Merancang dan Melaksanakan Pembelajaran Aktif dengan Aplikasi Terbuka/ Tertutup (Quizziz)
AKSI NYATA TOPIK 29
Presentated by Wahyu Eko Febriyanto, M.Pd
Mapel Pendidikan Agama Islam di SEKOLAH IMBAS
SMP Negeri 1 Banyuwangi
Teknologi dalam Pendidikan
Latar Belakang
Di era society 5.0 ini, teknologi berkembang sangat pesat. Dalam dunia pendidikan peran teknologi dalam proses pembelajaran sangat penting karena penggunaan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media ajar.
Semua elemen sekolah mulai dari kepala sekolah, guru, siswa, hingga orang tua dituntut untuk cakap menggunakan teknologi. Hal ini agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan optimal.
Dalam penerapannya, teknologi pendidikan memiliki tiga komponen keberhasilan, yaitu:
Teknologi sebagai tutor (komputer memberi petunjuk dan membimbing pengguna)
Teknologi sebagai alat pengajaran Teknologi sebagai alat pembelajaran
Manfaat Tools Online dalam Pembelajaran : Akses Fleksibel
Materi Pembelajaran Interaktif Pengayaan Konten
Kolaborasi dan Komunikasi
Tools online atau alat-alat digital dalam pembelajaran memiliki banyak manfaat yang dapat meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas proses belajar mengajar.
Pembelajaran Berbasis Data
Pengukuran Kemajuan yang Akurat Pengembangan Keterampilan Digital
TIPE APLIKASI ASESMEN ONLINE
Aplikasi Asesmen
Online Tipe Terbuka
Pada aksi nyata ini, kami sebagai guru Mata Pelajaran Agama Islam memanfaatkan aplikasi Online Tipe Terbuka yaitu menggunakan Quizziz.
Aplikasi Quizizz
Quizizz adalah platform pembelajaran online yang menawarkan berbagai kelebihan bagi guru dan peserta didik.
Kelebihan Quizizz
Interaktif dan Menghibur 1.
Kustomisasi Mudah 2.
Aksesibilitas yang Baik 3.
Format Pertanyaan yang Variatif 4.
Sistem Penilaian Otomatis 5.
Pilihan Multi-Bahasa 6.
Kuis Berbasis Kode 7.
Sarana yang dibutuhkan
Laptop
Ada beberapa sarana yang harus dibutuhkan untuk memperlancar kegiatan pembelajaran menggunakan aplikasi terbuka yaitu Quizizz
Jaringan Internet
LCD
Proyketor
Handphone
Rencana
Pembelajaran
01
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Banyuwangi Kelas / Semester : VII / 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok : Al Qur’an dan Hadits sebagai Pedoman Hidup Alokasi waktu : 3 x 40 menit
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dipadukan dengan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian Al-Qur’an dan Hadits disertai dengan tayangan video
02
Rencana
Pembelajaran
03
04
KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru melakukan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Guru melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik.
Guru menerangkan tujuan pembelajaran dan manfaatnya.
KEGIATAN INTI
Guru memberikan rangsangan untuk memusatkan perhatian peserta didik
Guru menampilkan video dan peserta didik diminta untuk memberi umpan balik
Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian Al Qur’an dan Hadits
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan video.
Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok dan berdiskusi untuk menyimpulkan hasil diskusi.
Rencana
Pembelajaran
05
Kegiatan Penutup
Guru dan siswa melakukan refleksi dengan bertanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari hari ini.
Guru memberikan reward pada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
Guru menyampaikan projek yang harus dikerjakan pada pembelajaran selanjutnya.
Penutup dan Doa.
https://quizizz.com/join/qu iz/64bf45682ef15a000745f
6da/start?
studentShare=true
Link Quizziz
Dokumentasi Assesmen Formatif Kelas 7
QR Code Quizziz
Pelaksanaan Pembelajaran
Dokumentasi Assesmen Formatif Kelas 7
Pengarahan sebelum menggunakan Quizizz
Proses pendampingan
penggunaan Quizizz
Penggunaan Tools Online dengan menggunakan Quizizz
Perolehan Hasil Post Test kelas 7B menggunakan Quizizz
