1. Sebutkan tokoh – tokoh yang disebut sebagai pelopor gerakan humanisme yang menjadi motor penggerak kebudayaan modern khususnya Eropa !
Dante, Petrarca, Boccaceu, dan Michelangelo
2. Dari sisi historis, apa yang dimaksud “humanisme”
Merupakan gerakan intelektual dan kesusastraan yang muncul pertama kali di Italia pada paruh abad ke – 14 Masehi yang menjadi pelopor penggerak kebudayaan modern di Eropa
3. Selain dari sisi historis, humanisme sebagai paham dalam filsafat dimengerti sebagai apa?
Humanisme menjunjung tinggi nilai dan martabat manusia sedemikian rupa sehingga manusia menempati posisi netral dan penting baik dalam perenunngan teoretis – filsafati maupun dalam praktis hidup sehari – hari.
4. Apa yang membedakan humanis dengan filsafat yang sedang berkembang pada abad pertengahan?
Para humanis berpegang teguh bahwa manusia pada hakikatnya bukan sebagai viator mundi (peziarah di muka bumi) melainkan sebagai vaber mundi (pekerja atau pencipta dunianya). Dimana semua kejadian humanis dikembalikan lagi pada manusia, bukan kekuatan diluar manusia.
5. Apa maksud adanya gerakan Humanisme pada Renaisans?
Humanisme sebagai suatu gerakan intelektual dan kesusastraan pada prinsipnya merupakan aspek dasar dari renaissans yang kemudian dimaksudkan untuck membangunkan umat manusia dari tidur panjang yang dikuasai oleh dogma – dogma agamis gerejani, dimana kemedekaan berpikir, kreativitas dan otonomi manusia dibelenggu oleh kekuasaan gereja.
6. Apa yang dimaksud abad Renaisans saat itu?
Abad kegelapan dimana cahaya akal budi manusia ditutup oleh dogma gereja. Kuasa manusia dipatahkan oleh pandangan gereja yang menyatakan hidup manusia digariskan oleh kekuatan ilahi, dan pikiran manusia yang
menyimpang dari dogma tersebut dianggap sesat dan harus dicegah dan dikendalikan
7. Bagaimana gerakan humanis pada zaman kegelapan dalam membebaskan akal budi dari kekuasaan gereja?
Dengan adanya pendidikan liberal mereka mengajarkan bahwa manusia prinsipnya adalah makhluk bebas dan berkuasa penuh atas eksstensi sendiri dan masa depannnya, maka dalam batas tertentu kekuatan dariluar yang membelenggu kebebasan manusia harus dipatahkan.
8. Apa yang dimaksud dengan humannisme menurut bahasa?
Berasal dari kata latin humanitas (pendidikan manusia) dan dalam bahasa yunani disebut paideia pendidikan yang didukung oleh manusia yang hendak menempatkan seni liberal sebagai materi atau sarana utamanya
9. Apa alasan utama seni liberal dijadikan sebagai sarana penting dalam pendidikan saat itu?
Kenyataan bahwa hanya dengan seni liberal manusia akan tergugah untuk menjadi manusia, makhluk bebas, yang tidak terkungkung oleh kekuatan – kekuatan diluar dirinya.
10.Kebebasan seperti apakah yang diperjuangkan dari humanisme?
Kebebasan yang diperjuangkan adalah yang berkarakter manusiawi, kebebasan manusia dalam batas – batas alam, sejarah dan masyarakat.
11.Apa yang dimaksud humanisme kembali ke zaman antik pada masa renaisans
Menghidupkan kembali doktrin dan naskah – naskah peninggalan zaman yunani kuno yang terkubur lama pada masa abad pertengahan. Doktrin heliosentris dari phitagoras serta karya Archimedes, Flippocrates dan ahli fisika atomistic waktu itu digali dan dikaji ulang.
12.Mengapa dalam menelaskan geala alam bukan dengan mengacu pada ada ajaran geereja melainkan pada eksperimentasi dan perhitungan matematis ?
Menurut mereka buku alam harus diinterogasi secara eksperimental dan matematis, dan ditopang oleh pandangan mereka mengani naturalistic yakni
manusia ditinjau dari aspek naturalnya dan jiwa. Pandangan yang menggabungkan keduanya dari esensi manusia memungkinkan mereka untuk merumuskan ilmu pengetahuan yang empiris dan rasionalis
13.Apa yang dimaksud realitas manusia ?
Hak milik manusia sehingga tiap kejadian, gejala, dan penilaian apapun harus selalu dikaitkan dengan keberadaan, kepentingan atau kebutuhan manusia.
14.Apa alasan aliran filsafat marxisme dapat dikategorikan ke dalam humanisme?
Pemilikan bersama menurut paham ini menncegah timbulnya penindasan, ketidakadilan, alienasi, dan dehumanisasi, khususnya pada kelas buruh.
Hanya dengan pemilikan bersama atas alat – alat produksi, keadilan dan kesejahteraan sosial akan ttercapai, dimana segenap manusia akan dimanusiakan.
15.Apa alasan aliran filsafat pragmatism dapat dikategorikan dalam humanisme?
Karena pandangan antroposentrisnya yangseperti dikemukakan oleh Protagoras menjadika manusia sebagai tolak ukur segala – galanya. Dimana manusia ditempatkkan pada posisi sentral dalam realitas dan realitas selalu dikaitkan dengan tujuan dan praktis hidup manusia
16.Apa alasan aliran filsafat eksistensialisme dapat dikategorikan dalam humanisme?
Menurut paham ini, tidak ada dunia lain diluar dunia manusia. Dunia adalah dunia manusia, dan didalam dunianya itu manusia berada dalam posisi yang paling sentral.
17.Apa yang dimaksud geisteswissenchaften?
Menurut Dilthey geist merupakan proses mental atau pengalaman manusia karena secara esensial ia menghubungkan kata itu dengan dunia kultural. Ia mengartikan kata tersebut sebagai pengalaman manusiawi yang diekspresikan atau diobjektivasikan sebagai bentuk karya, tindakan, lembaga, dan ucapan manusia.
18.Apa tugas dari geisteswissenchaften?
Mengungkap dan memahami makna – makna yang terkandung dalam ekspresi sosial, gerak isyarat, kata, atau bahasa, karya seni dan produk – produk manusia lainnya seperti universitas, pasar, hukum, atau tradisi melalui suatu metide yang disebut verstehen.
19.Apa perbedaan antara geisteswissenchaften dan naturwissenchaften?
Perbedaan utamanya terletak pada objek dan penelitiannya. Objek penyelidikan naturwissenchaften adalah alam fisik, sedangkan objek penyelidikan geisteswissenchaften adalah ekspresi – ekspresi manusia 7ang digerakkan oleh roh daya pemikiran, penilaian, dan motivasi manusia yang paling dasar.
20.Dua kondisi yang perlu diperhatikan dalam memahami ekspresi yaitu?
Pertama harus mengetahui arti dan intensi dari pengalaman – pengalaman manusia yang bersifatumum seperti menderita, dan bahagia, berpikir dan merasa, berharap dan cemas, dan lain – lain. Kedua kita harus mengetahui kaidah atau norma yang memungkinkan munculnya suatu ekspresi dimana norma itu harus diketahui dengan cermat.
