendidikan Agama Islam : 2014 / 2015

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Standar Kompetensi Lulusan :

Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya

Nomor Soal : 1

PAKET 2

Kunci :

B Kemampuan Yang Diuji

Mengamalkan isi kandungan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari

Rumusan Butir Soal :

Ega Cahya Nugraha adalah seorang anak yang selalu berhati-hati dalam segala ucapan dan perbuatannya, karena ia yakin bahwa Allah SWT Maha Mendengar dan Maha Melihat.

Perbuatan tersebut merupakan pengamalan dari keyakinannnya bahwa Allah SWT memiliki Asmaul Husna yaitu ….

A. Al Malik dan Al Quddus C. Ar Rozzaq dan Al Fattah B. As Samii dan Al Bashir D. Al ‘Adzim dan Al Ghoffar Indikator :

Disajikan ilustrasi contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan salah satu asmaul husna yang sesuai dengan tepat.

TELAAH SOAL

Catatan Keputusan Tandatangan Penelaah

Diterima tanpa perbaikan Diterima dengan perbaikan

Tidak diterima

………

(2)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

Nomor Soal :

2

PAKET 2

Kunci :

D Kemampuan Yang Diuji

Menjelaskan tugas-tugas Malaikat.

Perhatikan tabel dibawah ini !

Nama Malaikat Tugas Malaikat

1. Jibril a. Membagikan rizki

2. Munkar b. Menyampaikan wahyu

3. Rokib c. Menanya di alam kubur

4. Mikail d. Mencatat amal kebaikan

Pasangan yang tepat pada table tersebut adalah ….

A. 1 dan c C. 3 dan b B. 2 dan d D. 4 dan a Indikator :

Disajikan tabel nama dan tugas malaikat, peserta didik dapat menentukan

pasangannya dengan tepat.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(3)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah

Nomor Soal :

3

PAKET 2

Kunci :

C Kemampuan Yang Diuji

Menampilkan sikap mencintai Al- Qur’an sebagai Kitab Allah

Perhatikan pernyataan berikut !

1. Mengoleksi kitab suci al-Qur’an.

2. Menjadikan al-Quran sebagai hiasan.

3. Mengkaji kandungan al-Qur’an.

4. Membiasakan membaca al- Qur’an.

5. Menjadikan al-Qur’an sebagai azzimat

Diantara pernyataan tersebut, yang menunjukkan perilaku mencintai al-Qur’an terdapat pada nomor….

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 2 dan 3 D. 4 dan 5 Indikator :

Disajikan beberapa perilaku dalam

kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku yang tepat dalam mencintai al- Qur'an.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(4)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah

Nomor Soal : 4

PAKET 2

Kunci :

Mengidentifikasi sifat-sifat Rasul Allah

Perhatikan kisah singkat perjuangan Rasulullah berikut !

Nabi Muhammad Saw dalam dakwahnya di Mekah senantiasa mendapat cobaan, ujian, gangguan dan rintangan, bahkan cemoohan dari orang-orang kafir quraisy. Namun Nabi Muhammad Saw. tidak pernah putus asa ataupun membalas cemoohan mereka, beliau tetap tegar dan sabar dalam menghadapi ujian dan cobaan itu.

Pada kisah tersebut nilai yang diteladani adalah ….

A. jujur C. Amanah B. sabar. D. tawadhu Indikator :

Disajikan kutipan kisah rasul Ulul Azmi, peserta didik dapat menentukan nilai-nilai yang dapat diteladani dengan tepat.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(5)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada hari Akhir

Nomor Soal : 5

PAKET 2

Kunci :

A Kemampuan Yang Diuji

Menunjukkan nama-nama hari akhir

Pada kiamat, manusia akan dibangkitkan dari kuburnya dalam bentuk yang bermacam-macam sesuai dengan amal perbuatan ketika hidup di dunia. Istilah yang tepat berkaitan dengan peristiwa tersebut dinamakan….

A. yaumul ba’as C. yaumul hisab B. yaimul mizan D. yaumul barzah Indikator :

Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta didik dapat menunjukkan nama hari akhir yang sesuai

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

(6)

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada hari Akhir

Nomor Soal :

6

PAKET 2

Kunci :

Menceritakan proses kejadian kiamat sughra / kubra dan peristiwa setelah hari kiamat menurut al-Qur’an dan hadits

Perhatikan ilustrasi berikut!

Ketika manusia hidup di dunia ada yang berbuat baik dan buruk. Sekecil apapun perbuatan tersebut, akan diperlihatkan balasannya oleh Allah SWT pada hari kiamat kelak. Hal tersebut sesuai dengan firman Allah SWT dalam surat ….

A. At-Tiin B. Al-Zalzalah C. Al-Qoriah D. Al-Humazah Indikator :

Diilustrasikan peristiwa terjadinya hari kiamat, peserta didik dapat menentukan ayat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut dengan tepat

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

(7)

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada hari Akhir

Nomor Soal : 7

PAKET 2

Kunci :

Menceritakan proses kejadian kiamat sughra / kubra dan peristiwa setelah hari kiamat menurut al-Qur’an dan hadits

Rumusan Butir Soal : Perhatikan table berikut !

1. Hisab a. Hari pembealsan

2. Jaza’ b. Hari berkumpulnya manusai 3. Mizan c. Hari penimbangan amal manusia 4. Mahsyar d. Hari perhitungan amal manusia Pasangan yang tepat pada table tersebut adalah ….

A. 1 dan a B. 2 dan b C. 3 dan c D. 4 dan d Indikator :

Disajikan tabel tentang contoh peristiwa dan jenis kiamat, peserta didik dapat

menunjukkan pasangan yang sesuai

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

(8)

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada qada dan qadar

Nomor Soal : 8

PAKET 2

Kunci :

Mengidentifikasi hubungan antara qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Orang yang sakit bisa sembuh asal mau berobat 2. Orang bodoh bisa pintar asal rajin belajar dan berdo’a

3. Orang miskin bisa jadi kaya asal mau berusaha dan bekerja keras 4. Waktu terjadinya kiamat hanya Allah SWT yang mengetahuinya.

5. Bila sudah tiba ajalnya maka tidak bisa diminta untuk diundur dan dimajukan Dari pernyataan diatas yang termasuk takdir mubrom ditunjukan pada nomor ….

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 5

Indikator :

Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan takdir, peserta didik dapat

menentukan jenis takdir yang sesuai.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

(9)

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada qada dan qadar

Nomor Soal : 9

PAKET 2

Kunci :

Mengidentifikasi hubungan antara qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari

Perhatikan wacana berikut !

Pada tanggal 31 Desember 2014 terjadi kecelakaan jatuhnya pesawat Air Asia yang menewaskan semua pumpangnya.

Sikap yang tepat sesuai dengan ajaran Islam adalah ….

A. menganggap kejadian tersebut merupakan hukum alam

B. meratapi kejadian tersebut sebagai sikap tidak menerima takdir Allah SWT.

C. menerima dengan ikhlas bahwa peristiwa tersebut merupakan takdir Allah

D. menyalahkan maskapai penerbangan yang tidak bisa menjaga keselamatan penumpang Indikator :

Disajikan sebuah kasus tentang sikap yang bertentangan dengan keimanan kepada qada dan qadar Allah SWT, peserta didik dapat menentukan sikap yang sesuai dengan ajaran Islam

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

(10)

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Meningkatkan keimanan kepada qada dan qadar

Nomor Soal :

10

PAKET 2

Kunci :

Menentukan dalil naqali tentang qada dan qadar

Perhatikan ayat-ayat berikut !

Ayat tersebut yang berkaitan dengan takdir mualk ditunjukkan pada nomor ….

A. 1 C. 3 B. 2 D. 4 Indikator :

Disajikan beberapa potongan ayat al- Qur’an, peserta didik dapat menentukan dalil naqli tentang qadha dan qadar

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(11)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Membiasakan perilaku terpuji

Nomor Soal : 11

PAKET 2

Kunci :

Menerapkan perilaku terpuji (tawadu’, taat atau sabar) dalam kehidupan sehari-hari.

Ahmad memiliki penghidupan yang cukup dan memiliki kelebihan jika dibandingkan dengan orang lain, namun ia tidak pernah membanggakan kelebihannya, Hal tersebut menunjukkan bahwa Ahmad memiliki perilaku ….

A. ta’awun C. tawakkal

B. tawadhu’ D. tasamuh

Indikator :

Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat

menentukan perilaku terpuji (tawadhu', taat atau sabar) sesuai Contoh dengan benar

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(12)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Membiasakan perilaku terpuji

Nomor Soal : 12

PAKET 2

Kunci :

Menerapkan perilaku terpuji (kerja keras, ulet, tekun, teliti) dalam kehidupan sehari-hari

Perhatikan wacana berikut ini !

Samsudin adalah siswa kelas IX pada sebuah SMP di Jakarta. Ia bukan termasuk dalam katagori siswa yang terlalu pandai di kelasnya, bahkan suatu ketika Ia pernah mengalami kegagalan dalam ulangan. Hal tersebut tidak membuat ia putus asa, ia terus menerus belajar dengan sungguh-sungguh dan berdoa hingga akhirnya lulus SMP dengan nilai yang amat memuaskan.

Istilah yang paling tepat dari perilaku yang ditunjukan Samsudin adalah….

A. taat C. sabar

B. tawakal D.tekun

Indikator :

Disajikan contoh penerapan perilaku mulia dalam kehidupan sehari-hari peserta didik dapat menentukan dengan tepat perilaku terpuji (kerja keras, ulet, tekun, teliti) sesuai contoh.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

(13)

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Membiasakan perilaku terpuji

Nomor Soal : 13

PAKET 2

Kunci :

Menerapkan perilaku terpuji (zuhud dan tawakkal) dalam kehidupan sehari-hari

Perhatikan pernyataan dibawah ini !

1. Mensyukuri setiap nikmat yang diberikan oleh Allah Swt.

2. Merasa cukup atas pemberian Allah SWT.

3. Berusaha memperoleh manfaat dari orang lain

4. Hidup dengan tidak mementingkan kesenangan dunia.

5. Selalu mengutamakan kepentingan akhirat

Pernyataan yang termasuk perilaku zuhud adalah nomor….

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 5

Indikator :

Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari, peserta didik dapat

menentukan ciri-ciri perilaku terpuji (zuhud atau tawakal) sesuai Contoh dengan benar

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(14)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Membiasakan perilaku terpuji

Nomor Soal : 14

PAKET 2

Kunci :

Menerapkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari

1. Makan/minum sambil berdiri 2. Makan/minum sepuas-puasnya 3. Makan/minum sambil berbicara 4. Membaca doa’ sebelum makan/minum 5. Makan/minum menggunakan tangan kanan

Sikap seorang muslim yang benar sesuai adab makan dan minum ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 2 dan 3 D. 4 dan 5

Indikator :

Disajikan daftar perilaku/sikap makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan sikap yang benar sesuai adab makan dan minum.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

(15)

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Membiasakan perilaku terpuji

Nomor Soal : 15

PAKET 2

Kunci :

Menampilkan Contoh perilaku terpuji (qana’ah dan tasamuh) dalam

kehidupan sehari-hari

1. Mengikuti kerja bakti yang diadakan di sekolah atau masyarakat

2. Membiarkan orang yang berbeda agama untuk beribadah sesuai agamanya 3. Senantiasa mensyukuri nikmat yang diberikan oleh Allah swt.

4. Merasa cukup terhadap rizki dari Allah SWT.

5. Tenggang rasa terhadap teman yang berbeda status sosial ekonominya Contoh prilaku yang merupakan sifat Qana’ah ditunjukkan oleh nomor : A. 1 dan 2 C. 3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 5 Indikator :

Disajikan daftar contoh penerapan perilaku terpuji, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang merupakan sifat qanaah.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

PROVINSI DKI JAKARTA

(16)

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Membiasakan perilaku terpuji

Nomor Soal : 16

PAKET 2

Kunci : D Kemampuan Yang Diuji

Menunjukkan dalail tentang perilaku terpuji (qana’ah dan tasamuh)

Allah swt berfirman dalam Q.S. Al Hujurat ayat 13:

Ayat tersebut merupakan salah satu dalil naqli tentang….

A. sifat Zuhud C. sifat Qana’ah B. sifat Tawakkal D. sifat Tasamuh

Indikator :

Peserta didik dapat memilih salah satu dalil sifat tasamuh dengan benar.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

PROVINSI DKI JAKARTA

(17)

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Menghindari perilaku tercela

Nomor Soal : 17

PAKET 2

Kunci :

Mengklasifikasikan dan menghindari perilaku tercela (ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan namimah ) dalam kehidupan sehari-hari

Di dalam berdiskusi, beda pendapat dengan teman adalah hal yang biasa. Namun Badu, salah seorang siswa kelas IX tidak mau orang lain beda pendapat dengan dia. Orang lain ia paksa untuk mengikuti dan membenarkan pendapatnya. Badu tersebut berarti memiliki sifat

tercela yaitu ananiyah. Dampak negatif sifat tersebut diantaranya….

A. dapat mengarah kepada kesombongan.

B. menjauhkan diri dari rizki Allah swt C. akan menjadi profokator di kelasnya.

D. tidak memiliki rasa percaya diri Indikator :

Ditampilkan contoh perilaku sehari-hari yang berkaitan dengan salah satu sikap tercela (ananiah, ghadab, hasad, ghibah atau namimah), peserta didik dapat menentukan dampak negatif dari sifat tersebut

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

(18)

PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Menghindari perilaku tercela

Nomor Soal : 18

PAKET 2

Kunci :

Mengklasifikasikan akibat perilaku tercela (dendam dan munafik) dalam kehidupan sehari-hari

Ciri-ciri orang munafik sesuai hadits Nabi adalah berbohong, ingkar janji dan khianat. Ketiga ciri tersebut mempunyai dampak negatif dalam kehidupan sehari-hari, yaitu ….

A. tidak dipercaya oleh orang lain C. tidak senang orang lain berhasil

B. tidak mengerti perasaan orang lain D. tidak dapat menyelesaikan masalah secara arif Indikator :

Disajikan contoh sikap munafik, peserta didik dapat menentukan akibat yang ditimbulkan.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

.

(19)

3.

Multahim 4. Nur Sehat

Menghindari perilaku tercela

Nomor Soal : 19

PAKET 2

Kunci : B Kemampuan Yang Diuji

Menunjukkan Contoh perilaku dendam

1. Mudah terpancing emosi oleh orang lain 2. Tidak mau mendengar kritik dan saran orang lain 3. Menyimpan rasa sakit hati yang tidak berkesudahan 4. Sebisa mungkin berusaha untuk membalas sakit hatinya.

5. Senang jika orang lain sengsara dan menderita

Dari pernyataan di atas yang termasuk perilaku sikap dendam ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1 dan 2 C.3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 5 Indikator :

Disajikan beberapa contoh perilaku tercela, peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang termasuk sikap dendam.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim

4. Nur Sehat

(20)

Menghindari perilaku tercela

Nomor Soal :

20

PAKET 2

Kunci : C Kemampuan Yang Diuji

Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari

Umar Cokro adalah salah seorang siswa SMP kelas IX. Dia memilki wajah yang ganteng dan anak orang kaya. Dia hanya berteman dengan orang yang ganteng dan yang kaya saja; Dia juga suka menghina dan meremehkan teman- temannya yang tidak ganteng dan tidak kaya. Mengetahui Umar Cokro memiliki sifat yang demikian, maka sikap yang tepat dilakukan sebagai seorang muslim adalah….

A. menghindari untuk bergaul dengannnya B. memanfaatkan kelebihan yang dimilikinya.

C. memberi nasihat kepadanya.

D. mengaguminya kegantengan dan kekayaannya Indikator :

Disajikan suatu kasus yang aktual tentang perilaku takabur, peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat untuk menghindarinya.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Menerapkan hukum bacaan alif lam Nomor Soal :

21

PAKET 2

(21)

syamsiah dan alif lam syamsiah Kunci :

Menerapkan bacaan al Qamariah dan al Syamsiah dalam surat-surat Al Qur’an dengan benar

Rumusan Butir Soal : Perhatikan ayat berikut!

Al Qur’an surat Al Fatihah ayat 1- 4 di atas yang mengandung hukum bacaan Al Qamariyah terdapat pada ayat ….

A. 1 C.3 B. 2 D. 4 Indikator :

Disajikan potongan ayat al Qur’an, peserta didik dalam menunjukkan al syamsiah/al qamariah

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Menerapkan hukum bacaan nun

Nomor Soal : 22

PAKET 2

(22)

mati/tanwin dan mim mati

^{Kunci :}

Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

Perhatikan Q.S. Al-Baqarah ayat 8 berikut !

Pada ayat tersebut terdapat hukum bacaan tajwid yang berkaitan dengan nun sukun, yakni ….

A. Idzhar halqi C. Idhgom Bilaghunnah B. Idghom Bighunnah D. Ihfa’

Indikator :

Disajikan ayat Al Qur'an, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan nun mati/tanwin pada ayat tersebut

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim

4. Nur Sehat

(23)

Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf

Nomor Soal :

23

PAKET 2

Kunci :

Menunjukkan Contoh mad dan waqaf pada surat-surat al Qur’an

Rumusan Butir Soal : Perhatikan ayat berikut !

Pada lafadz yang bergaris bawah terdapat hokum bacaan mad ….

A. Mad Shilah Qashirah C. Mad Wajib Muttasil B. Mad ‘Aridi Lissukun D. Mad Jaiz Munfasil

Indikator :

Disajikan potongan ayat al Qur’an, peserta didik dapat menunjukkan hukum bacaan mad/waqaf

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan

Nomor Soal :

PAKET 2

(24)

ra 24 Kunci :

Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra’ dalam al Qur’an

Rumusan Butir Soal : Perhatikan ayat berikut!

Al Qur’an Surat Ali Imran ayat 85 yang bergaris bawah di atas mengandung bacaan ….

A. Ihfai C. Qalqalah

B. Idghom D. Waqaf Mu’anaqah Indikator :

Disajikan table potongan ayat al Qur’an, peserta didik dapat mengklasifikasikan hukum bacaan qalqalah/ra’

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami Al Qur’an surat At Tin

Nomor Soal :

25

PAKET 2

Kunci :

A

(25)

Kemampuan Yang Diuji

Membaca Al Qur’an surat At tin dengan tartil

Rumusan Butir Soal : Allah swt berfirman:

Lanjutan ayat tersebut adalah ….

Indikator :

Disajikan potongan ayat at Tiin, peserta didik dapat melanjutkan dengan benar.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami Al Qur’an surat At Tin

Nomor Soal :

26

PAKET 2

Menjelaskan makna surat at tin

(26)

Perhatikan wacana berikut ini !

Arman adalah seorang ketua kelas salah satu SMP. Ketika terjadi keributan ia tidak hanya mendengarkan satu pihak yang mengadu kepadanya. Namun ia juga mendengarkan pihak lain untuk mengetahui siapa yang salah dan kemudian mendamaikannya .

Sikap Arman yang sesuai dengan salah satu kandungan surat at Tin adalah ....

A. kejujuran B. keadilan C. kerja keras D. percaya diri Indikator :

Disajikan ilustrasi tentang perilaku

kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap terpuji sesuai dengan kandungan surat at Tin

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami al qur’an surat Al Insyirah

Nomor Soal :

27

PAKET 2

Kunci :

D

(27)

Membaca Sl Qurtan surat al Insyirah

Perhatikan ayat berikut ini !

anjutan ayat tersebut adalah ….

A.

B.

C.

D.

Indikator :

Disajikan salah satu ayat dari surat al Insyirah, peserta didik dapat menunjukkan lanjutan ayat berikutnya dengan benar.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami al qur’an surat Al Insyirah

Nomor Soal :

28

PAKET 2

Kunci :

(28)

Menyebutkan arti ayat Qur;a, surat al Insyirah

Perhatikan kutipan ayat berikut ini !

Arti ayat tersebut adalah ... .

A. karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, B. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.

C. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain D. dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.

Indikator :

Disajikan salah satu ayat dari surat al Insyirah, peserta didik dapat

menunjukkan arti ayat tersebut dengan benar

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami ajaran hadis tentang menuntut ilmu

Nomor Soal :

29

PAKET 2

Kunci :

(29)

Menjelaskan makna menuntuk ilmu

seperti dalam hadis

Perhatikan hadits berikut ini !

Pernyataan yang tepat berdasarkan hadits tersebut di atas adalah….

A. Dalam menuntut ilmu harus dilandasi karena Allah untuk dapat ridhaNya B. Semangat menuntut ilmu walau ke negeri Cina

C. Kewajiban menuntut ilmu dari buaian sampai liang lahad D. Menuntut ilmu adlah berjuang di jalan Allah

Indikator :

Disajikan sebuah hadis tentang menuntut ilmu, peserta didik dapat menunjukkan Contoh perilaku menuntut ilmu yang sesuai dengan hadis tersebut.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami ketentuan-ketentuan thaharah

Nomor Soal :

30

PAKET 2

(30)

(bersuci) Kunci :

Meenjelaskan sebab-sebab mandi wajib

Perhatikan tabel di bawah ini !

1 2 3 4

 Terkena air kencing

 Tersiram air kotor

 Tersiram darah ayam

 Buang air kecil

 Buang air besar

 Buang angin

 Keluar air mani

 Selesai haid

 Hubungan suam iistri

 Terkenakotoran

 Terkena air najis

 Terkenabangkai

Berdasarkan tabel di atas, yang menyebabkan seorang harus mandi wajib terdapat pada table nomor ….

A. 1 C. 3

B. 2 D. 4

Indikator :

Ditunjukkan table tentang bebrapa tentang Contoh hadas, peserta didik dapat menunjukkan penyebab mandi wajib

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Standar Kompetensi Lulusan : Nomor Soal :

31

PAKET 2

(31)

Memahami tata cara shalat

Kunci :

Menjelaskan ketentuan shalat wajib

Perhatikan pernyataan dibawah ini :

1) Takbiratul Ihram 4). Membaca do`a sujud 2) Membaca surat Al Fatihah 5). Membaca tasyahud akhir 3) Rukuk serta tuma`ninah 6). Membaca do`aqunut Dari pernyataan di atas yang termasuk rukun shalat adalah ….

A. 1, 2, 3 dan 4 C. 3, 4, 5 dan 6 B. 1, 2, 3 dan 5 D. 4, 5, 6 dan 1 Indikator :

Disajikan beberapa pernyataan tentang bacaan dan gerakan salat, peserta didik dapat mengidentifikasi rukun salat dengan tepat.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Mengenal tatacara shalat sunah

Nomor Soal :

32

PAKET 2

(32)

Kunci :

Menjelaskan tatacara shalat sunah rawatib

Perhatikan tabel di bawah ini !

1 2 3 4

2 rakaat sebelum Magrib

2 rakaat sebelum Ashar

2 rakaat sebelum Isya’

2 rakaat sebelum Subuh

2 rakaat sebelum Dzuhur

2 rakaat setelah Magrib

2 rakaat sebelum Isya’

2 rakaat setelah Isya’

2 rakaat sebelum Ashar

2 rakaat setelah Dzuhur

2 rakaat sebelum Isya’

2 rakaat sebelum Magrib

Terkait tabel di atas, yang termasuk shalat sunnah rawatib mu’akad terdapat pada table nomor… .

A. 1 C. 3

B. 2 D. 4

Indikator :

Disajikan table shalat sunah rawatib, peeerta didik dapat mengidentifikasi shalat sunah muakad atau ghairu muakad dengan tepat.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

33

PAKET 2

(33)

Memahami macam-macam sujud

Kunci :

Menjelaskan macam-maacam sujud

Beberapa hari lagi ujian Pendidikan Agama Islam akan dilaksanakan, akan tetapi Tuti kehilangan buku pelajaran tersebut. Dia sudah berusaha mencarinya tetapi tidak ada hasilnya. Pada saat sedang bingung datanglah Ratih mengembalikan buku itu.

Seketika itu Tuti melakukan suatu aktifitas yaitu sujud. Sujud tersebut dinamakan sujud ....

A. Tilawah C. sahwi

B. Shalat D. syukur

Indikator :

Disajikan beberapa ilustrasi tentang sujud, peserta didik dapat menentukan jenis sujud yang benar sesuai dengan ilustrasi tersebut.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami tatacara puasa

Nomor Soal : 34

PAKET 2

Kunci :

A

(34)

Menjelaskan ketentuan puasa sunah

Salah satu puasa sunah adalah puasa Arafah. Diantara keutamaan melaksanakan puasa Arafah adalah ….

A. menghapus dosa setahun yang lalu dan setahun akan datang B. menghapus dosa setahun yang akan datang

C. menginggikan derajat di akhirat

D. diampuni dosa-dosanya yang telah lalu.

Indikator :

Disajikan beberapa keutamaan puasa, peserta didik dapat menunjukkan dengan benar salah satu keutamaan puasa sunah

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami zakat

Nomor Soal : 35

PAKET 2

Kunci :

(35)

Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal

Perhatikan ilustrasi berikut berikut ini !

Ibu Fatimah adalah seorang wanita yang sudah cukup lanjut usia. Sudah lma ia hidup sendiri setelah ditinggal wafat suaminya. Untuk memenuhi kebutuhannya ia berdagang keliling di kampungnya, yang penghasilannya masih jauh untuk memenuhi kebutuhan minimalnya, sehingga masih perlu bantuan dari orang lain dan termasuk berhak menerima zakat

Pada ilustrasi tersebut ibu Fatimah dalam katagori penerima zakat sebagai ….

A. Fakir C. sabil

B. Miskin D. gharim

Indikator :

Disajikan ilustrasi orang yang berhak menerima zakat peserta didik dapat mengidentifikasi orang orang yang berhak menerima zakat

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber makanan

Nomor Soal : 36

PAKET 2

Kunci :

(36)

Menjelaskan hewan-hewan yang halal dan haram dimakan

Perhatikan gambar berikut !

Binatang sesuai gambar tersebut termasuk haram dimakan dagingnya, karena termasuk katagori binatang... .

A. buas C. menjijikkan

B. berkuku tajam D. menakutkan

Indikator :

Ditunjukkan gambar hewan yang haram, peserta didik dapat menunjukkan penyebab diharamkannya

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami hukum Islam tentang

Nomor Soal : 37

PAKET 2

(37)

penyembelihan hewan

^{Kunci :}

Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

Perhatikan pernyataan berikut ini ! 1. dilaksanakan pada hari ke tujuah 2. untuk laki-laki dua ekor kambing 3. dibagikan dalam bentuk daging mentah

4. orang tua yang mengaqiqahkan tidak boleh makan daging aqiqah 5. hewan aqiqah boleh diganti dengan ayam yang nilainya sama.

Ketententuan ditunjukkan pada nomor ….

Disajikan beberapa pernyataan tentang aqiqah, peserta didik dapat mengidentifikasi ketentuan aqiqah.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan

Nomor Soal : 38

PAKET 2

Kunci :

(38)

Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. dilaksanakan pada tanggal 9 sampai 13 Dzulhijjah 2. harus dilaksanakan setelah salat idul adha

3. satu ekor sapi boleh untuk 7 orang

4. yang berqurban tidak boleh makan daging qurban 5. boleh berqurban dengan membeli daging di pasar

Ketententuan ditunjukkan pada nomor ….

Disajikan beberapa pernyataan tentang hewan kurban, peserta didik dapat

mengidentifikasi ketentuan hewan kurban yang benar

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

39

PAKET 2

(39)

Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah.

Kunci :

Menjelaskan ketentuan haji dan umrah

Seseorang yang beribadah haji wajib melakukan niat haji dan dengan mengenakan pakaian dua helai kain tidak berjahit bagi laki-laki dan pakaian menutupi seluruh tubuh kecuali bagian muka dan telapak tangan bagi perempuan.

Jenis amalan tersebut dinamakan ….

A. ihram C. sa’i

B. tawaf D. tahalul

Indikator :

Disajikan deskripsi suatu amalan dalam ibadah haji, peserta didik dapat menentukan jenis amalan tersebut

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

40

PAKET 2

(40)

Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah.

Setelah melakukan semua rangkaian ibadah haji, sebelum kembali ke tanah air, jama’ah haji wajib melakukan tawaf perpisahan atau tawaf terakhir. Tawaf tersebut dinamakan tawaf ….

A. qudum C. ifadhah

B. wada’ D. sunah

Indikator :

Disajikan ilustrasi seseorang yang mengerjakan thawaf, peserta didik dapat menunjukkan jenis thawaf yang sesuai

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

41

PAKET 2

(41)

Memahami hukum Islam tentang Haji dan

Umrah.

^{Kunci :}

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Memperteguh iman dan takwa kepada Allah SWT.

2) Memperkenalkan budaya bangsa kepada dunia

3) Meningkatkan persatuan, kesatuan dan solidaritas umat Islam.

4) Sebagai ikhtiar untuk mendapatkan gelar haji / hajjah 5) Mendapatkan keutamaan yang tinggi di akhirat

6) Menumbuhkan rasa cinta pada kesukuan dan kebangsaan.

Hikmah dalam beribadah haji ditunjukkan pada nomor ….

A. 1, 2 dan 3 C. 2, 4 dan 6

B. 1, 3 dan 5 D. 4, 5 dan 6

Indikator :

Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan hikmah haji dan umrah

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami tata cara berbagai shalat

Nomor Soal : 42

PAKET 2

(42)

sunah Kunci :

Mengidentifikasi shalat sunah berjama’ah dan munfarid

Dalam syariat Islam terdapat salah satu shalat sunah dilakukan pada pagi hari, waktunya setelah matahari terbit, dan dilaksnakan secara berjama’ah. Setelah shalat tersebut dilajutkan dengan khutbah, dilaksanakan pada tanggal 10 Dzulhijah. Shalat yang dimaksud adalah ….

A. Idul Fitri C. Husuf

B. kusuf D. Idul Adha

Indikator :

Disajikan beberapa pernyataan tentang ketentuan salat sunah berjamaah, peserta didik dapat menunjukkan salat sunah yang sesuai.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami tata cara berbagai shalat

Nomor Soal :

43

PAKET 2

(43)

sunah Kunci :

Mengidentifikasi shalat sunah berjama’ah dan munfarid

Menurut suatu sumber, beberapa Kabupaten/Kota di tahun 2014 mengalami kekeringan (akibat musim kemarau), diantaranya di Provinsi Banten di beberapa desa di 5 Kabupaten/Kota, Provinsi Jawa Tengah di 19 Kabupaten, Provinsi Jawa Barat di 9 Kabupaten, Provinsi Jawa Timur di 26 Kabupaten, Provinsi D.I.

Yogyakarta di 4 Kabupaten dan Provinsi Nusa Tenggara Timur di 22 Kabupaten/Kota.

Terkait fenomena alam tersebut, sebagai seorang muslim sebaiknya melakukan shalat ….

A. Istikhara C. istisqa

B. Khusuf D. tasbih

Indikator :

Disajikan ilustrasi persoalan dalam kehidupan, peserta didik dapat

mengidentifikasi jenis salat sunnat yang relevan.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

Nomor Soal :

44

PAKET 2

Kunci :

A

(44)

Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak,

membangun manusia mulia dan bermanfaat

1) Menyempurnakan akhlak manusia 2) Mengembalikan kemuliaan manusia 3) Menjadi rahmat bagi semesta alam

4) Memastikan semua manusia memeluk Islam 5) Memberikan hidayah pada hati manusia 6) Memberikan ampunan atas dosa manusia

Pernyataan yang benar sesuai misi diutusnya Rasulullah ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1, 2 dan 3 C. 2, 4 dan 6

B. 1, 3 dan 5 D. 4, 5 dan 6

Indikator :

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan misi Nabi Muhammad SAW

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW

Nomor Soal : 45

PAKET 2

Kunci :

(45)

Menceritakan sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan pada periode Madinah

Langkah Nabi Muhammad SAW setelah tiba di Madinah adalah mempersaudarakan kaum Anshar dengan kaum Muhajirin. Dalam membangun kota Madinah, beliau melakukan penataan masyarakat dan meletakkan dasar-dasar di bidang ekonomi, dan sosial budaya. Khusus dalam bidang ekonomi, usaha-usaha yang dilakukan oleh Nabi Muhammad antara lain: 1). Meningkatkan mutu pertanian dengan cara memperluas lahan pertanian dan meningkatkan fasilitas pendukungnya. 2). Membangun pasar yang Islami. 3).

Memberdayakan harta jizyah (dana yang diberikan oleh penduduk yang daerahnya. 4). Memberdayakan harta zakat.

Nilai keteladanan dari Nabi Muhammad yang sesuai dengan narasi tersebut adalah ….

A. tolerasi C. qana’ah

B. tawadu’ D. perjuangan.

Indikator :

Disajikan narasi tentang upaya Rasulullah dalam membangun kota Madinah melalui ekonomi dan perdagangan, peserta didik dapat menentukan nilai yang dapat diteladani dari narasi tersebut.

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami sejarah dakwah Islam

Nomor Soal : 46

PAKET 2

Kunci :

A

(46)

Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa abaasiyah beserta peranan ilmuan Islam

Perhatikan table berikut ini!

No Cendikiawan Muslim No Keahlian

1. Ibnu Sina a. Ilmu Kedokteran

2. Al Ghazali b.

Ilmu Matematika 3. Abu Hasan Al Asyari c.

Ilmu Tasawuf

4. Al Khawarizmi d. Ilmu Kalam

Pasangan yang tepat nama cendekiawan muslim dengan bidang keahliannya ditunjukkan pada nomor ….

A. 1-a C. 3-c

B. 2-b D. 4-d

Indikator :

Disajikan table tokoh-tokoh muslim pada masa Abbasiyah beserta keahliannya, peserta didik dapat menentukan pasangan yang sesuai

TELAAH SOAL

Tidak diterima

………

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PROVINSI DKI JAKARTA

: SMP

Penyusun : 1.

Abdul Muhith

2.

Suharis

. 3.

Multahim 4. Nur Sehat

Memahami sejarah dakwah Islam

Nomor Soal : 47